1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數 12幼兒園班級工作計劃新四一、班級情況分析1、班級概況我們中（3）班現有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生.通過小班一年的學習，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往，同伴關系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣.生活衛生及學習習慣也有了很大的進步.孩子們來園的主動性大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題.孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主性.但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象.個別幼兒依賴性強，怕困難，在園和在家表現不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個性都很強，與同伴的相處

2、及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發展，努力建立一個團結、民主、活潑、有一定能力的班級.2、幼兒發展情況 發展優勢的分析（1）幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便.我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經常添飯.在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜.一個學年下來，許多孩子比原來有進步.（2）幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話.（3）對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮

3、感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加.（4）孩子的創造力和想象力比以前豐富，在結構活動中，他們能創造性的結構出各種簡單的物體，結構技能有很大的提高.（5）孩子們的交往能力也有了提高.根據個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助. 發展弱項的分析（1）由于人數太多，三十多個孩子在一起學習，老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發言聲音太輕，說話不清楚，導致孩子傾聽習慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不夠好.（2）在教學活動中，孩子們能積極發表自己的想法，但他們說的習慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說.（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度

4、較慢.（4）由于多數孩子有爺爺奶奶帶領，雖然自理能力方面有了進步，但行為習慣還很差.這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養.（5） 幼兒的合作意識不強二、本學期保教目標（一）文明禮貌1、培養幼兒行為舉止文明.我們班的孩子大多來自農村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培養.2、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語.經過小班一年的培養，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等.本學期，我們將在此基礎上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”.3、繼續培養幼兒良好的常規

5、.引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔跑.4、遵守公共衛生，愛護公物.引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔.（二）社會1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人.2、了解周圍的的環境，并初步了解它們與人們生活的關系，引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情.3、了解周圍_的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛勞動成果的習慣.4、大膽表達自己想法，學會克服困難；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓.5、了解祖國的一些傳統文化，初步培養對祖國的熱愛之情.（三）語言1、大膽、樂意與同伴、_交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，

6、提高自己的語言表達能力.2、 鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學會理解情景中事情的發展順序；能認真傾聽別人的講述內容.3、能仔細地翻閱圖書，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養對漢字的興趣.（四）科學：1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境.2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識.3、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系.4、能主動、專心地進行數學操作活動，并在教師引導下，關注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等.（五）藝術1、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美.2、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗.

7、3、能用自己的方式進行藝術表現活動.三、常規工作（一）主題活動本學期，我們將陸續開展身體的秘密、重陽節在秋天里、我在馬路邊、寒冷的冬天等主題活動.我們將會根據本班幼兒的特點、興趣等，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經驗，促使幼兒各方面的發展.（二）家長工作1、認真辦好“家園聯系欄”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動.并做好及時更換工作.2、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合.3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧.4、利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要

8、求，并及時給予答復.5、 組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們溶入到孩子的活動中.同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發展. PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數 12幼兒園班級工作計劃新四2一班級現狀分析：新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒.由于兩個班的幼兒性格特點不一樣，生活習慣不一樣，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環境，還要適應新的朋友.中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕

9、，做事認真，但缺乏帶大班經驗；保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛.但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高；與家長的溝通潛力也有待于提高.二指導思想：緊緊圍繞托兒所計劃來用心開展班級工作，創造性進行大班“活動化的共同學習”.三工作目標：1.落實綱要，推進快樂與發展大班課程的實施.2.建立合作的、用心向上的班級氛圍.3.衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病.四具體工作與措施（一）用心參加所里培訓，提高教師素質1加強學習，規范言行本學期我們將用心參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發揮自我的優勢，對幼兒潛移默化地施

10、加用心影響.2樹立自我專業成長的意識，增強自主性學習隨著教育理念的不斷更新與發展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的潛力，自覺樹立自我專業成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量.本學期我們將利用業余時間加強自我學習，班內老師之間互談體會.（二）開展好大班“活動化的共同學習”1根據大班幼兒年齡特點，制定教育目標開學初，我們大班三位老師會坐在一齊認真學習理解領會綱要的新思想、新理念.以“快樂與發展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實際狀況，制定出適宜的教育目標與資料.2同伴間互相合作共同學習56歲幼兒注意的廣度提高了，交往潛力也增強了，他們不僅僅注意自我的活動，

11、而且還注意同伴的活動.如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等.他們還會主動地向同伴學習，一齊討論問題等.本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的群眾性學習活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領域的教育目標；以多種形式的群眾活動優勢互補，更好的促進幼兒發展.3投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動隨著年齡的_和心理各個方面的發展，大班幼兒面臨著生活的重大轉折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當放手、放權.無論是在學習方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自我動手做.本學期我們將為幼兒創造適當的條

12、件，從生活和學習兩方面充分為幼兒帶給自主的機會.在投放活動區的材料時，我們也將結合大班探索的特點，投放具有挑戰性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發揮幼兒的主體作用.（三）以幼兒為本，提高人性化服務的水平1勤于反思，促進保教質量不斷提高提高反思水平是我們一向比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和群眾質疑的形式來構成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發現問題，調整策略，獲得成長.這就是我們為之努力的方向.本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發揮保

13、育員老師的主體作用，提高保教工作的質量.2深層次了解幼兒需要，真心實意做實事本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自我，加強對幼兒的觀察，以發展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動.我們會每月與幼兒一齊討論并制定教學活動及環境布置，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發展.我們會允許幼兒發表自主言論，有自主的活動需求，有自我選取的權利.（四）家園共育水平，提高溝通潛力依據綱要：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持協助家長提高教育潛力.”1結合家長的需求和大班實際，創造性的開展家長

14、工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通.2每兩個月給家長發放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的推薦.3創造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加.4建立班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言.本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發展課程”，及時與家長進行有效的互動. PAGE 頁碼 12 / NUMPAGES 總頁數 12幼兒園班級工作計劃新四3新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童.以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作

15、計劃：一、班級情況分析及工作重點由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段.在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化.面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮.根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱.針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養.在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展.二、幼兒發展目標（一）健康領域1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉

16、快.2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋.3、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護.4、愿意和同伴參加體育活動.（二）語言領域1、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求.2、學習安靜地聽他人講話，養成良好的傾聽習慣.3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣.（三）社會領域1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂.3、在_啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人，學習求助和感謝.4、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則.（四）科學

17、領域1、在_引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物.2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象.3、喜歡操作、擺弄.4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物.三、教育教學工作1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作（1）做好家園聯系工作，召開家長會，介紹班級目前情況，配合集團調查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作.（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序.（1）正確使用自己的標記；（2）用正確的方法洗手；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4

18、）養成良好的進餐習慣.3、培養良好的學習常規.（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣.4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力.5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序.在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子.6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式.四、衛生保健工作在衛生保健工作中我們將做到，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作.在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位.給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率.與此同時，堅