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文檔簡介

1、第 第 頁語文教師個人工作計劃語文老師個人工作計劃1 為加強語文教學的討論，提高語文老師群體的業務素養和課堂教學水平，促進同學的全面、持續、和諧進展，本學期特制定教研計劃如下： 一、教研的指導思想、理念與目標 以同學進展為本，以課程改革為動力，以培育同學的創新意識和實踐技能為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的討論，提高語文老師群體的業務素養和課堂教學水平，推動學校語文改革，促進同學的全面、持續、和諧進展。 以實施課堂教學模式改革和教學方法創新、學習方式轉變為重點，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構，激發同學學習語文尤其是說話、寫話、作文的愛好；為同學提供豐富

2、多彩的情景；給同學留有想象與思索的空間；提倡合作溝通的課堂，課外學習氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文進展同學的創新意識和實踐技能；讓同學會在生活中學語文；發揮語文的工具性與人文性的作用。 二、教研的重點及措施： 1、仔細開展好課例教研：依據教研中心及學校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并仔細落實每個環節。要積極參與備課、上課、聽課、評課及研討等環節教研活動，切實提升自己的素養，使我們的課堂教學更有實效。 此處隱蔽5872個字/p 6、開展課例教研。繼續開展課例大教研活動，以“課堂觀測20問答”的學習為重點，學、研、用相結合，積極發揮課堂觀測量表在課例教研中的工具作用，提高老師解決實際

3、問題的技能，引領課例討論走向深入。 7、開展校本教研。結合學科特點，通過專題講座、教學觀摩、集體備課等活動，將教材解讀、課堂實施、學法指導等作為校本教研的主要內容，將討論重點指向同學、教材和課堂，提高老師討論同學、吃透教材、駕馭課堂的技能，提升課堂教學效率。 8、開展網上教研。加強站的建設，豐富網站內容。繼續開展每月主題論壇活動，評比精髓帖，提高網絡教研的積極性與實效性。 9、開展課題討論。做好“十二五”科研課題的立項、申報、討論工作。找準課堂教學中存在的真問題，開展小專題討論，提升老師的討論技能。 四強化師資隊伍建設，提高語文老師整體水平。 10、發揮名師帶動作用。仔細落實文登市教育局關于實施“七名”工程的指導看法的精神，以學科“名師工作室”為平臺，強化對名師人選的管理、培育、運用，重視對核心團隊成員的跟蹤培育。適時開展名師報告會、課例展示等溝通展示活動，充分發揮學科名師的輻射帶動作用，引領大批老師特別是中青年老師快速成長。 11、開展讀書學習活動。加強專業知識和理論的學習，全面掌控語文課程標準，提升理論水平。繼續開展“同讀一本書”活動，通過開展讀書沙龍、讀書征文評比等活動，提高老師讀書學習的積極性，推動讀書活動長久開展。 12、加強老師培訓。通過外出集中學習、邀請專家報告、學科培訓、網

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