1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列關于生物試劑的選擇，使用或使用結果的敘述正確的是（ ）A用雙縮脲試劑鑒定還原糖時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用B提

2、取葉綠體色素時加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞C用蘇丹III染液鑒定脂肪，顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒D判斷酵母菌是否進行酒精發酵可選擇斐林試劑，也可選擇碘液2下列關于生態學實驗和研究方法的敘述，正確的是A制作生態缸應密閉，放于室內通風、陽光直射的地方B探究土壤微生物對落葉的分解作用，實驗組土壤保持自然狀態C在調查分布范圍較小，個體較大的種群時，可以逐個計數D利用土壤小動物趨濕、趨光的特點，用誘蟲器采集調查土壤小動物的豐富度3下列關于神經調節的說法中，正確的是 （ ）A在“望梅止渴”這種非條件反射中，唾液腺屬于效應器B寒冷時，腎上腺和甲狀腺都屬于體溫調節反射弧中的效應器C某人眼球被意外撞

3、擊，產生金星四濺的感覺是非條件反射D抽血時，看見針刺而縮手是需要大腦皮層參與的條件反射4下列可以分別說明植物細胞吸水與失水的是蔗糖溶液中洋蔥紫色外表皮細胞液泡變小，清水中液泡變大 蔗糖溶液中洋蔥內表皮細胞液泡變小，清水中液泡變大清水中洋蔥紫色外表皮細胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變小清水中洋蔥內表皮細胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變小ABCD5下列關于生命系統結構層次的說法中，正確的是噬菌體屬于生命系統結構層次中的最低層次 一個原子也是系統，但不是生命系統 一塊完整的骨骼肌就是一個器官 高等綠色植物也有其獨特的循環系統 某海島上所有的龜是一個種群 一個池塘就是一個群落 一個農貿市場也可看作一個生態系統

4、A B C D6以下哪一項是主動運輸的例子( )A氯離子在血細胞間的血漿中運動B鈉離子在腎小管被重吸收C氧由肺泡進入血液D肌纖維中氧氣分子的運動二、綜合題：本大題共4小題7（9分）根據基因工程的有關知識，回答下列問題：（1）限制性內切酶切割DNA分子后產生的片段，其末端類型有 和 （2）質粒運載體用EcoR切割后產生的片段如圖所示為使運載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外，還可用另一種限制性內切酶切割，該酶必須具有的特點是 （3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即 DNA連接酶和 DNA連接酶（4）反轉錄作用的模板是 ，產物是 若要在體外獲得大量反轉

5、錄產物，常采用 技術（5）基因工程中除質粒外， 和 也可作為運載體（6）若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是 8（10分）I以富含纖維素的作物秸稈為原料、利用微生物發酵生產乙醇，是現代化石能源的重要途徑。科學家通過實驗篩選出分解纖維素能力較強的菌株，實驗流程如下。請回答:（1）樣品最好取自于_的土壤。（2）篩選過程中，可以采用_染色法進行鑒定，其中_的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。（3）培養基b應為_（固體、液體）培養基。擴大培養后，可采用_的方法進行計數。（4）得到的目的菌種，一般用_法進行固定，常用的多孔性載體有_（寫出1種即可）。在工業生

6、產中使用固定化菌種的優點是_（寫出2點即可）。腫瘤細胞的蛋白PD-L1能夠與T細胞的蛋白PD-1結合，抑制免疫系統對腫瘤的殺傷作用。某種靶向藥物可以阻斷上述結合過程，從而增強免疫系統對腫瘤的殺傷作用。下圖是制備該藥物的流程圖：請據圖回答：（1）以_作為抗原注入小鼠體內，發生免疫反應后，從小鼠體內的_（器官）中提取細胞a。（2）細胞a與b能融合的原理是_，常用的誘導方法有_（寫出2個即可）。經過誘導，兩兩融合的細胞有_類。（3）細胞d的特點是：_。可將細胞d通過_或_進行大規模培養。（4）鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時，可取適量提取物，加入_，觀察是否出現凝集沉淀。9（10分）我國科學家屠呦呦

7、領導的團隊從黃花蒿植物中提取出了青蒿素。研究發現，青蒿素在治療瘧疾、系統性紅斑狼瘡、腫瘤等疾病方面有顯著的作用。青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發，60以上易分解。回答下列問題：（1）提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是_、_。根據青蒿素_的特點，可采用有機溶劑萃取的方法，現有四氯化碳(沸點76.5)和乙醚(沸點34.5)兩種溶劑，應選用_作為萃取劑。（2）萃取青蒿素的過程應采用_加熱；加熱時常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是_。（3）下圖為對青蒿素提取液（待測樣品）的鑒定結果，檢測待測樣品的方法是_，中物質在層析液中的溶解度_中的物質。檢測結果表明_。10（10分）下圖1為葉肉細

