1、Word文檔，下載后可任意編輯 年杭州市各類高中招生文化考試全真科學(xué)二模試卷（解析）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2021年杭州市各類高中招生文化考試全真模擬(二模)科學(xué)考生須知：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分160分，考試時間120分鐘。2.答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫學(xué)校、班級、姓名和學(xué)號。3.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。4.本試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1C:12N:14O:16Na:23Al:27S:32C1:35.5Ca:40Cu:64Zn:655.本試卷取g=10N/kg.一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個選

2、項符合題意）1.稀土有工業(yè)“黃金”之稱，由于其具有優(yōu)良的光電磁等物理特性，可以大幅度提高坦克、飛機、導(dǎo)彈等的戰(zhàn)術(shù)性能。鈰是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是()A.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1gB.鈰原子的核外電子數(shù)是58C.鈰單質(zhì)具有導(dǎo)電性D.在化學(xué)反應(yīng)中，鈰原子一般失去電子【答案】A【解析】原子中，核電荷數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)原子序數(shù)；一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的原子，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的原子反應(yīng)中容易得到電子。【分析】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。【詳解】A、鈰的相對原子質(zhì)量是140.1,單位不是g,該選項說法不正確；B

3、、鈰原子的原子序數(shù)是58,因此核電荷數(shù)是58,該選項說法正確；C、鈰元素是金屬元素,金屬單質(zhì)具有導(dǎo)電性，該選項說法正確；D、鈰元素是金屬元素，最外層電子數(shù)小于4，在化學(xué)反應(yīng)中一般失去電子，該選項說法正確。故選：A.2.鈷化合物在鋰電池中有很好的應(yīng)用。LiCoO2(鈷酸鋰）在酸性介質(zhì)中有強氧化性，其化學(xué)方程式為：2LiCoO2+H2O2+3H2SO4=Li2SO4+2CoSO4+4H2O+O2.已知鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì)，且反應(yīng)中只有鈷和氧元素的化合價發(fā)生了改變，則下列說法正確的是()A.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)B.該反應(yīng)中鈷的化合價由3價變?yōu)?價C.該反應(yīng)中氧的化合價降低D.鈷酸根離子符號可以表示為

4、CoO22-【答案】B【解析】A.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點考慮；B、根據(jù)反應(yīng)物和生成物中鈷元素的化合價計算考慮；C、根據(jù)氧元素化合價的變化考慮；D、根據(jù)鈷酸根離子的寫法考慮。【分析】解答本題關(guān)鍵是要知道復(fù)分解反應(yīng)的特點，元素化合價的計算方法，酸根的寫法。【詳解】A、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)不符合，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故A錯；B、LiCoO2中鈷元素化合價是3價，CoSO4中鈷元素化合價是2價，故B正確；C、反應(yīng)物中氧元素顯2價、-1價，生成物氧氣中氧元素顯0價，故C錯；D、鈷酸根離子是CoO2-,故D錯。故選B3.2020新冠肺炎病人的治療中，體外膜氧合技術(shù)

5、（ECMO)進(jìn)入了人們的視野。其工作原理如圖，相關(guān)描述錯誤的是()A.ECMO運作時血液在體外循環(huán)，替代的是人的體循環(huán)B.血液在體外循環(huán)的動力由血泵提供，相當(dāng)于人工心臟C.氧合器出端（輸回人體）的血液中的氧合血紅蛋白含量較高D.ECMO內(nèi)氧氣從空氣進(jìn)入血液的原理是擴(kuò)散作用【答案】A【解析】根據(jù)心臟的功能和血液循環(huán)的特點，以及人體內(nèi)氣體交換的原理，解答此類試題。【分析】掌握心臟的結(jié)構(gòu)和功能及肺泡與血液的氣體交換原理是解題的關(guān)鍵。【詳解】A.ECMO運作時血液在體外循環(huán)，替代的是人的肺循環(huán)，A錯誤；B.心臟為血液循環(huán)提供動力。所以血泵可為血液流動提供動力，相當(dāng)于人工心臟，B正確；C、氧和器進(jìn)端為靜

6、脈血，含氧稀少，進(jìn)行氣體交換后，變成含氧豐富，顏色鮮紅的動脈血，C正確；D、ECMO內(nèi)氧氣和二氧化碳通過氣體擴(kuò)散作用進(jìn)行交換，D正確。故選：A4.碘液是一種黃色輕微刺激性氣味的液體，常用于生物實驗中，以下四個初中科學(xué)課本的探究活動中用到碘液試劑的作用與其他三項不同的是()A.觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時，用碘液B.探究溫度對唾液淀粉酶的影響，用碘液C.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片，用碘液D.綠色植物（天竺葵）光合作用實驗，用碘液【答案】C【解析】淀粉遇碘變藍(lán)；在觀察人洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，為了更加清楚，要用碘液染色。【分析】了解碘液在各種實驗中的作用是解題的關(guān)鍵【詳解】ABD、觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時用碘液檢驗胚

7、乳中的營養(yǎng)成分、探究溫度對唾液淀粉酶的影響，用碘液檢驗淀粉是否存在、用碘液驗證綠色植物光合作用的產(chǎn)物，這三個實驗使用碘液的目的都是驗證淀粉的存在；C、觀察人洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色。所以實驗C與ABD中碘液發(fā)揮作用的性質(zhì)不同故選：C5.以下說法中正確的是()A.初中科學(xué)課本的寬度大約28cmB.即將中考的小明體積約55dm3C.小明從一樓上三樓克服自身重力大約做了1500J的功D.高空中飛機飛行的速度大約25m/s【答案】B【解析】【分析】本題考查對日常物體物理量的估計。【詳解】初中物理課本寬度約19cm,故A錯誤；體積55d的人質(zhì)量約為55kg,故B正確；中學(xué)生的體重

