1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運動，如圖所示為兩車運動的速度時間圖

2、象，下列說法中正確的是（）A.若t=0時兩車經(jīng)過同一地點，則10s時兩車相遇B.若t=0時乙在甲的前方10m處，10s時兩車間距最小C.若t=0時甲在乙的前方20m處，兩車將有兩次相遇D.若t=0時乙在甲的前方30m處，甲車一定追不上乙車2、關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.力越大，則物體速度越大B.力增大，則物體速度一定增大C.停止用力，運動的物體就會停止D.物體速度增大，一定受到了力的作用3、某志愿者站在力傳感器上分別完成下蹲和站起動作，計算機同時采集相應(yīng)的數(shù)據(jù)。如圖所示，這是做其中一個動作時，力傳感器的示數(shù)隨時間變化的情況。下面判斷正確的是（ ）A.這是站起過程，先失重后超重B

3、.這是站起過程，先超重后失重C.這是蹲下過程，先失重后超重D.這是蹲下過程，先超重后失重4、如圖，力傳感器記錄了兩個物體間的作用力和反作用力的變化圖線，根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是A.作用力大時，反作用力小B.作用力和反作用力大小的變化始終同步C.作用力和反作用力作用在同一個物體上D.此時兩個物體都處于靜止狀態(tài)5、通過理想斜面實驗得出“力不是維持物體運動的原因的科學家是A.亞里士多德B.伽利略C.阿基米德D.牛頓6、從高度為125m的塔頂，先后落下a、b兩球，a球比b球早釋放1秒，g取10m/s2，不計空氣阻力，則以下判斷正確的是（）A.在a球接觸地面之前，兩球距離得越來越遠B.在a球接觸地面之前

4、，兩球的速度差恒定C.兩球運動過程中相對靜止，落地時間差為1秒D.a球接觸地面瞬間，b球的速度為40m/s7、如圖所示，一質(zhì)量為m的物體以一定的速率v0滑到水平傳送帶上左端的A點，當傳送帶始終靜止時，已知物體能滑過右端的B點，經(jīng)過的時間為t0，則下列判斷正確的是( ) A.若傳送帶逆時針方向運行且保持速率不變，則物體也能滑過B點，且用時為t0B.若傳送帶逆時針方向運行且保持速率不變，則物體可能先向右做勻減速運動直到速度減為零，然后向左加速，因此不能滑過B點C.若傳送帶順時針方向運行，當其運行速率(保持不變)vv0時，物體將一直做勻速運動滑過B點，用時一定小于t0D.若傳送帶順時針方向運行，當其

5、運行速率(保持不變)vv0時，物體一定向右一直做勻加速運動滑過B點，用時一定小于t08、將一個小鐵塊（可看成質(zhì)點）以一定的初速度，沿傾角可在090之間任意調(diào)整的木板向上滑動，設(shè)它沿木板向上能達到的最大位移為x，若木板傾角不同時對應(yīng)的最大位移x與木板傾角的關(guān)系如圖所示，g取10m/s2，則（）A.小鐵塊的初速度大小為v0=5m/sB.小鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)=C.當=60時，小鐵塊達到最高點后，又回到出發(fā)點，物體速度將變?yōu)?m/sD.當=60時，小鐵塊達到最高點后，又回到出發(fā)點，物體下滑的加速為m/s29、 “磨刀不誤砍柴工”，磨刀的過程可理想化為如圖乙所示的情境。已知磨刀石上、下表面與水平地

6、面間的夾角均為，刀與磨刀石上表面間的動摩擦因數(shù)為，手對刀施加與磨刀石上表面成角的恒力F，使刀沿上表面向下勻速運動刀的重力可忽略不計則刀所受摩擦力的大小為A.FcosB.F sinC.FsinD.Fsin10、下列說法中正確的是()A.物體保持靜止狀態(tài)，它所受合外力一定為零B.物體所受合外力為零時，它一定處于靜止狀態(tài)C.作用力和反作用力可以相互平衡D.作用力和反作用力的產(chǎn)生無先后之分二、實驗題11、（4分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：a如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計b沿著兩個方向拉彈簧測力計，

