1、 閱讀理解滴水之恩附參考答案解析滴水之恩閱讀理解滴水之恩閱讀題滴水之恩答案 1、感恩(有此意思即可) 2、與后文中金龍的變化形成鮮亮的對(duì)比，突出文章主旨。 3、竟然;表出乎意料的意思，寫(xiě)出我看到金龍變化后的驚異。 驚喜寫(xiě)出了我意外發(fā)覺(jué)金龍是一個(gè)本質(zhì)不壞的同學(xué)時(shí)的心情。 4、詳略得當(dāng)(或有詳有略)(1分)，本文圍繞滴水之恩寫(xiě)了三件事，其中有關(guān)金龍的事寫(xiě)得詳細(xì)具體，而寫(xiě)女孩兒的故事和學(xué)音樂(lè)的年輕人的故事寫(xiě)得簡(jiǎn)略概括。(1分)更突出表現(xiàn)文章敘述的中心。(1分) 5、如藤野先生中魯迅對(duì)老師藤野先生的關(guān)懷的感謝和懷念。 出師表中諸葛亮對(duì)劉備三顧茅廬的感恩。胡適的,我的母親朱自清的背影;海倫凱勒的在塑生命

2、等，只要是學(xué)過(guò)的課文，適當(dāng)即可 6、示例：人要常懷感恩之心，對(duì)關(guān)心過(guò)自己的人，要懂的報(bào)答，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，只有這樣，人與人之間的關(guān)系才會(huì)和諧社會(huì)才會(huì)變得更加美妙。 7、文章中寫(xiě)女孩和年輕人的事例可以刪去。本文與寫(xiě)金龍為主，去掉不影響故事的完整性，使人物形象更鮮亮。 8、倒敘，(1分)這樣寫(xiě)使文章曲折有致;留懸念，引起讀者閱讀愛(ài)好;避開(kāi)敘述單調(diào)，增加文章生動(dòng)性。(1分答一點(diǎn)即得1分) 滴水之恩（讀后感） 秦文君的滴水之恩給了我很大啟發(fā)：記住別人的好，就會(huì)擁有更多的伴侶。人要常懷感恩的心，對(duì)關(guān)心過(guò)自己的人要懂得報(bào)答。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。只有這樣人與人之間的關(guān)系才會(huì)和諧，社會(huì)才會(huì)變得更加美

3、妙。 家庭成員親屬之間，記住別人的好，這個(gè)家庭肯定會(huì)其樂(lè)融融。記住別人的好，擁有一顆感恩的心生活，遠(yuǎn)比記住別人的缺點(diǎn)、毛病，懷著一顆怨恨之傷心苦地生活要強(qiáng)上一萬(wàn)倍。 有的人得到的還不止是“滴水之恩”，比如父母的哺育之恩，師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，親戚伴侶的關(guān)懷，同事的熱忱關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)的信任等等，這些都是我們成進(jìn)步步的重要因素。但難就難在受到關(guān)心之后，能不能有感謝之情，有沒(méi)有涌泉相報(bào)之舉。 假如我們記住別人的好，對(duì)別人的缺點(diǎn)寬容一些，時(shí)間長(zhǎng)了，我們會(huì)滿眼都是別人的好，我們心里記住別人的都是美妙的，那么看天是藍(lán)的，看水是綠的，心情是開(kāi)心的，世界是美妙的。 記住別人的“滴水之恩”，要具有一顆寬容的心和崇高的境界。記住人生歷程中曾經(jīng)關(guān)心過(guò)你的人，也記住生活賜予你的每一縷善意的微笑，或者每一份源于心底的感動(dòng)。用一顆感恩的心去對(duì)待別人，你將會(huì)發(fā)覺(jué)，生活中因有了感恩的心