1、PAGE PAGE 9撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（二九年一月十四日修訂）為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)（教高200616號(hào)）和江西教育廳關(guān)于開展高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作的通知（贛教高教200476號(hào)）等文件精神；根據(jù)撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃院20061號(hào)）的要求，為保證我院“十一五”期間專業(yè)建設(shè)工作的有序開展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本規(guī)劃。一、我院專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀我院經(jīng)江西省人民政府、省教育廳批準(zhǔn)于2003年組建撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，當(dāng)年即開始辦高職教育。第一年開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等6個(gè)專業(yè)；2004年新增設(shè)了文秘、數(shù)控技術(shù)、建筑

2、設(shè)計(jì)與技術(shù)3個(gè)專業(yè)；2005年新增機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、導(dǎo)游5個(gè)專業(yè)。2006年增設(shè)了軟件技術(shù)、會(huì)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作4個(gè)專業(yè)；2007年增設(shè)了食品生物技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作2個(gè)專業(yè)；2008年增設(shè)了證券與期貨、模具設(shè)計(jì)與制造2個(gè)專業(yè)。到目前為止，我院已有9個(gè)職業(yè)大類的15個(gè)二級(jí)類中的22個(gè)專業(yè)，其中：土建類專業(yè)1個(gè)；農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)2個(gè)；機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)2個(gè)；自動(dòng)化類專業(yè)1個(gè)；計(jì)算機(jī)類4個(gè)；表演藝術(shù)類1個(gè)；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類1個(gè)；市場(chǎng)營(yíng)銷類2個(gè)；工商管理類1個(gè)；語(yǔ)言文化類1個(gè)；旅游管理類1個(gè)；食品類1個(gè)；紡織服裝類1個(gè)；財(cái)政經(jīng)融類1個(gè)；藝術(shù)設(shè)計(jì)類2個(gè)（見(jiàn)表

3、1）。從現(xiàn)有的專業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，我院的專業(yè)建設(shè)已逐步形成了以財(cái)經(jīng)學(xué)科類為主、電子信息類和制造類專業(yè)較強(qiáng)、優(yōu)勢(shì)明顯的職業(yè)崗位群，制造類和財(cái)經(jīng)類有了一定的規(guī)模；旅游管理和藝術(shù)設(shè)計(jì)類等其他專業(yè)也要逐步加強(qiáng)，文化教育類專業(yè)要有所突破。二、專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等職業(yè)教育的規(guī)律，適應(yīng)現(xiàn)代高等職業(yè)教育的發(fā)表1: 現(xiàn)有專業(yè)一覽表（部分專業(yè)在2006年初由教育廳統(tǒng)一更名）序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)名稱學(xué)制設(shè)置時(shí)間01620403市場(chǎng)營(yíng)銷3200302590101計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3200303610204服裝設(shè)計(jì)320030451010

4、1作物生產(chǎn)技術(shù)3200305510105園藝技術(shù)3200306670202音樂(lè)表演3200307580103數(shù)控技術(shù)3200408560101建筑設(shè)計(jì)技術(shù)3200409660112文秘3200410580201機(jī)電一體化技術(shù)3200511590102計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3200512620405電子商務(wù)3200513620505物流管理3200514640103導(dǎo)游3200515590108軟件技術(shù)3200616620203會(huì)計(jì)3200617670113多媒體設(shè)計(jì)與制作3200618670112廣告設(shè)計(jì)與制作3200619610305食品生物技術(shù)3200720590110動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作3200721

5、620112證券與期貨3200822580106模具設(shè)計(jì)與制造32008展趨勢(shì)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心，走校企合作、工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路。以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型專門人才為根本任務(wù)，以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)、把社會(huì)需求與學(xué)院實(shí)際教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。在專業(yè)設(shè)置上，一是要根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的實(shí)際要求合理設(shè)置專業(yè)，并在進(jìn)一步拓寬專業(yè)口徑的基礎(chǔ)上，靈活設(shè)置或調(diào)整專業(yè)方向（專門化），優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。二是要根據(jù)市場(chǎng)需求和專業(yè)設(shè)置情況，建立以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群，并發(fā)揮重點(diǎn)專業(yè)的示范作用，帶動(dòng)

