1、2022老師下鄉(xiāng)溝通工作心得體會(4篇)_2022觀看大決戰(zhàn)心得體會 2022老師下鄉(xiāng)溝通工作心得體會(4篇)。 老師下鄉(xiāng)進(jìn)行工作溝通，有助于關(guān)心農(nóng)村基層提高訓(xùn)練水平，把新思想傳遞到基層，從而進(jìn)行訓(xùn)練閱歷互換，那你知道關(guān)于老師下鄉(xiāng)腳力工作心得應(yīng)當(dāng)怎樣去寫嗎？以下是由工作總結(jié)之家我為大家整理的老師下鄉(xiāng)溝通工作心得體會 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 老師下鄉(xiāng)溝通工作心得體會（一） 本人畢業(yè)于xx師范高校，_年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室仔細(xì)學(xué)習(xí)工作了一個月后，校方就跟我系溝通，預(yù)備讓我其次年留校，當(dāng)時這消息傳開后，許多同學(xué)都很艷羨，可我當(dāng)時想，我當(dāng)時選數(shù)學(xué)訓(xùn)練專業(yè)，就是

2、想做一名人民老師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當(dāng)時的抱負(fù)，所以仿佛謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和同學(xué)相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們預(yù)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么支配!當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是味道，最終我說，校長我明年回來代課。回到家里，我把今日跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最終他們也知道我打算的事，一般

3、狀況之下，是不太可能轉(zhuǎn)變辦法。就這樣我就在母校開頭代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣訓(xùn)練局聘請老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成果出來后而我是名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不遲疑地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校xx學(xué)校。 就這樣，我就真正的開頭了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從同學(xué)的基本狀況入手，去認(rèn)仔細(xì)真的了解班級的每一位同學(xué)的基本狀況。只有把握了同學(xué)的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切同學(xué)的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位同學(xué)，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)覺這里的孩子大部分都是留守兒

4、童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們盼望有人關(guān)懷，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，學(xué)校畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這狀況之后，我就常常用自己的手機(jī)跟這樣同學(xué)外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)懷同學(xué)的成果，然后去做同學(xué)的工作，讓他們熟悉到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)特別緊急而失學(xué)同學(xué)，幫她重返到校內(nèi)，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)校探望我們老師。 山區(qū)的天氣比

5、較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分同學(xué)的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，其次個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的同學(xué)，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是xx鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中學(xué)校校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能關(guān)心貧困同學(xué)，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年)。他們境況成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的

6、瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財寶，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力! 平日生活中，特殊是周末雙休的時間，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是常常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時間，以伴侶的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上賜予指導(dǎo)關(guān)心，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!同學(xué)的第一手資料已經(jīng)被我把握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的愛護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步溝通也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開頭在提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果上下功夫。 首先虛心向有著豐富教學(xué)閱歷的老老師取真經(jīng)，仔細(xì)地聽取老老師講課時方法的選擇;再者我樂觀參與市

7、縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的閱歷傳輸，真正領(lǐng)會到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線閱歷后，結(jié)合著本班的實際狀況，在實際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在高校期間所見的新奇事和.時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新奇事他們很感愛好。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓同學(xué)在不知不覺中步入學(xué)問的海洋，讓同學(xué)在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新學(xué)問!在講授的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我主要實行是師生互動方法，采納提問設(shè)疑相互溝通的方式來激發(fā)同學(xué)們的求知欲和深厚的學(xué)習(xí)愛好。每每看看同學(xué)們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜

8、還要甜!課堂上我給同學(xué)們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和同學(xué)們溝通，給他們留下很多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的學(xué)問和他們的小小奇怪心緊密連接在一塊，常常幫同學(xué)們解釋一些生活中的迷惑，讓同學(xué)喜愛跟我溝通。課后徹底地吹響了他們向?qū)W問海洋大舉攻擊的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未卑視過任何一個同學(xué)，對那些基礎(chǔ)沒打好的同學(xué)，存在學(xué)習(xí)困難，我決心關(guān)心這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的同學(xué)們，并且從第一冊開頭，為同學(xué)補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和關(guān)心之下，我本人在業(yè)

9、務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成果，這幾年教學(xué)成果在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成果。! 從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，許多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有許多需要提高的地方。盼望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名老師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件關(guān)心這些貧困同學(xué)，只盼望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)進(jìn)展做出最大的貢獻(xiàn)! 老師下鄉(xiāng)溝通工作心得體會（二） 今年暑假，我跟隨_師范學(xué)院赴_縣_鎮(zhèn)國家中長期訓(xùn)練進(jìn)展規(guī)劃綱要實踐小分隊參與了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務(wù)是到_縣_鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了許多，又發(fā)覺

10、自己還缺少許多。這十天的支教，我最大的感受就是要全面提升自身綜合素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的人民老師。 在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、溝通和生活中，我學(xué)會了許多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的熟悉更進(jìn)了一步。我真的特別感謝這次三下鄉(xiāng)，給我供應(yīng)了一個寬闊的熬煉自己的平臺。這十天的時間將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財寶。支教結(jié)束之后，思索了許多，想了許多，也讓我體悟到了很多。下面我就將我的一些體悟與大家一同共享。 一、把握機(jī)會加強(qiáng)熬煉 實踐是檢驗真理的一個標(biāo)準(zhǔn)，切實加強(qiáng)和熬煉理論聯(lián)系實際的力量，現(xiàn)代訓(xùn)練也越來越重視.實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會來熬煉自己，提升自己各方面的力

