1、 XX市鳳崗鎮雁田小學章程序 言XX市鳳崗鎮雁田小學創辦于1932年，原名鎮田學校， 2003年，雁田村委籌辦了鎮田小學后，雁田小學的辦學經費主要靠收取學生學雜費來解決。2007年，XX市實施市、鎮二級辦學后，雁田小學從2008年起轉由鳳崗鎮政府統籌辦學，專門招收外來務工隨遷子女，著力解決外來務工隨遷子女入學問題，辦學經費由鎮財政負擔，是我市唯一一所專門招收外來務工隨遷子女的公辦小學。第一章 總 則第一條 為適應教育現代化發展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，推進依法治校，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，全面提高教育質量，維護舉辦者、學校、教職工、學生的合法權益，根據中華人

2、民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國未成年人保護法等法律法規，制定本章程。第二條 學校中文全稱為XX市鳳崗鎮雁田小學，英文全稱為Yantian Primary School；中文簡稱為雁田小學；住所地址為XX市鳳崗鎮雁田村祥新中路36號，郵政編碼為523700。第三條 學校為XX市人民政府舉辦的公益一類事業單位，具體由XX市教育局管理。學校為實施6年學制的小學教育的公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。第四條 學校招生對象為學區內戶籍適齡少年兒童及符合XX市相關規定的學生。辦學規模為6個年級30個班級，學生總數不超過1350人。第五條 學校積極

3、推廣普通話和規范漢字，以國家通用語言文字為基本用語用字。第二章 辦學理念與學校文化第六條 學校辦學理念：自覺和諧發展，為幸福人生奠基。 學校校訓：誠信 文明 勵志 自強 學校校風：團結 奮進 求實 創新 學校教風：敬業 愛生 進取 奉獻 學校學風：勤學 好問 善思 樂讀第七條 學校全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，目標為辦一所讓學生喜歡、家長滿意、教師自信、社會認可并具有養成教育特色的學校。第八條 學校全面貫徹黨的教育方針，努力打造一支“基本功扎實、樂于奉獻、陽光自信、身心健康”的教師團隊。第九條 學生培養目標為：讓每一個進入雁田小學就讀的學生習得終生受益的好習慣，培養自信、健康、勤奮、團結

4、、求實、創新的精神。第十條 學校致力加強養成良好習慣教育，確立“養成教育”作為辦學特色，這有利于每一位學生成人、成才，成為一個有教養的文明人。第十一條 校徽：第十二條 學校按照“依法治校、規范辦學、自主發展、提升質量”的要求，定期制訂三年發展規劃，并建立健全規劃執行的督查和評估機制，促進學校可持續發展。第三章 治理結構與運行機制第十三條 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，主持學校全面工作，按照本章程自主管理學校。副校長對校長負責，協助校長分管學校教育教學、德育、后勤等具體工作。中國共產黨學校基層組織發揮政治核心作用，教職工通過教職工代表大會或其他形式參與學校的民主管理。

5、第十四條 校長依法履行下列主要職責：（一）貫徹執行國家教育方針、教育政策法規和上級教育行政部門的決定、指示；（二）組織制定學校章程、發展規劃和學年學期工作計劃，建立健全學校規章制度，并負責組織實施、檢查和評價；（三）領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，提議副校長人選，聘任中層干部和教職工，維護學校秩序；（四）負責學校日常事務管理，主持校務會議，審議重大事項并作出決策；（五）負責學校教育教學工作，大力推進素質教育；（六）負責師資隊伍建設，促進教職工專業發展，維護教師合法權益； （七）負責規定范圍內學校財務、基建及重要設施設備購置的審批，不斷改善辦學條件；（八）負責學校安全工作；（九）自覺

6、接受黨組織監督，充分發揚民主，發揮教職工積極性；（十）組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系，創造良好的育人環境。第十五條 學校依靠中國共產黨學校基層組織，充分發揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。學校為黨群組織和社團配備相應工作人員，提供必要的活動條件和經費。學校成立中國共產黨基層組織，組織領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學校成立少先隊組織，開展適合青少年學生年齡特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用。第十六條 學校成立以教師為主體的教職工代表大會，保障教職工參與學校的民主管理和監督。學校建立工會組織，工會作為教職工代表大會的工作機構，負

