1、Word 學校社團活動總結 【學校社團活動總結】 在活動中我們可能會有所得，活動一旦迎來了結束，我們就得做一份活動總結。通過一篇活動總結可以回顧活動開展的狀況，若要寫好一篇活動總結要怎么做呢？下面是我幫大家編輯的學校社團活動總結，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！ 校內中五彩繽紛的社團活動豐富了同學的業余生活，也為同學供應了展現自我力量與發揮制造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高同學綜合素養。適度的社團活動還是同學高校生業余生活的調味劑與潤滑劑。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用， 我們青春激揚協會-XX學年舉辦各式活動，不少大一新生都依據自己的愛好愛好參與了，同時也是想在這個環境中

2、發揮個人特長，施展自己的才華，熬煉個人的力量，拓展人際關系，更加能培育團隊的協作精神。 XX年9月我們協會舉辦了一場面對全院同學的舉辦點亮燭光活動，轟動整個校內，讓許很多多同學在內心感受到燭光散發的暖和。 XX年10月請校外學友來教育、培訓，舉辦體驗式活動，用以開闊我社團人員的視野，豐富校內生活。 XX年11月 藍絲帶活動。 XX年12月5日舉辦郴州福利院暖冬之行。給別人一份暖和，讓同學們多一份責任感，變得更加成熟。 XX年12月30日舉辦包餃子活動。 XX年到XX年之間每周與儒學會，白鹿文學社，讀書人協會，青年志愿者協會合作舉辦興隆書社讀書會。 此次活動不僅增加了我們與其他社團的聯系，更是促

3、進了每個社團進展，讓社團不再孤立，成為相互學習的伴侶。 XX年3月舉辦敬老助殘活動。給需要關心的人送去一份暖和、一份熱忱。但活動期間由于時間的沖突，人數不夠，我們開會分析，打算以后肯定做到先確定人數，再進行合理分工開展活動，爭取以后不再發生類似狀況。 XX年4月15日 第三屆青春飛揚大賽。現場有些混亂，但總的來說，每一位參與者都樂觀參與，充分展現自我，相互增進了友情并且滿載而歸。 XX年4月愛心行動：義務支教。 XX年5月6日 漢字文化學問講座。豐富同學課外學問，開闊視野，讓同學對本國漢字了解多一點，感受多一點，用以培育同學的文化素養。 我社開展的一系列活動都是為了激發高校生追求進步、崇尚文明

4、，甘于奉獻的熱忱，有利于培育我們高校生的社會責任感，增加團隊意識和集體榮譽感。 開展社團活動也使得我們自己從一個單純的社團活動的參加者逐步走向一個社團活動的舉辦者，我也才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許很多多大的小的困難。 但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿意感與成就感。 其他人還在看 學校社團活動總結【保藏】社團活動總結1 中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆絢爛的明珠。一學期來，我們社團努力開展誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍，現總結如下： 一、豐富了學校的文化

5、內涵 誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了同學思想道德交涉和德育工作的進展。 （1）通過實踐，初步探究出一條符合本校實際的中華傳統經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。 （2）初步建立中華經典誦讀教材體系、同學評價體系，探究老師導讀的方法，培育了一批導讀骨干。 （3）把中華傳統文化的經典優秀思想與學校教育、管理的實際狀況相結合，創新學習管理，辦人民更滿足的學校。 二、全面提升了同學的綜合素養 經典詩文不僅語言精煉美麗，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培育同學初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和漂亮風光的古詩，使同學充分感受到我們

6、祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的驕傲感，培育他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培育同學愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。 （1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。 （2）陶冶情操，進展共性，提高道德修養水平，使同學具有更佳的學習、生活狀態，促進各門功課的學。 （3）熬煉了同學各方面的力量，同學通過自編自演節目、辦手抄報，動手力量，思維力量，協調力量，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。 三、提高了老師的文化底蘊 （1）通過活動，理解中華傳統經典對同學做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，

7、樹立更好的學習、生活的態度，樂觀投身于教育、教學之中去。 （2）把握學校生經典誦讀的方法，初步能制造性地綻開活動，提高誦讀效果。 經典浸潤人生，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了許多工作，取得了一些成果，同時也積累了一些閱歷。但在試驗的過程中也感覺到同學的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。 社團活動總結2 同學圖書館里員在幫助圖書館維持正常開放秩序的同時，熬煉了同學們的組織力量，提高同學們的團隊精神和文化素養。為了下學年能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。 一、培育了同學的對圖書館里