6、我院專業(yè)建設(shè)工作整體水平的提高。三、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)、思路與內(nèi)容“十一五”期間，要以“在江西有重要影響、專業(yè)建設(shè)在全國(guó)有特色高職學(xué)院”為奮斗目標(biāo)，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)撫州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。在專業(yè)建設(shè)上，逐步形成經(jīng)濟(jì)管理類、電子信息類、機(jī)械制造類專業(yè)特色明顯，經(jīng)濟(jì)管理類和文化藝術(shù)類專業(yè)（群）合理布局，各專業(yè)之間協(xié)調(diào)發(fā)展的體系。到2010年，我院專業(yè)將從2008年的22個(gè)上升到30個(gè)以上。在專業(yè)布局上，繼續(xù)加大原有優(yōu)勢(shì)專業(yè)群的開發(fā)，2009年工作的重點(diǎn)是增設(shè)機(jī)械制造類專業(yè)和汽車類專業(yè)，完善電子信息類專業(yè)布局；2010年工作的重點(diǎn)是適當(dāng)增加文化教育專業(yè)，形成良好的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。同時(shí)，在“十一

7、五”期間建設(shè)5個(gè)左右省級(jí)重點(diǎn)及特色專業(yè)。表2：我院“十一五”擬增設(shè)專業(yè)一覽表序號(hào)系別擬新設(shè)專業(yè)名稱專業(yè)大類專業(yè)類1機(jī)電系計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造制造大類機(jī)械設(shè)計(jì)制造類2經(jīng)管系金融保險(xiǎn)財(cái)經(jīng)大類財(cái)政金融類3生工系中草藥栽培技術(shù)農(nóng)林牧漁大類農(nóng)業(yè)技術(shù)類4生工系酒店管理旅游大類旅游管理類5信工系計(jì)算機(jī)通信電子信息大類通信類6藝術(shù)系音樂(lè)教育文化教育大類教育類7軟件系汽車檢測(cè)與維護(hù)技術(shù)制造大類汽車類8軟件系汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷制造大類汽車類9軟件系圖形圖像制作電子信息大類計(jì)算機(jī)類10軟件系通信技術(shù)電子信息大類通信類四、專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容（一）圍繞人才特征深化培養(yǎng)方案的改革1緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，科學(xué)合理地調(diào)整

8、和設(shè)置專業(yè)學(xué)院在調(diào)整和設(shè)置專業(yè)時(shí)，要認(rèn)真開展市場(chǎng)調(diào)研，準(zhǔn)確把握市場(chǎng)對(duì)各類人才的需求情況，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的實(shí)際要求，根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)條件有針對(duì)性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。同時(shí)，要將就業(yè)狀況作為專業(yè)設(shè)置及其結(jié)構(gòu)調(diào)整的依據(jù)。我院現(xiàn)有22個(gè)高職專業(yè)，已招生的專業(yè)有20個(gè)，每個(gè)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量很不均衡，學(xué)生數(shù)量多的專業(yè)教學(xué)資源嚴(yán)重不足，學(xué)生數(shù)量少的專業(yè)教學(xué)資源又嚴(yán)重浪費(fèi)，違背了教育教學(xué)效益的原則。因此，我院將科學(xué)合理地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。（1）擬暫停招生的專業(yè)：作物生產(chǎn)技術(shù)；音樂(lè)表演。依據(jù)辦學(xué)成本和成班要求，每個(gè)班不得少于30人。按我院目前辦學(xué)實(shí)際來(lái)看，可以略低，但不得少于20人成班。如果專業(yè)低于成班要求