7、責教職工代表大會日常工作，保障民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。第十七條 教職工代表大會主要職責如下：（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；（四）討論通過學校提出的與廣大教職工利益直接相關的鳳崗鎮雁田小學績效考評方案、鳳崗鎮雁田小學教研成果獎勵方案、鳳崗鎮雁田小學教研和獎勵經費方案、鳳崗鎮雁田小學班主任考核細則、鳳崗鎮雁田小學副班主任考核方案以及相應的教

8、職工聘任、考核、獎懲辦法；（五）審議學校上一屆教職工代表大會提案的辦理情況報告；（六）按照有關工作規定和安排評議學校領導干部；（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；（八）討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。教職工代表大會的意見和建議，以會議決議的方式列出。第十八條 教職工代表大會每三年一屆，每學年至少召開一次會議。教職工代表大會須有2/3以上教職工代表出席，教職工代表大會的選舉和表決，須經教職工代表大會教職工代表總數半數以上通過方為有效。第十九條 學校設有德育處、教導處、總務處、辦公室等職能部門，分別承擔相應的管

9、理職能。各職能部門各司其職、團結合作，提升管理效能，確保各項工作任務圓滿完成。（一）德育處負責學校的德育工作，對學生進行思想品德教育，開展相應的心理健康教育和輔導，制定并落實學校相應工作制度，努力實現校紀嚴、校風正、教風實、學風活的目標。德育處設主任1名，副主任1名；（二）教導處負責教學教研工作，組織全體教師認真貫徹執行國家制定義務教育階段各學科的課程標準，按照教學計劃，對教和學兩方面進行管理，切實保證教學質量穩步提高。教導處設主任1名，副主任1名；（三）總務處負責學校食堂、宿舍、衛生室的管理，負責校舍、經費、財產、設備的供應、保管和維修等工作，為教育教學提供后勤保障服務。總務處設負責人1名；

10、（四）辦公室負責信息、宣傳、文秘、日常事務等工作。協助校長搞好調查研究工作。按照學校領導意見，協調各部門之間的關系，組織完成需各部門共同辦理的綜合性工作。協同有關部門安排好全校性慶祝活動或接待活動的宣傳布置工作，負責接待來訪人員。協助校長搞好學校人事調動、職稱評定、年度考核、評先評優和離退休人員等工作。管理好學校的黨政公章，認真做好黨政會議記錄。認真細致地辦理教職工的調動、轉XX級、工資變更及離退休等手續，管理好學校的公用車輛。學校設辦公室主任1名，副主任1名。第二十條 學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審

11、議，經集體討論，由校長作出決定并組織實施。中國共產黨學校基層組織發揮監督保障作用。凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，應提交教職工代表大會審議。第二十一條 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，保障教職工的知情權、參與權和監督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及家長了解學生學業成績、在校表現等提供便利，接受社會、家長的監督。第二十二條 學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立檔案室，收集各種檔案資料和學校榮譽，重視學校歷史物證遺存保護，發掘和弘揚校本優秀文化。第二十三條 學校建立健全食堂管理制度

12、。學校建立以校長為第一責任人、分管副校長具體負責，總務處具體落實和師生代表參加的學校食堂管理機構；建立健全食品安全管理制度，明確每個崗位每個環節從業人員的責任；堅持公益性和非營利性原則，在學校財務部門統一管理下，實行單獨核算，定期公開賬務。第二十四條 學校建立健全信息網絡管理制度。學校加強信息網絡管理，嚴格執行有關校園網、國際互聯網的使用和管理規定。第二十五條 學校建立健全平安校園制度。學校嚴格執行學校安全管理各項規定，建立一崗雙責制和24小時值班制度，健全安全監督檢查制度，落實各項安全防范措施，加強安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理

