1、中學三好學生事跡材料在日常的學習、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料可以起到引導良好風氣、推開工作、鼓勵后進的作用。下面是給大家帶來的中學三好同學事跡材料范文5篇，以供大家參考!中學三好同學事跡材料范文1李樂怡是聯合中學七年二班的同學。自從到聯中以來，她嚴格要求自己，盡快順應學校的住宿生活，主動參與學校的各項活動，在學習上勤奮努力，在期末考試中獲得班級第一的好成果。聯中注意培育的是同學學習的力量，提倡的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進行了為其兩周的培訓。李樂怡在培訓期間

2、很不順應學校的住宿生活，老是生病，為此母親很著急，差點就給她轉學。但她堅持不走，她說：假如連這點苦，我都吃不了，我還能干什么。盡管每一次離家都很難受，她還是挺了下來。此后，在小組建設中她仔細學習，主動肯干，很快成長為一名杰出的小組長。她所帶著的小組成為班級最正確學習小組，在月考中小組的整體成果名列前茅，在他們小組又有兩名同學成為小組長。此外，她還擔任了班級的學習委員，英語課代表，校同學會的學習部長。雖然身兼數職，但并沒有影響她的學習，她的成果是全班第一。這更加激發了她學習的斗志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人后面。李樂怡不僅在學校主動進取，在家也是父母的好孩

3、子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的愛好也許多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的學問，也提高了她的寫作力量。李樂怡就是這樣一個勤奮好學，樂于助人，學習好、紀律好、品德好的三好同學。中學三好同學事跡材料范文2該同學嚴格要求自己，努力學習，不斷提升自己，德智體全面進展，從同齡人中脫穎而出成為佼佼者。主要事跡有：一、尊長崇德，團結友愛，主動進取該同學在家能夠孝敬父母，幫忙家務，在校能夠尊敬師長，團結同學。作為班長的她，到處以身作則，做同學的典范，幫助老師管理班級，熱心班集體事務，樂于助人

4、，以真誠與正能量換來了同學們的信任和支持，繪聲繪色地搞好豐富多彩的班級活動，使班級呈現向上的勃勃活力，也在多項班集體評比、競賽中為班級、學校爭得了榮譽。二、熱愛學習，博學多才，成果突出早就樹立了明確的學習目標和嚴謹仔細的學習看法的她，學習各門功課既有方法又很仔細。課前做好預習，課堂集中精力聽記思索，課后仔細完成作業并堅持復習，把握所學學問，并擴大閱讀范圍，主動思索，一份耕耘，一份收獲，踏實的看法，不懈的努力，使她各項學習成果始終處于前列。例如，在八班級語文根底學問競賽獲得二等獎、現場作文、數學競賽競賽中均獲得三等獎，在九班級英語競賽中，獲得三等獎等，反映了各科的均衡進展。三、熱愛體育錘煉，平衡

5、身心健康該同學雖然身體條件、體能素養不是很突出，但是不由于體育成果一般而有所無視，能夠正確看待，強化錘煉，在體育課、課間操、課余錘煉都注意主動參與，也影響了身邊的同學特別是女同學轉變重讀書輕錘煉的偏頗觀念。大家身體素養得到相當的提高，健康理念受到肯定。該同學的全面進展得到了老師與同學們的好評，已連續四個學期被評為學校的三好同學，20-20-學年度被評為某某區“三好同學”。中學三好同學事跡材料范文3同學是我校二年二班的學習委員。該生思想進步，學習努力，成果優異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評。現將她的事跡介紹如下：一、思想進步，熱愛集體，關懷他人陳靜同學思想進步，她