8、胞中部分代謝途徑示意圖，圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野 （1）圖1表示光合作用的_反應過程，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），圖中TP的去向有_個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到_，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有_；此時野生型水稻的真正光合作用速率_（填寫“大于”或“等于”或“小于”）突變型水稻的真正光合作用速率。（3）光照強度高于p時，_（填寫“野生型”或

9、“突變型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是_。（4）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，常用無水乙醇提取色素，其原理是_；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻顏色為_-的兩條色素帶明顯較窄。11（15分）圖甲某動物細胞的部分亞顯微結構示意圖，圖中數字代表細胞結構，圖乙表示該細胞內部分細胞器的物質組成。回答下列問題：（1）圖甲中A有雙層膜的細胞結構有_（填序號），能發生減基互補配對的細胞器有_（填序號）。（2）圖乙中的A和C分別對應圖甲中的 _ 、_（填序號），采用_法可分離得到這些細胞器。（3）若圖甲細胞為分泌細胞，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖甲

10、中_（填序號），若細胞器不斷從上脫落下來，_（填“會”或“不會”）影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）若圖甲細胞為癌細胞，由于細胞膜上的 _等物質減少，容易在體內分散和轉移。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】蛋白質鑒定中使用雙縮脲試劑，需要先加入NaOH溶液，造成堿性環境，然后再加入CuSO4溶液，使Cu2+與蛋白質中的肽鍵發生紫色反應，故A錯誤；提取葉綠體色素時加入SiO2的目的是研磨充分，碳酸鈣的目的為了防止色素被破壞，故B錯誤；蘇丹III染液鑒定脂肪，顯微鏡下可見橘紅色的脂肪顆粒，故C正確；用橙色的重鉻酸

11、鉀溶液，在酸性條件下與乙醇發生化學反應，變成灰綠色，可以用來判斷酵母菌是否進行酒精發酵，故D錯誤。【考點定位】檢測脂肪的實驗；檢測蛋白質的實驗；葉綠體色素的提取和分離實驗【名師點睛】用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，應先加NaOH溶液，然后再加CuSO4溶液；用蘇丹染液鑒定含油多的細胞，顯微鏡下可見染成紅色的脂肪顆粒；判斷酵母菌是否進行酒精發酵，可選擇酸性的重鉻酸鉀溶液鑒定。2、C【答案解析】生態缸不能放在陽光直射的地方，以避免溫度過高，探究土壤小動物豐富度的實驗中，需要收集土壤小動物，利用小動物趨濕、避光、避高溫的特點用誘蟲器采集。【題目詳解】A、制作生態缸應密閉，采用散射光，A錯誤；B、探究土壤微

12、生物對落葉的分解作用，土壤不做處理，保持自然狀態作為對照組，B錯誤；C、逐個計數法適用于調查分布范圍較小，個體較大的種群的情況，C正確；D、利用誘蟲器采集小動物利用了昆蟲趨光性特點，取樣器取樣法利用了土壤小動物避光、趨濕的特性，D錯誤。故選：C。3、D【答案解析】（1）反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞參與即可完成，條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式；（2）反射弧是反射活動的結構基礎

13、，包括：感受器：感受刺激，將外界刺激的信息轉變為神經的興奮；傳入神經：將興奮傳入神經中樞；神經中樞：對興奮進行分析綜合；傳出神經：將興奮由神經中樞傳至效應器；效應器：對外界刺激作出反應。【題目詳解】A、“望梅止渴”是生活過程中逐漸形成的，由大腦皮層參與形成的一種復雜的條件反射，A錯誤；B、寒冷時，甲狀腺激素的調節在體溫調節過程中屬于分級調節（下丘腦垂體甲狀腺），而非神經直接支配，故甲狀腺不是反射弧中的效應器，B錯誤；C、某人眼球被意外撞擊，產生金星四濺的感覺在大腦皮層形成，該過程并沒有經過完整的反射弧，不屬于反射，C錯誤；D、抽血時，看見針刺而縮手是經過后天經驗（學習）而形成的條件反射，該反射