7、將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大小用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，并分別將其與O點連接，表示兩力的方向c再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向（1）用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是_（2）圖乙是在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的力的圖示，其中_是F1和F2合力的實際測量值（填F或F）（3）實驗中一次測量如圖丙所示，兩個測力計M、N的拉力方向互相垂直，即+=90，若保持測力計M的讀數(shù)不變，當角由圖中所示的值逐漸減小時，要使橡皮筋的活動端仍在O點，可

8、采用的辦法是_A增大N的讀數(shù)，減小角 B減小N的讀數(shù)，減小角C減小N的讀數(shù)，增大角 D增大N的讀數(shù)，增大角12、（10分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的端固定在水平木板上，橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩端帶有繩套，先用兩個彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O并記下該點的位置，再用一個彈簧秤將橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O點。（1）某同學認為在此過程中必須要求滿足是_A.兩根細繩必須等長B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上C.在使用彈簧秤時要使彈簧秤與木板平面平行D.用兩個彈簧秤同時拉細繩時要使兩個彈簧秤的示數(shù)相等（2）三位同學選用不同橡

9、皮條進行實驗，所用彈簧測力計的量程均為05N，他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點，如圖所示，用F1和F2表示拉力的方向和大小甲同學，F(xiàn)1和F2的方向互相垂直，F(xiàn)1=3.0N、F2=3.5N；乙同學，F(xiàn)1和F2方向的夾角為60，F(xiàn)1=F2=4.0N，丙同學，F(xiàn)1和F2的方向的夾角為120，F(xiàn)1=F2=4.0N。這三位同學中操作不合適的是_同學，理由是_三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）滑板運動是極限運動的鼻祖，許多極限運動項目均有滑板項目延伸而來，如圖是滑板運動的軌道。BC和DE是兩段

10、光滑的圓弧型軌道，BC的圓心為O點，圓心角=60，且與水平軌道CD垂直，滑板與水平軌道間的動摩擦因數(shù)=0.2。某運動員從軌道上的A點以的速度水平滑出，在B點剛好沿著軌道的切線方向滑入圓弧軌道BC，經(jīng)CD軌道后沖上DE軌道，到達E點時速度減為零，然后返回。已知運動員和滑板的總質(zhì)量為m=60kg，B、E兩點與水平軌道CD的豎直高度分別為h=2m和H=2.5m。（g=10m/s2）求：(1)運動員從A點運動到B點的過程中，到達B點時的速度大小vB；(2)水平軌道CD的長度L；(3)通過計算說明，第一次返回時，運動員能否回到B點？如能，求出回到B點時速度的大小。如果不能，求出最后停止的位置距C點的距離

11、。14、（14分）如圖所示，電燈的重力G10N，AO繩與天花板間夾角為45，BO繩水平。求：(1)AO繩對結(jié)點O的拉力.(2)BO繩對結(jié)點O的拉力。15、（13分）水平面上有一木板，質(zhì)量為M=2kg，板左端放有質(zhì)量為m=1kg的物塊（視為質(zhì)點），已知物塊與木板間動摩擦因數(shù)為1=0.2，木板與水平面間的動摩擦因數(shù)為2=0.4設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取（1）現(xiàn)用水平力F拉動木板，為使物塊與木板一起運動而不相對滑動，求拉力F的大小范圍？（2）若拉動木板的水平力F=15N，由靜止經(jīng)時間t1=4s立即撤去拉力F，再經(jīng)t2=1s物塊恰好到達板右端，求板長L=？參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每

12、小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】t=0時刻兩車同時經(jīng)過公路旁的同一點，根據(jù)速度大小關(guān)系分析兩車之間距離如何變化根據(jù)速度圖象的“面積”表示位移，判斷位移關(guān)系，即可分析是否相遇【詳解】由圖知，0-10s內(nèi)乙比甲多走了25m，若t=0時兩車同地出發(fā)，則t=10s時，乙車在甲前方，且距離最大，t=20s時甲追上與乙相遇，A錯誤；若t=0時乙車在前，則t=10s時，乙車在甲前方，且距離最大，之后經(jīng)相等時間甲都比乙走得多，甲一定能追上乙，B、D錯誤；若t=0時甲車在乙前方20

