1、二、液體的壓強 說 課 稿一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標四、教學(xué)重點、難點五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計說課環(huán)節(jié) 教材分析 在學(xué)生學(xué)習了壓力及固體壓強之后，通過實驗探究來研究液體的壓強。本節(jié)不僅是壓強知識的延伸擴展，也是學(xué)習大氣壓強和浮力知識的基礎(chǔ)，所以液體壓強不僅是一個有一點難度的重點知識，又是聯(lián)系前后知識的橋梁，起著承上啟下的作用。 學(xué)情分析 學(xué)生初步學(xué)過壓力和壓強的相關(guān)知識，并學(xué)會利用實驗的方法來研究問題。但是對于實驗探究依然是一個薄弱環(huán)節(jié)，通過本節(jié)進一步學(xué)會用控制變量法來進行科學(xué)探究。知識與技能1.通過實驗認識到液體內(nèi)部和液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強。2.通過實驗探究，了解影響液體內(nèi)部

2、壓強大小的因素。過程與方法1.通過觀察、實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作的能力。2.通過對表格數(shù)據(jù)的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析實驗結(jié)果，從中得出規(guī)律的能力.教學(xué)重點、難點 教 學(xué) 重 點教 學(xué) 難 點 理解 液體內(nèi)部壓強只與液體密度和深度有關(guān) 了解液體內(nèi)部壓強的特點 教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié) 復(fù)習鞏固情境創(chuàng)設(shè)設(shè)計實驗探究實驗學(xué)以致用達標檢測復(fù)習鞏固1.壓力的作用效果是_;2.壓強是反映_的物理量；3.壓強的計算公式是 _.情境創(chuàng)設(shè) 你知道水壩為什么上窄下寬呢？情境創(chuàng)設(shè) 潛水員為什么要穿潛水服潛水呢？演示實驗在上端開口、下端蒙有橡皮膜的玻璃管中緩緩加水，觀察橡皮膜形狀的變化.說明了什么？因為液體受重力，所以液體對

3、容器底部有壓強。實驗猜想液體的深度液體的質(zhì)量液體的密度液體的體積所處方向受力面積液體內(nèi)部的壓強大小與什么因素有關(guān)？探究實驗 儀 器 介 紹壓強計1.構(gòu)造。 2.原理：當壓強計探頭的薄膜上受到擠壓時，U型 管的左右兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差，液面高 度差大小反映了薄膜所受壓強的大小。探究實驗密度相同但深度不同結(jié)論:同種液體,壓強隨深度的增加而增大.探究實驗液體密度深度相同但所處方向不同結(jié)論:同種液體,在同一深度,液體向各個方向的壓強都相等.探究實驗深度相同但密度不同的液體結(jié)論:深度相同,液體的壓強與液體的密度有關(guān).實驗表格金屬盒的深度H/cm金屬盒的方向壓強計U形管兩側(cè)液面高度差（cm）金屬盒在水中時h

4、/cm金屬盒在濃鹽水中時h丿/cm3上下左右6上下左右實驗結(jié)論1.液體內(nèi)部壓強的大小，隨深度的增加而增大，2.在同一深度處、液體向各個方向的壓強 大小相等。3.在不同液體同一深度處，液體的密度越大，壓強越大。學(xué)以致用深水炸彈的工作原理:設(shè)定水深，投入水中，炸彈到了深水后受到很大的壓強，下潛到設(shè)定深度時水壓自動觸發(fā)壓力棒，擊發(fā)引信 ,從而引爆. 達標檢測1裝滿水的容器側(cè)壁上開有三個孔，水從小孔中流出，圖中描述正確的是( ) 2:如圖所示三個底面積相等的容器，倒入質(zhì)量相等的煤油后，則各容器內(nèi)液體的情形如圖，則容器內(nèi)底面所受到的壓強：（ ）A甲最大；B乙最大；C丙最大；D一樣大。 達標檢測3如圖所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點的壓強pa、p b、pc的大小關(guān)系是_。第3題圖BAC板書設(shè)計 二、液體的壓強 一、液體的壓強的特點： 1.液體對容器底和側(cè)壁都有壓強。 2.液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。 3.壓強