8、平均在500N左右，從1樓到3樓上升高度為6m,克服重力做的功約為3000J,故C錯誤；飛機航速比25m/s大很多，故D錯誤。故選B6.2020年新春之際，中國及國外陸續(xù)出現(xiàn)了罕見的“新型冠狀病毒肺炎”疫情，面對突如其來的災(zāi)害，舉國上下萬眾一心，科學(xué)防治。中國疾控中心正進(jìn)行“新型冠狀病毒肺炎”的疫苗研發(fā)。國家投入大量人力物力，全力救治新冠病人，并加強對新冠的管控。下列敘述正確的是()A.多次檢測某疑似病人體溫在38附近，此時病人體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱B.“勤洗手，合理佩戴口罩”措施屬于保護(hù)易感人群C.新冠病人在醫(yī)院輔助藥物治療后大部分能痊愈，并獲得一定的免疫能力，這屬于自然免疫D.接種疫苗后，人體可

9、產(chǎn)生抗原和免疫記憶，提高對特定傳染病的免疫力，這屬于人工免疫【答案】D【解析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點。傳染病在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群，三個環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。【分析】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病及免疫相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【詳解】A當(dāng)人體產(chǎn)熱大于散熱時，人體的溫度會不斷上升，而不是維持在某一溫度不變。故A錯誤；B“勤洗手，戴口罩”可以有效切斷傳播途徑，而接種疫苗才是為了保護(hù)易感人群；C由于通過藥物輔助獲得的免疫能力是后天獲得的，所

10、以應(yīng)該是特異性免疫而非自然免疫；D通過接種疫苗獲得的免疫能力是人工免疫，故D正確世界上首位利用“三合一”胚胎技術(shù)培育的嬰兒誕生，被稱為“三親嬰兒”。具體培育技術(shù)路線過程如圖。下列說法正確的()A.精子和卵細(xì)胞跟受精卵一樣都具有非常強的生長和分化能力B.“三親嬰兒”的繁殖方式與試管嬰兒、雜交育種、用種子繁殖植株的繁殖方式相同C.正常胎兒發(fā)育過程中，受精是在輸卵管中形成的，后面胚胎的發(fā)育則是在子宮，從受精卵的形成開始，整個發(fā)育過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)都是來自母體D.“三親嬰兒”的遺傳物質(zhì)來自親代三人，能表現(xiàn)出三人的性狀特征【答案】B【解析】試管嬰兒又稱體外受精胚胎移植，具體說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，

11、從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖。【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知試管嬰兒的培育過程，明確其原理是有性生殖。【詳解】A、精子和卵細(xì)胞是已經(jīng)分化的細(xì)胞，A錯誤；B、“三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)來自母親卵細(xì)胞的細(xì)胞核和父親的精子，屬于有性生殖，試管嬰兒、雜交育種、用種子繁殖也是有性生殖，B正確；C、三親嬰兒胚胎初期發(fā)育所需的營養(yǎng)來自捐獻(xiàn)者卵母細(xì)胞中的卵黃。C錯誤；D、“三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)來自母親卵細(xì)胞的細(xì)

12、胞核和父親的精子，染色體一半來自母親一半來自父親，D錯誤。故選：B8.如果用右圖表示各概念之間的關(guān)系，則表中各概念與右圖相符的一組是()選項甲乙丙丁A呼吸作用有氧呼吸發(fā)酵無氧呼吸B遺傳物質(zhì)DNA染色體基因C營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)糖類淀粉D動物調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)生長素【答案】C【解析】如圖可知甲乙丙丁的邏輯關(guān)系是：甲包含乙丙，乙和丙是并列關(guān)系、丙包含丁，丁的范圍最小。甲的范圍最大。【分析】結(jié)合圖示理解概念間的包含和并列關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。【詳解】A、微生物的無氧呼吸叫發(fā)酵，應(yīng)該是丁包含丙，因此丁應(yīng)該是發(fā)酵，丙是無氧呼吸，該選項錯誤；B、染色體與遺傳現(xiàn)象有關(guān),染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體和D

13、NA是包含關(guān)系而不是并列關(guān)系，基因在DNA上而不是染色體，該選項錯誤；C、營養(yǎng)物質(zhì)包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等，淀粉屬于糖類的一種，該選項正確；D、動物調(diào)節(jié)包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，生長激素(植物分泌生長素，動物分泌生長激素)屬于激素調(diào)節(jié)，該選項錯誤。故選：C9.2020年5月12日（農(nóng)歷四月初八）是我國第12個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”。這一天的月相最接近圖中()【答案】B【解析】地球和月球本身都不發(fā)光，因此地球白晝和月球白晝都與太陽光有關(guān)，由于地球和月球公轉(zhuǎn)，太陽、地球和月球位置關(guān)系不斷發(fā)生變化（陰歷每月大約一個周期），所以地球上觀察月亮?xí)儼肭蚍秶鷷粩喟l(fā)生變化

14、，約在農(nóng)歷每月三十或初一，月球位于太陽和地球之間，地球無法看到月球晝半球，稱之為新月；約在農(nóng)歷每月初七、初八，日、地、月三者的相對位置成為直角，此時能夠看到半個月亮，月面朝西，為上弦月；農(nóng)歷每月十五、十六，月球運行到地球的外側(cè)，即太陽、月球位于地球的兩側(cè)，此時地球夜半球完全能夠看到月球晝半球，為滿月；農(nóng)歷每月二十二、二十三，太陽、地球和月球之間的相對位置再次變成直角，此時能夠看到半個月亮，但月面朝東。解答本題要根據(jù)探月工程嫦娥四號任務(wù)鵲橋號中繼星發(fā)射升空時間判斷當(dāng)天晚上月相。【分析】本題難度適中，考查學(xué)生獲取和解讀地理信息及知識的調(diào)動和運用知識的能力。解題關(guān)鍵是學(xué)生在理解月相的基礎(chǔ)上，熟記月相

15、變化規(guī)律知識，提高學(xué)生讀圖、析圖和信息解決問題的能力。【詳解】本題考查的主要知識點為：月相。由題可知，當(dāng)日是農(nóng)歷初八。日、地、月三者的相對位置成為直角，即月地連線與日地連線成90.地球上的觀察者正好看到月球是西半邊亮，亮面朝西，呈半圓形叫上弦月。故B正確，ACD錯誤。故選：B10.某化學(xué)興趣小組設(shè)計4個實驗方案，其中方案一、二都合理的是()ABCD實驗?zāi)康淖C明鹽酸溶液呈酸性檢驗硫酸根離子除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉檢驗就久置氫氧化鈉是否變質(zhì)方案一滴加幾滴酚酞觀察是否變紅先加硝酸鋇再加稀硝酸加入適量的硝酸鋇溶液，過濾加澄清石灰水，看是否有沉淀方案二用pH試紙檢驗溶液的pH先加鹽酸再加氯化鋇加入適量的

