1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關“基本骨架”或“骨架”的敘述，錯誤的是ADNA分子中的核糖和磷酸交替連接排在外側構成基本骨架B每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架C生物膜的流動鑲

2、嵌模型認為磷脂雙分子層構成了膜的基本骨架D真核細胞中有維持細胞形態保持細胞內部結構有序性的細胞骨架2mRNA的某個堿基被氧化會導致核糖體在該堿基處的移動停止，受損的mRNA就會在細胞中累積，易引發神經退行性疾病。而神經細胞中的質控因子能切碎mRNA，解救卡住的核糖體。下列有關分析錯誤的是A可根據合成的多肽鏈長度來判斷mRNA是否被氧化B質控因子可能是RNA水解酶，其基本單位是核糖核苷酸C控制質控因子合成的基因突變可能會引發神經退行性疾病DmRNA通常會結合多個核糖體，產生氨基酸序列相同的多條肽鏈3某研究小組同學用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗：將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、

3、C三組兔子的體內，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別給三組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，無放射性的促甲狀腺激素，生理鹽水，實驗結果如圖所示。據圖判斷，A、B、C三組兔子第二次注射的物質依次是ABCD42020年初，武漢出現不明原因肺炎，經檢測由一種RNA病毒-COVID-19（新型冠狀病毒）引起，下列相關敘述中，錯誤的是（ ）ACOVID-19比T2噬菌體更易發生變異B某患者4小時內體溫維持在12不變，該過程中產熱量等于散熱量C已經痊愈的患者如果再次感染該病毒，其記憶細胞可以產生大量抗體與抗原結合D被病毒侵染的肺部細胞在效應T細胞的作用下裂解死亡，屬于細胞凋亡5細胞是最基本的生命系統

4、，生命活動離不開細胞。“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”。下列有關說法正確的是（ ）A自然界的水不屬于生命系統B細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平C在各種生物細胞中，有成形細胞核的細胞不一定具有細胞壁，沒有成形細胞核的原核細胞一定具有細胞壁D細胞學說證明了生物之間存在著親緣關系，將千變萬化的生物界通過細胞結構統一起來，為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎6人胚胎發育過程中過量神經細胞數量調整的現象屬于（ ）A細胞分裂B細胞分化C細胞衰老D細胞凋亡7下圖為二倍體百合（2n=24）某種分裂過程中的細胞圖像，下列相關敘述正確的是（ ）A上述細胞分裂圖像按進行時序排序為B若用

5、秋水仙素處理，能抑制圖細胞骨架微絲的聚合，并抑制紡錘絲的形成C圖所示細胞中，非同源染色體自由組合；圖所示細胞中，非等位基因發生了重組D圖所示細胞中，同源染色體分離，染色體數目減半；圖所示細胞中，移向兩極的基因組成一般相同8（10分）下列有關免疫的敘述，錯誤的是（ ）A吞噬細胞可參與非特異性免疫和特異性免疫BB細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞和記憶細胞C機體初次接受抗原刺激所發生的組織損傷或功能紊亂稱為過敏反應D防衛、監控和清除是免疫系統的三大功能二、非選擇題9（10分）現代醫學研究發現，健康人體內神經遞質5-羥色胺在大腦皮層突觸間隙中的含量比較高，缺乏該物質會使人情緒低落、緊張易怒，而易患抑

6、郁癥請回答下列問題：（1）神經遞質在細胞中合成后，儲存在_中，當興奮在神經元之間傳遞時，神經遞質通過_方式釋放出來，作為一種信息分子發揮作用。（2）冬季氣溫降低，人體產熱量和散熱量都增加，人體散熱的主要途徑是_；冬季氣候條件的變化，也可能會導致人體內分泌失調，出現情緒與精神狀態的紊亂，該過程中存在的機體穩態調節機制為_調節人體內的激素和神經遞質在作用過程中所具有的共同特點是_（答出兩點）。（3）研究發現，突觸小體會攝取部分剛分泌出去的5-羥色胺，據此推測抗抑郁藥是通過_（填“促進”或“抑制”）該過程，從而_（填“增加”或“降低”）突觸間隙5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀。有些抑郁癥患者突觸間隙5