11、量，為以后進(jìn)入.打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的狀況下制造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人力量的最好熬煉，在三下鄉(xiāng)給我們供應(yīng)的平臺上，我們要充分施展才能，積淀工作、生活素養(yǎng)和閱歷，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn).，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受熬煉，增長才能，增加工作實踐力量。 二、努力學(xué)習(xí)提高從教力量 在這十天的教學(xué)中，我發(fā)覺自己還有許多東西需要去彌補(bǔ)。一般話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)學(xué)問不夠扎實，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有把握且不能敏捷應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些學(xué)問的學(xué)習(xí)和熬煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素養(yǎng)，將來做一名稱職的人民老師，以最佳的姿勢投

12、入到訓(xùn)練事業(yè)當(dāng)中去。 三、奉獻(xiàn)愛心關(guān)心他人 高校生支教就是用我們微薄的力氣，去關(guān)心那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)訓(xùn)練文化事業(yè)進(jìn)展。我們不是去游山玩水，我們是在訓(xùn)練別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個道理。一個人無法轉(zhuǎn)變自己的生活條件，但可以轉(zhuǎn)變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有方法轉(zhuǎn)變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我信任勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、堅韌拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美妙的前程。 三、講求合作提高效率 當(dāng)今.是一個競爭非常激烈的時代，單憑個人的單打獨(dú)斗

13、是不能辦成許多事的。因此我們必需講求合作，合作精神、合作意識顯得特別重要，由于在當(dāng)下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的.關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為伴侶，伴侶之間就更需要相互的包涵與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會，誠信合作達(dá)到雙贏的效果。可以這樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。 在這十天里，我對此就熟悉特別深刻。就拿給三班級二班排節(jié)目來說，假如沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們

14、，我愿和你們做永久的伴侶，真誠的盼望你們都能夠答應(yīng)。現(xiàn)在就把我們的合影放在這里。 四、學(xué)會感恩回報. 金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈祥。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我特別的感動。我在這里珍重的說一聲：感謝叔叔阿姨，向你們致敬。 我們的生命不是上帝賜予的，而是我們的父母賜予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要遺忘的是自己的父母，其次是關(guān)心過、鼓舞過我們的全部人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得

15、感恩。當(dāng)一個人的人生目標(biāo)實現(xiàn)了，價值得到升華了，就應(yīng)當(dāng)?shù)交貓蟮臅r候了。 五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實地走下去實現(xiàn)人生價值 在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生愿望。 每一個人要想成就一番事業(yè)，就首先必需有一個明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要留意三點：目標(biāo)需現(xiàn)實化、目標(biāo)需詳細(xì)化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就丟失了自己的生命。每一個人的人生目標(biāo)都是由很多小的目標(biāo)的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力氣都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力氣是無窮的。正所謂“不

16、積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海”就意味著你的人生是勝利的，就真正的實現(xiàn)了你的人生價值。我們要始終信任三個公式：理念+實踐+閱歷=勝利、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=勝利、簡潔+勤奮=勝利。 當(dāng)今.，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清晰.需要什么樣的人才，.需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。許多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)學(xué)問都過硬、潛力很深的專才，最終帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會是留給又要預(yù)備的人，想要抓住機(jī)會，就根據(jù)“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實自己吧，去預(yù)備吧。 每一個人都有懶散性，那么

17、如何克服這種懶散性呢?第一，有一個明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的方案，方案細(xì)到每一年、每一月、每一天;其次、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想假如你實現(xiàn)了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三、培育超級自信力和堅韌的進(jìn)行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個消退懶散、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力。 人的一生有三個點：起點、轉(zhuǎn)折點、終點。起點既誕生，可以說人人都是公平的;轉(zhuǎn)折點就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對一個人的一生是否有成就起著打算性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對于你的終點來說，也即你的晚年

18、生活，只有每一個轉(zhuǎn)折都是勝利的。那么你的晚年生活是多么的美妙、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。 六、培育超級學(xué)習(xí)力適應(yīng)千變?nèi)f化的.wWW. 培育超級學(xué)習(xí)力在當(dāng)今.特別重要，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”由于超級學(xué)習(xí)力是生存力，超級學(xué)習(xí)力是競爭力，超級學(xué)習(xí)力是溝通力，超級學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級學(xué)習(xí)力是進(jìn)展力，超級學(xué)習(xí)力是勝利力。 培育超級的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對你的以后非常重要。由于你從事的職業(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補(bǔ)這種不足，使之你的機(jī)會穩(wěn)而不離。 只要我們把前一次的不足在下一次

19、內(nèi)化了，不再出現(xiàn)，對于我們來說就是進(jìn)展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。 七、學(xué)會舍得成就人生 保持既要拿得起也要放得下的心態(tài)，學(xué)會舍得。由于你為了實現(xiàn)你自己的人生目標(biāo)，確定會犧牲一些東西，這就需要你權(quán)衡得失。能舍能得，會舍會得，先舍后得，要舍要得，只有舍才會有得 八、誠信做人立足. 如何做人這是一個永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個人做一件好事簡單，但一個人一輩子做好事特別困難。做人又何嘗不是如此呢。 我們沒有錢不行怕，錢可以通過各種合法正值的渠道再賺，我們沒有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建.關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個好的人品，沒有誠信。一個好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競爭的.里

20、面特別重要，他打算著你是否能演繹精彩的人生畫卷，實現(xiàn)你兒時的遠(yuǎn)大的抱負(fù)。下面的這幾句話更是讓我獨(dú)有感受。 總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了很多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)受了.交往的過程，感受了其中的歡樂和悲傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)受，將會給我在今后的人生道路上有很多啟迪。真的特別感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個進(jìn)展熬煉自我的平臺。讓我在各方面的力量都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時，加強(qiáng)對其他方面的力量的培育，真正提升自己全面素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的人民老師，我會為這個信念進(jìn)行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現(xiàn)自己的人生價值。 老師下鄉(xiāng)溝通