9、，按辦學(xué)成本和教育效益的原則，該專業(yè)應(yīng)停止招生。目前作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在校生為零，音樂(lè)表演專業(yè)僅1名（2008級(jí)1名），所以，2009年上述兩個(gè)專業(yè)暫停招生。（2）擬調(diào)減招生計(jì)劃的專業(yè)：導(dǎo)游、廣告設(shè)計(jì)與制作、文秘、食品生物技術(shù)、多媒體設(shè)計(jì)與制作等五個(gè)專業(yè)。該五個(gè)專業(yè)2008級(jí)在校生不足15人，沒(méi)有達(dá)到成班要求，但考慮該五個(gè)專業(yè)在校生略多，還有一定的辦學(xué)潛力，暫不停上招生，但2009年的招生計(jì)劃相應(yīng)減少。（3）擬改變專業(yè)辦學(xué)方向的專業(yè)：園藝技術(shù)調(diào)整改變?yōu)閳@林藝術(shù)與設(shè)計(jì)；文秘調(diào)整改變?yōu)槲拿嘏c辦公自動(dòng)化；會(huì)計(jì)調(diào)整改變?yōu)闀?huì)計(jì)電算化；導(dǎo)游調(diào)整改變?yōu)樯鷳B(tài)旅游與酒店管理。上述四個(gè)專業(yè)，就市場(chǎng)情況而言，辦學(xué)前景

10、較好，但專業(yè)較傳統(tǒng)，名稱較陳舊，對(duì)應(yīng)市場(chǎng)需求不大，難于吸引學(xué)生的專業(yè)興趣，在專業(yè)基礎(chǔ)大方向不變的前提下，在省教育廳允許的范圍內(nèi)，作專業(yè)辦學(xué)方向的小調(diào)整，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求，提高就業(yè)率。由于經(jīng)管系專業(yè)較多，教學(xué)資源較少，而生物工程系和信息工程系專業(yè)較少，師資多學(xué)生少，為更好地利用資源，節(jié)約辦學(xué)成本，導(dǎo)游專業(yè)調(diào)整為生態(tài)旅游與酒店管理專業(yè)后，擬放在生物工程系辦學(xué)；文秘調(diào)整改變?yōu)槲拿嘏c辦公自動(dòng)化，擬放在信息工程系辦學(xué)。2加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)。經(jīng)過(guò)充分論證與考核篩選，我院院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)初步考慮為：在學(xué)院目前已招生的20個(gè)專業(yè)中擬考慮5-6個(gè)專業(yè)，這些專業(yè)必須發(fā)展前景較好，市場(chǎng)需求量較大，職業(yè)崗位（群）覆蓋

11、面較寬，在校生數(shù)量多，技術(shù)含量較高，教學(xué)資源相對(duì)充裕，教學(xué)穩(wěn)定性較強(qiáng)，易形成專業(yè)特色。同時(shí)加大重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)力度，到2010年建成1012個(gè)院級(jí)主體（重點(diǎn)）專業(yè)。同時(shí)，在此基礎(chǔ)上積極爭(zhēng)取2-3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)或特色專業(yè)，創(chuàng)建24個(gè)省級(jí)名牌專業(yè)。通過(guò)主體（重點(diǎn)）專業(yè)建設(shè)和創(chuàng)建省級(jí)名牌專業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù)。 3.加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作。在學(xué)院的主體（重點(diǎn)）專業(yè)中遴選23個(gè)專業(yè)作為院級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，側(cè)重在教學(xué)內(nèi)容、課程體系，教學(xué)過(guò)程及實(shí)踐教學(xué)等方面加大改革力度，使之更加符合高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)模式的需求，爭(zhēng)取到2010年能有1個(gè)以上省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。4.積極主動(dòng)

