2022年大學(xué)競選團(tuán)書演講稿范本_第1頁
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1、第3頁共3頁2022年大學(xué)競選團(tuán)書演講稿范本老師,同學(xué)們:大家好。真誠地感謝老師,同學(xué)給了我展示自己的機(jī)會。馬,只有跑過千里才能稱為良駒。人,只有通過競爭,才能知其是否為棟梁。本著鍛煉自己,為大家服務(wù)的宗旨。我站在這里參加競選。我是個開朗的人,樂于幫助別人。始終堅持給比拿快樂。始終確信“他人能者吾能,他人不能者我亦能”。我認(rèn)為團(tuán)支書這個職務(wù)。首先,它意味著能力。所謂厚積而薄發(fā),這種能力正是我們所需要培養(yǎng)和鍛煉的。其次,意味著奉獻(xiàn)。能為在座各位與_奉獻(xiàn)自己的綿薄之力何嘗不是一件快樂的事情。最后,它意味著責(zé)任。責(zé)任,意味著承擔(dān),意味著對同學(xué),對班級,對團(tuán)委,對學(xué)校負(fù)責(zé)。要干好團(tuán)工作,我覺得要具有三

2、個條件。一是要有一定的團(tuán)體_能力,二是要有一定的管理協(xié)調(diào)能力,第三點(diǎn)是需要滿腔的工作熱情,我不能說我是能力最強(qiáng)的,但是我可以保證會全力以赴。如果大家支持我擔(dān)任團(tuán)委支書。我將做到。1更好的開展班內(nèi)、系內(nèi)的團(tuán)工作,使各項工作能夠有序展開。2深入同學(xué)內(nèi)部,深入了解班級成員的思想動態(tài)、學(xué)習(xí),生活等情況,并針對班級成員普遍反映的問題,下情上達(dá),向相關(guān)老師,領(lǐng)導(dǎo)及時反映并提出對策和建議。幫助同學(xué)解決實(shí)際困難。3在適當(dāng)?shù)臅r候根據(jù)大家的興趣愛好,開展豐富、有益的課外活動,增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識和互幫互助意識,營建一個積極向上,和睦,有朝氣的學(xué)習(xí),生活氛圍。_煥發(fā)的五班文化。比如說,參加社會實(shí)踐,為大家尋找一些實(shí)

3、踐崗位,讓大家得到多多的鍛煉。本人也有缺點(diǎn)和不足,不管競爭結(jié)果如何,我都會以平常的心態(tài)對待。我知道,再多燦爛的話也只不過是一瞬間的智慧與_,樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當(dāng)選的話一定言必信,行必果。希望以上所說,能讓大家對我有更多了解,也希望各位同學(xué)能夠支持我,請為我投上你最誠摯的一票。真誠的希望我的存在可以讓大家的生活多彩,可以給同學(xué)們的能力提高帶來幫助。祝愿大家四年的大學(xué)生活充實(shí)圓滿。謝謝大家。2022年大學(xué)競選團(tuán)書演講稿范本(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好。我很榮幸自己能夠再次站在這個講臺上和大家相見,此刻我的心情特別激動。同時也很感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo),老師以及

4、同學(xué)們對我的支持與信任。我叫保文秀,來自08生技班。,此次競選團(tuán)委委員,雖然不是鮮花滿地,但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標(biāo),什么是責(zé)任,什么是拼搏,什么是奉獻(xiàn)。我有自信、有責(zé)任心,有積極的態(tài)度,我希望各位同學(xué)能夠支持我,我也希望自己能夠成為生科院的一名團(tuán)委委員,更好的發(fā)揮和磨煉自己。假如我能當(dāng)選,我會和其他委員一起商量以下對策:1、對某些部門進(jìn)行改進(jìn)。通過改組,對有問題的干部、成員進(jìn)行批評、教育、清理,抓好行為習(xí)慣,樹立良好形象,提高辦事效率。落實(shí)干部責(zé)任。具體可將評優(yōu)、獎勵正規(guī)化、嚴(yán)格化,同時有一定的處分規(guī)定,實(shí)行“競爭上崗制”,把學(xué)分制納入對成員的管理,促使團(tuán)委各學(xué)生干部成為先進(jìn)分子的代表。2、擴(kuò)大各部現(xiàn)有職能,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。明確各部門的職責(zé),通過交談及部門間各種活動、評比來促進(jìn)競爭,促進(jìn)聯(lián)系,增進(jìn)友誼,這樣來凝聚這個_,共同努力,切實(shí)履行應(yīng)盡職責(zé),保持先進(jìn)性。3、做不定期抽查、監(jiān)督及表揚(yáng)、批評來抓量化分?jǐn)?shù),通過經(jīng)驗交流來加強(qiáng)管理,擴(kuò)大思想。4、“堅持從同學(xué)中來,到同學(xué)中去的”工作原則,提高團(tuán)委干事的服務(wù)意識。5、開展

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