13、，防范安全事故發生，確保師生安全。學校建立針對社會治安、公共衛生、自然災害、事故災難等突發事件的應急處置預案，細化預案操作細節。學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。第二十六條 學校建立健全法律顧問制度。學校聘請常年法律顧問，積極發揮法律顧問在學校處理法律事務工作中的作用，完善學校法律顧問聘用管理、考核評價機制。第二十七條 學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。第四章 教育教學管理第二十八條 學

14、校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均以有利于教育教學工作的開展為原則。第二十九條 學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。年級組長負責本年級的德育、教學工作，統籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。第三十條 學校構XX育目標體系，健全德育管理機制，家長委員會及學校義工組織，辦好家長學校，聘請校外輔導員，構建學校、家庭、社會三結合的教育工作網絡。學校堅持

15、全員德育原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。學校加強社會主義核心價值觀教育和公民意識教育，積極引導學生正確行使、依法維護自身合法權益，并自覺履行相應義務，增強社會責任感。第三十一條 學校在每個教學班設置班主任和副班主任，負責管理、指導班級工作，了解、掌握每個學生的情況，協調配合學校實施教育。班主任是班級教育教學工作的組織者、教育者和指揮者，負責班級事務管理、班集體環境營造等，副班主任協助班主任開展班級管理工作。班主任每學期要根據學生操行寫出激勵性評語。第三十二條 學校從實際出發，開展形式多樣的學生社團活動，通過社團活動挖掘學生特長、鍛煉學生才能、培養公民意識、提升學生

16、素質等。第三十三條 學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計劃，積極開發校本課程，形成學校特色課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展，學有所長。 第三十四條 學校采用單式班級授課制，堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，倡導“省時、輕負、優質、高效”的課堂教學方法，采用現代化教育手段，提高教學質量。教材、學習資料統一征訂管理。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的

17、課業負擔。認真搞好教學研究和教育科研工作，加強常規教學管理，認真組織教育質量評估和教學基本功訓練活動，認真抓好備課、上課、作業的布置與批改、輔導、測評等各環節的落實工作，執行集體備課制度，統一教學進度、課堂作業和教學手段，組織教師積極參與教學改革和教育科研活動。每位教師每年必須撰寫教育教學論文或參與教師業務競賽。教師面向全體學生，特別要面向中下生，對他們進行全方位的教育，提升他們的情商，構建自主創新學習模式，對個別特殊學生進行心理健康等全方位輔導。學校積極開展綜合素質評定，不以考試成績和升學率高低作為評價和獎勵師生的唯一標準。第三十五條 學校積極推進課堂教學改革，教師要創設良好的課堂環境，建立

18、民主、平等、和諧的師生關系，調動各種可能的因素，促進學生自主、合作、探究，保證課堂活動的有效開展及順利實施。努力改革評價制度，加強過程管理及抓好落實、反思、調整改進等過程性工作，建立新型的課堂評價體系，努力實行學生素質發展綜合評價制度，促進學生全面、和諧、健康發展。第三十六條 學校嚴格執行學校體育工作辦法，實施國家學生體質健康標準，按規定開設體育與健康課程，組織開展大課間和課外體育活動，合理開展課余體育訓練和競賽活動，保證學生每天一小時校園體育活動，使學生掌握科學鍛煉的基礎知識、基本技能和有效方法，養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。學校根據學生體質健康監測評價辦法和中小學體育工作評估辦法

19、的規定，每年開展學生體質健康測試和數據上報工作以及組織學校體育工作自評，及時改進學校體育工作，提高學生體質健康水平。第三十七條 學校嚴格執行學校衛生工作辦法，建立和健全學校衛生保健制度，改善學校衛生環境，開展學生衛生健康教育，培養良好生活和衛生習慣，控制近視率，預防傳染病、常見病及食物中毒。在校園內實施禁煙。學校定期對教職工和學生進行健康檢查，建立師生健康檔案。學校建立醫務室（或衛生室），負責師生的衛生保健工作。第三十八條 學校貫徹中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂），建立相關工作機制，配備專職教師，建立心理輔導室。將心理健康教育貫穿教育教學的全過程。第三十九條 學校嚴格執行學校藝術教

