1、校園招聘活動策劃方案第1篇：校園招聘方案流程校園招聘方案策劃書校園招聘方案流程_校園招聘方案策劃書隨著全國高職院校的擴招，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，因此，畢業生應該重視校園招聘的這個機會。校園招聘的整個過程是怎樣的呢下面是校園招聘策劃活動方案，歡迎參閱。校園招聘方案流程校園招聘的整個過程可分為三個階段，第一階是準備階段;第二階段是招聘實施階段;第三階段是畢業生接收與跟蹤階段。第一階段：準備階段，要做的工作有確定招聘職位和人數;成立招聘小組;聯系招聘學校;準備相關資料。1、確定招聘職位和人數：只有明確了這兩樣，才能確定去哪些學校招聘，招聘哪些專業的學生。2、成立招聘小組：招聘小組最好由人力資

2、源部經理負責，招聘小組主要職責是準備招聘前期資料、制定招聘計劃和政策、招聘實施、面試等。3、聯系招聘學校：招聘小組根據公司批準的招聘計劃、歷年各校的接收畢業生情況、本年度各校生源狀況和各校往年畢業生在企業的表現等情況，選定相應的高校，并且利用Q職校招來投遞招聘信息。4、準備相關資料：包括制定招聘政策(包括招聘整體實施、招聘紀律、招聘經費等)、明確小組內部分工、準備面試相關的表格、準備企業宣傳資料等。第二階段：招聘實施階段，要做的工作有發布招聘信息;收集和篩選應聘資料;測試與面試;錄用。1、發布招聘信息：通常招聘信息的發布方式包括以下三種，供招聘人員選擇：在Q職微信招聘門戶、公司網站、校園網站上

3、刊登招聘信息;在校園內部張貼海報，宣傳企業;在校園舉辦宣講會。2、收集和篩選應聘資料：對應聘人員的資料進行初審和篩選是招聘工作的重要一個環節，他可以迅速從求職者信息庫中排除明顯不合格者，提高招聘效率。同時，也可將所有求職資料進行記錄歸檔，為人力資源部的事后分析工作提供素材。3、測試與面試：專業知識測試。招聘小組需在出發之前準備好各專業的測試試卷。分析能力測試。事先準備一些案例，要求幾分鐘以內答完。面試：有些職位人員可能通過測試能夠判斷，但是絕大多數職位還是需要借助面試來判斷。面試前要準備好每個職位的面試考察要素、面試題目、評分標準、具體操作步驟等，并且1 統一培訓面試人，提高評估的公平性，從而

4、使面試結果更為客觀、可靠，使不同應試者的評估結果具有可比性。4、錄用：面試合格的人員可以確定為錄用對象，根據應屆生招聘的相關規定簽訂協議。但是，不是簽訂協議后就萬事大吉，還需要做好后期跟蹤，因為優秀應屆生很有可能被其他的企業相中，因此需要通過后期跟蹤，打消他們另謀其他企業的念頭。第三階段：應屆生接收與跟蹤階段應屆生接收：人力資源部需要在網頁上或者通過其它方式，通知畢業生公司位置，乘車路線;如有可能，需派人去車站出口設接待點。到企業后，要熱情接待，安排好他們的食宿，畢竟他們對社會還有陌生感。同時，盡快安排入職培訓，讓他們了解企業，了解企業的運作，使他們更快的融入社會。跟蹤階段：人力資源部要定期了

5、解應屆生的心態，聽聽他們的聲音，及時給予幫助與引導。不能用對待社會招聘人員的方式對待應屆生，他們需要更多的時間熟悉企業與本職工作，需要更多的理解與引導。企業始終要思考的一個問題是如何讓應屆生在短期內完成從學校到企業的轉變因為轉變所花的時間越短，企業支付的培養成本越低，應屆生也會越快為企業創造價值。一、活動主旨：模擬招聘二、活動主題：真知、灼踐三、活動目的：為了使我校學生能在以后的應聘途中少些崎嶇，對應聘有個初步了解。綜合提升我校學生的應聘知識及應聘經驗四、活動場所：西階一教室五、活動時間xx年10月25日xx年11月15日六、活動對象：全體在校生2七、獎項設置“校園最佳應聘之星”一名，獎勵現金

6、300元;“校園”一名，獎勵現金200元;大賽優秀參與獎三名，精美獎品;八、活動安排(一)前期策劃宣傳10月15日10月18日，在學生食堂前、校門口以海報，主干道路旁以橫幅、氣球等多種形式對活動進行全面宣傳。(二)報名10月16日10月20日在第二食堂前設置報名點。(三)場地的布置(1).力求展現活動主題,營造活動氣氛(2).區域劃分：參賽者坐前三排中央，非參賽者依次就做(四)預賽10月25日下午6：200分，在西階一舉辦預賽，考察選手整體素質及團隊協作能力。(注意：參賽選手在6：20分之前如果不能按時到場且又未請假者，取消參賽資格)第一環節：個人展示參賽選手通過闡述對企業、對所學專業的理解，

7、展示個人風采。第二環節：團隊訓練項目3協作能力：團隊精神的基礎揮灑個性。團隊精神的核心協同合作團隊精神的最高境界凝聚力。(根據參賽者情況分小組)第三環節：選手將在次日參加考驗：“迅雷行動”!活動要求各位參賽選手在此期間分別做好一個活動策劃書，并按活動策劃書分別組織一次校內活動，活動內容不限，但要求參加人數不少于15人，且在活動期間充分展現選手的組織領導能力，完成此活動后，還要上交此次活動的總結，并附數碼照片1015張(這些照片要體現出一個即將面臨工作的學生所具備的素質)。活動過程中，有工作人員全面參與并評估。活動結束后，根據選手的策劃書、活動進行情況、活動總結情況、參加活動同學到場率、活動中體

