1、2020-2021學年高中地理新教材湘教版必修第一冊同步課件：第三章-第二節(jié)-大氣受熱過程2020-2021學年高中地理新教材湘教版必修第一冊同步課件課標導引知識建構(gòu)課程標準運用示意圖等,說明大氣受熱過程,并解釋相關現(xiàn)象。目標導引1.結(jié)合圖文資料,說出大氣對太陽輻射的削弱作用及其影響,解釋一些跟其有關的地理現(xiàn)象。(地理實踐力)2.結(jié)合圖文資料,說出大氣受熱的過程及大氣對地面的保溫作用,分析大氣保溫作用在現(xiàn)實生活中應用的原理。(綜合思維)課標導引知識建構(gòu)課程運用示意圖等,說明大氣受熱過程,并解釋相必備知識自主檢測一、大氣對太陽輻射的削弱作用1.反射、散射和吸收作用作用形式作用特點參與作用的大氣成

2、分削弱的輻射形成的自然現(xiàn)象反射作用無選擇性云層和較大顆粒的塵埃各種波長的太陽輻射夏季多云的白天氣溫不太高散射作用有選擇性空氣分子或微小塵?？梢姽庵胁ㄩL較短的藍光、紫光晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍色吸收作用有選擇性水汽和二氧化碳等(對流層)波長較長的紅外線臭氧(平流層)波長較短的紫外線必備知識自主檢測一、大氣對太陽輻射的削弱作用作用作用參與作用必備知識自主檢測實踐鏈接為什么晴朗的天空多呈現(xiàn)蔚藍色?提示:空氣分子或微小塵埃有選擇地散射太陽輻射中波長較短的藍光、紫光,從而晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍色。2.影響(1)削弱了到達地面的太陽輻射。(2)使到達地面的太陽輻射不均勻分布:由低緯度向兩極遞減。必備知識自主檢測實踐

3、鏈接為什么晴朗的天空多呈現(xiàn)蔚藍色?必備知識自主檢測二、大氣對地面的保溫作用 必備知識自主檢測二、大氣對地面的保溫作用 必備知識自主檢測數(shù)碼輻射名稱輻射類型輻射方向作用太陽輻射短波輻射射向地面地面的直接熱源地面輻射長波輻射射向大氣和宇宙空間對流層大氣主要的直接熱源大氣輻射射向宇宙空間大氣逆輻射射向地面大氣逆輻射對地面起到了保溫作用必備知識自主檢測數(shù)碼輻射名稱輻射類型輻射方向作用太陽輻射必備知識自主檢測思考感悟我國新疆地區(qū)流行這樣的諺語:“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜?！痹嚪治鲂陆畷円箿夭钶^大的原因。提示:新疆地處歐亞大陸內(nèi)部,晴天多,降水稀少。白天太陽輻射強,地面獲得的熱量較多,氣溫較高;到了

4、晚上,大氣逆輻射較弱,保溫效果差,地面氣溫較低。因而晝夜溫差大。必備知識自主檢測思考感悟我國新疆地區(qū)流行這樣的諺語:“早穿皮必備知識自主檢測1.判斷題(1)云層越低、越厚,云量越多,散射作用越強。()(2)大氣逆輻射把熱量返還給太陽。()(3)可見光中波長較短的紅外光易被散射。()(4)吸收作用具有選擇性。()(5)空氣濕度越大,大氣逆輻射越強。()答案:(1)(2)(3)(4)(5)必備知識自主檢測1.判斷題必備知識自主檢測2.選擇題讀下面大氣受熱過程圖,完成第(1)(2)題。(1)使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是()A.B.C.D.(2)近地面大氣溫度隨高度升高而遞減,其影響因素是

5、箭頭()A.B.C.D.必備知識自主檢測2.選擇題必備知識自主檢測解析:第(1)題,近地面大氣增溫的過程是大部分太陽輻射穿過大氣層到達地面,地面增溫后又以地面輻射的形式將熱量傳遞給大氣,大氣吸收地面輻射后增溫。第(2)題,近地面大氣主要的直接熱源是地面。答案:(1)B(2)B必備知識自主檢測解析:第(1)題,近地面大氣增溫的過程是大部必備知識自主檢測就整個地球大氣來說,能量的根本來源是太陽輻射,太陽輻射被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過程十分復雜,其加熱大氣的過程大致可以用下圖表示。讀圖,完成第(3)(4)題。(3)“溫室效應”主要和哪個過程相關?()A.和B.和C.和D.和(4)多云的天氣晝夜溫差較小,主