20、育工作規程，按要求開設藝術課程，組織開展課外藝術活動，每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術節，為學生創造良好的校園文化藝術環境，提高學生藝術文化素養。第四十條 學校勞動教育以勞動課、綜合實踐課、技能課、志愿服務、社區服務等形式進行。從學生實際情況、身心健康出發合理安排勞動項目。第四十一條 學校重視信息技術管理，以實現教育教學、管理服務信息化為抓手，加強現代教育技術與日常教學工作的整合，充分利用計算機進行多媒體教學，實現教育信息技術多樣化，提高教學效率，培養學生學習現代信息技術的興趣。充分發揮校園網、學校網站的宣傳溝通作用，鼓勵教師進行網絡學習與培訓，構建學習型學校。第四十二條 學校于每個學年的第一個

21、學期舉行體育節；于學年的第二學期舉行藝術節。通過豐富多彩的活動形式，全面的拓展學生的課余生活。第四十三條 學校重視對教育科研的領導，努力營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研XX化，提供條件，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，強化課題研究，夯實研究過程，注重總結并及時推廣教科研成果，同時鼓勵教師著書立說。第四十四條 學校接受教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監督管理；接受業務主管部門的督導或委托其他部門、人員對學校辦學水平、教育質量的評估。第五章 學生管理第四十五條 學校按上級教育行政部門招生要求招收服務區域內滿6周歲的適齡兒童；不設新生入學考試、面試；招收不屬學校服

22、務區內的新生，按上級教育行政部門的有關規定辦理入學手續。學校按上級教育行政部門的有關規定接收轉入學生。凡按有關規定被學校錄取或轉入的學生，即取得學校的學籍。第四十六條 學生享有法律法規規定的受教育的權利，主要有：（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；（三）按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；（四）在品行和學業成績上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；（五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；（六）法律法規規定的其他

23、權利。第四十七條 學生履行法律法規規定的受教育的義務，主要有：（一）遵守法律法規，遵守中小學生守則，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求，養成良好品行；（二）努力學習，完成規定的學習任務；（三）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；（四）愛護學校提供的教育教學資源；（五）法律法規規定的其他義務。第四十八條 學校建立健全學生學籍管理制度，設立專職學籍管理員，嚴格按上級行政部門有關規定執行轉學、休學、復學等手續程序。第四十九條 在校生原則上不允許退學，對于無故退學的學生，學校積極采取措施動員其復學。如動員無效，迅速報上級部門，對學生家長采取教育或行政措施，依法強制其送子女復學。

24、第五十條 學校取消留級制度。對全面發展、學業成績特別優異，提前達到高一年級學力程度的學生，學校可準其跳一級，并報市教育局批準。第五十一條 學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，每學期評價結果記入學生檔案。第五十二條 學校對表現優異和對學校做出重大貢獻的學生，予以表彰、獎勵。學校對違反校紀校規的學生視情節給予批評教育或相應處分。學校對學生做出處分決定前，應當告知學生有權進行陳述申辯，學生對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。學校、教師不得以任何理由脅迫或誘導學生轉學、退學。第五十三條 學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。第五十四條 學校按照國家

25、和地方政府有關政策，對家庭經濟困難學生進行資助，幫助其完成學業。第五十五條 為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：（一）平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生；（二）尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害；（三）尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私；（四）不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監護人聯系；（五）不得隨意處分學生。處分學生應當依據法律法規及省、

26、市教育行政部門有關學生學籍管理的規定。第六章 教職員工管理第五十六條 學校教職工由教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤技能人員等組成。教職工按照聘用合同約定和崗位規定履行職責。第五十七條 教師享有下列主要權利：（一）依法開展教學、科研、管理、服務或崗位要求的工作；（二）按照工作職責合理使用學校公共資源；（三）在品德、能力和業績等方面獲得公正評價，公平地獲得各級各類獎勵及各種榮譽稱號；（四）按照聘任職務或崗位，獲得工資報酬，享受國家、省和學校規定的福利待遇；（五）知悉學校改革，建設和發展及其他涉及切身利益的重大事項；（六）公平獲得進修、培訓等自身發展所需的機會和條件；（七）參與學校民主管理，對

