1、Word 幼兒園小班教師實習報告范文 今年是我實習的第一年也是我學習幼師專業的一年，對于今年的實習我還是挺滿足的，院長為了照看我，給我支配了小班的工作，對于今年的工作我做了一個。下面是東星資源網我為大家整理的“幼兒園小班老師實習報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園小班老師實習報告一 俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，應對性格各異的孩子，應對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕簡潔松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試自立帶孩子，

2、經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小群眾當中。 實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪 預備開頭實習的第一天。剛進班級，我要應對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在應對生疏人時，都是那么心懷奇怪 ，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導老師但是一名閱歷老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相仿，更由于她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。我會專心觀看陳老師如何引導幼兒自

3、主學習，當我有疑問時，會準時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳老師的指導和幫忙下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要透過接觸幼兒、了解幼兒，逐步構成敬重幼兒、喜愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。 在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，應對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己自立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長

4、的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。 六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作； 更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區分； 同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。小伴侶們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。一個緣由

5、就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的伴侶來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。 幼兒園小班老師實習報告二 在區試驗幼兒園的一個月中，我深深的體會到幼兒老師身上所肩負的責任。幼兒老師需要用新的理念，新的教學模式去挑戰以往老師說教，幼兒學說的填鴨型傳統教育模式，運用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎上，引導他們走向勝利、獲得喜悅、體驗歡樂。 我覺得在期間，最大的收獲還是來源于對孩子的觀看。我始終有一個疑問，針對淘氣而又思維活躍的孩子，我們老師是限制其活躍的行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較、挨

6、次漸進，指引他們?這個就需要我們老師“應材施教”，引導這類突出而章顯共性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴峻的態度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產生負面的影響。 我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那布滿鼓舞的目光和言語，激發孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒老師嚴厲親切的關愛，體驗學習活動過程的歡樂。由此我深刻體會到了幼兒老師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的急躁，用暖和的語言對待每個孩子。 其實我們最需要做的就是轉變我們和孩子之間的角色。老師所扮演的只是一個活動的組織者，一個學習過程的引導者，我們要

7、遵循孩子的身長規律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的仆人，自由的但是也有肯定常規約束的活動。 在的期間，我也感受到了保育老師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該敬重別人的勞動成果，讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個孩子有禮貌，敬重他人是我們的德育教育的重要內容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區優秀幼兒園看齊（雖然這還需要有許多時間的磨合與成長）。 總之，我看到的是試驗幼兒園上下團結一心，共同為了一個目標“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這種分散力是宏大的，我會帶著這種團結奮進、蓬勃向上的分散力而連續今后的工作和生活。也盼望我能有更

8、多這樣感悟的機會。 幼兒園小班老師實習報告三 我班xx人，女孩xx人，男孩xx人。不經意間，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年一大群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立即要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有提高”，這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中，我們竭盡自我最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。 一、保教工作 在幼兒園里，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也尤為重要。僅有一個潔凈的環境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學習和生活。每一天都留意通風換氣，定時

9、給玩具、桌椅消毒。對于天氣的冷熱，我們關注孩子衣物的增減，讓幼兒懂得冷了要穿衣服，熱了要脫衣服，并常常提示幼兒多喝開水。平常，我們以大局為重、進取工作、不分彼此，從不計較個人的得失。許老師的急躁非常好，不急不躁，做事又主動進取。每一天早早到園把教室內外打掃的干潔凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的職責心及奉獻精神，這一年來，我班的孩子歡快健壯地成長著。 在教育方面，從活動資料的選擇，活動組織形式，幼兒表現方式上，都力求突破，鼓舞幼兒進取參加、互動和探究，以及自立、自信地表達自我的想法和體驗。在語言方面，平常常常讓幼兒念念兒歌，邊念邊玩手指謠，讓幼兒多聽一聽故事，講一講在家里發

10、生的一些趣事，來提高幼兒的表達本領。在繪畫本領上，幼兒從亂涂到畫線條，畫圓形，勾出輪廓、涂顏色等漸漸在提高中。 二、培育幼兒良好的常規 幼兒良好、禮貌的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，除了讓幼兒自我入廁、洗手、喝水、午睡，穿衣褲外，還注意多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培育。我班的幼兒吃飯習慣非常好，常常會消失飯不夠吃的現象，之后，所以每次都會讓廚房阿姨特地給我們班多盛了一些，她們這才吃飽。記得不免有家長跟我們說：“發覺珍寶讀了幼兒園，孩子會吃了許多，體重也重了許多。這時，我們也感到很欣慰。 四月份，開展了“家長半日活動”。這樣的機會，不僅僅使家長明白孩子在幼兒園的表現，同樣，也

11、促進了幼兒與家長，老師與家長，家長與家長之前的情感。 衛生保健 小班的幼兒體質相對而言要弱一點，所以，為了預防各種疾病的發生，我們不僅僅要進取熬煉身體，還要留意各方面的衛生，如：早上來園，第一件事情就是給每位幼兒進行檢查，預防病從口入。許老師每周進行一次為幼兒剪指甲，以防病菌的侵入。平常，留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現象準時通知家長等等，來預防幼兒流行性“手足口病”的發生。 四、平安工作 保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的職責和職責，平安工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，急躁細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長。我們利用業余時間，常常跟幼兒進行教育