6、時辰關懷集體，在班級工作中主動主動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環境布置工作中，她主動出謀劃策，并且組織另外5名班干部利用雙休日粉刷教室、布置墻壁，使我們班的環境布置成為校的楷模。該生具有一顆金子般的心，她常常幫忙有困難的同學。去年我校的劉廣學同學患病住進了醫院，急需十幾萬的醫藥費，陳靜得知后，馬上在全班進行“愛心奉獻的思想發動，她本人領先捐出30元錢，在她的帶動之下，全班共捐款近300元，這給劉廣學以極大的鼓舞和支持。平日里她也時辰惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，并帶著同學把分擔區清掃潔凈。冬天燒爐子，沒有引柴，陳靜主動從家里帶來5袋豆桿。看到班里的爐子每

7、天順當生著，同學們坐在暖和的教室里學習，陳靜的臉上露出了笑容。該生還能夠主動參與社會的公益活動，如：雙休日，她帶著班里的全部團員到鎮里的敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子，還自編自演一些小節目，為老人們送去歡樂。5月10日，這些老人連名向學校寫了表揚信。她能嚴格自覺地遵照中同學守則和中同學日常行為標準辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴于律己，堪稱學校的楷模。二、目的明確，志向遠大，成果顯著陳靜雖小，但有著明確的學習目的，志向遠大，報負雄偉。目前，部分同學家長和同學，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、高校，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受

8、其影響，有一大總分同學到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而陳靜則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在學校進行的“面對二十一世紀，你們怎么辦？”的主題班會上，她激情地說：“我們是二十一世紀祖國的建設者將來的事業等候我們去開創，我們從如今起必需努力學習文化學問，把握本事，只有這樣才能完成時期給予我們的重任。”她是這樣說的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退；上課認真聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解；主動地答復老師提出問題，仔細思索，見解獨到；仔細復習功課，按時獨立地完成作業，質量好；主動參與、組織課外學習小組，敢于創造制造；學習成

9、果優異，各科成果均名列學年第一。在學校進行數學、八方、英語讀、聽、說、寫競賽中獲得學年第一。她愛好廣泛，喜愛唱歌、畫畫，在學校舉辦的“卡拉ok大賽”和“書畫作品展”中均獲佳獎。三、具有極好的組織才能和領導藝術作為一名學習委員，她能到處、時時嚴格要求自己，做學習的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模。她說：“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成。學習成果始終名列前茅的陳靜，自己進步的同時，沒有遺忘帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領著同學朗讀、聽寫、做題等，而且還常常在課間何處時為后進生補習功課。班級成果的提高，陳靜的功績也是不行泯滅的。在完成各項任務中，她到處走在前邊，不怕吃苦

10、，勇挑重擔，僅舉兩例：在去年的建校勞動中，每個小組都分得了相應的勞動任務，可她們組分到的任務最艱難，有同學說：“跟你一組真吃虧，多挨多少累。”她耐煩地說：“我是班干部，咱們不挑重擔誰挑，咱們多干點大家也能看著，再說咱們多干點活也是累不壞的。”在她的帶動下她們小組第一個完成任務，為了使全班同學都能早點休息，她帶著本組同學幫忙其他小組去干。這次勞動我們班最先完成了任務，受到了學校的表揚。學校的值周要負責清垃圾、清廁所。每當輪到二年五班值周，她總是把清垃圾的活計讓給別的組去干，她組織一些干部和團員去清廁所，這又臟又臭的埋汰活。她善解人意，關懷弱小的同學，每次勞動她把重活留級自己，并發動那些體弱的同學

11、去干。同學們都深有感受地說：“這樣的學委，才是我們學習的楷模。”以上只是陳靜同學的一個側面，事跡還許多。她的所作所為深得學校、老師、同學的好評，全都認為陳靜同學是一位有進展前途的好同學，好干部。楊子中學三好同學事跡材料范文4李杰同學現就讀于壽縣迎河中學八（1）班，從進迎河中學大門的那一天起，她就一直嚴格要求自己，她的人生信條是：在校是好同學，在家是好孩子，在社會是好公民。這“三好”標準鼓勵著她永遠向前，她也努力踐行著，“三好同學”這一榮耀稱號她當之無愧。一、學校里的好同學項杰同學熱愛，勤奮學習，立志成才，把付之于實際行動。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受的教育、幫忙。她遵守，講，懂禮貌，助