13、m25m，則t=10s前的某時刻乙能追上并超過甲，t=10s后相等時間甲都比乙走得多，甲會追上并超過乙，出現(xiàn)與乙第二次相遇，C正確故選C.【點睛】利用速度-時間圖象求從同一位置出發(fā)的解追及問題，主要是抓住以下幾點：當兩者速度相同時兩者相距最遠；當兩者速度時間圖象與時間軸圍成面積相同時兩者位移相同，即再次相遇；當圖象相交時兩者速度相同2、D【解析】力不是維持速度的原因，而是改變速度的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因，力的大小與物體運動的速度大小無關(guān)【詳解】A、某一物體受合外力越大，根據(jù)牛頓第二定律，加速度越大，速度不一定大，故A錯誤；B、力增大，物體的速度不一定增大，當力的方向與物體運動的方向相反時

14、，力增大，速度變化一定越快，物體速度減小，故B錯誤；C、力不是維持物體運動的原因，停止用力，物體的速度不變，故C錯誤；D、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體速度增大，即物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，一定受到了力的作用，故D正確；故選D【點睛】本題關(guān)鍵是明確力與運動的關(guān)系，牛頓第一定律說明運動不需要力來維持，力是改變運動狀態(tài)的原因3、C【解析】根據(jù)圖象可以知，加速度先向下后向上，而蹲下過程，先向下加速度運動，再向下減速到停止，加速度先向下再向上，運動狀態(tài)先失重后超重，故C正確，ABD錯誤。故選C。4、B【解析】從圖上可以看出作用力和反作用力關(guān)于時間軸對稱即大小相等，一正一負即方向相反作用力和反作用力互

15、為施力物體和受力物體【詳解】根據(jù)題圖可以看出作用力和反作用力關(guān)于時間軸對稱即大小相等，一個力大于0，另一個力小于0，故說明作用力和反作用力一正一負，即方向相反故A錯誤B正確作用力和反作用力只能作用在不同的物體上，故C錯誤無論物體靜止還是運動，作用力和反作用力的關(guān)系都不改變故D錯誤故選B【點睛】理解基本概念是學好物理的前提和基礎(chǔ)，只有充分理解牛頓第三定律才能順利解決本題5、B【解析】A亞里士多德憑借生活現(xiàn)象提出“力是維持運動的原因”，故A錯誤；B伽利略由理想斜面實驗得到“力不是維持物體運動的原因”，故B正確；C阿基米德確立了靜力學和流體靜力學的基本原理，給出許多求幾何圖形重心，包括由一拋物線和其

16、網(wǎng)平行弦線所圍成圖形的重心的方法，阿基米德證明物體在液體中所受浮力等于它所排開液體的重量，故C錯誤；D牛頓結(jié)合伽利略和笛卡兒的成果提出了牛頓第一定律，故D錯誤。故選B。6、ABD【解析】AC設(shè)b球下降時間為t時，b球下降的高度：，a球下降的高度：，兩球離地的高度差等于下降的高度差：隨時間的增大，位移差增大，故A正確，C錯誤；B設(shè)b球下降時間為t時，b球的速度：vb=gt，a球的速度：va=g（t+1），則：v=va-vb=g與時間無關(guān)，是一定量，故B正確；D球做自由落體運動，根據(jù)，解得：a球接觸地面瞬間，b球的運動時間為4s，故速度：vb=gt=104m/s=40m/s故D正確。故選ABD。7

17、、AC【解析】若傳送帶逆時針運動，物體受摩擦力水平向左，物體會一直做勻減速直線運動，若傳送帶順時針運動，物體是減速還是加速，要比較物體與傳送帶的速度大小，分情況進行討論即可；【詳解】A、當傳送帶不動時，小物塊在滑動摩擦力作用下在傳送帶上做勻減速運動，當傳送帶逆時針方向運行且保持速率不變，物體滑上傳送帶時仍在滑動摩擦力作用下做勻減速運動，加速度不變，位移不變，運動情況完全相同，所以物體也能滑過B點，且用時為，故A正確，B錯誤；C、傳送帶以恒定速率v沿順時針方向運行，當，小物塊在傳送帶上做勻速直線運動滑過B點，所以所用時間，故C正確；D、傳送帶以恒定速率v沿順時針方向運行，當，小物塊在傳送帶上可能

