1、世界讀書日活動策劃流程方案1一、指導思想：“讓讀書成為習慣”已是建設學習型社會的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為引導我校學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強中小學校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學生“讀書節”活動。本屆讀書節以“禮儀南京綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定

2、讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展;通過讀書活動，努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區，營造和諧的文化氛圍。二、活動時間：三、活動主題：1。制訂讀書節總體活動方案，向全體學生發出龍都中學世界2。掛好讀書節橫幅，做好相關宣傳展示牌。3。發出讀書節活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用4。組織好龍都中學讀書節征文評比活動，動員各班學生投稿，5。全體家長發“龍都中學世界讀書日致家長一封信”,引導、。宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及讀書的相關知識。7。征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節讀書推薦8。各班

3、完成“書香人生”黑板報。2。各班自行設計本班讀書節方案，開展有特色的讀書活動，并4。開展“好書伴我成長”學生征文、家長讀書經驗征文等作品5。開一節“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹6。做好學生暑假期間讀書的工作安排。2。以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書節活五、有關要求1、提高認識，強化宣傳。學校要提高對開展本次讀書節活動重等，利用懸掛“讀書節”宣傳標語、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、2、凸現主體，率先垂范。要始終堅持以學生的實際需要、自我智，促進學生的創新精神和實踐能力的提升。要著重抓好“讀(讀書)、寫(讀書

4、征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、透(讀書與課堂學習相互滲透)”五個環節，使讀書力使讀書成為自身發書提高家長素質、提高家庭教育水平和能力。3、分類指導，分層推進。要遵循不同年齡學生的心理、生理特好讀書習慣養成，拓展學生的讀書范圍，指導學生獨立讀書。初二、結合，教師推薦讀書與學生自主讀書相結合，讀書相結合，加大引導、指導和輔導力度，4、整合資源，深入開展。要充分調動和發揮好教研、電教、圖條件的學校能夠開展一次“校園舊圖書交易節”。要利用好節假日作好詳細的布置和安排。要及時總結，不斷積累新經驗，要明確專人負責，作好工作分工，責任到人，措施到位，確保本次讀書節活動既轟轟烈烈，又扎實有效。世

5、界讀書日活動策劃流程方案2一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨-“博學，修身，礪志，交友，篤行”-攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館五、活動策劃承辦方：長大讀書會具體活動各有安排九、活動流程(1)書評(負責人：東羅蘭瓊;西羅志

6、鵬)C月15日-4月20日D。書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀E。表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)式在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記優秀讀書筆記若干由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)B。演講者由圖書館聯系C。演講時間、地點東校區：20年4月7日下午3：00-5：00(具體地點待定)西校區：20年4月9日上午9：30-11：00(圖書館五樓一工部報告廳)D。講前準備

7、，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)時間地00西校區二教T1(東校區待定)(5)表彰會(負責人：鄭呂)A：由圖書館主持B：時間：4月23日上午9：00-11：00(具體地點待定)C：表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備：張貼獲獎學生名單，相對應負責人聯系獲獎學生(6)會內總結(負責人：鄭呂)時間地點待定十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)A：宣傳方式1,團委直接向各院系發通知2,圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群3,橫幅、宣傳板、彩噴B：宣傳板資料1,對讀書日的介紹和宣傳3,筆記展5,表彰人員的

8、名單：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加十三、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自己負責的資料，請盡早聯系本活動總策劃人)將于會員大會之日統一安排。世界讀書日活動策劃流程方案3一、活動名稱：風飄書香滿校園二、活動背景：當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，

9、也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和時限性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”,這個天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。三、活動意義：今年的4月23日是第26個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”?？茖W發展，以人為本

10、。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，尤其是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”,十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義長遠。1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博3、為優惠同學、服務同學，使當前大多沒有經濟來源的同學們(一)準備工作：1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發給同學們填寫),

11、通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。(二)宣傳工作：1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。3、通過現場氣氛，以實際方法，更好的向全校同學宣傳“

12、世界讀書日”的精神。(三)主要內容：1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的方法進行現場出售(活動方法可多樣化，不拘擰于一個方法)。2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。)5、打

13、造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目方法有：(1)“經典好書推薦區”,此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;(2)“書友感悟區”,給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流提供一個平臺。(3)“尋書區”,同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。(4)“書海通幽路”,同學們可就自己所知尋書區所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。七、活動注意事項：1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相對應證明，

14、當天到書店以同等優惠購書。2、注意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。世界讀書日活動策劃流程方案4故事二、活動對象：全鎮小學16年級學生三、活動目的：1、配合小學課程改革，全面實施素質教育。2、激發學生的讀書熱情，為學生終身發展奠定基礎，提高學生的綜合素質。3、活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術修養和欣賞水平。4、推動圖書室建設，提高圖書借閱率。間：第二階段：5月13日，虻牛小學選出2名選手，其它村小學選出1名選手參加中心小學的比賽;五、演講內容圍繞“我的讀書故事”這個主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關于書的文章(詩歌)”為內容參加比賽。中高年級

15、選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。六、活動要求：1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創作品，尤其是學生的讀書故事，要結合實際，寫出真情實感，表現童真童趣。避免網上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。2、脫稿演講，演講時間控制在3-5分鐘。、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送秀的選手參賽。4、各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動束后上交演講稿一份存檔。其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數點后兩位)。(1)、緊扣主題、充實生動(20分);(2)、語言流暢自然，有感召力(20分);(

16、3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。(1)、普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢(20分);(2)、脫稿演講(10分);(3)、節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當(10分)。(1)、上下場致意、答謝(5分);(2)、服裝得體，自然大方，氣質佳(5分);(3)、觀眾反映好(5分)。世界讀書日活動策劃流程方案5一、主辦單位：圖書館二、活動對象：全院教職工及學生三、活動時間：四、活動主題：“讀書豐富人生，知識創造財富”五、活動領導小組：組員;六、指導思想：為了深入落實學院“貫徹十九大精神，建設骨干學院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的

17、經典文學作品，了解祖國的語言文化，增的認同，提高自身的人文素養，傳承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書，讀好書，讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。2、優秀讀者評選活動最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。3、開通移動圖書館試用活動使用移動圖書館讀者將能夠不受校園網IP的限制，移動圖書館內資源的問題，所以現在讀者不論是在家、孤立的軟件平臺，它是對性能優良的圖書館集成管理系統、ILASS系能在主頁和校園網上公布當前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及不但5、世界讀書日精品圖書專家推薦活動主要內容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。能夠是常被人忽略的圖書館某個角落，能夠是你心中