7、-羥色胺含量正常，推測病因可能是相應受體因與抗體結合而無法發揮作用，則該病與下列哪一種疾病發病機理一致（_）A過敏反應 B類風濕性關節炎C抗維生素D佝僂病 D先天性胸腺發育不良10（14分）將餐廚垃圾無害化處理，是環境保護的一項重要措施。某研究團隊擬從餐廚垃圾中分離出具有高效降解能力的微生物，并制成菌制劑，用于餐廚垃圾無害化處理。所進行實驗的簡要步驟如下：步驟一：取一定量的餐廚垃圾樣品，篩除大塊雜質后，裝入無菌袋中密封，備用。步驟二：配制用于培養菌種的培養基，配方如下表所示。成分蛋白氯牛肉膏氯化鈉瓊脂含量（g/L）1015105步驟三：制備樣品稀釋液，并將不同濃度的樣品稀釋液涂布于平板培養基表

8、面進行培養，48h后觀察結果。步驟四：對20種菌種進行分離純化。（1）牛肉膏、蛋白胨中含有磷酸鹽、糖、維生素和_等營養成分，寫出制備牛肉膏蛋白胨瓊脂培養基的簡要流程（用“”連接）： _。使用后的培養基一定要進行_（填“滅菌”或“消毒”）處理。（2）微生物在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養基中可形成菌落，菌落對微生物研究工作有很大作用，可用于_（答出兩項即可）等工作。利用稀釋涂布平板法進行接種時，要對菌液進行充分稀釋的目的是_。（3）為了比較這些菌種對餐廚垃圾中淀粉的降解效果，配制含淀粉的培養基，分別用于測定各菌種對淀粉的降解效果，并進行測定。下圖表示其中4種菌種（X1-X4）在淀粉培養基上的培養結果，寫出

9、圖示的測定菌種對淀粉降解效果的實驗原理：_。11（14分）果蠅（2n=8）羽化（從蛹變蠅）的時間約24h。已知染色體上同一位置的基因A1、A2和A3分別控制羽化時間24h、19h和29h，但無法確定這三個基因的顯隱性關系。現用一只羽化時間19h的雌蠅和一只羽化時間24h的雄蠅雜交，F1的羽化時間為24h19h29h=211。回答下列問題：（1）控制果蠅羽化時間的基因有A1、A2和A3三種，這說明基因突變具有_性，這些基因遵循_定律。（2）根據以上數據，無法確定控制羽化時間的基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上，可通過統計_來確定。若統計結果為_，則說明控制羽化時間的基因位于X染色體上，否則

10、位于常染色體上。（3）若A1、A2、A3 基因位于常染色體上，則它們的顯隱性關系是_，親本雄蠅的基因型是_。12大多數植物氣孔的開閉都遵循晝開夜閉的近似晝夜節律。但在干旱條件下，氣孔會以數十分鐘為周期進行周期性的閉合，稱為“氣孔振蕩”。分析回答：（1）氣孔的晝開夜閉與葉片胞間CO2濃度的變化密切相關。白天，_，導致胞間CO2濃度下降，氣孔張開。夜間氣孔關閉的原因是_。（2）“氣孔振蕩”是植物對干旱條件的一種適應性反應，有利于植物生理活動的正常進行。其原因是_。（3）玉米的葉片直立，其上、下表面氣孔數目較為接近；向日葵葉片平展，其下表面的氣孔數量較多；有些水生植物，只在葉片上表面分布有氣孔。試運