16、氯化鋇溶液，過濾加幾滴鹽酸，看是否有氣泡【答案】D【解析】A、顯酸性和顯中性的溶液不能使酚酞試液變色，顯酸性溶液pH小于7;B、銀離子能和氯離子結(jié)合成白色沉淀氯化銀，氯化銀不溶于稀硝酸；C、硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉；D、氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉。【分析】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。【詳解】A、滴加幾滴酚酞溶液時，酚酞試液不變色，不能說明

17、醋酸溶液顯酸性，因為顯中性的溶液也不能使酚酞試液變色；利用用pH試紙檢驗溶液的pH時，pH小于7,說明醋酸顯酸性，該選項中方案一不正確，方案二正確；B、先加硝酸銀溶液時如果產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸時沉淀不溶解，說明溶液中含有氯離子；先加硝酸銀溶液，再滴加稀鹽酸，稀鹽酸能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀，該選項中方案一正確，方案二不正確；C、除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉，加入適量的硝酸鋇溶液時，硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，過濾，會帶入新的雜質(zhì)硝酸鈉；加入適量的氯化鋇溶液，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，過濾，得到氯化鈉溶液，該選項方案一不正確，方案二正確；D、檢驗長期露置的氫

18、氧化鈉溶液是否變質(zhì)時，加稀鹽酸，如果產(chǎn)生氣泡，說明已經(jīng)變質(zhì)，如果不產(chǎn)生氣泡，說明沒有變質(zhì)；加澄清石灰水，如果產(chǎn)生沉淀，說明已經(jīng)變質(zhì)，如果不產(chǎn)生沉淀，說明沒有變質(zhì)，該選項中方案一正確，方案二正確。故選：D11.如圖所示的是學(xué)校運會上運動員在鉛球比賽中的場景，若忽略空氣阻力，鉛球離手后至落回地面前動能（Ek)與鉛球運動時間（t)的關(guān)系()【答案】A【解析】動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度。質(zhì)量一定時，速度增大，動能增大；速度一定時，質(zhì)量增大，動能增大。【分析】要掌握動能大小的影響因素，能通過圖象判斷動能的大小變化。【詳解】如圖，鉛球在整個飛行過程中，質(zhì)量不變，鉛球一直在運動，動能不為零。從出手到最高

19、點過程中速度減小，此過程動能減小；在下落的過程中，速度不斷增大，到達(dá)地面最大，此過程動能增大。整個過程動能先減小后增大。A、圖象表示鉛球的動能先減小后增大，落地時具有的動能大于出手時的動能。故A符合題意；B、圖象表示鉛球的動能先增大后減小。故B不符合題意；C、圖象表示鉛球的動能先減小到0,后增大。故C不符合題意；D、圖象表示鉛球的動能不變，故D不符合題意。故選：A12.2019年12月，武漢市發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎，為了控制疫情傳播，2020年1月23日武漢市決定封城，封城當(dāng)天地球位于公轉(zhuǎn)軌道的()A、A-B之間B、B-C之間C、C-D之間D、D-A之間【答案】D【解析】【分析】【詳解】由題目可

20、知，2020年1月23日這一天，地球是位于上圖公轉(zhuǎn)軌道上的D-A之間，即在12月22日前后的冬至日至3月21日前后的春分日之間，故選D13.下列關(guān)于溶液說法正確的是()A.飽和的硝酸鉀溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于不飽和的硝酸鉀溶液B.向100g飽和石灰水中加入5.6g生石灰，充分反應(yīng)后恢復(fù)原來溫度，前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶質(zhì)質(zhì)量均不變C.已知20氯化鈉的溶解度為36克，則該溫度下100克20%的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水分50克，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%D.底部有部分晶體的硝酸鉀飽和溶液，升高溫度后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶解度均會發(fā)生變化【答案】D【解析】在一定溫度下，向一定量的飽和澄清石灰水中加入生石灰，生石灰會和石灰水中的

21、水發(fā)生化學(xué)變化，從而引起溶液中量的變化。【分析】本題難度較大，主要考查了向飽和石灰水中加入生石灰時引起的一系列的量的變化，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和解決問題的能力。【詳解】A、同一種物質(zhì)的溶解度與溫度有關(guān)，由于不知溫度是否一樣，故A錯誤；B、由于生石灰和水發(fā)生化學(xué)變化生成氫氧化鈣，會導(dǎo)致飽和溶液中的溶劑減少，從而使原來溶解在這部分溶劑中的溶質(zhì)結(jié)晶析出，即溶液中的溶質(zhì)也減少，但由于溶液仍舊是同溫度下的飽和溶液，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故B錯誤；C、已知20氯化鈉的溶解度為36克，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36g/136g=26.47，則該溫度下100克20%的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水分50克，質(zhì)量

22、分?jǐn)?shù)變?yōu)椴豢赡艽笥?6.47，故C錯誤；D.由于硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，所以底部有部分晶體的硝酸鉀飽和溶液，升高溫度后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶解度均會變大，故答案為D。14.如圖所示，小球和小車先一起在水平桌面上做勻速直線運動，一段時間后，相機先后拍下了甲、乙兩圖片，拍照過程中小車可能()A.向東加速B.向東減速C.向西加速D.向西減速【答案】B【解析】首先根據(jù)小車相對于燈泡的位置變化判斷小車運動方向，然后根據(jù)小球與小車的位置變化判斷小車的運動狀態(tài)。【分析】此題考查了運動和靜止相對性及慣性知識的應(yīng)用，正確判斷小車運動方向是解答此題的關(guān)鍵。【詳解】由圖可知，以燈泡為參照物，甲、乙兩圖比較，小車

