1、班級防震練工作總結級演作 1為了培養學生珍愛生命關愛生命意識增長基本的安全自救自護知識，根據沙河口區局的要求，決定在 5 月 12 日開展防震疏散演練校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演 練，現將演練的情況總結如下：一、演練前首先在校長的直接指揮下，學校領導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經過幾次修改又征求部分老師的意見制定出一套比較完備的演習預 案。演習預案成型后，5 月 11 召開全體教師會議，將演習預案下發給每位教師，責任到人，并布置演習的具體過程和要求，班主任明確演習預案內容將演習過程所有的要求準確無誤的 傳達給學生。5 月 11 利用下午間操

2、時間，對學生進行了演練動員，提出了本次演習的要求。而后，5 12 早晨，每位班主任老師 又對學生進行了教育、指導。二、演習中5 月 12 間操，各護導教師到崗到位，：30，預警鈴拉響之后，全體領導和老師馬上趕到預定的地點，準備組織學生，教室內的學生在班主任老師的組織下借助課桌包等進角區”的防震避難訓練。9，警報再次拉響，全校各班照預定的方案，安全、有序地逃離現場。在整個演習過程中，全校的領導和老師各司其職，有機的配合，密切協作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全，在整個演習的過程中學生掌握了初步的地震避難小方法并在 1 分半鐘之內，全部撤離了教室，安全到達操場。

3、三、演練后演習結束之后，學校進行了總結，演練活動不足之處：個別 學生出現慌亂，有跑跳、嬉笑行為。四、活動反1抓好落實，加強教育教育工作。2加強學生的過程管理注重學生的日常行為習慣的養成，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學生的 安全意識。3本次演練活動，全校師生的參與率為 并全部掌握 了應對地震的“三角區”避難方法和地震逃生方法。級演作 2為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生 的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹上級精神預防為主防御和救

4、助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動營造濃厚的宣傳教育氛圍并結合學校實際，制定切實可行的防震減災演練方案，動員全校師生共同參與防震減災活動為構“平安校園和諧校園” 提供安全保障。現就活動情況總結如下：一、建章立、成立機構組長負責召開防震減災專題會議制“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲 透到各自的工作中。副組長負責學校防震減災科普宣傳工作，并結合學校實際， 逐步強化防震減災模擬演習與宣傳教育工作。二、具體活內容：（一）、每個班級開展一次“防震減災”主題班隊會學校政教處要求各班通過班隊會等活動全體學生

5、中宣傳普及應急知識讓師生進一步了解災害發生的原因災害發生前的防范方法災害發生時的應急措施從活動中體會到防震減災 的重要性。（二）、每生辦一期“防震減災”手抄報通過辦報，讓學生把“防震減災”安全知識牢記于心，并影 響一個家庭，帶動整個社會。（三）、開展一次全校性應急疏散演練1根據我校教學樓結構和人群分布特點，制定相應的防震 應急預案，并組織師生認真學習。2責任分工當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。3當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到拔掉電源組織學生有順序地跑到室外 的空地上，并且遠離電線。4如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些

6、物品保護頭部，震后立即發出呼救。11 17 我校在領導安排下織了防震減災演習活動，全校只用了 3 分鐘的時間到達指定安全地點本次活動中提高了學生主動參與的積極性學生身臨其境地體驗了一把防震避 險，加強了這方面的安全自護自救能力。（四）、組織一次防震減災科普講座根據教育局的安排，在本月防震減災宣傳月期間，我校在11 8 日邀請了村治保主任，到我校作了一次生動的防震減災 知識的講座：1不要急破壞性地震從人感覺震動到建筑物被破壞平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方是桌子床鋪等下面后迅速撤離， 以防余震。2人多先找藏身處學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面待地震過后再有序撤離教師等現場工作人員 必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。3遠離危險如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及 高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。4被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐 心等待救援。三、認真總結，形成機制。今后我校將繼續認真組