12、人為樂；她熱愛，主動帶著同班同學參與學校開展的各項有益；強化體育，身體素養好，身上繼承了爸爸媽媽體育老師的良好素養；學習上，她求知欲強，敢于提問，擅長質疑；課外，她不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱解決。功夫不負有心人，她付出的勞動，終于獲得了豐碩的成果她的學習成果始終名列前茅。幾年來，項杰同學屢次獲得表彰，每學期都榮獲“同學”的稱號，在成果面前，她從不驕傲，她說：山外有山，樓外有樓，我還必需不斷努力，追求更高的標準。身為班長，她還主動幫忙老師做好班集體的工作，深得老師和同學的好評。二、家庭里的好孩子項杰同學的爸爸媽媽

13、都是學校里的老師，由于學校工作的需要，夫妻倆都擔任班主任，他倆的大部分時間都放在了班級管理工作上，孩子的事情大部分都靠項杰自己自覺的去做，雖然只是一個十幾歲的孩子，但是做起家務來比大人毫不遜色。走進她的小房間，給人耳目一新的感覺，房間布置的井井有條，被子疊得方方正正，整個房間充滿著書香氣息。她爸爸項老師有一次感動的說：“我家項杰真懂事，我帶同學訓練回來，她會主動幫我放好洗澡水。特別心疼人的是，她看我和她媽媽忙，從不讓我們操勞。”外公去世后，她的姥姥常年在她家居住，她對姥姥特別孝順，噓寒問暖，陪姥姥敘話，給姥姥講故事，把姥姥逗得哈哈大笑。她的老家在肥東縣，每到春節等重要節日，她都督催爸爸媽媽回老

14、家陪爹爹奶奶過節。整個家庭有了這么一個好孩子而充滿了祥和的氣氛。三、社會中的好公民“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，看著外公的去世給姥姥帶來的傷悲，項杰幼小的心靈便充滿著對孤寡老人的憐憫。我校東面有一個敬老院，她隔三差五的抽時間去敬老院探望那里的老人，給他們跳舞，講故事，表演節目，那里的老人提到這孩子總是拍案叫絕。校內的孩子也總喜愛和項杰姐姐玩，每到周末，比她小的孩子個個跟屁蟲似的，她也變著把戲帶他們玩。孟子曰：人有惻隱之心，項杰同學在這方面也給我們做出了表率，每到捐款，獻愛心等社會公益活動，她總是主動參與，每年的壓歲錢成了她“慷慨解囊”的資本，平常“小氣”的她，這時分比誰都大方。一顆感

15、恩的心會讓我們這位小公民人生之路越走越寬，越走越好。風物長宜放眼量。面對成果和榮譽，我們的小項杰毫不驕傲，我們堅信，樂觀向上，主動進取，樂于助人，充滿自信的她，攜少年之豪氣，懷揣著“爭做社會有用人中學三好同學事跡材料范文5我是徐李中學八（2）班同學。在學校里我本著全面進展的這個目標前進、努力，全面熟悉自己，提高自己，在學習中不斷增長學問，現將我的事跡總結如下：一得才兼備，屢獲佳績。從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫忙。通過一年的努力，我成為榮耀的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成果始終在班級和學校名列前茅。我追求全面進展：我愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，我還特別喜愛看書。我曾經屢次獲得表彰，如：我連續兩學年都被評為學校三好生。此外，我還屢次在校級的征文、演講競賽中獲得好成果。二、老師的助手，同學的典范。在班級工作中我主動做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，根據老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充足融合，我們班的英語那個學期開頭有了很大的提高。在處理班級事務中，我能做到按時傳達老師的要求，主動發動全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓悅耳的解說經常能使犯錯的