23、是靠近燈泡的，所以小車向東運動；甲圖中小球位于小車的左側(cè)，乙圖中小球位于小車的右側(cè)，已知小車向東運動，而小球突然從小車左側(cè)運動到了小車右側(cè)，可能原因是小車突然減速，小球由于慣性仍然以原來的速度向前運動造成的。綜合分析可知，小車可能向東做減速運動。故選：B15.如圖所示電路中的a、b、c為三只電表（電壓表或電流表），閉合開關(guān)S,標(biāo)有“3V、3W”的燈泡L1正常發(fā)光，標(biāo)有“6V、3W”的燈泡L2雖能發(fā)光但較暗，若不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是()A.電表a為電流表，且示數(shù)為1.5AB.電表b為電壓表，且示數(shù)為3VC.燈泡L2的實際功率為0.75WD.電表c為電壓表，且示數(shù)為6V【答案

24、】C【解析】燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等，根據(jù)P=UI求出兩燈泡正常發(fā)光時的電流，再根據(jù)歐姆定律求出燈泡L2的電阻，根據(jù)“燈泡L1正常發(fā)光，燈泡L,雖然發(fā)光但較暗”判斷兩燈泡的連接方式為并聯(lián)，進(jìn)一步判斷三電表的類型，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點和額定電壓下燈泡正常發(fā)光得出電源的電壓，根據(jù)歐姆定律求出通過R,的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出干路電流，再根據(jù)P=UI求出燈泡L,的實際功率。【分析】本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，正確的判斷三電表的類型和電路的連接方式是關(guān)鍵。【詳解】由圖可知a串聯(lián)在電路中，所以a是電流表，若c是電流表燈L2會被短路，所以c是電壓表，b必須是電

25、流表，否則L2斷路，故B錯誤；此電路為并聯(lián)電路，電流表a測干路電流，電流表b測流過L2的電流，電壓表c測的是電源電壓，標(biāo)有“3V、3W”的燈泡L1正常發(fā)光，說明電源電壓為3V,故D錯誤；流過燈L1的電流為：L1=P1/U=3w/3v=1A燈L2的電阻為：R2=U22/P2=12；流過L2的電流為：I2=U2/R2=3v/12=0.25A干路電流為：II1+I2=1A+0.25A=1.25A,故A錯誤；燈L2的實際功率為：P實U12=3Vx0.25A=0.75W,故C正確。故選:C16.實驗室里，用如右圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗，下列說法

26、錯誤的是()A.實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成B.實驗結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵C.反應(yīng)后，玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成D.待反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)先撤酒精燈繼續(xù)通CO,直至雙通玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻【答案】C【解析】【分析】本題通過一氧化碳還原氧化鐵考查常見物質(zhì)的性質(zhì)，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力。【詳解】A.試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成是正確的，故正確；B.反應(yīng)也可能生成四氧化三鐵或氧化亞鐵，它們也是黑色的，所以玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵，故正確；

27、C.由題意可知，此反應(yīng)中的生成物可能有鐵粉和四氧化三鐵、氧化亞鐵，所以玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，所有證明一定有鐵生成的說法是錯誤的，故錯誤；D.待反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)先撤酒精燈繼續(xù)通CO,直至雙通玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻,防止空氣進(jìn)入，還原出來的鐵粉在高溫重新被氧化，故正確；故選：C17.如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個相同容器，分別裝有密度為1、2的兩種不同液體，將兩個相同的小球分別放在兩容器中，小球靜止時，兩容器液面相平，兩個小球受到的浮力分別為F1、F2,則下列判斷中()F1F212甲容器底部受到液體的壓強大于乙容器底部受到液體的壓強甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力A.只有正確B

28、.只有正確C.只有正確D.只有正確【答案】A【解析】（1)根據(jù)物體浮沉條件判斷小球在兩種液體中所浮力與其重力的關(guān)系，進(jìn)而得出小球在兩種液體中所受浮力的大小關(guān)系；（2)根據(jù)小球在甲、乙兩杯中的狀態(tài)判斷兩種液體與小球的密度關(guān)系，進(jìn)而得出兩種液體的密度關(guān)系；（3)利用p=p液gh比較甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強大小；（4)根據(jù)兩燒杯對水平桌面的壓力等于燒杯、液體和小球的重力之和判斷兩燒杯對桌面的壓力大小。【分析】本題考查了物體浮沉條件和壓強公式的應(yīng)用，一定要掌握物體浮沉情況與密度的關(guān)系，同時要搞清不同狀態(tài)下（漂浮、懸浮）物體所受重力與浮力的大小關(guān)系。【詳解】因為物體漂浮或懸浮時，受到的浮力和自身的重

29、力相等，所以兩個相同的小球在兩杯中受到的浮力都等于小球的重力，則：F1=F2,故錯誤；由圖可知，小球在甲、乙兩杯中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)，根據(jù)浮沉條件可知，1P球，2=球所以12,故正確；兩杯中液面相平，P1P2,所以根據(jù)P=gh可知，燒杯底受到液體的壓強：P1P2,故正確。由于兩球漂浮或懸浮，排開液體的重力等于球的重力，則兩種情況下容器內(nèi)的總重力等于等高的液體產(chǎn)生的壓力，所以可以認(rèn)為甲杯內(nèi)液體的體積等于乙杯內(nèi)液體的體積，且P1P2,由G=mg=pVg可知，甲杯內(nèi)總重力較大，甲、乙兩燒杯相同，所以甲杯對桌面的壓力較大，故錯誤；由此分析可知：只有正確。故選：A18.如圖所示，正方體物體甲、乙放在

30、水平地面上。沿水平方向切去不同的厚度，使二者剩余的體積、壓強均相同，則切去的質(zhì)量m甲、m乙和切去前甲、乙對地面的壓強p甲、p乙的關(guān)系是()A.m甲m乙；p甲p乙B.m甲m乙；p甲p乙C.m甲m乙；p甲p乙D.m甲m乙；p甲p乙【答案】D【解析】【分析】【詳解】AB，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，柱體（含正方體）對水平地面的壓強：P=gh由圖可知，原來的高度h甲h乙,底面積S甲S乙;沿水平方向切去不同的厚度，使二者剩余的體積、壓強均相同，因S甲S乙,剩余的體積相同，則由V=Sh可知，h甲剩余h乙剩余（如下圖）因h甲剩余h乙剩余，剩余部分產(chǎn)生壓強相同，則由p=gh可知，甲乙,因原來甲

