1、貴州省陽普通中 2020-2021 學年年上學期期末史題學校_班級_姓名_學號_一、選題1. 歷史老師在介紹某早期人類時說道：“他能直立行走，頭部還保留猿類的某 些特征，能使用打制石器和天然火。”該早期人類是A元謀人 B北京人 C山頂洞人 D半坡人2. 原始農業興起和發展的重要標志是（ ）農作物種植 家畜飼養的出現 聚落 磨制工具的發展A B C D3. 左傳載：“其懷柔天下也，憂俱有外侮。捍御外侮者，莫如親親，故以 周親屏周。”材料涉及的制度是A禪讓制 B分封制 C郡縣制 D行省制4. 國語中寫道：“夫祀，國之大節也。”西周對青銅器使用規格制定了制 度，如天子為九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大

2、夫為五鼎四簋。這一制度反映 的本質問題是A西周青銅器種類豐富，數量眾多B西周王公貴族之間權力的大小和嚴格的等級界限C西周青銅鑄造業規模宏大，分工細致D西周青銅器的功能由食器等發展到禮器5. 小明要概括春秋時期最顯著的政治特點，下列表述最為恰當的是A王室衰微，諸侯爭霸 B霸主尊王攘夷，扶助弱小C征戰激烈，加劇分裂趨勢 D周王室中興，推廣禮樂制6. 華陽國志?蜀志中記載：“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之 天府也。”與此記載相關的工程是A靈渠 B都江堰 C長城 D鄭國渠7. 易中天在帝國的終結一書中說：“秦，雖死猶存，它亡的悲壯”。能在 政治上體現“秦，雖死猶存”的措施是A建立中央集權制度

3、B統一貨幣 C統一度量衡 D修筑長城8. 抓關鍵詞或找關鍵句是學習歷史的有效方法之一。與“王侯將相寧有種乎”、“張楚政權”、“我國歷史上第一次大規模農民起義”等信息有關的歷 史事件是A綠林赤眉起義 B黃巾起義 C陳勝吳廣起義 D劉邦項羽起義9. 下圖反映了西漢初期中央面臨的政治危機，為解決這一問題，漢武帝采取的 措施是A實施“推恩令” B實行鹽鐵專賣 C北擊匈奴 D鑄幣權收歸中央10. 東漢中期以后，形成了外戚與宦官交替專權的局面。外戚和宦官輪流把持 朝政，任用親信，誅殺異己，導致政治腐朽不堪，正直的官員受到排擠陷害， 社會混亂，人民遭殃。這種交替專權的惡性循環動搖了東漢的統治，東漢王朝 走向

4、衰亡。這段材料反映了外戚宦官交替專權的A原因 B經過 C特點 D影響11. 中國是世界上幾個獨立的文明發源地之一，西部的高原與沙漠使古代中國 與其他文明間交流極少。中國古代第一次大規模與中亞、西亞文明進行交流發 生于A商周時期B兩漢時期C宋元時期D明清時期12. 考古印證了歷史的印記。近幾十年來，在我國新疆發現許多漢代的絲織 品，在馬來西亞發掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代 的錢幣和陶器。這些考古發現證實A張騫曾出使西 B甘英曾出使大 C陸海絲綢之路的存 D匈奴控制中域 秦 在亞13. 某著作是我國第一部紀傳體通史，東漢史學家班固評價這部著作“其文 直，其事核，不虛美，不隱

5、惡，故謂之實錄。”這部著作是A春秋 B戰國策 C史記 D資治通鑒14. 曹操在詩歌蒿里行中寫道：“白骨落于野，千里無雞鳴。生民百遺 一，念之崗人腸。”他描寫的這一凄慘景象出現在A東漢初年 B東漢末年 C三國時期 D兩晉時期15. 西晉武帝死后，宗室諸王展開對中央權力的爭奪，演化為內戰。這里的內 戰是A七國之亂 B巨鹿之戰 C長平之戰 D八王之亂16. 東晉在淝水之戰中戰勝了前秦，解除了來自北方的威脅，形成相對穩定的 局勢，使社會經濟有所發展。江南地區對應出現的景象是A“王與馬，共天下” B“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”C“荊揚晏安，戶口殷實”D“太倉之粟，陳陳相因”二、填題17. 儒家是中

6、國古代社會的主流思想學派，它的形成、發展和演變是我們學習 的重要內容。春秋后期的_建立了儒家學派，以_核心思想；戰國時期的孟子發展了儒家學說，他主張實行“_”，要求統治者不要 過分盤剝人民；在秦實現統一全國，建立中央集權制度后，打擊儒家學說，實行_; 漢武帝時期，儒家已經發展演變，特別是董仲舒提出“_”。18. 中國傳統科學通常在農業、醫學、天文、算數等方面有比較突出的成就。 東漢末年名醫張仲景的_，發展了中醫理論和治療方法，另一位名 醫_，不僅擅長用針灸、湯藥為人治病，而且能實施外科手術；三國時期的數學家劉徽最早提出了具有“極限”思維的_的正確計算方法；北朝時期的賈思勰非常重視農業知識，撰寫

7、了我國現存最早的一部完整的農 書_；南北朝杰出的科學家祖沖之創制了當時最先進的歷法。三、簡題19. 歷史學重視史實，強調從史實中歸納、總結出史論，即論從史出。同樣， 嚴謹的史論也要建立在堅實的史料基礎上。中國在夏商周時代已經形成早期國 家。用史實簡要說明夏朝發展為早期國家的表現。（至少答三點）四、識題20. 結合所學知識，指出下圖反映的某戰役的名稱、交戰雙方，以及此戰役產 生的影響。五、綜題21. 閱讀材料，回答問題。材料一 “華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通， 各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”梁啟超飲冰室合集材料二 “而且秦、晉兩國又有同樣的成就，秦

8、的成就是融化了西 戎，晉的成就就是融化了狄人名義上把這些部落剪滅了，實際上卻把全部 戎、狄民眾的文化提高了，好使他們和中原民眾處在平等的地位。到戰國就再 沒有所謂華夏和我狄的區別了。”顧頡剛古史論文集?卷二秦與晉的崛起和晉文公的霸業材料三 “匈奴爭立，日逐來奔奉藩稱臣，永為外捍（同 “捍”）。天子總挽群策，和而納焉。乃詔有司，開北鄙，擇肥美之地，量水 草以處之。”后漢書?南匈奴傳【注】后漢書是一部由我國南朝劉宋時期的歷史學家范曄編撰的記載 東漢歷史的紀傳體史書，全書主要記述了上起東漢的光武帝建武元年（公元 年），下至漢獻帝速安二十五年（公元 220 ），共 195 年的史事。材料四(1)結合所學知識，列舉中華民族的人文初祖，并根據材料一說出