12、地完善（修）制定各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是制定（訂）教學(xué)計(jì)劃的前提條件，依據(jù)教育行政部門和社會(huì)用人單位對(duì)人才的要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、專業(yè)目標(biāo)的確定，應(yīng)努力體現(xiàn)專業(yè)特色；積極主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要；堅(jiān)持德、智、體、美等方面發(fā)展。確定本專業(yè)的課程體系，嚴(yán)格理論學(xué)時(shí)數(shù)及實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)，尤其是調(diào)整的專業(yè)和新增專業(yè)急需制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，其他各專業(yè)也要認(rèn)真完善。本項(xiàng)工作須在3月底完成。5、深化課程教學(xué)改革，全面提升課程建設(shè)質(zhì)量。（1）依據(jù)崗位職業(yè)能力，開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）。根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位應(yīng)具備的職業(yè)能力，以學(xué)院的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）文本格式為

13、參照，校企共同開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），并依此制定指導(dǎo)各門課程的基礎(chǔ)教學(xué)文件，有效實(shí)施“雙證書”制度，保障學(xué)生職業(yè)能力的提高。（2）以行業(yè)需求為導(dǎo)向開發(fā)課程。以課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）為依據(jù)，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力為主線，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，校企合作共同開發(fā)課程，確保教學(xué)內(nèi)容與真實(shí)工作任務(wù)的一致性。（3）加強(qiáng)課程建設(shè)的指導(dǎo)與評(píng)估。加大精品課程建設(shè)的投入力度，建立院級(jí)精品課程的定期評(píng)審制度，按照7門/年左右建設(shè)院級(jí)精品課程，完善國(guó)家、省級(jí)、學(xué)院三級(jí)精品課程建設(shè)體系；建立院級(jí)以上精品課程年度檢查與報(bào)告制度，把精品課程建設(shè)質(zhì)量和學(xué)生是否受益、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量是否

14、提高掛起勾來(lái)，從而逐步形成精品課程的準(zhǔn)入機(jī)制與淘汰機(jī)制。（4）加大教材建設(shè)的投入力度。設(shè)立教材建設(shè)專項(xiàng)基金，用于規(guī)劃教材的編寫、出版及評(píng)獎(jiǎng)；按照學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃，組織落實(shí)院級(jí)、部省級(jí)和國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材的推薦與建設(shè)工作；結(jié)合學(xué)院特色專業(yè)及精品課程建設(shè)，著重做好公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)實(shí)踐課程的教材建設(shè)，重點(diǎn)支持教師與企業(yè)共同編寫“工學(xué)結(jié)合”的，職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與考證要求融入課程教學(xué)內(nèi)容的特色教材，及校企共同編制的立體化精品教材；完善教材評(píng)審、評(píng)價(jià)與選用機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教材的建設(shè)、選用等的過(guò)程管理；大力開展教材研究工作，積極探索教材建設(shè)與管理的改革；逐步建立教材質(zhì)量信息反饋制度等。爭(zhēng)取到2010年，學(xué)院能

15、有一定數(shù)量較高水平的自編教材，各系部力爭(zhēng)完成1-2門自編教材。 （5）加強(qiáng)教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，大力倡導(dǎo)“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)”等多種教學(xué)方法的使用；倡導(dǎo)教師積極利用校內(nèi)外的虛擬車間、虛擬工廠、虛擬工藝或企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容，探索和實(shí)踐新的教學(xué)方式，倡導(dǎo)具有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。（二）完善實(shí)踐教學(xué)體系，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)1積極推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)和改革，建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，改革實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，整合校內(nèi)外、課內(nèi)外的育人資源，建立起在環(huán)境上互補(bǔ)，內(nèi)容上銜接，循序漸進(jìn)、能力逐層

16、提高的實(shí)踐教學(xué)體系，保證實(shí)踐教學(xué)三年不斷線，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外、課內(nèi)課外聯(lián)動(dòng)互補(bǔ)，共同育人。正確處理實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)三者關(guān)系，以實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為主開展實(shí)踐項(xiàng)目。努力增加綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目；積極開展實(shí)踐教學(xué)研究，對(duì)實(shí)踐課程內(nèi)容體系與實(shí)踐教學(xué)模式、教學(xué)法等進(jìn)行研究和探索。2統(tǒng)籌規(guī)劃校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地。積極引進(jìn)企業(yè)資源，以全面提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化特色，提高層次”的建設(shè)思路，牢固樹立“全院一盤棋”的觀念，不斷優(yōu)化校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地的結(jié)構(gòu)和布局，校企合作主要建設(shè)好新設(shè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)進(jìn)一步完善公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