18、一直做勻加速運動，也有可能先做勻加速后做勻速運動，所以，故D錯誤【點睛】解決本題的關(guān)鍵會根據(jù)物塊的受力判斷物塊的運動規(guī)律，當傳送帶順時針旋轉(zhuǎn)時，當物塊的速度大于傳送帶的速度，物塊可能先減速后勻速，當物塊的速度小于傳送帶的速度，物塊可能先加速后勻速8、AB【解析】根據(jù)動能定理，鐵塊沿斜面上滑過程有解得關(guān)系式A由圖可得，當=90時，x=1.25m，有求得v0=5m/s故A正確；B由圖可得，=30時，x=1.25m，代入關(guān)系式求得=故B正確；C把=60代入關(guān)系式，解得x=m由動能定理得代入數(shù)據(jù)得vtm/s故C錯誤；D根據(jù)牛頓第二定律求得：鐵塊下滑的加速度為當=60時，代入數(shù)據(jù)得a=m/s2故D錯誤。

19、故選AB。9、AB【解析】對刀進行受力分析如圖：刀做勻速直線運動，正交分解：滑動摩擦力：AB正確，CD錯誤。故選AB。10、AD【解析】據(jù)物體的平衡態(tài)與合外力的關(guān)系分析判斷，注意靜止或勻速直線運動的合外力都為零作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，力的性質(zhì)相同，它們同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失【詳解】A、B、物體保持靜止，處于平衡態(tài)，它所受合外力一定為零；當它所受合外力一定為零時，物體處于靜止或勻速直線運動，故A正確，B錯誤；C、作用力和反作用力作用在不同的物體上，作用效果不能抵消，不能合成，故C錯誤；D、作用力和反作用力同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，故D正

20、確；故選AD.【點睛】明確物體的運動狀態(tài)與合外力的關(guān)系；理解牛頓第三定律與平衡力的區(qū)別作用力與反作用力是分別作用在兩個物體上的，既不能合成，也不能抵消，分別作用在各自的物體上產(chǎn)生各自的作用效果二、實驗題11、 (1).與F1、F2共同作用的效果相同 (2).F (3).B【解析】（1）1用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是與F1、F2共同作用的效果相同（2）2圖乙是在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的力的圖示，其中F是F1和F2合力的實際測量值；F是合力的理論值（3）3由題意可知：保持O點位置不動，即合力大小方向不變，彈簧測力計M的讀數(shù)不變，因此根據(jù)要求作出力的平行四邊形定則，畫出

21、受力分析圖如下：所以由圖可知角逐漸變小時，N的示數(shù)減小，同時角減小，故ACD錯誤，B正確12、 .C .乙 .合力超出了彈簧測力計的量程【解析】（1）1A細繩的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長，故A錯誤；B兩細繩拉橡皮條時，只要確保拉到同一點即可，不一定橡皮條要在兩細繩的夾角平分線上，故B錯誤；C在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行，否則會影響力的大小，故C正確；D在不超過彈簧秤量程的前提下，各力的取值應(yīng)該適當大些，誤差小點，但不需要相等，故D錯誤。故選C；（2）23對于甲同學，合力F甲=N4.6N對于乙同學F乙=24cos305N對于丙同學F丙=4N可見操作不合適的是乙同學，因為他的兩個力的合力超過了彈簧測力計的量程。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、 (1)6m/s；(2)6.5m；(3)6m【解析】(1)由題意得解得(2)從B到E，由動能定理得代入數(shù)值得(3)運動員能到達左側(cè)的最大高度為，從B到第一次返回左側(cè)最高處，由動能定理得解得故運動員不能回到B點，全過程由能量守恒定律得解得總路程即運