11、用現代生物進化理論解釋上述現象產生的原因：_。參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替排列構成基本骨架；每一個單體都是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，許多單體連接成多聚體；桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型，認為磷脂雙分子層構成了膜的基本支架；真核細胞中的細胞骨架是由蛋白質纖維組成的，它對于有維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性，與細胞運動、能量轉換等生命活動密切相關。【題目詳解】A. DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接排在外側構成基本骨架，A錯誤；B. 每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈

12、為基本骨架，B正確；C. 流動鑲嵌模型認為磷脂雙分子層構成了膜的基本支架，C正確；D. 真核細胞中有維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性的細胞骨架，D正確。故選A。2、B【答案解析】基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，而翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質的過程。【題目詳解】A、mRNA的某個堿基被氧化會導致核糖體在該堿基處的移動停止，即導致多肽鏈的長度變短，因此可根據合成多肽鏈的長度來判斷mRNA是否被氧化，A正確；B、質控因子能切碎mRNA，可能是RNA水解酶，其基本單位是氨基酸，B錯誤；C、根據題干信息“神經細胞中的質控因子能切碎mRNA，解救

13、卡住的核糖體”可知，控制質控因子合成的基因突變，質控因子無法正常合成，可能會引發神經退行性疾病，C正確；D、正常的mRNA通常會結合多個核糖體(多聚核糖體)同時進行翻譯，因為模板相同，因此能產生氨基酸序列相同的多條肽鏈，D正確；故選B。【答案點睛】緊扣題干信息“mRNA的某個堿基被氧化會導致核糖體在該堿基處的移動停止”、“神經細胞中的質控因子能切碎mRNA，解救卡住的核糖體，否則受損的mRNA就會在細胞中累積，進而引發神經退行性疾病”答題。3、C【答案解析】碘是合成甲狀腺激素的原料，進入人體后會逐漸被甲狀腺吸收利用，題圖的縱坐標為甲狀腺的放射量，第一次注射后4天的曲線先上升后下降，說明甲狀腺激

14、素合成后逐漸釋放進入血液，4天后注射無放射性甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素含量升高，通過反饋調節使甲狀腺合成分泌甲狀腺激素的量減少，故甲狀腺內的放射量下降最慢，維持較高水平，對應圖中的C組曲線；若4天后注射無放射性的促甲狀腺激素，會促進甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺內放射量下降最快，對應圖中的B組曲線；A組為對照組，C正確。【考點定位】甲狀腺激素的調節。4、C【答案解析】體溫的恒定是產熱量與散熱量維持恒定的結果；同一種抗原再次侵入機體時，機體內的記憶細胞迅速增殖和分化形成效應細胞，并分泌免疫活性物質發揮免疫作用；靶細胞在效應T細胞的作用下的裂解、死亡過程屬于細胞凋亡。【題目詳解】A、T2噬菌

15、體為DNA病毒，COVID-19為RNA病毒，因此，COVID-19比T2噬菌體更易發生變異，A正確；B、體溫的恒定是產熱量與散熱量維持恒定的結果，因此，某患者4小時內體溫維持在1.2不變，該過程中產熱量等于散熱量，B正確；C、已經痊愈的患者經歷了特異性免疫過程，體內存在該病毒的記憶細胞，當該病毒再次感染時，其記憶細胞可以迅速增殖和分化形成漿細胞，漿細胞分泌大量抗體與該病毒特異性地結合，C錯誤；D、被病毒侵染的肺部細胞在效應T細胞的作用下裂解死亡，屬于細胞凋亡過程，D正確。故選C。5、A【答案解析】1、細胞學說是19世紀的重大發現之一，其基本內容有三條：（1）認為細胞是有機體，一切動植物都是由

16、細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成；（2）每個細胞作為一個相對獨立的單位，既有它“自己的”生命，又對與其它細胞共同組成的整體的生命有所助益；（3）新的細胞可以通過老的細胞繁殖產生。2、生命系統的結構層次：（1）生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統。【題目詳解】A、自然界的水屬于分子，不屬于生命系統，A正確；B、細胞學說使人們生命的認識進入細胞水平，B錯誤；C、在各種生物細胞中，有成形細胞核的細胞例如動物細胞不具有細胞壁，沒有成形細胞核的原核細胞例如支原體沒有細胞壁，C