31、的體積小于乙的體積，切去不同的厚度后剩余的體積相等，所以，切去部分的體積關(guān)系為V申切V乙切，由m=V切可知，m甲m乙,故AB錯誤；CD，因原來甲的高度小、密度小，所以，由p=pgh可知，切去前甲、乙對地面的壓強關(guān)系為p甲P乙,故C錯誤、D正確。故選：D19.將硫酸氫鈉溶液滴入盛有鋅粒的試管中，可以觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2NaHSO4=ZnSO4+Na2SO4+H2,某同學(xué)就該實驗的現(xiàn)象及反應(yīng)化學(xué)方程式，得出以下結(jié)論，其中正確的是()A.單質(zhì)跟化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B.硫酸氫鈉電離時產(chǎn)生的陽離子含氫離子，故硫酸氫鈉溶液呈酸性C.上述

32、反應(yīng)中，金屬鋅變成鋅離子進(jìn)入溶液，實際上是金屬得到了電子D.硫酸氫鈉與金屬鋅反應(yīng)后的產(chǎn)物是鹽和氫氣，符合酸的共性，硫酸氫鈉屬于酸類【答案】B【解析】A、根據(jù)置換反應(yīng)的定義考慮；B、根據(jù)酸性溶液的特征分析。C、根據(jù)鋅由原子變?yōu)殡x子的方法考慮；D、根據(jù)酸的定義考慮，電離時，電離出來的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸。【分析】本題屬于信息題的考查，解答本題關(guān)鍵是要知道置換反應(yīng)的定義，熟悉酸、堿、鹽的定義和判斷方法。【詳解】A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的生成物中含有兩種化合物，所以不屬于置換反應(yīng)，故A錯；B、硫酸氫鈉電離時產(chǎn)生的陽離子中含有氫離子，因

33、此溶液呈酸性，故C正確；C、鋅由原子變?yōu)殡x子失去兩個電子，故B錯誤；D、電離時，電離出來的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸，硫酸氫鈉電離出來的陽離子中不僅含有氫離子，還含有鈉離子，不屬于酸，屬于鹽，故D錯誤；故選：B20.科學(xué)研究常要用到一些科學(xué)方法。下列選所體現(xiàn)的研究方法中，有一項與其他三項不同，該項是()A.通過紅色水滴的移動來判斷昆蟲是否進(jìn)行了呼吸作用B.通過觀察種子芽和根的生長方向來研究植物的向性C.通過觀察被測驗者夾住尺上與0刻度的距離來比較反應(yīng)快慢D.通過葉片兩面氣泡的數(shù)目來判斷氣孔的分布【答案】B【解析】明確每個探究過程運用的研究方法，確定符合題意的選項。【分析】轉(zhuǎn)換法是科學(xué)探究

34、中一種重要的研究方法，也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀。【詳解】A.昆蟲的呼吸作用不容易直接觀察，通過紅色水滴的移動判斷昆蟲是否進(jìn)行了呼吸作用，采用的是轉(zhuǎn)換法；B.通過觀察種子芽和根的生長方向來研究植物的向性,采用的是觀察法；C.通過觀察被測驗者夾住尺上與0刻度的距離來比較反應(yīng)快慢,采用的是轉(zhuǎn)換法。D.葉片氣孔不容易直接觀察，通過葉片兩面氣泡的數(shù)目判斷氣孔的分布，采用的是轉(zhuǎn)換法；由上知，ACD都運用了轉(zhuǎn)換法，B運用的是觀察法。故選：B二、填空題（本大題共26分）21.(4分）(1)中國“科學(xué)”號科考船在大洋黑暗的深處火山口卻發(fā)現(xiàn)了奇特的深海生物群落，沒有植物，但是

35、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了許多微生物。這些微生物能利用海底火山口熱能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：氧氣十硫化氫十水十二氧化碳葡萄糖十硫酸。根據(jù)這些信息，這些微生物的同化作用方式是：（選填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）。（2)為了將鱷魚、蝸牛、鴿子、蝗蟲、草魚進(jìn)行分類，小金同學(xué)制作了一張如圖的檢索表，其中有一處錯誤，會導(dǎo)致一種生物無法歸類，請指出并改正。（3)沙漠中沙生檉柳等木本植物的根系都極發(fā)達(dá)，主根往往伸至地下水層，最深可達(dá)10余米。同時這些植物的葉表皮一般覆蓋有蠟質(zhì)且細(xì)胞壁和角質(zhì)層都較厚，氣孔下陷。這些沙漠植物的特征的都體現(xiàn)了生物對環(huán)境的現(xiàn)象，從達(dá)爾文的進(jìn)化論角度解釋原因是。【答案】(1)自養(yǎng)型；(2)鴿子無法歸類3b的

36、“胎生”應(yīng)改成“卵生”；(3)適應(yīng)；沙漠中沙生檉柳等木本植物存在變異，沙漠環(huán)境對其選擇，具有適應(yīng)沙漠生活的特征的生物存活，是自然選擇的結(jié)果。【解析】【分析】【詳解】(1)自養(yǎng)型；(2)鴿子無法歸類3b的“胎生”應(yīng)改成“卵生”；(3)適應(yīng)；沙漠中沙生檉柳等木本植物存在變異，沙漠環(huán)境對其選擇，具有適應(yīng)沙漠生活的特征的生物存活，是自然選擇的結(jié)果。22.(4分）同學(xué)們采集到一種水生植物，其莖直立細(xì)長、有分支，葉薄、披針形，花單性，果實圓柱形、種子26粒。經(jīng)過檢索得知，此為黑藻，試回答：（1)在植物學(xué)分類上，黑藻屬于（選填“被子”、“裸子”或“藻類”）植物。（2)將黑藻的一片幼嫩小葉制成臨時裝片，放在顯