6、要是因為()A.增強,減弱B.減弱,增強C.增強,減弱D.減弱,增強必備知識自主檢測就整個地球大氣來說,能量的根本來源是太陽輻射必備知識自主檢測解析:第(3)題,圖中為太陽輻射,為經(jīng)過大氣削弱后的太陽輻射,為地面輻射,為大氣逆輻射。“溫室效應”是由于二氧化碳等溫室氣體增多,吸收的地面輻射增多,大氣逆輻射增強。第(4)題,多云的天氣,白天云層的反射作用強,到達地面的太陽輻射少,減弱;夜晚大氣逆輻射強,增強。答案:(3)C(4)D必備知識自主檢測解析:第(3)題,圖中為太陽輻射,為經(jīng)過探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測大氣對太陽輻射的削弱作用有哪些形式?問題探究歌曲草原上升起不落的太陽中唱道:藍藍的天上

7、白云飄,白云下面馬兒跑結(jié)合材料探究:(1)晴朗的天空為什么是“藍藍的”?提示:藍光、紫光波長短,容易被空氣分子所散射,所以晴朗的天空是“藍藍的”。(2)云層對太陽輻射產(chǎn)生什么影響?提示:云層對太陽輻射的反射作用很顯著。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測大氣對太陽輻射的削弱作用有哪些形探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力1.大氣對太陽輻射削弱作用的三種形式形式吸收作用反射作用散射作用作用特點有選擇性(臭氧吸收紫外線;水汽和二氧化碳吸收紅外線;對可見光吸收很少)無選擇性有選擇性(波長較短,藍、紫光向四面八方散射)無選擇性(各種波長的太陽輻射向四面八方散射)參與作用的大氣成分臭氧、水汽和二氧化碳云層和較大

8、顆粒的塵?？諝夥肿踊蛭⑿m埃顆粒較大的塵埃等探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力形式吸收作用反射作用散射探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測形式吸收作用反射作用散射作用被削弱的輻射紫外線、紅外線各種波長的太陽輻射波長較短的藍光、紫光各種波長的太陽輻射形成的自然現(xiàn)象夏季多云的白天氣溫不太高晴朗的天空呈蔚藍色陰天天空呈灰白色探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測形式吸收作用反射作用散射作用被削探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.大氣對太陽輻射的削弱作用隨緯度、時間而變化(1)隨緯度變化(圖1):緯度越低,太陽高度越大,太陽輻射經(jīng)過大氣的路程越短,被大氣削弱得越少,到達地面的太陽輻射越多;緯度越高,太陽輻射被大氣削弱得越

9、多,到達地面的太陽輻射越少。(2)隨時間變化(圖2):正午太陽高度越大,太陽輻射經(jīng)過大氣的路程越短,被大氣削弱得越少,輻射作用越強;反之,被大氣削弱得越多,輻射作用越弱。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.大氣對太陽輻射的削弱作用隨緯探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析例題1讀地球表面受熱過程示意圖,完成下列各題。(1)圖中箭頭比細的主要原因是()A.大氣逆輻射B.大氣削弱作用C.地面反射D.地面削弱作用(2)大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降。其合理的解釋是火山爆發(fā)導致()A.大氣二氧化碳濃度增加B.高緯度地區(qū)極光現(xiàn)象減少C.地球表面長波輻射增強D.到達地面的短波輻射減弱探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當

10、堂檢測典例剖析探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測思維導引 探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測思維導引 探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第(1)題,太陽輻射穿過大氣層時,受大氣層的吸收、反射和散射等削弱作用,使到達地面的大氣輻射有所減少。第(2)題,大規(guī)模的火山爆發(fā)所產(chǎn)生的火山灰進入大氣層,會通過反射、散射和吸收等形式削弱到達地面的太陽短波輻射,使地表溫度下降。答案:(1)B(2)D探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第(1)題,太陽輻射穿過大探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測如何理解大氣對地面的保溫作用?問題探究美國東部時間1969年7月20日下午4時17分42秒,阿姆斯特朗將左腳小心翼翼地踏上了月球表面,這是