12、，觀看相關平安卡通教育片，對幼兒進行園里各類平安方面的教育，如玩滑滑梯留意的地方，走樓梯的方法，下課后玩時的事項，還對幼兒進行交通平安及防溺水現象的教育等等。 五、搭建橋梁，攜手共進 都說老師和家長的溝通是教育勝利的一半，除了完成必要的任務外，我們利用小微信群來創設談天平臺，平常一有空會跟家長伴侶，一齊談天或爭論事情。還有就是校訊通的開通，也為老師供應了一個便利的條件，有時雖然僅有短短的一條信息，但卻暖和了大家的心，不僅僅能夠通知到麻煩家長協作的事項或者帶來的東西，還明白幼兒園的一些大大小小的瑣事，這同樣，使家長對幼兒園越來越滿足、越來越放心。 六、存在的問題 1.我班有些頑皮的孩子表現太自由

13、、自我約束本領差，而有個別幼兒膽識太小，不能大方與老師交談，是兩個截然不一樣的極端。 2.在學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中； 有的幼兒愿意發言，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。加強學習習慣的培育，鼓舞幼兒大膽發言，仔細傾聽。 一路走來的過程是辛酸的，一路收獲的過程是甜蜜的，一路的風景猶如一群可愛的孩子，需要班級三個人不斷地去關注，去共享，無論是生活還是工作，有欠缺有圓滿，有勝利有收獲，我們會連續帶著那份執著與關愛，來呵護每一位幼兒，感動每一位家長。所以我們有信念把即將入中一班的幼兒建設得更好、更靚、更刺眼。 幼兒園小班老師實習報告四 當新年的鐘聲悄然隱去，和著春風我

14、們走進了新的學期，此刻伴隨著夏日的氣息，這個學期又接近了尾聲，不能不感嘆時間的飛逝。看著這群可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴現對本學期各個方面的工作進行總結如下： 一、教育教學工作 1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情景，依據綱要和教材要求，仔細制定學期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場所。 我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習本領。經過老師一年的努力，他們

15、對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能進取主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發表自我的看法，對自我動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在團風光前發言和表演。幼兒在愛好愛好的驅動下，進取參加各項消遣表演活動。 嬉戲化教學。小班教學資料以嬉戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，簡便的氛圍，讓幼兒有一個開心的心境參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，經過各種教育手段激發幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我們把“

16、課”當成“嬉戲”上，把“嬉戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。 2.我們重視班級常規的培育，不斷發覺問題，準時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發生危急，應當怎樣玩仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。經過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛生習慣方面，培育幼兒養成自立進餐、入廁、入睡，養成喝水的

17、習慣。 我們注意培育孩子良好的習慣和常規，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和掌握，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。 二、保育工作方面 1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，觀看他們心情上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中開心地成長。 2.注意細節的觀看，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿足、放心。 3.嚴格執行班級衛生消毒工作。我們兩位老師每一天必需根據規定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生

18、的生活環境。 三、家長工作 一個班的工作能否得以順當的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協作。所以，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯系欄，為家長供應各周教育教學資料、各類教育信息、保教學問等。當然，在課程實施時需要家長幫忙的地方還真多，有了這些在家長協作下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且預備充分了，活動開展起來也會特別的順當。所以我們虛心理解家長給我們提出的看法和提議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，溝通閱歷，依據幼兒的共性特點因材施教，實行適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到提高，我們的工作也得到了家長的確定與

19、表揚。 1.主動親切地與家長溝通。 我們充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景。 2.定期進行電訪。 3.讓家長參加到我們的工作中 經過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有必需的提高，他們健康、聰慧、活潑，好表現自我，汲取學問快。動作進展均良好，運動本領強，基本動作協調； 喜愛繪畫和動手操作活動； 口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有必需的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，喜愛班團體，有必需的團體榮譽感?？墒牵谐晒灿胁蛔?，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有很多孩

20、子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小伴侶擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。所以，今后的努力方向是： 1.進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的本領。 2.加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。 3.發揮本班兩老師的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量。 4.加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護意識。 5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學方法。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中應對以上的種種不足，更深化學習綱要的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們

21、的各方面在來年各更上一層樓！ 此次實習，我來到了聯勤部幼兒園的小(1)班。在這里的兩個星期里，我學到了許多東西，不光是平常的日常工作，這次我還有幸見識到了幼兒園的運動會和檢查前的預備。 上次實習我就是來的聯勤部幼兒園，上次是在中(1)班，那時我就感受到了小伴侶們良好的行為習慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說就能做得很好。這次來到小班才知道，那些好的習慣是從小班時老師一遍一遍教的。早上做操時要讓小伴侶們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊;吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬著小椅子靠墻邊坐著吃;玩玩具前要先給小伴侶們講好要求：1.要安寧靜靜的玩 2.不行以搶其他小伴侶的玩具 3.不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來 4.說要收玩具的時候就寧靜的把每一個玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺;喝水就站在一個地方喝，不行以跑到教室里喝;中午睡覺前要盡量自己脫褲子，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來接，叫到名字的才可以出來。這些都是很基本的，而小班是培育孩子形成良好習慣的地方，所以也是特別重要的。 說到幼兒園的運動會，我覺得也讓我感受到了許多。小孩子的天性就是活蹦亂跳的嘛，那把全園的小伴侶都集中在一起進行一個體育活動，可想而知是比較辛苦的。