14、需要大腦皮層的參與，D正確。故選D。【答案點睛】本題考查反射弧結構和功能及非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射。理解掌握這些基礎知識并能夠結合選項分析作答是解答此題的關鍵。4、B【答案解析】細胞液泡變小是細胞失水，液泡變大是細胞吸水。故符合題意植物細胞吸水與失水的是。故本題選B。5、A【答案解析】據題文的描述可知：該題考查學生對生命系統的結構層次等相關知識的識記和理解能力。【題目詳解】生命系統的結構層次，由簡單到復雜的正確順序是：細胞組織器官系統個體種群群落生態系統生物圈。噬菌體不屬于生命系統結構層次，錯誤；一個原子也是系統，但沒有生命，因此不是生命系統，正確；一塊完整的骨骼肌是由多種組織構成

15、，因此是一個器官，正確；高等綠色植物沒有系統層次，錯誤；某海島上所有的龜不屬同一物種，不能構成一個種群，錯誤；一個池塘就是一個生態系統，錯誤；生態系統是由生物群落及其無機環境構成，一個農貿市場不可看作一個生態系統，錯誤。綜上分析，A正確，B、C、D均錯誤。【答案點睛】本題的易錯點在于：因沒有正確理解種群的含義，即在一定的區域內的同種生物的全部個體，而誤將“某海島上所有的龜”看作是一個種群。6、B【答案解析】本題考查物質進出細胞的方式，考查對物質進出細胞方式的判斷。解答此題，可根據物質特點或運輸方向判斷其運輸方式。【題目詳解】氯離子隨血流在血細胞間的血漿中運動，不屬于主動運輸，A項錯誤；鈉離子在

16、腎小管被逆濃度重吸收，屬于主動運輸，B項正確；氧經擴散作用由肺泡進入血液，肌纖維中氧氣分子的運動屬于擴散，二者均不屬于主動運輸，C項、D項錯誤。【答案點睛】“三看法”快速判定物質出入細胞的方式二、綜合題：本大題共4小題7、黏性末端平末端切割產生的DNA片段末端與EcoR切割產生的相同大腸桿菌（E.coli）T4mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR噬菌體動植物病毒未處理的大腸桿菌吸收質粒(外源DNA)的能力極弱【答案解析】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程的知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解DNA重組技術的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰的知識網絡。在此基礎上

17、，結合問題情境，從題意中提取有效信息進行相關問題的解答。【題目詳解】(1)限制性核酸內切酶（簡稱限制酶）切割DNA分子后，產生的片段末端類型有黏性末端和平末端。(2)目的基因與運載體具有相同的黏性末端才能連接，若用包括EcoR在內的兩種限制酶切割目的基因，則另一種限制酶必須具有的特點是：切割產生的DNA片段末端與EcoR切割產生的相同。(3)按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即大腸桿菌DNA連接酶和T4 DNA連接酶。(4)反轉錄的實質是以mRNA為模板合成DNA的過程，因此反轉錄作用的產物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在體外，采用PCR技術進行大量擴增。(5)由于未處

18、理的大腸桿菌吸收質粒(外源DNA)的能力極弱，因此若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，而通常用Ca2+處理大腸桿菌細胞，使其成為感受態細胞，此時細胞壁和細胞膜的通透性增大，容易吸收重組質粒。8、富含纖維素 剛果紅 透明圈直徑越大 液體 顯微鏡直接計數 包埋 海藻酸鈉 可以重復使用，減少投資（穩定性強、操作簡便、發酵速度快、生產周期短、酒精得率高） PD-L1（或蛋白PD-L1） 脾 細胞膜具有流動性 聚乙二醇、滅活的病毒、電激等 3 既能迅速大量繁殖，又能產生專一的抗體 體外培養 注入小鼠腹腔 PD-L1（或蛋白PD-L1） 【答案解析】I本題考查纖維

19、素分解菌的分離和培養,要求考生識記分離分解纖維素的微生物的原理,掌握固定化術及優點,能結合所學的知識準確題；本題主要考查人體免疫系統在維持穩態中的作用以及單克隆抗體制備過程,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中。據圖分析,細胞a是經過抗原免疫的B淋巴細胞,細胞b是骨髓瘤細胞,篩選1是通過篩選得到雜交瘤細胞c(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞),篩選2是選出能夠產生特異性抗體的細胞d,然后進行體外和體內培養,分離提取即可。【題目詳解】I (1)要篩選出分解纖維素能力較強的菌株,樣品最好取自于富含纖維素的土壤。(2)在培養基中加入剛果紅,可與培養基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后