8、員的愛好 引導同學，努力提高他們的審美趣味，提高進展創新力量。在他們的影響下更多的同學想參與社團。 二、增加了同學的學問面 在圖書館里員社團的活動中不僅是講解了社團的基本學問，而且更多的是讓同學把握了很多圖書館里員的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。 1、熟識館內藏書分類，并了解館內圖書擺放位置。 2、將借閱后的書籍進行整理歸位。 3、幫助老師老師管理員對新書進行分類整理上架工作。 4、辦好班級圖書角，并起帶動同學看課外書的樂觀性，對同學的課外閱讀進行輔導，并作好記載加以督促。 5、幫助學校教育處、圖書館組織同學開展主題讀書活動，撰寫讀書心得等。 6、參加制定學校圖書館的購書方案、新書介

9、紹推舉等。 每次大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作完成任務，從而激發同學的愛好，培育同學發覺問題和解決問題的力量。培育同學自主學習和合作學習的力量，培育同學創新精神和實踐力量。 三、增加了同學的閱讀機會 在每次認為完成后，同學可以自由閱讀圖書館的書籍，每次放學都是在老師督促下才不情愿的離開圖書館。他們都有奉獻助人的精神，他們想結交更多的伴侶，他們想熬煉自己的組織力量，他們又很愛讀書和看報。 當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為同學工作的思想更加努力地工作，使我的同學的素養更好地得到提高。 社團活動總結3 朗誦社團，旨在培育同

10、學朗讀愛好，激發同學在各種活動中的朗讀欲望，有士氣在公眾面前表達自己，展現自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培育同學的自信念、朗誦力量和語言表達力量。 愛好是最好的老師，本社團成員來源于9個班對朗誦有愛好的同學，共33人。社員們學習態度端正，每個人都給自己設定了方案和目標，帶著任務參與社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務心中有數，每一位同學都能夠“時常切磋”、“實戰演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和確定，同學也在自我評價、相互評價中有所收獲。 本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最常常、最重要

11、的訓練。同學朗讀力量的提高也能激發其對語文和中國文化的喜愛。 備課時，我常會思索課堂中如何吸引同學的留意力、調動同學的朗讀樂觀性。然而，有時候看似喧鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它好像成了形式而不是需要，這樣的讀，或許效果和意義并不大。 本學期社團起點于同學想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發聲發音、繞口令、禮儀教學（坐姿、站姿與走姿）、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。 字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。認真聽他們的朗讀，我發覺主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是由于孩子不熟悉字或者多音字不能精確 運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應當

12、多積累識記一些簡潔常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”，或許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高留意力，達到讀精確 、讀通順的目的。 繞口令是為了激發孩子的愛好，同時熬煉舌頭的敏捷度，以競賽形式進行，孩子們愛好昂揚。在禮儀教學設計中，是從儀態角度動身，為孩子的表演打基礎，之后進行同學的表演，寓教于樂，教學運用。童謠表演給同學充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，敏捷運用之前課堂所學的發音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中共享歡樂與勝利。 古詩學唱也是孩子們特別喜愛的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在

13、音樂節奏中加深了記憶。同時，老師聲情并茂的范讀和演唱又具有肯定的感染力，能激發同學的朗讀愛好，調動他們的樂觀性。 看到孩子們臉上的笑容，信任孩子們的狀態會越來越棒，這學期的社團課也有不少收獲，真好！ 學校合唱社團活動總結學校合唱社團活動總結篇1 經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、美麗、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。 在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作： 一、合唱隊的組織 (一)選擇隊員、劃分聲部 我們學校三千多名同學，考慮到合唱對同學的要求較高，就是說應在同學具備肯定的識譜力量、聽音力量與唱歌基本技能的基

14、礎上進行，所以，我們組建的合唱隊所汲取的成員都是學習成果優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調精確 、聽辨力量較強，并對音樂感愛好的同學。 選好隊員后依據隊員的音色特點，將高音區發聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊急、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。 另外還準時依據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的支配，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。 二、童聲合唱隊的訓練 在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員把握基礎學問，為合唱教學打好基礎。 1、呼吸訓練 氣息是發聲的動力，