37、微鏡下可以觀察到許多綠色的顆粒隨細(xì)胞質(zhì)按順時針方向環(huán)形流動，那么這些綠色顆粒實際的流動方向是（填“順時針”或“逆時針”）。（3)在晴朗的夏季，將黑藻放入密閉的玻璃罩內(nèi)，放在室外培養(yǎng)。連接二氧化碳檢測儀，測得密閉玻璃罩內(nèi)黑藻在一晝夜內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。可知黑藻在一晝夜積累了少量有機物，在圖中可以找到的依據(jù)是。（4)同學(xué)們采集黑藻的地方是一個人工生態(tài)系統(tǒng)，除了沉水植物黑藻，還有挺水植物蘆葦、水生動物和微生物等，該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的凈化排入污水（主要含有機物）能力，該處所有的生物屬于一個。【答案】(1)被子；(2)順時針；(3)C點二氧化碳的濃度低于A點，說明這一部分二氧化碳已經(jīng)轉(zhuǎn)變成有機物

38、并積累在植物體內(nèi)；(4)生物群落。【解析】本題難點是利用植物的光合作用和呼吸作用的基礎(chǔ)知識解釋實際現(xiàn)象。對于在顯微鏡下葉綠體環(huán)流方向的判斷，可以在紙上畫個順時針方向環(huán)流方向，然后180翻轉(zhuǎn)，可以見到環(huán)流方向還是順時針。【分析】（1)呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來供生命活動需要的過程。（2)光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體內(nèi)將二氧化碳和水合成貯藏能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。【詳解】（1)在植物學(xué)分類上，只有被子植物才有花和果實，其它裸子植物和孢子植物都不具有花與果實。從題干敘述中可知，黑藻具有花和果實，因此可推知黑藻屬于被子植物。

39、（2)黑藻屬于綠色開花植物，其葉是進(jìn)行光合作用的主要器官，葉肉細(xì)胞中含有綠色的結(jié)構(gòu)葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場所。把黑藻葉放在顯微鏡下可以觀察到，許多綠色的顆粒隨細(xì)胞質(zhì)按順時針方向環(huán)形流動，綠色顆粒一定是葉綠體。細(xì)胞內(nèi)葉綠體的環(huán)流方向和實際細(xì)胞內(nèi)葉綠體的環(huán)流方向一致。因此，綠色顆粒實際的流動方向是按順時針方向環(huán)形流動。（3)黑藻在一天內(nèi)積累了有機物，在圖中可題目解答以找到的依據(jù)是G點時二氧化碳濃度比A點低，說明光合作用制造的有機物多于呼吸作用分解的有機物。(4)生物群落。故答案為：(1)被子；(2)順時針；(3)C點二氧化碳的濃度低于A點，說明這一部分二氧化碳已經(jīng)轉(zhuǎn)變成有機物并積累在植物體內(nèi)；(

40、4)生物群落。23.(4分）本市有一家化工廠處理含銅垃圾的生產(chǎn)流程如下：為了分析濾液甲的成分，取100g濾液甲，逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗事實繪制了如圖所示曲線。則：（1)bc段反應(yīng)的現(xiàn)象為。（2)cd段（不包括c點）溶液中的溶質(zhì)有。【答案】（1)有藍(lán)色沉淀生成；（2)NaOH、Na2SO4【解析】根據(jù)銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進(jìn)行分析。【分析】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。【詳解】（1)氧化

41、銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;在硫酸、硫酸銅的混合物中加入氫氧化鈉，氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)，硫酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)，所以a-b段代表氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)，b-c段代表氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)，有藍(lán)色氫氧化銅沉淀生成；（2)b-c段代表氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，c點表示二者恰好完全反應(yīng)，繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉過量，所以c-d段溶液中的溶質(zhì)有：NaOH、Na2SO4故答案為：（1)有藍(lán)色沉淀生成；（2)NaOH、Na2SO424.(4分）有一包固體混合物，其中可能含有碳酸鈣、氯化鈉、

42、木炭粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種物質(zhì)。現(xiàn)進(jìn)行如下實驗：取少量試樣，隔絕空氣加熱致高溫，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；在冷卻后的固體殘留物上滴加足量稀鹽酸，固體殘留物部分溶解，生成一種在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的氣體，未溶解的固體呈紅色。（1)混合物中肯定含有。（填名稱）（2)為了進(jìn)一步證明其他物質(zhì)是否存在，請你選擇其中的一種物質(zhì)設(shè)計一個簡單且現(xiàn)象明顯的實驗來證明。實驗步驟。【答案】（1)C、CuO、Fe2O3；（2)檢驗是否有碳酸鈣，向固體混合物中加入鹽酸，觀察是否有氣泡冒出；【解析】本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論。本考

43、點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型。不論哪一種類型，都是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成。此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中。【分析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：取少量試樣，隔絕空氣加熱致高溫，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明有二氧化碳生成；在冷卻后的固體殘留物上滴加足量稀鹽酸，固體殘留物部分溶解，生成一種在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的氣體，未溶解的固體呈紅色，說明有鐵和銅，即碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，所以一定有木炭粉、氧化銅、氧化鐵；可能有碳酸鈣。【詳解】（1)

44、根據(jù)題目給出的信息：取少量試樣，隔絕空氣加熱致高溫，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明有二氧化碳生成；在冷卻后的固體殘留物上滴加足量稀鹽酸，固體殘留物部分溶解，生成一種在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的氣體，未溶解的固體呈紅色，說明有鐵和銅，即碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，所以一定有木炭粉、氧化銅、氧化鐵；可能有碳酸鈣；故答案為：C、CuO、Fe2O3；（2)檢驗是否有碳酸鈣，向固體混合物中加入鹽酸，觀察是否有氣泡冒出；故答案為：檢驗是否有碳酸鈣，向固體混合物中加入鹽酸，觀察是否有氣泡冒出；25.(4分）如圖是一個家用電熱水龍頭。打開龍頭開關(guān)

