1、山永遠在ppt課件山永遠在ppt課件山 永 遠 在李國文山 永 遠 在李國文教學目標：1.閱讀課文，理解作者是如何從盲人登山隊過渡到本文中心的。2.鼓勵學生積極思考，體會目標與理想之間的關系。3.學習本文敘述、說明、和議論多種表達方式相結合的說法。教學目標：1.閱讀課文，理解作者是如何從盲人登山隊過渡到本文教學重點： 掌握敘述、說明、抒情和議論多種表達方式相結合的方法。教學重點： 掌握敘述、說明、抒情和議論多種表達方式相結合的教學難點： 掌握文中所運用的多種論證方法。教學難點： 掌握文中所運用的多種論證方法。復習提問：1 簡要介紹孔子：孔子：名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，我國古代著名思想家、政

2、治家、教育家，儒家思想的創始人。在中國五千年的歷史上，對華夏民族的性格、氣質產生最大影響，被后世尊稱為至圣、萬世師表。曾修詩、書、定禮、樂，序周易，作春秋。復習提問：1 簡要介紹孔子：孔子：名丘，字仲尼，春秋時期魯國導入新課： 同學們登過山么，登山有無限的樂趣，杜甫說過“登東山而小魯，登泰山而小天下”，現在民間有很多登山隊，但大家有聽說過盲人登山隊么，今天我們來學習山永遠在。導入新課： 同學們登過山么，登山有無限的樂趣，杜甫說過“作者介紹作者介紹 李國文：原籍江蘇省鹽城市，1930年生于上海，1949年畢業于南京戲劇專科學校，中國作家協會第四屆理事。1980年發表月食獲當年全國優秀短篇小說獎。

3、長篇小說冬天里的春天獲首屆茅盾文學獎。現為中國作家協會專業作家。隨筆散文集罵人的藝術樓外談紅、唐朝的天空。 李國文：原籍江蘇省鹽城市，1930年生于上海，1949朗讀課文，掃除字詞障礙 ku yo h w h dn mo 回 饋 杳杳 鴻鵠 蒼梧 長翮 儋耳 乙卯 hn y qi 鼾 集腋成裘朗讀課文，掃除字詞障礙 ku yo 學生讀后思考，自主確立學習內容：1、 結合文意，理解“山永遠在”的涵義。2、 文章敘議結合，共11個段落，劃分 出記敘和議論的部分。3、 文章的中心句是哪一句。學生讀后思考，自主確立學習內容：1、 結合文意，理解“山永遠1 解析題目“山永遠在”？ 文章以“山”比喻人生的

4、目標，以“攀登” 比喻腳踏實地的行動，層層推進地闡明了人生需要遠大目標、宏偉理想，更需要腳踏實地的道理1 解析題目“山永遠在”？2 梳理文章脈絡第一部分（14）：由盲人登山隊的故 事引出文章的題目“山永遠在”。第二部分（56）：對于未來，有目標是非常重要的。第三部分（711）：人不僅需要遠大的目標，還需要腳踏實地的奮斗。2 梳理文章脈絡第一部分（14）：由盲人登山隊的故 事引3、分析課文寫作特點，談談記敘與議論部分間關系？敘述、議論相結合的表達方式。 14段以敘述為主，議論為輔。 611段以議論為主，記敘為輔。 敘述為議論提供基礎，議論則揭示出材料蘊含的道理。3、分析課文寫作特點，談談記敘與議

5、論部分間關系？敘述、議論類比論證：是一種通過已知事物（或事例）與跟它有某些相同特點的事物（或事例）進行比較類推從而證明論點的論證方法。分析本文多種論證方法對比論證：是把兩種事物加以對照、比較后推導出它們之間的差異點，使結論映襯而出的論證方法，也稱比較法。比喻論證：是用打比方形象地對論點進行證明的一種論證方法。類比論證：是一種通過已知事物（或事例）與跟它有某些相同特點請判斷下列文字運用的是什么論證方法？1 “先切實可行地做起來，集腋成裘、聚沙成塔，抑或只是釣到一條小尾巴魚，而不空釣，也比想抱著一個金娃娃的奢望，而得不著，最后竹籃打水一場空，要有實效得多。” 比喻論證請判斷下列文字運用的是什么論證

6、方法？1 “先切實可行地做起來2 “在人的全部生命途程中，除先知先覺的大智慧者外，都類似這些盲人在安第斯山的登攀，目標雖然明確，是那天穹里晶瑩剔透的積雪籠罩著的最高峰，像瓊樓玉宇一樣，茫茫然，杳杳然，吸引著你的目光。但是，一步一步走到那里的途程，是平坦，還是崎嶇；是幸運，還是災難；是障礙重重，還是一路順風；是迷失方向，還是峰回路轉。”類比論證2 “在人的全部生命途程中，除先知先覺的大智慧者外，都類似這3 “人，需要遠大的目標，宏偉的理想。古人云，燕雀安知鴻鵠之志！所以，燕雀只能在后院的草堆里，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，覓食一些籽粒。而鴻鵠，朝發蒼梧，夕達北海，振長翮，一鳴而天下聞。有大志向，立大雄心，如果不能伴之以腳踏實地的決心，小處做起的耐性，水滴石穿的韌勁和沉著冷靜的精神，山，當然永遠在，那也恐怕永遠是可望而不可即的目標了。”對 比 論 證3 “人，需要遠大的目標，宏偉的理想。古人云，燕雀安知鴻鵠之遷移拓展： 根據所給材料（習題三），聯想概括提取哲理，大家交流補充。 根據課后題（三）中的材料，同時結合本課，談談你對人生目標、信念與理想三者關系的理解。遷移拓展： 根據所給材料（習題三），聯想概括提取哲理，大小結： 作者通過盲人登山隊的故事，發出感慨和議論；人，需要遠大的目標，宏偉的理想。更需要具備腳踏實地的決心、從小處做起的耐性、水滴石穿的韌勁和沉著冷靜的精神；把計劃落實到具