1、第 第 頁教師秋季學期個人總結報告7篇 老師秋季學期個人總結報告1 時間飛逝，一學期又以過去，在此回顧總結一下本學期的教學工作。 一、基本狀況 本學期我主要擔負高一高二音樂課和高一選修課的教學工作 二、教學工作 在音樂課教學上，經過我多年的教學討論，發覺現行的教材內容枯燥死板，很難激起同學學習的愛好，本學期開始我覺得轉變這種現狀，于是我在整合教材內容的基礎上結合當下同學較喜愛的內容，對教學內容進行重新設計編排，設計了幾節音樂課，經過一學期的試驗取得了肯定的教學效果，普及了一些粗淺的音樂知識，使音樂課真正讓同學學有所得，這是本學期個人認為最大的收獲。 在選修課上，為解決授課時間跨度比較大，課節數

2、比較少，上課人數比較多等問題。我盡量減削了理論內容的講解，主要以實踐課為主，在簡約的引導后，把課堂交給同學，盡量做到讓每一位同學都能登臺展示，雖然因時間有限，學習和熬煉的有限，但是能夠讓他們真正的感受到主持與朗誦的氛圍，也是不白上這門課。 三、日常工作 本學期在完成教學工作的同時，也參加完成了其他工作任務：特長生招生考試、學校藝術節、校運動會、學校人事信息整理錄入、學校合唱競賽、學校十件大事視頻制作等。在創文的大背景下，我有幸成為一名光榮的志愿者，參與了多項創文工作。通過學習創文知識參與創文工作，提升了自己，收獲頗豐。 以上就是我這一學期來的所做所思，在工作中我還有許多做的不夠全面和到位的地方

3、，但是今后我會更加努力，學習專業知識充盈自己，以便在音樂課和選修課的教學中有新的突破，做一名讓同學從我這兒有所收獲的合格老師。 老師秋季學期個人總結報告2 一年來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發揚教學民主，同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下： 一、政治思想方面 仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。積極參與校本培訓，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適

4、應教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取營養，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。 二、教育教學方面 首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結合，以提高同學分析問題和解決問題技能為目標，切實落實培育同學的創新思維和制造技能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，援助同學拓展思路，從而同學們分析、解決問題的技能不斷提高。 能把握同學的認知水平和技能。重視對已學知識的鞏固和尊敬同學。重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能尊敬同學的學習熱忱和認知技能，提出與同學自身水平相當

5、的問題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。 三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和技能。 另外，我積極參與教學教研活動，與同班級的老師進行教學的研討，仔細開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參與區教研活動和聽課學習活動，積累自己的教學閱歷，向最前沿的教學理念學習，向有閱歷的老師學習。 我知道，教育是一項長期的工作，更

6、需要長期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教育的光華更絢爛。 老師秋季學期個人總結報告3 跟著有著豐富閱歷的辛老師讓我成長了許多，時間飛逝，半年的時間很快過去了。我們與孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂美滿的成長與學習。每每想起孩子們的笑臉和與孩子們形影不離的點點滴滴，頗感欣慰，讓我們真正感受到了每一位孩子的成長以及他們各方面的進步，里面有我們老師的心血，當然更離不開每一位家長對我們工作的支持和協作。在這里我對本學期的工作做個小結，查找不足加以彌補，爭取在新的學期里取得進步。讓我們每一個今日比昨天過的都充盈歡樂。 我從以下幾個方面進

7、行以下小結： 1、教育教學 2、習慣培育 3、保育工作 4、自己的進步 1、教育教學方面： 這個學期里面自己盡可能的仔細的組織好每一堂教學活動，不懂不明白的地方我們三個就會一起想方法來解決，常常利用多媒體和自己制作預備教學材料。備好每一節課，關注全體幼兒、著重個別教育。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在日常生活中也常?？匆恍┯嘘P專業方面的書籍來擴充知識面。自己不明白的地方也都實時的去翻看書，在這個積極向上的群體中，假如不進步就會落后。通過看書我也理解了孩子的一些行為以及敏感期的表現。在一日生活組織中，加強培育幼兒良好的常規習慣，良好的習慣對一個人是極為重要的，假如孩子們從開始

8、到現在，沒有良好的常規在引導著他們，那他們將會亂成一散沙。雖然這個學期里博客的記錄并沒有以前那樣仔細，但還是把和孩子們一起進行的節日或者發生的故事也都能記錄在博客里展示給大家。 2、環境創設： 開展了建構區和益智區兩個固定區域。建構游戲是深受幼兒喜愛的一種游戲類型，也是制造性游戲的一種，它對培育幼兒的制造力、想象力和動手操作都起著很重要的作用。隨著主題、節日的來臨隨時更換區域材料，滿意幼兒的游戲愛好。孩子們的動手技能和想象力的進展有了新的提升，他們在游戲中學會了做事有條理，養成了整理游戲玩具材料的好習慣。 益智區里面投放的新購買的以及讓孩子們和爸爸媽媽收集的材料很吸引孩子們，在里面玩耍的每個孩