15、只有把握正確的呼吸后，才能獲得抱負的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求同學把握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。舒起練習。吸氣時，依據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的嘶聲，有掌握地漸漸呼出。突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，同學在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到唱歌中來。 2、發聲訓練 剛入合唱團的同學都未經過正規發聲訓練，聲音白而扁，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種狀況，我們先采納哼鳴進行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。 在發聲訓練中留意了結合咬字吐字進行練習，我們要

16、求同學將不太簡單讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時留意訂正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了肯定基礎之后，我們才進行合唱訓練。 三、合唱訓練 1、熟識歌曲，把握旋律 這一次訓練我們選了兩首歌曲，一是西風的話二是歌曲歡樂的小隊。在合唱訓練中我們一般采納視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高精確 、節奏精確 。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避開單調乏味而致同學疲憊。演唱時不急于填詞，先要求同學將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導同學唱好自己聲部的

17、旋律，除音高、節奏唱準外，應留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準問題，又使同學更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律把握后，才進入填詞演唱階段。 2、歌曲的藝術處理 兩首合唱曲隊員在把握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們準時的作了藝術處理。 經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地根據作品規定的速度、力度與表情唱歌。 我們在合唱訓練中堅持不單是要讓同學唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培育同學的和聲聽覺，進展和聲思維，提高合唱技巧和力

18、量，所以要求同學要將全部聲部的旋律都把握，讓同學在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調整自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。 總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成果，在今年六一匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，樂觀啟發同學學習音樂的愛好，通過有表情地唱歌使同學真正地感受到合唱藝術的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍! 學校合唱社團活動總結篇2 我校的少年宮合唱小組經過本學期的努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進、有針對性的

19、訓練，隊員們都能用和諧、美麗、具有感染力的聲音來進行演唱、合唱。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作： 一、呼吸訓練 在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員把握基礎學問，為合唱教學打好基礎。胸腹式呼吸法。S音的練習。顫唇練習。這樣經過一段時間的練習，同學在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到唱歌中來。 二、發聲訓練 合唱隊的同學剛開頭大都聲音白而扁，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種狀況，我們先采納哼鳴進行練習，以便盡快統一聲音位置，再訂正不正確的咬字吐字，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。 三、合唱曲訓練

20、 本學期訓練我們選了兩首歌曲，一是蔡國慶版的聽媽媽講那過去的事情，一是合唱曲我把祖國愛在心窩里。在合唱訓練中我們一般采納視唱法，指導隊員先后作識譜練習，要求音高精確 、節奏精確 。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在把握了基本旋律后，再作情感、律動等藝術方面的處理。努力使合唱隊各聲部的聲音能夠整齊、統一、和諧。十一月，在靈小百年校慶的文藝演出中，我們合唱隊的同學一曲聽媽媽講那過去的事情深情的演唱獲得了觀眾的全都好評。 雖然有了一點進步，但合唱隊還是存在著一些問題：1、同學的視唱及音準有待于進一步提高。2、高音的演唱不到位。3、聲部的協作。下學期我們應在進一步加強合唱基本訓練的同時，盡自己最

21、大的努力提高合唱水平和效果。 學校合唱社團活動總結篇3 本學期我校連續將合唱作為藝術品牌，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應全面推動素養教育的潮流，讓音樂的元素滲透到素養教育之中，培育同學喜愛音樂、表現音樂的力量，在訓練和演出的過程中，讓同學真正感到音樂的藝術魅力，從而提高同學的音樂觀賞力量和聲樂力量，同時激發了同學的團隊合作精神，陶冶情操、開拓視野，使同學在各方面都得到全面、健康的進展，使音樂教育起到豐富素養的教育的作用，現將本學期校合唱隊的活動總結如下： 一、選擇隊員、劃分聲部 考慮到合唱對同學的要求較高，就是說應在同學具備肯定的識譜力量、聽音力量與唱歌基本技能的基礎上進行。所以，我們擴建合唱隊所汲取的成員都是學習成果優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調精確 、聽辨力量較強，并對音樂感愛好的同學。 選好隊員后依據隊員的音色特點，將高音區發聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊急、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。 二、合唱隊的訓練 在每一次進入正式的合唱訓練前，我