27、學校工作提出意見和建議；（八）對學校給予的處分或處理表達異議和提出申訴；（九）法律、法規、規章規定的聘用合同約定的其他權利。第五十八條 教師應當履行下列主要義務：（一）遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業；（二）貫徹國家教育方針，執行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長

28、的現象；（六）踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。第五十九條 學校建立以下制度保障教職工的合法權益：（一）與學校發展水平和財力規模相適應的福利待遇制度；（二）對為國家和學校做出突出成績與貢獻的教職工的表彰和獎勵制度；（三）與學校發展、學科建設和崗位需要相適應的教職工培養與培訓的發展制度；（四）對家庭經濟困難教職工的救助制度；（五）參與學校事務的民主管理制度；（六）權利保護和救濟制度；（七）法律法規規定的其他保障教職工合法權益的制度。第六十條 學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，加強班主任隊伍建設，提升其敬業精神、育人理念和業務能力。班主任遵照中小學班主任工

29、作規定，履行相應職責、任務，享受相應待遇、權利。第六十一條 學校按學年制定教師專業發展、培訓計劃，支持、鼓勵教師及管理人員參加專業學術團體，開展教育教學研究、學術交流和進修培訓。學校按規定落實教師培訓經費。第六十二條 學校對聘用的教職工加強思想品德教育。學校建立教師師德檔案，將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先的首要依據。第六十三條 學校建立科學、公正、系統的教職工評價體系，建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、能力態度、工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升、獎懲等的依據。學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反

30、校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。學校對教職工做出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。第七章 學校資產管理第六十四條 學校的經費來源包括財政核撥和其他收入。第六十五條 學校按有關規定，提供符合標準的校舍和教育教學設施、設備，并做好日常維護、定期檢查、及時修繕工作。學校加強對體育室、科學室、圖書室、音樂室、電腦室等專業設施的管理，充分發揮其使用效益，防止閑置和浪費。第六十六條 學校建立健全財產管理制度，設置固定資產賬薄和實物清冊，落實專人管理，定期清點，及時做好固定資產調入和

31、調出及資產處置手續，做到賬實相符。任何單位、個人不得侵占、私分、挪用、損壞，依法依規嚴格追究侵權者責任。第六十七條 學校如遇不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應妥善保護學校資產安全，并依法進行資產清算。第六十八條 學校執行國家統一的會計制度、財務管理制度等財經制度，配備專業會計、出納人員，建立健全內部財務監督制度，保證相關資料合法、真實、準確、完整，自覺接受上級財務監督、檢查和審計。第六十九條 學校依法向上級部門提供年度預算計劃，經批準后嚴格按預算批復執行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監察等相關職能部門的監督。第七十條 學校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照規定項目和

32、標準收費，應收費收入實行收支兩條線管理，向社會公布收費項目和經費收支情況，接受社會監督。第七十一條 學校依法接受社會各界捐贈，建立健全受贈財產使用制度，加強受贈財產管理，公示使用情況，接受社會監督。第七十二條 學校嚴格按政府采購法對基建、重大維修工程、辦公設備和教學設備實行政府采購，加強財產保管和使用制度建設。第七十三條 學校堅持艱苦奮斗、勤儉辦學方針，厲行節約，壓縮各種非教學費用和非科研費用開支，提高教育經費使用效益。第八章 學校與家庭、社會第七十四條 學校主動與社會、家庭聯系溝通，建設學校、家庭、社會三位一體的育人體系，形成教育合力。學校建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。第七十五條 學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家庭教育較有成效并熱愛公益的家長，建立學校的家長委員會。班級相應成立班級家長委員會。家長委員會的任務、委員的產生、任期和職責要求等，由各家長委員會自主決定。家長委員會在學校的指導