17、錯誤；D、生物界中的病毒沒有細胞結構，D錯誤。故選A。【答案點睛】本題D選項有一定的迷惑性，考生需要識記細胞學說的基本知識，病毒沒有細胞結構。6、D【答案解析】細胞凋亡或稱編程性細胞死亡，是細胞發育過程中的必然步驟，是由某種基因引發的，是不可避免，不同于病變或傷害導致的死亡。【題目詳解】人胚胎發育過程中會產生過量的神經細胞，所以需要調整神經細胞的數量，使之與受神經細胞支配的細胞的數量相適應，以保證神經系統對生命活動的精確調節。這種調整就是通過細胞凋亡實現的，D正確。故選D。【答案點睛】所有動物的正常發育中都有一些細胞要發生凋亡，細胞凋亡在植物體內也普遍存在。7、C【答案解析】分析題圖：圖示為二

18、倍體生物的一個細胞分裂不同時期的圖象，根據染色體的行為可判斷細胞處于分裂間期；細胞處于減數第二次分裂后期；細胞處于減數第一次分裂前期；細胞處于減數第二次分裂末期；細胞處于減數第一次分裂后期。【題目詳解】A、上述細胞分裂圖象按進行時序排序為，A錯誤；B、秋水仙素可抑制前期紡錘體的形成，圖為細胞分裂間期，不形成紡錘體，B錯誤；C、圖所示細胞為減數第一次分裂后期，非同源染色體自由組合；圖所示細胞為減數第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間發生交叉互換可導致非等位基因發生重組，C正確；D、圖細胞處于減數第二次分裂后期，由于著絲點的分裂，姐妹染色單體的分離，使細胞中染色體數暫時增加一倍，此時細胞

19、中的染色體數與體細胞相同，圖細胞處于減數第一次分裂后期，同源染色體分離，由于同源染色體上含有的基因可能為等位基因，所以移向兩極的基因組成可能不相同，D錯誤。故選C。8、C【答案解析】體液免疫過程為：（1）除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。細胞免疫過程為：（1）吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）T細胞接受抗原刺激后增殖

20、、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應T細胞發揮效應。【題目詳解】A、吞噬細胞既參與非特異性免疫也參與特異性免疫，A正確；B、體液免疫中，人體B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖分化成漿細胞和記憶B細胞，B正確；C、過敏反應是再次接受相同抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂，C錯誤；D、免疫系統的三大功能是防衛、監控和清除，D正確。故選C。二、非選擇題9、突觸小泡 胞吐 汗液的蒸發、皮膚內毛細血管的散熱 神經-體液 都與特異性受體結合、作用后滅活 抑制 增加 B 【答案解析】神經調節的方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、

21、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成，興奮在反射弧上單向傳遞，突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構成的，突觸小體含有突觸小泡，內含神經遞質，神經遞質有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經遞質由突觸小泡運輸到突觸前膜與其融合，遞質以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制。興奮在突觸處產生電信號到化學信號再到電信號的轉變。【題目詳解】（1）神經遞質在細胞中合成后，儲存在突觸小泡中；當興奮在神經元之間傳遞時，神經遞質通過胞吐方式釋放出來，作為一種信息分子發揮作用。（2）冬季氣溫降低，人體產熱量和散熱量都增加，人體散熱的主要途徑是汗液的蒸發、皮膚內毛細血管的散熱

