1、語測 一聽。 分（田字格）（注應學生說明詞語與詞語間要空一格；每詞讀三次學生感到疑惑，教師可 以用短語或短句子說明，如“足跡”一詞，可說：“雷鋒叔叔的足跡的足跡。”）碧空如洗一望無邊萬里無云筋疲力盡花草樹木引人注目戀戀不舍柳樹足跡留神結局害怕貝殼毛病野外烤鴨神情精靈難道愿意驚奇向導眼睛浴室尋找反復突然編織海峽艱難錢幣二讀音在號寫字詞。（10 分）hi wyn lish1（ ）沉的（ ）布滿天空，（ ）電不斷。 yzhu rny2.在（ ）船里，什么事情都不（ ）to xn mn zhuwi3.（ ）花、（ ）開（ ）了（ ）的小山。zhn bnzh4.（ ）能（ ）們辨別方向。三讀音寫組或詞。

2、 分j xi y yy（ ） （ ） （ ） 友 ） 阿 ）火（ ）jx y干（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）w chu sh bw r n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jxiy sh shji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ） 四比比組語（12 分）妝（ ）壯（ ）吵（ ）炒（ ）值（ ）植（ ）座（ ）坐（ ）住（ ）注（ ）蛙（ ）娃（ ）鳥（ ）島（ ）放（ ）紡（ ）期（ ）旗（ ）籽（ ）仔（ ）該（刻（根（跟（）五給點字擇確讀，在號。 分pi pio1.清的面漂 ）著紅楓，真（ ）！ lin2.怎稱大的量 ），官們量 ）了天想出法 3.你緊掃

3、 帚（ ）掃。 4.過這人（ ），左就是間行 ）了 jn 盡 ）管醫盡 ）力救還沒保那手。六閱本圖，重上 1.結插讀詩一二里，想想四詩分寫是 圖的一情或物把應行句序填圖的號里（4 分）一二里宋 邵節（1）去三，（2）村五。（3）臺七，（4）九枝。2.閱讀短文，完成文后的題目。小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙。收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，“謝您”老山羊又把一車白菜送給小白兔白兔說“我不要白菜請您給我一些菜子吧。” 老山羊送給小白兔一包菜子。小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就

4、 長大了。小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。過了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。這時候，他看見小白兔挑著一擔白菜，給老山羊送來了。小灰兔很奇怪，問:“小 白兔，你的菜是哪兒來的?”小兔:“是我自己種的。只有自己種，才有吃不完的菜。”（1）看圖，根據上文標出自然，圖和文字要求一一對應。第（4、5）然段第（ ）然段第（ ）然段第（ ）然段（2）為什么小白兔有吃不完的？（4 分）答：（3）讀了這個故事，你會對小兔說些什么呢？想一想，在橫線上寫下來。 分 我會對小灰兔說：七寫。 分和同學老師在一起學習生已經有兩年時間了你有什么心里話想對小伙伴或老師 呢？請你以“我想對小伙*說：”或“我想老師說：”為開頭，把想說的心里話用幾 句話寫下來。做到格式正確，語句通順。（提示：”示小伙伴的名字，”示老 師的姓，寫話時換上小伙伴的名字或老師的姓。）參考答案一、聽寫錯一字扣 0.5 分，扣完為止。六、閱讀：2.閱讀短文，完成文后的題目。（1）第（、2、3）自然段，第、8自然段，第6自然段。（2）因為小白兔自己種了白菜只有自己種，才有吃不完的菜，所以小白兔有吃不完 的菜。（只要求意思相同，不要求文字雷同。語句通順占 ，答案占 3 分