9、子都在有意無意地關注同伴的的言行，他們通過相互溝通，產生新的想法。進而不斷地進行新的探究。在益智區，孩子們會把自己從不同地方了解到的新的知識點，告知給別的小伙伴。他們會在一起共同進展進步。負責的兩個區域自己也從中學到了許多東西，由于是自己的事情就要自己去翻書去改正去討論，對自己來說也算是一種挑戰。 帶領孩子每天開展精彩的戶外活動，跟孩子們一起制作，一起搜集一起利用廢舊材料制作體育器械，真正的做到以幼兒為主體，來促進幼兒全面身心健康進展。 3、保育工作： 家長總是擔憂孩子們吃飯喝水的問題，這個學期每天都保證幼兒的飲水，隨著天氣的改變實時給孩子們增加飲水量。每天都能做好消毒和打掃工作。當看著班級秩

10、序亂的時候我們加強訓練，使得每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進行。在培育習慣養成方面也看到了結果。之前孩子們都是自己的事情自己做，多數幼兒都已經養成了自己能疊衣服的好習慣。現在，也常常利用早上疊衣服的時候進行疊衣服競賽，孩子們都很快的整齊的疊好然后井然有序的抱出去放在指定的衣服存放處。以前中午起床作為老師都是援助他們整理床鋪，不讓幼兒自己去動手整理，強調的理由就是幼兒弄不好，老師還得重新整理。后來我們發覺，其實不少的幼兒能自己進行疊被子整理床鋪，雖然不是那么整齊，但是過程孩子們參加了，他們能體驗到其中的感受。就制定了一個方案讓幼兒自己來學習，以前不會疊被子的小伙伴看著自己疊好的被子，勝利的

11、喜悅寫在小伙伴的臉上。幼兒由開始的不會漸漸的到現在起床以后穿上衣服就自己把被子疊起來是離不了平日里面的堅持的。事實證明，對幼兒好習慣的培育，只要步伐全都并鍥而不舍，就肯定能獲得勝利。 4、自己的成長： 這個學期里面每天除了堅持不遲到不早退以外，我覺得每一天都在堅持的事情就是每天下班回家我們幾個一起便會坐在沙發上談天。三個人坐在一起都會把和孩子們發生這一天的事情說一說，遇到的難題也都會在一起想想方法。本身我們兩個中班在一起兩個班的孩子都認識的差不多，常常習慣性的就會聊起來這個那個，由于我們每天和孩子們接觸，完全能感受到孩子的那份純真，真是走著坐著都在聊孩子，我想或許這就是幼兒老師身上所帶的特點吧

12、。把每一個孩子身上的特點和在園發生的事情每天都回實時的跟家長溝通反饋，讓他們實時了解。在檢查老師基本功練習的時候，每天也都在積極的去練習，雖然這是一項任務，但是真正的練習的時候自己的水平也在不斷的提高。這個學期自己在平常里會習慣性的拿起專業書籍時時常的去翻閱一下，雖然沒有堅持下來，但是我去做了，并不像以前那樣買來了放在那里當擺設。在區域活動中能融入到孩子們的世界里觀測孩子和他們一起玩游戲，跟他們有了更多的交談。 人無完人，自己存在著太多的問題。我想新的學期新的開始，自己努力學習提高工作水平。把沒能堅持下來的看書新的學期要把它當做一項活動，自己來養成一個習慣。在活動中更好的學會去如何觀測孩子的游

13、戲，學習閱歷。既然自己選擇了這份工作，在今后的工作中就應當不斷的學習，多看書，在反思中成長。來提高自己，與家長多溝通，實現家園同步，與班內老師團結合作，力求以后的工作做得更好。 老師秋季學期個人總結報告4 20*年1月，我很榮幸的加入了*名師工作室。成為了這一工作室的一名成員，有些焦灼，在全部成員當中，我是唯一一個中途加入的；同時又深感榮幸，能有機會和他們學到更多。 一年來，在*老師的帶領下，我逐步成長。轉瞬間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人焦灼、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。 一、學習理論知識 在這一年中，我根據工作室計劃的詳細要求仔細

14、地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，討論教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務技能。 1、閱讀優秀的教育理論書籍，從中獲得啟發。 2、常常聽課、觀看優秀課堂教學視頻，了解總結優秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合討論。 二、積極參加實踐活動 1、積極開展體驗式課堂教學，勇于承受各種各樣的公開課。 2、積極參與工作室以及學校的各項相關活動、培訓，提升新課程教學理念。 3、積極參與聽課、評課等活動，向其他老師學習，在研討活動中積極地進行切磋溝通。 三、改進方向： 一貫以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

