1、第1頁 巴西龜，有 “生態殺手”之稱,被列入“世界上最危險100種外來入侵物種”名單中。 第2頁第3頁加拿大一枝黃花 原產北美，作為觀賞植物引入我國。繁殖力強，平均每株可形成2萬多粒種子。它與其它植物爭奪生長空間，吞噬土地，對生態環境和物種安全組成嚴重威脅，稱為“生態殺手”“霸王花”。第4頁這是什么花？第5頁 水葫蘆又名鳳眼蓮，多年生水草，原產于南美洲亞馬遜河流域。曾被預言為“美化世界淡紫色花冠” 。 19作為花卉引入我國，20世紀50年代60年代作為豬飼料在長江流域及其以南普遍推廣。后曾一度用它來凈化污水。第6頁不過它卻是綠色魔鬼第7頁面積約300平方公里滇池，在引入水葫蘆治污之后，當地水生

2、高等植物僅余3種，68種魚類僅剩38種。當前我國每年因水葫蘆造成經濟損失靠近100億元，光是打撈費用就高達5至10億元。滇池水葫蘆第8頁在過去十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾組織人力打撈水葫蘆。1991年，云南昆明曾發動10多萬軍民人工打撈。1999年，浙江溫州市政府投入1000萬元人工打撈；福建莆田專門成立了水葫蘆打撈辦公室，每年花費500萬元。第9頁生物入侵者第10頁生物入侵者梅 濤 我國當代科普作家,博士生導師,1962年11月出生于江西。第11頁你會讀嗎？扼制繁 衍歸 咎劫 掠遵 循醞 釀無動于衷（ ）（ yn ）（ ji ）（ xn）（ yn ning）（zhng）（ji

3、l）藩 籬( fn l )棲 息( q x )五彩斑斕（w ci bn ln）第12頁束手無策：無動于衷：像手被捆住一樣，比喻一點方法都沒有。心里一點也不受感動，一點也不動心。你理解詞義嗎？第13頁怎樣讀懂科普知識說明文我們閱讀介紹科學知識說明文時，注意：一要把握文章介紹知識關鍵點。二要理清科普說明文說明次序，掌握說明方法。三要琢磨文章詞句，怎樣把科學知識介紹得準確、生動。第14頁 速讀課文，圈、點、勾、畫，從課文中找出能回答以下問題答案（看誰找得又快又準）問題導學第15頁問題導學、什么是“生物入侵者”？、生物入侵所帶來巨大危害有哪些？、造成生物入侵增多原因及路徑是什么？、生物學及生態學界對“

4、生物入侵者”不一樣態度分別是什么？、世界各國對“生物入侵者” 采取了怎樣對應辦法？第16頁5.世界各國采取對應辦法（8） 這是什么說明次序？1.什么叫“生物入侵者”（1）2.“生物入侵者”帶來危害和對生態環境破壞（24）3.“生物入侵者”入侵路徑和增多原因（56）4.生物學和生態學界兩種不一樣態度（7）整體感知：理清文章思緒，說說本文各部分主要內容。第17頁 常見說明次序有哪些?本文采取了什么說明次序?說說本文這么安排說明次序好處。1)、時間次序、空間次序、邏輯次序說一說2)、邏輯次序3)、利用邏輯次序符合人們認知規律,且使文章結構嚴謹、層次分明。第18頁 文章經過介紹“生物入侵”現象，告訴人

5、們“生物入侵”不良后果。請寫出這些不良后果。再依據文章內容，結合自己了解，給“生物入侵者”下個定義。定義：指原本生活在異國異鄉,經過非自然路徑遷移到新生態環境中“移民”稱為“生物入侵者” 想一想危害：1).破壞生態環境，毀滅物種； 2).造成巨大經濟損失。第19頁 斑貝危害 觸目驚心斑貝被一艘貨船帶到北美大陸斑貝堵塞管道第20頁棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關島：第21頁非自然路徑： 1、日益繁榮國際貿易。 2、生物入侵者搭乘跨國貿易“便車”，“偷渡”入境 。 一部分人認為，不應過多干預生物物種遷移。經過“物競天擇”，能夠制約“生物入侵者”危害，到達新生態平衡。 另一部分人持反對意見，認為聽任“生物

6、入侵者”自由發展，會給當地生態和人類生活造成嚴重危害。3、“生物入侵者”是經過什么路徑入侵？ 4、生物學和生態學界對“生物入侵者不一樣態度：第22頁生物學和生態學家對生物入侵者態度有兩種，作者傾向于哪一個？你又贊同哪一個呢？各抒己見第23頁 文章主要利用了哪些說明方法？ 小組討論：從課文中各找出這三種說明方法相關語句，說說它們作用。列數字舉例子打比喻合作探究說明文特點和目標： 以準確嚴密、簡明生動語言，按照一定說明次序，巧妙利用各種說明方法，介紹科學知識。第24頁各種說明方法表示效果分析舉例子：詳細地說明了列數字：詳細準確地說明了 ，也能引發讀 者想像。打比喻：生動形象地說明了 ，也能激起讀