11、人類第一次踏上月球。移民月球一直是人類的夢想,但民間熱議的“月球移民”難度依然很大。這是因為月球表面晝夜溫差很大,白天陽光垂直照射的地方溫度高達 127 ,夜晚溫度可降到-183 。下圖示意人類登月時穿著厚厚的航天服。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測如何理解大氣對地面的保溫作用?探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結(jié)合材料探究:(1)月球上的溫度變化為什么會如此劇烈?提示:月球上沒有大氣層,不能對晝夜溫度進行調(diào)節(jié)。(2)地球、月球與太陽的距離相當,為什么地球上的氣溫比較穩(wěn)定呢?提示:地球上有大氣層,白天,大氣層削弱太陽輻射,使到達地面的太陽輻射減少,降低了最高氣溫;夜晚,大氣逆輻射對地面有保溫作用,提高了

12、最低氣溫。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結(jié)合材料探究:探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力大氣的受熱過程和保溫作用太陽輻射是大氣熱量的根本來源,熱量在地面與大氣之間的傳遞:太陽輻射地面增溫地面輻射大氣增溫大氣逆輻射地面保溫。如下圖所示。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測由上圖可知,大氣的受熱過程可歸納為下表。 過程具體過程熱量來源1太陽暖大地太陽輻射到達地面,地面吸收后增溫太陽是地面的直接熱源2大地暖大氣地面增溫后形成地面輻射,大氣吸收后增溫地面是近地面大氣的直接熱源3大氣還大地大氣增溫后形成大氣輻射,其中向下的部分稱為大氣逆輻射,它將大部分熱量還給地面通過大氣逆輻

13、射把熱量還給地面探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測由上圖可知,大氣的受熱過程可歸納探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測溫馨提示:大氣逆輻射對近地面氣溫的影響大氣逆輻射是大氣輻射的一部分,它是始終存在的,而且白天氣溫高,輻射更強。在白天,由于太陽輻射的影響,近地面接收的太陽輻射的熱量遠大于大氣逆輻射帶來的熱量,大氣逆輻射對近地面氣溫的影響不明顯。在夜晚由于沒有太陽輻射,近地面氣溫主要受大氣逆輻射的影響,大氣逆輻射對近地面氣溫的影響更為明顯。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測溫馨提示:大氣逆輻射對近地面氣溫探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析例題2讀下圖,完成下列各題。(1)近地面大氣主要的直接熱源是()A.地面輻射

14、B.太陽輻射C.大氣輻射D.大氣逆輻射(2)大氣對地面的保溫作用以及在圖中對應字母的組合,正確的是()A.到達地面的太陽輻射aB.大氣的反射作用dC.大氣的吸收作用bD.大氣逆輻射c探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測思維導引 探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測思維導引 探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第(1)題,太陽輻射是地球上一切能量的源泉,太陽輻射到達地面之前,先經(jīng)過大氣的削弱作用,到達地面后使地面增溫,地面增溫的同時產(chǎn)生地面輻射把熱量傳遞給大氣,使大氣增溫。因此近地面大氣主要的直接熱源是地面輻射。A項正確。第(2)題,大氣輻射中向下的那一部分,剛好和地面輻射的方

15、向相反,所以稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射把熱量傳給地面,在一定程度上補償了地面輻射損失的熱量,對地面起到了保溫作用。A、B、C三項錯誤,D項正確。答案:(1)A(2)D探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第(1)題,太陽輻射是地球探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(綜合思維)溫室大棚,又稱暖房,能透光、保溫(或加溫),是用來栽培植物的設施。在不適宜植物生長的季節(jié),多用于低溫季節(jié)喜溫蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等。(1)建溫室大棚主要是改善農(nóng)作物生長的什么條件?提示:熱量。(2)溫室大棚的原理是什么?提示:太陽短波輻射大部分透過塑料薄膜或玻璃被地面吸收,地面增溫后放出地面長波輻射,塑料薄膜或玻璃對地面