17、實(shí)訓(xùn)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和跨專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)三個(gè)相對(duì)獨(dú)立、相互銜接又相互遞進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)體系，確保學(xué)生在校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地得到專業(yè)基本技能的訓(xùn)練。 3校外實(shí)踐教學(xué)基地要有計(jì)劃進(jìn)行布點(diǎn)。各專業(yè)要有計(jì)劃地在大、中、小企業(yè)（行業(yè)）布點(diǎn)，每個(gè)專業(yè)至少建立23個(gè)固定的校外實(shí)訓(xùn)基地,45個(gè)校企合作點(diǎn)，在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)開發(fā)及推廣、設(shè)備支持、學(xué)生就業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域與企業(yè)（行業(yè)）廣泛開展合作，探索進(jìn)行深層次工學(xué)合作的途徑，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，增強(qiáng)學(xué)院服務(wù)社會(huì)的能力，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。4建章立制，確保校內(nèi)的規(guī)范化運(yùn)做。建立和健全實(shí)踐教學(xué)基地的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)實(shí)踐教

18、學(xué)尤其是頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量管理與控制，并對(duì)執(zhí)行制度情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查與考核。通過(guò)五年的建設(shè)，建成50個(gè)以上的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，其中5-8個(gè)成為省級(jí)高職教育實(shí)訓(xùn)基地，力爭(zhēng)1-2個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。以工學(xué)結(jié)合的方式，建立30個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，40個(gè)校企合作點(diǎn)。各系實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的規(guī)劃見(jiàn)下表：系別名稱校外實(shí)訓(xùn)基地校企合作點(diǎn)經(jīng)濟(jì)管理系810生物工程系23信息工程系57藝術(shù)系35軟件系56機(jī)械電子系795依托重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，以滿足實(shí)踐教學(xué)為要求，以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為重點(diǎn)，建設(shè)一批集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體，具有示范性、開放性的實(shí)訓(xùn)基地。（三）建設(shè)一支高水平、雙師素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，為專

19、業(yè)建設(shè)提供人力資源保障1師資隊(duì)伍建設(shè)策略高水平師資隊(duì)伍建設(shè)是高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的根本動(dòng)力。學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的策略是：形成良好的培養(yǎng)、選拔和管理機(jī)制，加大對(duì)中青年教師的培養(yǎng)力度，積極培養(yǎng)專業(yè)帶頭人；對(duì)關(guān)鍵崗位、重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)課程的中青年拔尖人才重點(diǎn)扶持，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍在數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步優(yōu)化，努力培養(yǎng)高學(xué)歷、高職稱、高技能的“三高”型教師和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；不斷建立健全師資隊(duì)伍建設(shè)的改革措施，完善培養(yǎng)人才、吸引人才和留住人才的新機(jī)制。2實(shí)施“名師工程”制訂實(shí)施鼓勵(lì)政策，加快專業(yè)帶頭人和專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、教研室負(fù)責(zé)人、課程主講教師培養(yǎng)工程建設(shè)，促進(jìn)骨干教師快速成長(zhǎng)。創(chuàng)造有利條件，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新工藝、新技術(shù)，專業(yè)課教師能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)專業(yè)課教師到企業(yè)第一線去實(shí)踐掛職，同時(shí)聘請(qǐng)校外企業(yè)及社會(huì)中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的名師專家、高級(jí)技術(shù)人員或技師及能工巧匠作為我們的兼職教師，使專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師“雙師”比例達(dá)70%以上。建立兼職教師人才庫(kù)，加大外聘力度。聘請(qǐng)專家學(xué)