7、者興趣（增強了文章趣 味性）。作比較：突出地說明了第25頁列數字 1、“從二戰至今，關島當地11種鳥類已經有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存兩種鳥類數量也在與日俱減，隨時有絕種危險?！?2、“僅在美國，每年由生物入侵者造成經濟損失就高達兩千多億美元”。 這個數字改變清楚地說明“生物入侵者”對自然生態危害。(使文章科學依據充分，對相關知識了解準確) 這個數字表明“生物入侵者”對人類危害之大。(使文章科學依據充分，對相關知識了解準確)第26頁舉例子 比如：舉出蒲公英和山間溪水中魚蝦繁殖遷移時間和空間跨度非常有限例子， 是為了證實“在人類文明早期，陸路和航海技術尚不發達，自然界中生態平衡并沒有受到太大破壞

8、”這種說法。（支撐觀點，使之更有說服力）打比喻 例：把登陸北美歐洲斑貝比作“偷渡者”。 它們在不知不覺中登上北美大陸，并悄悄給人類造成危害。（使說明生動形象，吸引讀者） 第27頁第28頁學以致用練一練第29頁一、用恰當詞語表示句中劃線部分意思1、他們警告說，夏威夷島上沒有任何能夠扼制棕樹蛇繁衍天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島鳥類將遭受災禍，逃也逃不掉。訓練反饋2、即使在科學技術高度發達今天，面對那些適應能力和繁殖能力極強動植物，人們仍將沒有任何方法。第30頁3、僅在美國，每年由“生物入侵者”造成經濟損失就高達兩千多億美元，面對這么天文數字，人們豈能心里一點也不有所觸動？4、一些產自異鄉寵

9、物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人疏忽或被遺棄而逃出藩籬，在山林里拉幫結伙，為害一方。第31頁三、指出以下句子說明方法。 1.僅在美國，每年由“生物入侵者”造成經濟損失就高達兩千多億美元，面對這么天文數字，人們豈能無動于衷? 2.許多生物學家和生態學家將“生物入侵者”增多歸咎于日益繁榮國際貿易，實際上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿易“便車”到達“偷渡”目標。第32頁 3.一些產自異鄉寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。第33頁1.近年來，因為引進五彩斑斕觀賞魚而給一些地域帶來霍亂病源消息時常見諸報端。 （ ）教授們把這種原本生活在異國異鄉、經過

10、非自然路徑遷移到新生態環境中“移民”稱為“生物入侵者。（ ）在自然條件下，一顆蒲公英種子可能隨風浮蕩幾十千米后才會落地。 （ ）實際上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿易“便車”到達偷渡目標。（ ）舉例子下定義、打比喻舉例子、列數字打比喻第34頁閱讀文章第三段，回答下列問題：1、這一段中心句是： 2、這一段主要利用了 說明方法。3、“到當前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元”中“到當前為止”可否刪掉？為何？第35頁4、“偷渡者”、“占領”、“入侵者”為何加引號？A、表示引用 B、表示反語C、特定稱謂 D、有特殊意義第36頁 你知道自然界還有哪些生物入侵者? 你在現實生活中發覺過生物入侵

11、現象嗎?怎樣才能有效扼制生物入侵現象?拓展延伸第37頁 原產南美，19作為花卉引入我國。水葫蘆繁殖快，成片聚集“綠島”不但堵塞河道，影響通航，更嚴重是它們已成了破壞江河生態平衡罪魁禍首。 當前我國每年因水葫蘆造成經濟損失靠近100億元，光是打撈費用就高達5至10億元。1.水葫蘆第38頁2.食人魚 在中國 食人魚，原產南美亞馬遜河流域，外表漂亮，卻非常兇猛危險，經常攻擊動物和人類。 作為觀賞魚類被帶到了中國，結果流入了江河魚塘，大量地“屠殺”水中其它魚類，給當地生態平衡帶來嚴重危機，造成不可估量損失。 第39頁 食人魚第40頁第41頁薇甘菊覆蓋下紅樹林第42頁第43頁地中海果蠅 地中海實蠅原產西

12、非，危害桃、蘋果、梨、杏等近種水果和蔬菜，一旦傳入，極難根除，并將對水果、蔬菜生產造成毀滅性危害。 全部國家和地域均將其列為植物檢疫性害蟲。 第44頁6、福壽螺第45頁 福壽螺原產于南美洲亞馬遜河流域，作為食用螺種引入我國，生存能力、繁殖能力極強，在贛南，每年3至11月為繁殖季節，一只福壽螺一年可產卵20至40次，產卵量多達3至5萬粒。對農業生產和人體健康組成威脅。 被國家環境保護總局列為16種“危害最大外來物種”之一。6、福壽螺卵第46頁，原產巴西 ，【別名】空心莧、革命草、水花生、過塘蛇、空心蕹藤菜、水蕹菜、螃蜞菊、假蕹菜 。革命草第47頁據農業部最新統計數字顯示，當前我國已經有380種入侵植物，40種入侵動物。 我國因為外來物種入侵造成直接和間接損失每年到達1198.76億元.據最