16、長波輻射是阻隔的,從而把熱量保留在大棚里。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(綜合思維)溫室大棚,又稱暖房,探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測“藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑”據(jù)此完成第12題。1.歌詞中贊美的藍天,其藍色的形成是由于()A.大氣對太陽輻射的散射作用B.大氣對太陽輻射的反射作用C.大氣對太陽輻射的吸收作用D.大氣對地面輻射的吸收作用2.歌詞所描述的天氣條件下,當?shù)?)A.氣溫日較差小B.深秋季節(jié)易發(fā)生霜凍現(xiàn)象C.當日大氣保溫效應明顯D.太陽輻射強度較小,地面吸收能力弱探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測“藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第1題,晴天時空氣分子易散射

17、波長較短的藍光、紫光,使天空呈現(xiàn)蔚藍色。第2題,深秋季節(jié),晴朗的夜晚大氣逆輻射弱,對地面的保溫作用弱,近地面氣溫低,易發(fā)生霜凍現(xiàn)象。答案:1.A2.B探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第1題,晴天時空氣分子易散探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測溫室大棚是目前進行蔬菜反季節(jié)種植的主要技術手段。菜農(nóng)們有時會設法增加棚內(nèi)CO2濃度。據(jù)此完成第34題。3.若溫室大棚中CO2增加,可提高蔬菜生長速度,原因是()A.CO2能防止病蟲害發(fā)生B.CO2的保溫作用可提高夜間溫度C.CO2可提高土壤的肥力D.CO2是蔬菜光合作用的主要原料4.在夏季,菜農(nóng)有時會給大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng),其目的是()A.增加大氣逆輻射,降低棚

18、內(nèi)溫度B.阻止地面輻射,防止夜間溫度過低C.削弱太陽輻射,減少農(nóng)作物水分蒸騰D.增加地面輻射,提高農(nóng)作物存活率探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測溫室大棚是目前進行蔬菜反季節(jié)種植探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第3題,CO2屬于溫室氣體,能夠強烈吸收地面長波輻射,并通過大氣逆輻射將地面損失的熱量返還地面,起到保溫的作用。第4題,夏季太陽輻射強烈,給蔬菜大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)可削弱太陽輻射,避免大棚內(nèi)溫度過高,減少作物水分蒸騰。答案:3.B4.C探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第3題,CO2屬于溫室氣體探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測齊民要術中有這樣一段描述:“凡五果,花盛時遭霜,則無子天雨新晴,北風寒切,

19、是夜必霜。此時放火作煴,少得煙氣,則免于霜矣?！睋?jù)此完成第56題。5.造成“是夜必霜”的原因是()A.雨后的夜晚,氣溫必定很低B.受冷氣團影響,加之晴朗夜晚,大氣逆輻射弱C.晴朗夜晚,地面輻射減弱D.晴朗夜晚,地面輻射增強6.“放火作煴,少得煙氣,則免于霜矣”的原因是()“煙氣”使大氣逆輻射增強,使地面溫度不至于過低“煙氣”的成分主要是CO2,對地面有保溫作用“放火作煴”直接把地面烤熱“放火作煴”直接把大氣熏熱A.B. C.D.探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測齊民要術中有這樣一段描述:“探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第5題,“是夜必霜”意思是這一晚必定有霜,原因是受冷氣團影響,加之晴朗夜晚,大氣逆輻射弱。第6題,“放火作煴,少得煙氣,則免于霜矣”的原因是“煙氣”使得大氣逆輻射增強,使地面溫度不至于降得過低;“煙氣”的主要成分為二氧化碳,對地面有明顯的保溫作用。答案:5.B6.A探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第5題,“是夜必霜”意思是探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測7.礦物能源的大量使用,會使大氣中二氧化碳的濃度不斷升高;開發(fā)利用新能源,可以減少二氧化碳的排放,降低大氣中二氧化碳的濃度。下面甲、乙兩圖反映的是開發(fā)利用新能源的兩種途徑。據(jù)此完成下列各題。圖甲我國某社區(qū)的新型“陽光居室”