21、工作心得體會（三） 這次支教生活，整個隊伍，我信任我是感受最深的一個。我從小到大，生活條件就很好。但是，從小的我，由于父母工作緣由，始終很少人有人真正關(guān)懷我。所以，我真的很興奮能參與這次活動，熟悉了50個可愛的伴侶們。最起碼大家都是用真心對待彼此，對待我們的同學(xué)們。 雖然我不太嬌生慣養(yǎng)，但是去到什么地方都需要適應(yīng)。當(dāng)我到達(dá)團(tuán)隊報道的第一天，看到?jīng)]有空調(diào)。說實話我有點傻眼，我感覺我不知道今后我的20天生活會怎么連續(xù)。很感謝大家一到了就對我特別好，我完全感覺不到那是我第一次見到大家。可能當(dāng)時大家對我的形象嚇到了，不管是頭發(fā)，衣著還是氣質(zhì)。感覺就不象個老師，哈哈。但是我心是個大家一起的。 通過兩三天

22、的培訓(xùn)和預(yù)備，最終動身了。一路上，我看到許多新穎的東西，比如說有床的客車還有能過河的大卡車。始終特別興奮，但是當(dāng)我到達(dá)尖山，鋪天蓋地的困難就出來了。我作為隊長，其實我始終很心虛，團(tuán)隊里面有很多高手，我何德何能可以成為一個隊伍的領(lǐng)袖。尖山小組的狀況信任許多人不太了解，我們是三個小組中最艱苦的。無論是條件還是一些客觀因素，每天都是給我新的挑戰(zhàn)。第一天，我們上山之后，住的地方只有一張桌子，床我們果真讓給女生們。東西放下后，我們開頭整理廚具，那些東西，我真的看到就有作嘔的感覺。不知道上面有多少灰和臟東西。學(xué)校里面只有一個插頭有電，而且還沒有水，我們支援者只好到村民那里借水，每次我們都只敢提小盆。由于傻

23、傻的我們，以為鄉(xiāng)親們賺錢不簡單，不敢用他們太多水。后來得知，他們是不用交水費(fèi)的。下午，一個學(xué)校的后勤老師來了，給我交代了一些事情，然后把學(xué)校的房間鑰匙給了我。然后幫我弄水弄電。就是這樣，我們才煮出來一頓牽強(qiáng)能說是飯，其實就是粥加火腿腸還有一些榨菜。吃完飯后，我們簡潔開了個會，預(yù)備好其次天的工作。 其次天，我早早起來洗漱，然后同學(xué)們7點多就到了。讓我出呼意料的是，來的同學(xué)中，有學(xué)校，學(xué)校，還有高中的。我們之前預(yù)備了3個月的東西全部作廢，我當(dāng)時有點不知道怎么辦。立刻開緊急會議，我打算當(dāng)天讓大家先了解同學(xué)狀況，然后再從新預(yù)備。然后打算第三天下山和臨江負(fù)責(zé)人商議。第三天，在睡夢中的，被吵醒了。樓下，來

24、了另外一個團(tuán)隊，竟然跟我們沖突了。我立刻起來去調(diào)整，發(fā)覺成果不好。跟校方聯(lián)絡(luò)，我從他們的語氣中能聽出，其實他們早知道我們2個隊伍都要來。卻沒有處理，只有靠自己了。他們對我們團(tuán)隊的態(tài)度跟剛開頭我們來不一樣。下午，我從臨江回家時候，我記得負(fù)責(zé)人說，洋洋，任何事情都能妥協(xié)，但是不能讓我們團(tuán)隊丟掉尊嚴(yán)。我明白，我是唯一能撐起大家的。經(jīng)過協(xié)調(diào)，我們打算2個團(tuán)隊合作。之后2天效果還不錯，我以為我們就能這樣連續(xù)了。誰知道呢，困難又來了，這次是生死。山洪，200年一遇吹毀不單單是生命財產(chǎn)，更是我們9個人尖山人的支教盼望。當(dāng)時，我是看者4米多高的洪水沖下來，哄水中還有活人，車輛。當(dāng)時我們2個團(tuán)隊立刻轉(zhuǎn)移，只帶了

25、一些簡潔的財務(wù)，衣服，被子和干糧。哪天，我真的嚇壞了，第一次這么近距離面隊生死。但是我不能表現(xiàn)出來，我需要鎮(zhèn)靜，9個人團(tuán)隊的心都在我這里。所以，我一晚上都沒睡，在一旁給大家蓋蓋被子。我真的生怕再有什么突發(fā)狀況。 被困了三天，我們下山了。來到了臨江。又是一個新的開頭，我們2個隊伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能無情指出大家的問題，這個時候我不能給任何人面子。面子是不能當(dāng)飯吃的，.就是這么無情。我告知大家，不要問我為什么覺得你不行，你應(yīng)當(dāng)問問自己為什么你自己讓我覺得你自己不行。大家反應(yīng)很大，我早預(yù)料到了。我傷心大家，但是這個時候不會用機(jī)會讓環(huán)境去適應(yīng)你，只有你盡快適應(yīng)環(huán)境。團(tuán)隊為我們