8、現出的選手的個人領導組織能力等，評選出進入決賽的12名屆時邀請校學生會、學院學生會主席、等10位作為評委，選出12名優秀選手，晉級決賽。(五)決賽進入決賽的12名選手將于11月15日18:00在西階一教室接受最后挑戰(要求選手在17:40準時到達參賽現場)。決賽將邀請學校主管學生工作老師以及學院專業老師為評委，決賽采用百分制，分為五項目：41、作為決賽的第一個項目，要求選手在三分鐘內做一個簡單的自我介紹，主要是介紹自我特點，給觀眾以及評委留下深刻的印象，與此同時在投影儀上放映選手自制幻燈片。(此環節10分)2、在此環節中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最后是4道搶答題，每題5分。(此環節分

9、數最高分35分)3、在此環節中，每位應聘者在“”上要在5分鐘內解決當前企業面臨的困境，提出解決方案，幫助企業度過難關。(此環節25分)大學校園文學社征文活動的策劃方案一、活動主題：青春煥發，知恩送暖征文活動二、活動目的：通過征文的方式，回首中國共青團成立九十周年，在母校建立三十五周年之際，謳歌時代建設成就，頌揚中國青少年煥發青春活力，承擔社會責任，感知人情，體悟生活。增強當代大學生的社會使命感，增加校園內的文化氛圍，讓溫情充滿人間。三、活動時間：xx年2月2日xx年3月2日四、活動策劃組織者：長風文學社五、活動參加對象：全校學生六、參賽細則：(一)征文要求：1、征文主題：(1)主題一：逐漸成熟

10、的青年，面對世事情誼有著新的感觸。是否有我們努力的速度要趕上父母老去的速度的家庭責任?是否還有三月桃花，兩人一馬，明日天涯的愛情向往?是否更有人生得一知己足矣的友情慨嘆?知識進校園活動方案1背景：隨著科學技術的進一步發展，我國“神舟”系列航天技術的不斷成功，全國上下掀起了“學科學、愛科學、用科學”的高潮，學生求知科學知識的欲望更加強烈。同時，課程改革中，也明確要“教給學生科學知識，樹立科學意識，要有科學創新精神”。為此，學校把“科普知識進校園”作為系列活動融入到常規的學習生活中，以此來推動學校科普活動的開展，增加學生的科學知識。一、活動宗旨以深入科學發展觀為指導，普及科普知識，弘揚科學精神，激

11、發科學興趣，提高科學素養，推進素質教育。二、活動主題我愛科學，我愛祖國。三、活動口號1、科學在心中，創造在手中。2、動手動腦，放飛夢想。3、揚起思維的風帆，遨游創造的海洋。四、活動內容1、讀科學故事書，收集、講述科學家的故事。2、看科技影片，繪制一幅科學幻想畫，撰寫創新作文。3、提出一項科學小創意，制作一件手工作品。五、參加對象所有在校學生。六、活動時間每年的9月啟動，5月結束。七、活動組委會為確保科普知識進校園達到預期目標，成立楊家小學科普知識進校園組委會，負責各屆科技節的組織領導和協調工作。組委會成員名單：主任：副主任：委員：成員：八、活動要求1、全校師生要提高對科普知識進校園活動的認識，

12、要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要切實加大宣傳力度，通過紅領巾廣播、板報、櫥窗等媒體，廣泛宣傳報道活動的進展、成效和先進典型的成功經驗，不斷把活動引向深入。2、落實教師工作責任，培養骨干隊伍，完善激勵機制，盡力為學生普遍參與活動提供應有的條件和保障。3、各班級要根據學校科普知識進校園活動方案，認真做好宣傳發動工作，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。4、活動落實負責人要按本方案的規程認真督促實施，要按規定及時上報相關情況及資料。5、項目負責人要盡職盡力，辦好科技節活動展示，收整好資料，確保活動質量與效果，推動優秀作品到上級參賽。九

13、、活動安排每年的科普活動分為三個階段進行。第一階段：組織宣傳，活動啟動（每年的9月）1、啟動儀式舉行“xx屆科技節”開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書；宣讀該屆科技節的活動方案，明確該屆科技節活動主題；校長講話，倡導師生、家長共同參與。2、營造氛圍校園掛條幅，出宣傳窗；各班召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；利用黑板報及班級文化，刊登科普知識；校園板報、廣播、櫥窗等媒體開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。第二階段：方案實施，活動開展1、科普知識競賽（10月）讀科學故事書、十萬個為什么，觀看中央10臺的科技節目，進行的相關科學知識競賽。問題主要根據學校科技板報中的“每

14、周一問”、“每周一答”內容中選取材料進行。2、科學幻想繪畫比賽（11月）總體要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。3、講科學家故事比賽（12月）主要利用各中隊會進行。4、觀看一部科技電影（12月）主要由各班組織進行。5、辦一期關于科學技術的手抄報（3月）內容中含創新作文。6、小制作比賽（4月）要求四年級以上學生每人必須完成作品一件，其中創新作品每班不少于一件，作品可以合作完成。第三階段：評比總結，成果展示（5月）1、舉辦科技節，表彰個人和團體。各班級評比出“科技之星”，學校進行表揚。個別學生可以授予“科學小博士”或“科技小能手”稱號。團體獎以班級為單位，根據比賽學生獲獎結果記分累積總分從高到低排序。2、展示板。此階段各班出一期科技板報，自行設計板面，呈現特色。3、閉幕式。知識進校園活動方案2為了進一步加強對學生應急知識的宣傳教育，提高學生安全應急意識和自護自救能力， 特根據我校實際制定本方案。一、領導小組組 長：XXX副組長：XXX成 員：XXX二、活