45、，幾秒就可以流出熱水，這種加熱水的過程很短，俗稱“過水熱”。某品牌電熱水龍頭的額定功率是3000W,額定電壓是220V,則該電熱水龍頭正常工作時的電阻是(計算結(jié)果精確到0.1).某次使用該龍頭加熱水時，測得實際電壓為235V,水的初溫為21,加熱14s,得到0.5L、末溫42的熱水，則加熱水的功率是WC水4.2103J/(kg).【答案】16.1；3150【解析】【分析】【詳解】(1)由P=U2/R可得，該電熱水龍頭正常工作時的電阻：R=U2/P額=(220v2)/3000w=16.1;水的體積V=0.5L=510-4m3，根據(jù)m=v=1.0103kg/m3510-4m3=0.5kg；水吸收的

46、熱量Q=cmt=4.2103J/(kg.)0.5kg(42-21)=4.41104J，則加熱水的功率：P實=Q吸/t=4.41104J/14s=3150w26.(6分）為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用10N的力拉著小車向左運動（如圖）。則木塊受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N,如果小明在做此實驗時，拉動小車發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)在變化，則原因可能是。【答案】左；2.6N；小車表面的粗糙程度不同。【解析】根據(jù)物體相對于接觸面運動的方向確定摩擦力的方向，并且根據(jù)影響摩擦力大小的因素確定摩擦力大小與彈簧測力計示數(shù)的關(guān)系；根據(jù)影響滑動摩擦力的因素確定彈簧測力計

47、的示數(shù)變化。【分析】本題考查了判斷摩擦力的方向，并會根據(jù)影響滑動摩擦力的大小因素分析摩擦力的大小變化以及計算摩擦力的大小，分析的摩擦力大小是本題的難點。【詳解】當(dāng)如圖所示固定木塊時，向左拉的小車，木塊相對于小車向右運動，因此木塊受到的摩擦力與木塊的運動方向相反，即摩擦力的方向左；又因為彈簧測力計的拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)，即2.6N。如果小明在做此實驗時，拉動小車發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)在變化，則原因可能是小車表面的粗糙程度不同。故答案為：左；2.6;小車表面的粗糙程度不同。三、實驗探究題（共42分）27.(8分）現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處

48、理如下表。實驗組別處理方法種皮完整，25蒸餾水浸泡24h機械破損種皮，25蒸餾水浸泡24h種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25浸泡24h機械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25浸泡24h（1)本實驗的目的是。（2)為了使實驗結(jié)論具有可信度，你的策略是。（3)經(jīng)過以上表格的實驗處理后，你的下一步實驗操作是。（4)實驗完成后統(tǒng)計并處理數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)如下表：實驗組別種子萌發(fā)率50%81%80%95%綜合分析四組數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論有。【答案】（1)種皮完整度和赤霉素的對種子萌發(fā)的作用（2)遵循單一變量原則（3)觀察種子萌發(fā)情況（4）機械破損后或者0.05%赤霉素水溶液25攝氏度浸泡24h,可以大大提高種

49、子萌發(fā)率【解析】【分析】分析表格：表中四組實驗有兩個變量，即種皮完整與否（種皮完整、機械破損種皮）和赤霉素處理與否，實驗設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則，因此組與組、組與組、組與IV組、組與IV組均可形成對照實驗。【詳解】本題考查的是植物激素的作用以及實驗設(shè)計方面的相關(guān)知識，掌握植物激素的作用，明確實驗設(shè)計必須遵循單一變量原則是解答該題的關(guān)鍵。對照試驗自變量必須單，否則無法說明因變量產(chǎn)生的原因。經(jīng)過上述種子處理后，下一步應(yīng)該觀察種子的萌發(fā)情況，觀察萌發(fā)率。分析四組數(shù)據(jù)可得，機械破損后或者0.05%赤霉素水溶液25攝氏度浸泡24h,可以大大提高種子萌發(fā)率。故答案為：（1)種皮完整度和赤霉素的對種

50、子萌發(fā)的作用（2)遵循單一變量原則（3)觀察種子萌發(fā)情況（4）機械破損后或者0.05%赤霉素水溶液25攝氏度浸泡24h,可以大大提高種子萌發(fā)率。28.(8分）同學(xué)們在學(xué)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時，對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請你一同探究并回答下列問題：猜想：甲：只含有NaOH。乙：只含有NaOH和Ca(OH)2。丙：含有NaOH、Ca(OH)2和Na2CO3。（1)丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想肯定是不合理的，請你說出理由，并提出你的猜想：（2)甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取濾液于試管中滴加足量的稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想正確你認(rèn)

51、為甲同學(xué)的實驗結(jié)論是否正確？（寫出理由）。（3)請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取濾液于試管中，先滴加足量的氯化鈣溶液，然后再滴加酚酞試液。猜想正確（4)【反思拓展】下列物質(zhì)BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，能替代你設(shè)計的實驗中CaCl2溶液的是（填序號）。【答案】（1)如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時存在時會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，猜想：濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉；（2)不正確；如果含有NaOH和Ca(OH)2時也是無明顯現(xiàn)象；（3).滴加足量的硝酸鈣溶液，再滴入幾滴酚酞試液；出現(xiàn)白色沉淀，酚酞試液變紅色。【解析】物質(zhì)之

52、間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，可能恰好完全反應(yīng)，也可能有的反應(yīng)物有剩余；合理設(shè)計實驗，通過實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的組成情況。【分析】本題是實驗分析題，通過實驗現(xiàn)象來判斷物質(zhì)的組成，可見認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象是多么重要。【詳解】（1).氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)時，可能恰好完全反應(yīng)，這時的濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉；如果氫氧化鈣過量時，濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；如果碳酸鈉過量時，濾液中含有的溶質(zhì)是NaOH和Na,CO3，分析討論：丙同學(xué)的猜想肯定是不合理的，因為氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存。故填：丙；如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時存在時會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（2).甲同學(xué)的實驗結(jié)論不正確，因為如果含有NaOH和Ca(OH)2

53、時，滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現(xiàn)象，故填：不正確；如果含有NaOH和Ca(OH)2時也是無明顯現(xiàn)象。（3).滴加足量的硝酸鈣溶液，再滴入幾滴酚酞試液；實驗現(xiàn)象：出現(xiàn)白色沉淀，酚酞試液變紅色。故填：滴加足量的硝酸鈣溶液，再滴入幾滴酚酞試液；出現(xiàn)白色沉淀，酚酞試液變紅色。29.(6分）已知碳酸氫鈉在270左右就能分解，化學(xué)方程式為：2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O,而碳酸鈉受熱不分解。工廠生產(chǎn)出的碳酸氫鈉中可能會混有少量的碳酸鈉，為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體的檢驗流程及步驟如下：取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為ag；再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為m1g；加熱該盛有樣品的坩堝；將坩