26、開了一個班，初二一，是一個不則不扣的問題班級。開班第一天就有同學(xué)打架鬧事，經(jīng)過調(diào)解，我其實放了許多個人感情進(jìn)去。由于這些孩子真的就是從前的我，這是我支教第一次流淚。問題同學(xué)，什么叫問題同學(xué)?我從來不覺得問題同學(xué)會比所謂的好同學(xué)真正差到那里去!為什么有這個狀況出現(xiàn)?有許多因素，家庭?學(xué)校?.?他們?nèi)鄙俚氖顷P(guān)懷。 我記得一句話讓我特別刻骨銘心，我問我一個同學(xué)，讓你好好學(xué)習(xí)很難嗎?他回答我，老師，假如我好好學(xué)習(xí)，就不能遇見你這么好的老師了，你才是真正懂我，關(guān)懷我的人。我很辛酸，孩子的天真感動我。之后的時間，我投入了100%的心去關(guān)心這些同學(xué)。每天真的很辛苦，我從來沒有睡這么少覺，吃這么差的飯菜。雖然

27、休息時間少之又少，但是我的心始終在喊，說，劉洋洋，你要堅持，這里的孩子需要你。需要你的經(jīng)受去了解他們并且供應(yīng)關(guān)心。我就是靠者這份心走出來的。 支教20天，特別快的過去了。中間有很多的感動，我除了教育同學(xué)，同時他們也教育了。讓我明白了，困難有什么了不起，戰(zhàn)勝自己就什么都不怕。他們讓我學(xué)習(xí)到，假如你真正放開心扉去跟一個人相處，受益的真的是你自己。孩子們是我一輩子的財寶。這次支教成果很好，我想要的效果達(dá)到了，孩子們已經(jīng)被我激勵到，情愿好好讀書，走出大山，才有盼望。 明年，估量是我真正意義的最終一年參與活動了。我會好好預(yù)備。 老師下鄉(xiāng)溝通工作心得體會（四） 西江奔流，光陰荏苒。凝視房前的綠樹，經(jīng)受了秋

28、的飄落，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告知我，一歲的光陰即將匆忙漏盡。我在團(tuán)結(jié)學(xué)校一年的輪崗溝通生活也將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到團(tuán)結(jié)學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受。”這一年的輪崗溝通生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了升華！我敬佩xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我很快就要完成一年的輪崗溝通

29、工作了。 20 xx年的9月，我聽從訓(xùn)練集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的支配，懷著忐忑的心情走進(jìn)了xx學(xué)校，開頭了我為期一年的輪崗溝通工作。說實在的，從事訓(xùn)練工作三十幾載，突然離開熟識的前鋒學(xué)校、同學(xué)、同事，來到一個全然生疏的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)覺這里的老師是那樣的熱忱友好，他們賜予我極大的關(guān)懷和關(guān)心，使我信念倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗溝通活動中，依據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)當(dāng)了六班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任學(xué)校的平安管理及學(xué)校信息報送工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、同事們的關(guān)心下，我得到很好的學(xué)習(xí)和熬煉，收獲頗多。 日月如梭，時間飛逝，回首這一年多的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生的感受許多許多。這一年中經(jīng)

30、受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證了我的成長歷程自身的修養(yǎng)、教學(xué)技能及各方面都有了不同層次的提高。 一年半載的輪崗溝通工作雖是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，是勞碌的，生活的洗禮，歲月的消逝讓我變得更加成熟。重溫自己的輪崗溝通生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友情，收獲了珍貴的訓(xùn)練教學(xué)閱歷和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了力量，輪崗溝通生涯，它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，輪崗溝通生活，它所煥發(fā)的光線必將照亮我今后的人生軌跡。 一年的輪崗溝通生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的消逝讓我變得更加成

31、熟。非常感謝鄭屯鎮(zhèn)訓(xùn)練集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我供應(yīng)了這樣好的熬煉機(jī)會，感謝全部的同事對我的辛勤教育，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。雖然老師輪崗溝通工作只有短短的一年，但它卻成為了我老師生涯中一筆不行或缺的珍貴財寶。 我推舉 2022老師暑假培訓(xùn)心得體會和收獲（4篇） 老師想要提高自己的教學(xué)水平的方法有多種多樣了，培訓(xùn)就是其中的一種，參與培訓(xùn)可以熬煉自己，促進(jìn)自己與他人的溝通，關(guān)心彌補(bǔ)自己的不足之處，從而提高自己的工作力量。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的老師暑期培訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。 老師暑期培訓(xùn)心得體會（一） 通過這

32、次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會： 一、更新觀念 不斷學(xué)習(xí) 在面對新的狀況，提倡更新訓(xùn)練理念的同時，我覺得老師的勞動應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)敏捷、機(jī)動性，以同學(xué)為本，一切為了同學(xué)，一切服務(wù)于同學(xué)。原先我認(rèn)為老師在工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是肯定行不通的，我們以前學(xué)的學(xué)問已跟不上時代的腳步了。訓(xùn)練的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，訓(xùn)練活動才最有效率!訓(xùn)練要與時俱進(jìn)，老師只有學(xué)習(xí)! 二、喜愛訓(xùn)練事業(yè) 喜愛同學(xué) 老師忠

33、誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛訓(xùn)練事業(yè)。.主義的訓(xùn)練事業(yè)是人民的訓(xùn)練事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位老師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，甘愿為人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰慧才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求老師喜愛同學(xué)，“愛生如愛子”。只有喜愛同學(xué)，才能去關(guān)懷他們的成長，才能去教書育人，才能敬重同學(xué)人格、引導(dǎo)同學(xué)成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名老師因輔導(dǎo)同學(xué)練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某同學(xué)講臺放了一張條：“你耽擱了我們放學(xué)時間”。老師見后，并無不滿，而是公開向同學(xué)賠禮，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。老師的素