22、；冬季氣候條件的變化，也可能會導致人體內分泌失調，出現情緒與精神狀態的紊亂，該過程中存在的機體穩態調節機制為神經體液調節；人體內的激素和神經遞質在作用過程中所具有的共同特點是都與特異性受體結合、作用后滅活。（3）缺乏5-羥色胺會使人情緒低落、緊張易怒，而易患疑慮癥。據此推測，抗抑郁藥應通過增加5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀，應抑制突觸小體攝取部分已經分泌出去的5-羥色胺，從而增加突觸間隙5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀；有些抑郁癥患者突觸間隙5-羥色胺含量正常，推測病因可能是相應受體因與抗體結合而無法發揮作用，從免疫學角度分析，是抗體對自身結構造成破壞，屬于自身免疫病，而類風濕性關節炎也屬于自身

23、免疫病。【答案點睛】此題主要考查的是興奮的產生和傳導特點，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。10、有機氮 計算稱量溶化滅菌倒平板 滅菌 分離菌種 、鑒定菌種、細菌計數、選種育種 使聚集在一起的微生物分散成單個細胞，能在培養基中形成單個的菌落 菌種對淀粉降解的能力越強，分解培養基中的淀粉就越多，培養基上形成的透明圈就越大，即D/D0比值越大 【答案解析】1.微生物實驗室分離中配制培養基的操作步驟：計算稱量溶解調pH滅菌倒平板等步驟。2.設計實驗應遵循的原則有單一變量原則、對照原則、等量原則、科學性原則和可重復性原則。【題目詳解】（1）制備牛肉膏蛋白胨瓊脂培養基的簡要流程為：計算稱量溶化

24、滅菌倒平板，其中牛肉膏、蛋白胨中含有磷酸鹽、糖、維生素和有機氮等營養成分，使用后的培養基一定要進行滅菌處理，以防止對環境造成污染。（2）微生物在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養基中可形成菌落，利用菌落，可完成分離菌種 、鑒定菌種、細菌計數、選種育種等工作。為了獲得單個細胞形成的菌落，在利用稀釋涂布平板法進行接種時，需要通過充分稀釋將聚集在一起的微生物分散成單個細胞，通過涂布接種后就能在培養基中形成單個的菌落。（3）實驗目的是比較這些菌種對餐廚垃圾中淀粉的降解效果，根據實驗目的可知，實驗的自變量是菌種的不同，因變量是降解效果的不同，測量指標為透明圈的大小，這里比較的是透明圈的直徑與菌落直徑的比值，比值越大說

25、明該菌落的菌種分解淀粉的能力越強，測定D/D0值的原理是：菌種對淀粉降解的能力越強，分解培養基中的淀粉就越多，培養基上形成的透明圈就越大，即D/D0比值越大。【答案點睛】掌握配制培養基的步驟是解答本題的關鍵，學會通過實驗目的分析實驗的原理、步驟和檢測指標是解答本題的另一關鍵！11、不定向性 基因的分離 F1中羽化時間為19h和29h的果蠅的性別比例 都是雄性或（F1中羽化時間為24h的果蠅的性別比例 都是雌性） A1對A2、A3 顯性，A2對A3 顯性 A1A3 【答案解析】1、基因分離定律的實質：在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配

26、子遺傳給后代。2、若控制該性狀的基因位于常染色體上，則一只羽化時間為19h的雌果蠅（基因型為A2_）和一只羽化時間為24h的雄果蠅（基因型為A1_）雜交，F1的羽化時間為24h（基因型為A1_）19h（基因型為A2_）29h（基因型為A3_）=211，說明親本雄果蠅的基因型為A1A3，雌果蠅的基因型為A2A3。【題目詳解】（1）控制果蠅羽化時間的基因有A1、A2和A3三種，這說明基因突變具有不定向性，這些等位基因位于同源染色體上，遵循基因的分離定律。（2）性狀的遺傳是否是伴性遺傳，可以通過統計分析子代的性別比例來判斷，如果基因位于性染色體上，表現為伴性遺傳，則子代中的性狀與性別有關，如果基因位于常染色體上，則子代中雌雄表現型是一樣的，所以通過統計F1中羽化時間為19h和29h的果蠅的性別比例來確定控制羽化時間的基因是位于