15、 1、在提高課堂實效性上下功夫，使同學在每一堂課中有更大的收獲。 2、實時總結，加強反思的技能，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、實時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。 一學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有很多方面需要繼續努力。 老師秋季學期個人總結報告5 又一個學期過去了，一學期來，在教學上我自認為是很仔細備課很仔細上課的，可是我在教學上還是沒有進步，這究竟是為什么呢？ 首先是教學。我自認為自己備課已經很充分了，每次我備一節新課，除了其他人會做的外，我還會自己整合網上的PPT，把多個課件的優秀部分整合在一起，然后我還會看一些優秀教案和優秀教學視頻，還

16、有把練習冊也做了一遍，通過做題把握重難點?？墒俏抑v的課還是不夠吸引同學，還是不夠生動，為什么呢？ 其次是同學的成果。這次期末考試，許多都是課本的內容，甚至有道題就是上次月考一模一樣的題，可同學還是做不出來，為什么呢？ 緣由分析：關于教學。我講的課還是不夠吸引同學，我反思緣由有：一、我雖然把心思都花在可備課上，可是沒有留意去補充自己的課外知識和自己的課外閱讀量，以致自己的知識都是一些陳舊的知識，沒有新意，而且沒有自己的獨特見解，自然吸引不了同學了。二、我備課備內容是很充分，可我還忘了備同學，備教學過程。對一些重難點的知識點的講解不夠合理，同學懂了還在講，同學不懂的反而講得不夠。還有教學過程也沒備

17、，自己一節課大略要上哪些內容，要上到哪自己事先沒有一個精確的分析，導致的教學的任意性很大。三、備課本缺乏自己的獨立思索，對課本內容的把握不夠。 關于同學成果，通過這次期末考，我徹底認識到“授人以魚不如授人以漁”。老師講得再多，同學不肯定記得住，關鍵還是要同學自己去看，自己去學。例如考試時可指導同學看提綱，把以前的月考題拿出來看等，老師只是起一個引導的作用。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。自己要學的東西還許多，要繼續努力，不可懈怠。 老師秋季學期個人總結報告6 來到幼兒園半年多了，在這半年中收獲了許多的東西。有讓人感動的友情，有得到別人的重視的那種滿意，還有知識上的充分。以前在學校時，無法想象

18、幼兒園的生活是什么樣子的，所以來到幼兒園之后，每天都在沖突中度過。每天都在想自己這樣做對不對，好不好，會不會讓別的老師厭煩。 但是由于時間的消逝，也使我了解了幼兒園的生活，清晰幼兒園的一日流程和一周所學課程的安排及備課如何的寫。更了解了幼兒很多的心理。當他們由于某件事而要發脾氣時，不是由于她們無理取鬧而是他們感覺自己的空間受到了侵害。更知道了如何吸引他們的留意力。幼兒年齡小，新奇心重，對什么事都特別感愛好。所以通過小律動和小游戲來使他們寧靜下來，吸引他們的留意力。 孩子是家長的將來。家長也會很重視孩子的教育問題。所以老師和家長之間的溝通也是很重要的。所以我了解的日常生活中要常常和家長溝通，讓家

19、長更加了解我們的工作。 今年11月份，有一次去濟南培訓的機會。很有幸的我和另外一位老師前往濟南學習。在這10幾天中我學到了許多東西。多元智能的一些潛在智能，擁有這些智能的人群走向；奧爾夫音樂的內在魅力，激發幼兒對音樂的愛好和活潑天性；韻語識字的教學模式和識字的驚人效果。 在這樣多收獲的東西，是我在學校學不來的。在以后的日子里，我會盡最大的努力做好自己應當做的。仔細學習和幼兒園一同進步。珍惜每一次可以學習機會。努力讓自己變成一位更合格的幼兒老師。真誠對待每一個人，仔細學習每一個人值得學習的地方，努力前進！ 老師秋季學期個人總結報告7 在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是

20、有辛苦有歡樂。幼兒老師的職業是瑣碎的，細小的，但我喜愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現將這學期的工作總結如下： 一、思想工作 在本學期我以“做一個大家喜愛的老師”為目標，兢兢業業，勤勤懇懇，踏踏實實地工作，把自己的全部精力投入到了自己喜愛的幼兒教育事業。我嚴格遵守、執行幼兒園規章制度，崗位職責明確，到處以工作為重，以集體利益為重，工作積極主動，任勞任怨，為人師表，團結同事，對待家長和氣可親，對待幼兒一視同仁。同時我還常常利用課余時間主動學習幼教知識，樹立良好的幼教職業道德觀和人生觀。 二、教育工作 在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采用相應的措施。關注全體幼兒，著重個別教育，使其保持相