34、養(yǎng)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述老師無愛生之心，唯恐很難讓同學(xué)敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。 三、以身作則、領(lǐng)先垂范 “學(xué)高為師，身正是范。” 學(xué)識與品德永無止境，致真、致善是老師一生的追求。古往今來，從教人員無論.上稱之為“先生”還是呼之為“老師”;無論眾人評定他們.地位是高，還是低;無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少;在人們的眼里，老師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人敬重的。老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學(xué)都喜愛仿照，將會給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自

35、己首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友。 四、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng) 在暑假期間學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德規(guī)范等提高老師政治素養(yǎng)的文件和書籍，并觀看了師德啟示錄。特殊是聽了師德標(biāo)兵先進(jìn)老師事跡之后，我受到震憾，廣闊人民老師舍己救人，同學(xué)的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己。 “由于我們是人民老師，在災(zāi)難面前我們首先想到的是同學(xué)，首先愛護(hù)營救同學(xué)。”這句話說得多么好啊!這才是時期的人民老師。同時我們還聽取了訓(xùn)練專家?guī)煹聦ｎ}報告，通過這些師德報告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地熟悉到老師職業(yè)道德的重

36、要性，也更要提高老師道德的修養(yǎng)。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 老師暑期培訓(xùn)心得體會（二） 為仔細(xì)做好本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作，我校根據(jù)縣訓(xùn)練局和中心學(xué)校對本次集訓(xùn)班的要求，從22日開頭到26日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假老師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班實行專題發(fā)言、分組爭論、課件講

37、座與展現(xiàn)、課改實錄觀看、老師信息技術(shù)基本技能培訓(xùn)、表態(tài)發(fā)言等形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 經(jīng)過學(xué)習(xí)，我熟悉到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位老師畢生都要討論的課題，把老師和同學(xué) 都從題海和加課中解放出來，讓老師歡樂地教，讓同學(xué)歡樂地學(xué)。那么，在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢?通過反思自己平常在教學(xué)中存在的一些問題，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面去努力。 第一，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。 消退由于老師講得過多、同學(xué)參加過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視同學(xué)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題。 其次，仔細(xì)學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。 反思自己的教學(xué)，發(fā)覺自己在許多狀況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與

38、討論還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭力量，課堂駕馭力量反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。 第三，仔細(xì)備課，尤其要仔細(xì)備同學(xué)。 平常自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備同學(xué)。試想假如不去討論同學(xué)對所教內(nèi)容的把握狀況，不去討論同學(xué)的個體差異，一切從本本動身，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。 第四，仔細(xì)討論和設(shè)計好課堂提問。 在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，常常發(fā)覺自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽擱了同學(xué)珍貴的課堂學(xué)習(xí)時間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必需注意對課堂提問的討論，所提的問題必需是

39、有價值 的、有啟發(fā)性的、有肯定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必需遵循循序漸進(jìn)的原則。 第五，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。 課堂上，有時給同學(xué)提出問題，同學(xué)還沒來得及思索，就立刻要求其回答，這樣不僅鋪張了同學(xué)課堂思索的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)峻影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓同學(xué)閱讀課文、爭論、溝通、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，同學(xué)漫無目的地閱讀與溝通，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對同學(xué)提出比較籠統(tǒng)的要求，同學(xué)不明白老師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，同學(xué)就失去了老師的有效指導(dǎo)。因此，要給同學(xué)肯定的思索時間和思維空間，要削減“講與聽”,增加“

40、說與做”,嘗試“教與評”. 因此，我們必需立足于同學(xué)，讓同學(xué)樂觀參加學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。 老師暑期培訓(xùn)心得體會（三） 20*年暑期我校舉辦了老師培訓(xùn)工作，會上我校邀請了xx做為一名老師的心聲，以后我也更應(yīng)當(dāng)把感情多投入到同學(xué)中，讓同學(xué)知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。 一、敬業(yè)樂業(yè)，激發(fā)樂觀性和制造性，提高水平成就自我 教不好課的老師不行能有幸福感、成就感。許多老師覺得教書累且不值得，是自己的教學(xué)不能吸引同學(xué)，毫無成就感，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。因此，老師應(yīng)首先立足了提高自己的教學(xué)力量和魅力，自己的教學(xué)能得到同學(xué)的確定甚至歡呼，那么離做一個

41、好老師、一個有幸福感的老師就不遠(yuǎn)了。要自動自發(fā)。“他動”不能創(chuàng)新，唯有自動才能發(fā)揮自己的最大潛能，獲得長足進(jìn)展，自己水平提升了，教學(xué)成果自然水漲船高，同學(xué)也自然歡迎。 二、樂觀投入到教改工作中去，為教改多做實際工作。 訓(xùn)練教學(xué)改革是我們常常聽到的一句話，為什么要對訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會說，就是改革落后訓(xùn)練模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培育模式是訓(xùn)練教學(xué)緊跟.經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一，學(xué)問與技能融合，這就是訓(xùn)練教學(xué)的抱負(fù)目標(biāo)，在聽專家講座與溝通中使我明白了，若想真正讓同學(xué)動起來，必需老師要在課前做充分的預(yù)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個細(xì)節(jié)，沒個環(huán)

