1、認(rèn)識(shí)種子和研究種子萌發(fā)的條件 一.教材分析 通過(guò)探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，本節(jié)側(cè)重訓(xùn)練對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)生自主探究得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，為學(xué)生以后的生物學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。二.教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：掌握種子萌發(fā)的條件。 2.能力目標(biāo)：通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力和創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)自主探究和小組合作探究，學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐，勇于發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。三.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn) 2.難點(diǎn)：對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)訓(xùn)練四.教法 主要采用探究發(fā)現(xiàn)法，小組討論法，實(shí)驗(yàn)操作法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，探

2、究和調(diào)查。五.學(xué)法 主要采用“動(dòng)手實(shí)踐，自主探究，合作交流” 的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生主動(dòng)獲得知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。六.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生。由一粒植物的種子萌發(fā)出一棵植物的幼苗需要什么樣的條件呢？新課 1.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景 如果給你一些種子，你希望把它們播種到什么樣的環(huán)境呢？ 學(xué)生：適應(yīng)的溫度，適量的水分和充足的空氣。2.制定計(jì)劃 針對(duì)以上回答，將全班的學(xué)生分成三個(gè)大組，分別對(duì)以上三種假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行小組討論。 3.代表展示成果 好的給于積極的評(píng)價(jià)，不好的引導(dǎo)學(xué)生一起修改和訂正。 探究一 一年之際在于春，為什么種子在春天播種下去容易長(zhǎng)出幼苗？相同的菜豆

3、種子溫度（）空氣狀況時(shí)間（天）濕度實(shí)驗(yàn)結(jié)果10粒2025充足的空氣7潮濕正常萌發(fā)10粒5 10充足的空氣7潮濕不萌發(fā)結(jié)論：種子萌發(fā)需要適宜的溫度探究二 為什么在播種前要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如下過(guò)小雨就不用澆水可以直接播種？相同的菜豆種子溫度（）空氣狀況時(shí)間（天）濕度實(shí)驗(yàn)結(jié)果10粒2025充足的空氣7潮濕正常萌發(fā)10粒20 25充足的空氣7干燥不萌發(fā)結(jié)論：種子萌發(fā)需要適量的水份探究三 為什么在播種前往往要松土，過(guò)于潮濕的土壤種子容易霉?fàn)€？相同的菜豆種子溫度（）空氣狀況時(shí)間（天）濕度實(shí)驗(yàn)結(jié)果10粒2025不密封罐頭瓶7潮濕正常萌發(fā)10粒20 25密封罐頭瓶7潮濕不萌發(fā)結(jié)論：種子萌發(fā)需要充足的空氣探究四 為什么春天同時(shí)播種下去的種子有的可以萌發(fā)，有的不萌發(fā)？不同的菜豆種子溫度（）空氣狀況時(shí)間（天）濕度實(shí)驗(yàn)結(jié)果正常的種子（10粒）2025充足的空氣7潮濕正常萌發(fā)炒熟的種子（10粒）20 25充足的空氣7潮濕不萌發(fā)結(jié)論：種子萌發(fā)需要種子結(jié)構(gòu)完整歸納 種子萌發(fā)所需的條件一.外在條件 適宜的溫度 適量的水份 充足的空氣二.內(nèi)在條件 結(jié)構(gòu)完整 壽限內(nèi) 通過(guò)休眠期課外作業(yè) 做課堂上自己設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，歸納實(shí)驗(yàn)過(guò)程，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論