20、紅色復合物不能形成,培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌,其中透明圈直徑越大的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。(3)要擴大培養菌種,應該采用液體培養基。擴大培養后,可采用顯微鏡直接計數的方法進行計數。(4)固定化細胞一般采用包埋法,常用的多孔性載體有海藻酸鈉。在工業生產中使用固定化菌種的優點是:可以重復使用,減少投資、穩定性強、操作簡便、發酵速度快、生產周期短、酒精得率高等。(1)由圖示可知,以PD-L1作為抗原注入小鼠體內,發生免疫反應后,從小鼠體內的脾臟中提取細胞a。(2)細胞a與b能融合的原理是細胞膜具有流動性,常用的誘導方法有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等。

21、經過誘導,兩兩融合的細胞有3類,即瘤瘤細胞、BB細胞、雜交瘤細胞。(3)細胞d的特點是:既能無限增殖,又能產生專一抗體。可將細胞d通過體外培養或注入小鼠腹腔進行大規模培養。(4)鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時,可取適量提取物,加入PD-1,觀察是否出現凝集沉淀,若出現凝集沉淀,則說明提取物中含有該靶向藥物。【答案點睛】分解纖維素的微生物的分離實驗的原理土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細菌和放線菌等,它們可以產生纖維素酶。纖維素酶是一種復合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能

22、生長。在培養基中加入剛果紅,可與培養基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后,紅色復合物不能形成,培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌。9、溫度過高，青蒿素受熱分解 不易揮發 青蒿素不溶于水，易溶于有機溶劑 乙醚 水浴 使萃取劑（乙醚）冷凝，回收萃取劑 紙層析法 大于 待測樣品中不含青蒿素 【答案解析】植物有效成分的提取的方法通常有三種：蒸餾、壓榨和萃取。青蒿素是一種無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發，因此提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，可采用有機溶劑萃取的方法。題圖分析：A、B、C、D四點中，A點和D點屬于標準樣品的樣點，B點和C點屬于提取樣

23、品的點，代表-胡蘿卜素，代表提取樣品中所含有的其它色素雜質。【題目詳解】（1）由于青蒿素不易揮發，不能隨水蒸氣蒸餾出來，且對熱不穩定，溫度過高，青蒿素受熱分解，所以青蒿素的提取不宜采用水蒸氣蒸餾法；青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，可采用有機溶劑萃取的方法；由于青蒿素在60以上易分解，所以萃取時應該選擇沸點較低的乙醚作為萃取劑。（2）由于有機溶劑易燃，所以萃取青蒿素的過程應采用水浴加熱；加熱時常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝罝，目的是使萃取劑（乙醚）冷凝，回收萃取劑。 （3）該圖所示的鑒定方法稱為紙層析法。在圖中的色譜中，代表-胡蘿卜素，代表提取樣品中所含有的其它色素雜質，因此中物質在層析液中的溶解度

24、大于中的物質；該檢測結果表明待測樣品中不含青蒿素。【答案點睛】解答本題的關鍵是掌握植物細胞中有效成分的提取的三種方法，能夠根據青蒿素的理化性質分析判斷其應該采取的方法，還要能夠分析題（3）圖中不同數字代表的含義并進行合理的分析。10、暗 3 細胞質基質 線粒體和葉綠體 大于 突變型 突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型 光合色素（葉綠素）能溶解于無水乙醇 藍綠色和黃綠色 【答案解析】由圖可知，圖1中：二氧化碳參與暗反應合成的有機物，既可以轉化為蔗糖，又可以轉化為淀粉。圖2中：野生型的光補償點和光飽和點均較低。【題目詳解】（1）圖1表示暗反應，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物

25、是磷酸丙糖（TP），圖中TP可以參與合成淀粉，可以參與合成蔗糖，可以轉化為RuBP，去向有3個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質基質，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中既有光合作用，又有呼吸作用，合成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體；野生型水稻和突變型水稻的呼吸速率相等，此時野生型的凈光合速率=0，突變型的凈光合速率小于0，故野生型水稻的真正光合作用速率大于突變型水稻的真正光合作用速率。（3）突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于p時，突變型水稻的光合作用速率更高。（4）光合色素能夠溶解與無水乙醇，故常用無水乙醇提取色素；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻葉綠素含量較低，故藍綠色和黃綠色的兩條色素帶即葉綠素a和葉綠素b明顯較窄。【答案點睛】葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