42、節(jié)都要設(shè)計的周密，才不至于在課上鋪張大量的無必要時間，讓同學(xué)自己動手，動腦，比我們老師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，同學(xué)更愛學(xué)了，愛好有了，效率當(dāng)然就高了。 這次培訓(xùn)通過參觀學(xué)習(xí)，溝通碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以德育領(lǐng)先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對我們老師自身素養(yǎng)的培育和提高供應(yīng)了一個特別好的機(jī)會。我信任有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校老師的共同參加下教改工作肯定會有新的突破。 老師暑期培訓(xùn)心得體會（四） 20 xx年8月16日下午，在名揚(yáng)華夏的遂寧卓同國際學(xué)校，傾聽了四川高校陳明華教授老師專業(yè)進(jìn)展與專業(yè)素養(yǎng)的講座，那是一種美的享受，更是一場學(xué)的盛宴，讓我受益匪

43、淺。并深刻地熟悉到自己在教學(xué)工作上在專業(yè)進(jìn)展上還有很長的路，尚需要重新或有更高起點的熟悉。 將近十年的教同學(xué)涯中，我是一名工作仔細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)熱忱高的老師。無論是教學(xué)工作中，自己在備課方面、教學(xué)方面、與同學(xué)、與家長溝通等多方面，我都以樂觀樂觀健康向上的態(tài)度去完成。本以為自己做的已經(jīng)很好，可是，當(dāng)陳教授分別從熟悉老師專業(yè)化進(jìn)展、老師專業(yè)化的進(jìn)展與認(rèn)定和老師的專業(yè)素養(yǎng)三大板塊進(jìn)行了闡述后，讓我有機(jī)會重新端詳自己這過去的教學(xué)，發(fā)覺還有一條嶄新的路，自己應(yīng)當(dāng)去走而沒有走。 通過學(xué)習(xí)，讓我明白了： 萬事德為先，尤以師為重。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。”在同學(xué)心目中，老師是.的規(guī)范

44、，是道德的化身，父母的替身。由此可見老師人格的力氣，同學(xué)從老師言談舉止中進(jìn)展其性格，從老師的品德中形成其品德，從老師的威望中完善其人格的。 當(dāng)然，一個優(yōu)秀的現(xiàn)代老師假如僅僅是將書本上的有限學(xué)問教給同學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需對同學(xué)做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會制造。使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，需要達(dá)此種訓(xùn)練目的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的有兩點：一是高尚的人格力氣，一是自己廣博的學(xué)識。 同時，訓(xùn)練無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最珍貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教同學(xué)涯中領(lǐng)悟和體會到訓(xùn)練的真諦。我認(rèn)為：老師也要學(xué)習(xí)，而且是要比同學(xué)學(xué)得更專心、更努力！ 在聽取專家的講座與

45、學(xué)習(xí)中，我感覺自己的收獲就是對專業(yè)化的教學(xué)有了足夠深化的熟悉。這將在以后的教學(xué)之路上不斷地激勵我大步向前，勇于探究，勇于制造。也盼望有機(jī)會把自己對專業(yè)化進(jìn)展的熟悉能更完整地更系統(tǒng)地總結(jié)出來，和大家共同學(xué)習(xí)、共同探討。 2022學(xué)校老師暑期培訓(xùn)心得體會（4篇） 同學(xué)要想提高自己的學(xué)習(xí)成果只能通過日積月累的學(xué)習(xí)，那么老師要想提高自己的教學(xué)水平可以通過培訓(xùn)，那么經(jīng)過這些天的培訓(xùn)你有什么感悟嗎，以下是由工作總結(jié)之家我為大家整理的學(xué)校老師暑期培訓(xùn)心得體會 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校老師暑期培訓(xùn)心得體會（一） 8月24日至28日這五天，我參與了xx縣舉辦的暑期老師培訓(xùn)，每天的感覺是幸福而充實的，由于

46、每一天都可以面對不同風(fēng)格的老師，聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。每一場不同的講座都讓我對數(shù)學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域有了更深的了解。在接受到老師們對于訓(xùn)練教學(xué)的新的解讀的同時，我還反思了自己以往在教學(xué)工作中的方法和模式。作為一名老師，我意識到自己教學(xué)方法陳舊和教學(xué)活動單一，在教學(xué)過程中還存在太多的不足，但是經(jīng)過這五天的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，意識到自己的不足之后，我會將自己所學(xué)運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中，改進(jìn)自己的不足之處。一些對訓(xùn)練教學(xué)工作很有見解的老師以鮮活的案列和豐富的只是內(nèi)涵，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，使我的訓(xùn)練觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的收獲體會。 一、立足學(xué)校數(shù)學(xué)

47、訓(xùn)練，著眼同學(xué)將來進(jìn)展 第一個講座是xx老師的“立足學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練，著眼同學(xué)將來進(jìn)展”，通過xx老師的講座，我清晰的意識到只關(guān)注同學(xué)現(xiàn)階段應(yīng)達(dá)到的水平的訓(xùn)練，作為訓(xùn)練者，我們要重視培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)，關(guān)注他們在將來的.里生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、關(guān)注他們將來的進(jìn)展。在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)行討論性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，注意培育同學(xué)合作溝通的精神，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)，注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)聯(lián)系生活的意識。數(shù)學(xué)在.各個領(lǐng)域中使用特別廣泛，數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)力量的好壞與同學(xué)的將來有很大的聯(lián)系。學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練是否以同學(xué)的將來進(jìn)展為本對于同學(xué)將來的進(jìn)展是至關(guān)重要的。 二、假如提高同學(xué)的計算力量 其次

