1、(新人教)詩歌鑒賞之思想感情(課件)(新人教)詩歌鑒賞之思想感情(課件)_考試說明對古典詩歌鑒賞的要求(1)鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧(2)評價文學作品的思想感情和作者的觀點 態度 _考試學習內容怎樣把握詩歌的 思想感情 學習內容怎樣把握詩歌的(新人教)詩歌鑒賞之思想感情(課件)(新人教)詩歌鑒賞之思想感情(課件)(新人教)詩歌鑒賞之思想感情(課件)討論思考： 古典詩歌中主要的思想感情 （2）離別寄慨：依依不舍的留念、情深意長的勉勵、 坦陳心志的告白 柳永雨霖鈴（3）寫景抒情：贊江山之美、邊塞之美、愛好自然、 節物變化、時序變遷 王維山居秋瞑（1） 思鄉懷人：羈旅愁思、思念親友、閨中懷

2、人、 邊關思鄉討論思考： 古典詩歌中主要的思想感情 （4）懷古詠史：嘆世事變遷、昔盛今衰、諷喻現實、 仰慕英雄、 自比自況、懷才不遇 劉禹錫石頭城（5）建功報國：保家衛國的決心、建功立業的渴望、 報國無門的憂傷、山河淪喪的痛苦、 壯志難酬的悲嘆（6） 生活雜感：與人酬唱、出游感悟、人生喜悅 杜甫客至（4）懷古詠史：嘆世事變遷、昔盛今衰、諷喻現實、 例1、讀下面一首詩，然后回答問題 （2004年高考廣東卷 ） 江 漢 杜甫 江漢思歸客，乾坤一腐儒。 片云天共遠，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風病欲蘇。 古來存老馬，不必取長途。 問： 有人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，也有人認為這首詩表達了詩

3、人的怨憤之情，你同意哪種看法？請你結合詩中的意象說明理由。 例1、讀下面一首詩，然后回答問題 這首詩通過描寫 “片云” “孤月” 的凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶和怨憤。 這首詩通過描寫“落日”“秋風”，營造雄壯、開闊的意境，體現了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達和自強不息的精神。 這首詩通過描寫 “片云” “孤月” 的 規范表述 這首詩寫出了（意象）的（某某）特點，表現了詩人（某某）思想感情。 這首詩通過（詩句）的（某某）含義，表現了詩人（某某）思想感情。 規范表述 方法小結怎樣根據詩句來分析詩歌的思想感情 （1）抓住關鍵詞句的意義來分析（2）抓住物象的象征意義來分析方法小結怎樣根

4、據詩句來分析詩歌的思想感情抓住詩中的冷詞或熱詞：冷詞就是有關景物或心理表現冷清凄涼的詞語如：絕、寂、斷、冷、涼、秋、蕭、孤、苦、愁、悲、空、恨、殘、怨等詞語，這些詞語一般表現寂寞、孤獨、冷清、凄涼的心境。熱詞一般是帶有高興意味的詞語，如喜、笑、春、暖等詞語。抓住詩中的冷詞或熱詞：鑒賞訓練鑒賞訓練1、讀下面一首宋詩，然后回答問題 夏 意 蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。 樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。注：蘇舜欽，北宋詩人，主張改革，被削籍為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，夏意作于此時。 你認為這首詩表現了詩人怎樣的心境呢 ？根據你的理解結合原詩，寫一段鑒賞性的文字，100字左右。 1、讀

5、下面一首宋詩，然后回答問題 這首詩取題 “夏意”，展現的是清幽之境，表現的是內心壓抑著痛苦的閑適寧靜。“別院”、“深深”、“清” ，詩一開始即構成清幽涼爽的氣氛，繼之以“石榴開遍”、“樹陰滿地”的“渲染”，無不給人清涼寧謐之感。削籍隱居的詩人內心當是痛苦的， 但詩人沒有牢騷，對得失榮辱顯得很淡泊 ，但沒有牢騷又不等于沒有痛苦， 清幽之境恰恰反襯著詩人內心壓抑著的刺痛，“ 夏意” 、“流鶯時一聲”，是值得讀者細細揣度的。 這首詩取題 “夏意”，展現的是清幽之2、讀下面一首詩，然后回答問題 （2004年高考全國卷） 秋思張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。 問：

6、張籍此詩寫了生活中哪個尋常細節？表達了他怎樣的思想感情？請你抓住關鍵詞句作分析。2、讀下面一首詩，然后回答問題 詩中作者寫了這樣一個細節：家書將要發出時，又覺得有話要說，故 “又開封 ” 。 “ 行人臨發又開封 ” 既照應了“意萬重”，又緊承“復恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復雜微妙心理，讓人在看似平常的描寫中體味到作者的濃濃的思鄉之情。 詩中作者寫了這樣一個細節：家書將要3、讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題 （2004年高考江蘇卷） 征人怨 柳中庸 歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。 三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。 問： 詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作

7、簡要賞析。 3、讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題 這首詩“歲歲”、“朝朝”相對，“金河”、“玉關”“馬策”、“刀環”并舉，又加以“復”字、“與”字，給人以單調困苦、不盡無窮之感，怨情自然透出怨年年歲歲頻繁調動，怨時時刻刻練兵備戰，怨氣候酷寒，怨景色單調。 這首詩“歲歲”、“朝朝”相對，“金河”、“玉關”“1. 閱讀下面兩首詩，然后回答問題。 夜上受降城聞笛 李 益 回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。 塞上聽吹笛 高 適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落？風吹一夜滿關山。 受降城：在唐代是防御突厥、吐蕃的前線。這兩首詩使用的意象和抒發的情感有什

8、么異同？請結合詩句作具體分析。鞏固練習1. 閱讀下面兩首詩，然后回答問題。 鞏固練習2、閱讀下面兩首唐詩，讀后回答。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 送元二使安西 王 維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 這兩首詩歌分別是怎樣表達出作者的惜別之情的，請結合詩句作具體分析。 2、閱讀下面兩首唐詩，讀后回答。 3、閱讀下面這首詞，然后回答問題。 （2004年高考浙江卷） 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。 問：關于這首詞表達的內容，有人認為是“游子思歸鄉”，有人認為是“思婦盼歸人”，也有人認為二者兼有。 你的看法如何?請結合詩句說明理由。 3、閱讀下面這首詞，然后回答問題。4、讀下面兩首詩，完成后面的題目。題烏江亭 杜牧 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊，卷土重來未可