54、堝放到干燥器中充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g。回答以下問題：（1)請將步驟補充完整。（2)如果將加熱后的坩堝放在空氣中冷卻，會使碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算值（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。（3)當(dāng)a、m1、m2表示的等量關(guān)系為時，可以判斷碳酸氫鈉中不含碳酸鈉及其他雜質(zhì)。【答案】（1)最后測量時要保證碳酸氫鈉完全分解，所以要多次重復(fù)步驟和至質(zhì)量不再變化；（2).偏小（3)84m2-31ma=53m1【解析】（1)最后測量時要保證碳酸氫鈉完全分解；（2)在空氣中冷卻，會導(dǎo)致晶體吸收空氣中的水蒸氣；（3)碳酸氫鈉中不含碳酸鈉及其他雜質(zhì)時固體減少的質(zhì)量應(yīng)該等于

55、生成水和二氧化碳的質(zhì)量。【分析】本題考查的是常見的鹽的性質(zhì)以及用途和成分的定量測定，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。【詳解】（1)最后測量時要保證碳酸氫鈉完全分解，所以要多次重復(fù)步驟和至質(zhì)量不再變化；（2)加熱后坩堝放在空氣中冷卻，會導(dǎo)致碳酸鈉吸收空氣中的水蒸氣使質(zhì)量偏大，導(dǎo)致碳酸氫鈉的質(zhì)量偏小，從而使得碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算值變小；（3)反應(yīng)前后固體質(zhì)量差可表示出生成的水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量共有（m1-m2)g，樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為（m1-a)g,則：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2168106（m1-a)g(m2-a)g168/106=（m1-a)g/(m2-a)g解得：

56、84m2-31ma=53m1故答案為：（1)多次重復(fù)步驟和至質(zhì)量不再變化；（2)偏小；（3)84m2-31ma=53m130.(4分）下面是玲玲探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。（1)玲玲將凸透鏡固定在光具座50cm的刻度線處，將蠟燭和光屏移至如圖所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，該成像原理在實際中的應(yīng)用是（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）（2)若在蠟燭和凸透鏡之間合適的位置放一個近視眼鏡，為了使光屏上重新呈現(xiàn)清晰的像，光屏應(yīng)向（填“左”或“右”）移動。（3)實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短，為了使?fàn)T焰的像再次成在光屏的中心，應(yīng)向下移動（填“光屏”或“凸透鏡”）。（4)玲玲將蠟燭移到35c

57、m刻度線處，保持透鏡的位置不變，應(yīng)將光屏移至cm刻度線處，才能再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像。【答案】（1)照相機；（3)右；（3)凸透鏡；（4)80【解析】【分析】本題考查了凸透鏡的焦點、焦距和凸透鏡成像的情況和應(yīng)用。【詳解】（1)由圖可知，物距像距，成倒立縮小的實像，該成像原理在實際中的應(yīng)用是照相機；（2)若在蠟燭和凸透鏡之間合適的位置放一個近視眼鏡，使光發(fā)散，為了使光屏上重新呈現(xiàn)清晰的像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡即向右移動；（3)蠟燭燃燒變短，根據(jù)過凸透鏡光心的光傳播方向不變可知，像成在了光屏的上方，為了使像仍成在光屏中央，可以將凸透鏡向下移動或?qū)⒐馄料蛏弦苿樱唬?)根據(jù)光在折射時光路的可逆性可知，保

58、持凸透鏡的位置不變，交換蠟燭和光屏的位置也能成一個清晰的像，此時物距為30cm，保持透鏡的位置不變，蠟燭移到35cm刻度線處，物距為15cm，像距恰好時30cm，應(yīng)將光屏移至80cm處即可。31.(8分）如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V。（1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實物圖連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向B端移動時小燈泡變暗）。（2)某小組連接好電路后，檢查連線正確，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某處，電壓表的示數(shù)如乙圖所示。若要測量小燈泡的額定功率，接下來的操作為，此時電流表的示數(shù)如丙圖所示，則小燈泡的額定功率為W。（3

59、)測出小燈泡的額定功率后，某同學(xué)又把小燈泡兩端電壓調(diào)為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測得的功率并不等于其額定功率的四分之一，其原因是。（4)若將小燈泡換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是（填標(biāo)號）。A.探究電流與電壓的關(guān)系B.探究電流與電阻的關(guān)系【答案】（1)如上圖所示；（2)將滑片向A移動，直到電壓表的示數(shù)為2.5V；（3)燈泡電阻隨溫度發(fā)生變化（或燈泡電阻受溫度影響）。（4).A【解析】【分析】本題是測量小燈泡的電功率的實驗，考查電路連接、注意事項、操作過程、電流表讀數(shù)、功率公式的運用及影響電阻大小的因素，屬于常考命題點。【詳解】（1)要求滑動變阻器的滑片P向B端移動時小燈泡變暗，即電流

60、變小電阻變大，故變阻器左下接線柱連入電路中與燈泡串聯(lián)，如圖所示：（2)燈在額定電壓下正常發(fā)光，圖中電壓選用小量程，分度值為0.1V,示數(shù)為1.8V,小于燈的額定電壓2.5V,應(yīng)增大燈的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應(yīng)減小變阻器的電壓，由分壓原理，應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小，故將滑片向A移動，直到電壓表的示數(shù)為2.5V;此時電流表的示數(shù)如丙圖所示，電流表選用小量程，分度值為0.0A,電流為0.32A,則小燈泡的額定功率為：P=UI=2.5V0.32A=0.8W;（3)若燈的電阻不變，根據(jù)P=U2/R可知，小燈泡兩端電壓調(diào)為額定電壓的一半時，功率等于其額定功率的四分之一，實驗中，發(fā)現(xiàn)測得的功