48、堂講座是xx老師的“淺談如何提高同學(xué)的計算力量”。數(shù)學(xué)在.個領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用奠定了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的重要性，而計算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的命脈，一切拋開計算的數(shù)學(xué)都是空談，計算是同學(xué)終生進(jìn)展必備的技能之一。申老師在講座中對計算進(jìn)行了清楚有效的分類，將計算分為：一步計算和四則混合運(yùn)算兩大類。一步計算又分為口算、估算、筆算三小類。申老師在講座中還具體講了這些計算的教學(xué)方法以及在教學(xué)過程中簡單遇到、需要留意的一些問題，同時還列舉了一下同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中會遇到的狀況、難點和易錯點。這些內(nèi)容豐富有用而有效，我肯定會仔細(xì)學(xué)習(xí)，運(yùn)用到我將來的教學(xué)中，供應(yīng)同學(xué)的計算力量。 三、學(xué)校數(shù)學(xué)課標(biāo)與教材分析 其次天培訓(xùn)的內(nèi)容是“學(xué)校教

49、學(xué)課標(biāo)與教材分析”。吳老師條理清楚的列出了新課標(biāo)的變化，其中包括：基本理念“三句”變“兩句”，“6條”改5條；理念中新增加的提法；關(guān)于數(shù)學(xué)觀的修改；“雙基”變“四基”；關(guān)于設(shè)計思路的修改；四個領(lǐng)域名稱的變化；主要關(guān)鍵詞的變化；關(guān)于課程目標(biāo)的修改，等內(nèi)容。通過這次培訓(xùn)，我對新課標(biāo)有了更深的熟悉和理解。 四、以說課為依托，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展 第四堂培訓(xùn)是鄭老師的“以說課為依托，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展”。鄭老師首先解釋了什么是說課，讓我們對說課有了一個清楚地熟悉，然后將說課與備課區(qū)分開來，并對說課的內(nèi)容和分類進(jìn)行了具體的講解。說課有助于老師之間相互了解、取長補(bǔ)短，提高老師訓(xùn)練思想和科研水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長

50、。培訓(xùn)結(jié)束之后，我對說課有了極大的愛好，并且也把握了肯定的說課方法，我今后肯定會樂觀參與說課的活動。 五、中學(xué)校老師如何開展課題討論 通過羅老師的“中學(xué)校老師如何開展課題討論”，我了解到新課程對老師提出了新要求，新課程要求老師們要有課程意識，要有自覺進(jìn)行教學(xué)討論的意識和力量。對個老師個人來說，科研可以實現(xiàn)職業(yè)生涯中的專業(yè)化成長；對學(xué)校而言，可以成就“一批訓(xùn)練名師”促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵。無論是對個人還是學(xué)校，課題討論都是布滿意義的。培育個人的課題討論思維是很重要的。 六、“微型課” 通過這次培訓(xùn)，我第一次接觸到了微課及微型課，微課是指基于教學(xué)設(shè)計思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘左右時間就某一個學(xué)問點進(jìn)行針

51、對性講解的一段音頻或視頻。微型課就是比正常課時間長度短、教學(xué)容量小的課。 培訓(xùn)時，專家們的敘述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時細(xì)心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，讓同學(xué)懂得數(shù)同學(xué)活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)更愿意接受。通過參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我大開眼界，從其他老師身上學(xué)到了許多有價值的東西，了解了自身還有許多不足的地方，我會把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當(dāng)中。 學(xué)校老師暑期培訓(xùn)心得體會（二） 今年的8月14日16日，一年一度的暑期全員培訓(xùn)又開頭了，來自南京、上海和黃山學(xué)院的專家給了我們充電的機(jī)會。假期放空的心靈，如同

52、干枯的沙土，瞬間可以吸個飽透。 各位專家都展現(xiàn)了他們淵博的學(xué)問，先進(jìn)的理念，好玩又令人深思的案例，令人受益匪淺。給我印象深刻的，有兩點。 一、“新三學(xué)”引領(lǐng)，訓(xùn)練科研有主題 xx區(qū)提出的“理解同學(xué)、支持學(xué)習(xí)、提升學(xué)力”為核心內(nèi)容的“新三學(xué)”課堂教學(xué)改革，有力的推動了課程改革向深處進(jìn)發(fā)，而不是浮于表面。我們數(shù)學(xué)組聽了四個專題，有xx陽光分校王老師做的有關(guān)課題討論的教科研講座，有xx學(xué)校李老師做的有關(guān)同學(xué)傾聽和核心素養(yǎng)下的計算教學(xué)方面的講座，有xx二小姚老師做的深度學(xué)習(xí)下的練習(xí)題設(shè)計。這樣四個專題，內(nèi)容都特別貼近老師的教學(xué)實際，貼合新三學(xué)。 有關(guān)傾聽的講座，是我們平常關(guān)注而沒有討論的。假如讓同學(xué)做

53、到有效傾聽，一般我們認(rèn)為是高校等科研機(jī)構(gòu)做的課題，而南京玄武區(qū)從理解同學(xué)、提升學(xué)力動身，討論同學(xué)傾聽這一課堂教學(xué)的變量，特別有助于我們老師提高課堂效率。 計算教學(xué)和練習(xí)設(shè)計也都是我們老師平常常常接觸的內(nèi)容，但是來自于南京的專家，從核心素養(yǎng)角度角度解讀計算教學(xué)，給予計算教學(xué)更豐滿的內(nèi)涵，讓計算教學(xué)更富有生命力和活力，也更有深度，促進(jìn)了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)展和數(shù)學(xué)思想的滲透。而練習(xí)設(shè)計，能夠深度開發(fā)，真是令我腦洞大開，這樣的習(xí)題設(shè)計，的確能夠考察同學(xué)是否把握了學(xué)問，真正學(xué)會了探究和思索，有助于高階思維的進(jìn)展。 以上三個專題，可以說是“新三學(xué)”討論的詳細(xì)體現(xiàn)，從討論老師的教到討論同學(xué)的學(xué)，從不同的維度、側(cè)面

54、去探究，讓新三學(xué)有更豐富的內(nèi)涵。 二、科研引領(lǐng)，成長快速 給我們做講座的老師，李老師40多歲，已經(jīng)成長為特級老師。姚老師是教育處主任，特別年輕。 更令我敬佩不已的是王老師，從教僅僅才10年，就已經(jīng)成長為市優(yōu)秀青年老師，其他榮譽(yù)一大堆，本人也在學(xué)校擔(dān)當(dāng)教科研主任。我1998年畢業(yè)參與工作，回想我工作10年的時候，我在訓(xùn)練教學(xué)上取得什么成果呢？20 xx年評上了市教壇新星，可是之后，始終在專業(yè)上成長不大，為什么呢？一是平常自己懈怠了，特殊從事學(xué)校管理工作后，大量的精力花在了訓(xùn)練管理和雜事瑣事上，缺少了前進(jìn)的動力；二是缺少氛圍，大家都是在一起教書，沒有什么前進(jìn)的動力。如今，訓(xùn)練教研氛圍很濃，給我們供

55、應(yīng)了好的平臺。三是教科研薄弱。王老師的快速成長，和他的小課題討論分不開。在小課題討論中，王老師找到了提升自己的方向，提高了教學(xué)和科研力量。小課題討論，就是年輕老師成長的助推器，能促進(jìn)老師去思索、去實踐，總會有收獲的。 三、啟示 今年暑期的培訓(xùn)，給我的啟示有兩點：一是青年老師如何帶來他們成長。我想，小課題討論就是特別好的抓手，老師討論著討論著，論文就有了，成果就有了，教學(xué)技能也會提高的。小課題討論的主題從哪兒來，就是從教學(xué)實踐中最困難、最麻煩的問題來。這些問題解決了，你就能成長。二是自己如何再成長。自己也要帶頭搞教研，以課題為抓手，以名師工作室為平臺，給自己定目標(biāo)、壓擔(dān)子，提高自己的教學(xué)水平和教

56、科研水平。 學(xué)校老師暑期培訓(xùn)心得體會（三） XX學(xué)校組織全體老師參與了暑期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過今年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我深深體會到：我們處在一個學(xué)問爆炸的時代，我們面臨的訓(xùn)練對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行訓(xùn)練這神圣的職責(zé)。“我們做老師的人，必需每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行再訓(xùn)練，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。 一、樹立老師愛心，滋潤同學(xué)心田。 霍姆林斯基說：訓(xùn)練的技的全部神秘就在于喜愛每個同學(xué)。老師的愛是建立在對訓(xùn)練工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個分式是：親近感理解感期望感。在老師愛心的雨露照耀滋潤下，同學(xué)感到集體的暖和和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的

57、欲望。 老師要不斷的更新訓(xùn)練理念，用先進(jìn)的訓(xùn)練思想武裝頭腦；不斷的把握廣泛的文化科學(xué)學(xué)問，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的訓(xùn)練教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探究，“我們確不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在同學(xué)前頭引導(dǎo)同學(xué)，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。我班有位小陳的同學(xué)，他是先天的斜視，不僅這樣，接受力量較差，易忘。剛?cè)胍话嗉墪r，說話不清晰，寫每一個字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn)。看到這樣，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫0、橫、豎、等等。做練習(xí)是的

58、同學(xué)早已找好了題號，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。就連同桌，也經(jīng)常告他的狀：老師，小陳把我的本壓出皺了。在做練習(xí)時他的筆、橡皮也是常常滾落在地，不是找不到這個，就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時，告知全班同學(xué)要多關(guān)懷和照看小陳，由于他天生的不幸，他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照看和關(guān)心小陳，不再聽見有告他的狀了。有了勝利的第一次，其次次，第三次、慢慢地他的自信念增加了，他能寫出一個端正的字來。現(xiàn)在小陳仍在連續(xù)努力，盼望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的一百分。 二、培育同

59、學(xué)擁有愛心 同學(xué)有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報.。今年浙江的一位中同學(xué)，由于媽媽對他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán)，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名學(xué)校生，由于媽媽不給錢去玩電子嬉戲，而將媽媽殺死等等這樣的大事。在近些年來發(fā)生的還少嗎？他們不正是缺少了愛，缺少了對父母的愛，甚至丟失了最起碼的人性嗎？ 訓(xùn)練同學(xué)首先是愛他人。當(dāng)然讓同學(xué)有愛心，班主任老師更要對同學(xué)付出愛心，制定方案，嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)管理是愛。通過各種活動培育同學(xué)高尚的情操是愛。給同學(xué)開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長會和同學(xué)們一起分析學(xué)習(xí)起落的緣由是愛。對同學(xué)一視同仁是愛。 三、師生都要回報. 愛人者，人恒愛之，同學(xué)說老師是園丁，專心血換來了滿園春

60、色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年訓(xùn)練之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心，同時也獲得了同學(xué)們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財寶。這是從事其它職業(yè)的人可望而不行及的幸神福。這了這份幸福，我將專心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃耀出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，呈現(xiàn)出無窮的活力和奇妙的魅力。愿播下盼望種子，在這快沃土中健壯成長，制造出美妙的明天。 通過這次集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義，.思想及.理論以及江澤民同志“.”，準(zhǔn)時把握黨的工作重點方針，與黨.保持高度的全都。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高