1、 雙字母砂字板、活動字母箱、印刷字母卡、拼音結(jié)構(gòu)練習(xí)、砂紙字母板實驗五科學(xué)文化教育內(nèi)容：科學(xué)文化教育的內(nèi)容自然科學(xué)：人文科學(xué)教具操作說明1 歷史教具目的：內(nèi)容：A：時間的流失部分：目的是認(rèn)識時間。B：歷的認(rèn)識部分：目的是認(rèn)識時間，認(rèn)識日歷。C：時間線部分：目的是認(rèn)識人生命的成長，生活的變化及延續(xù)的變化。D：時間的測量部分：目的是給孩子介紹不同測量時間的工具。E：時鐘的認(rèn)識部分：目的是認(rèn)識時鐘，知道一小時有60 分，學(xué)習(xí)看整點、半點。F：整點、半點：目的是認(rèn)識整點半點；辨別圖片的相同和異同，學(xué)習(xí)配對。G：時鐘小書：目的是認(rèn)識時鐘，了解整點和半點；更深入的了解時針、分針間的關(guān)系；通過書寫說明文字，

2、使幼兒了解時鐘與人們行為的關(guān)系。H：制作時鐘：目的是了解鐘表表盤的概況，加深對鐘表的認(rèn)識；學(xué)習(xí)用涂色、剪貼的方法制作時鐘。I ：認(rèn)識一周中的每一天：目的是知道一周中有7 天，并知道分別是星期日星期一星期六；擴(kuò)展對文字的認(rèn)識，豐富幼兒的識字量。J ：認(rèn)識一月中的每一天：目的是知道一月中有多少天，從1 日開始31 天。K：認(rèn)識一年中的每一個月：目的是了解年與月的關(guān)系，知道一年又12 個月； 知道月份中的每一天與星期的關(guān)系；發(fā)展幼兒對數(shù)字、文字的認(rèn)識。L：制作日歷：目的是認(rèn)識日歷，知道日期與星期的對應(yīng)關(guān)系；學(xué)習(xí)制作日歷的方法；發(fā)展幼兒的書寫能力。M：四季年輪：目的是認(rèn)識一年四季及每個季節(jié)所包含的月份

3、；知道四季的排列順序是循環(huán)往復(fù)的。N： 12 生肖的認(rèn)識：（故事排序配對）O：成長時間線：日期印章、我慢慢的長大了（照片）。延伸：衣服、船、飛機、汽車、家庭的生命線。目的是學(xué)習(xí)認(rèn)識日期，能用日期印章印出正確的日期；認(rèn)識自己及同伴的姓名，了解姓名的意義，練習(xí)書寫，豐富幼兒的識字量（姓名三步卡）；讓幼兒了解地球繞太陽一圈是一年，知道不同年齡的人做不同的事情（生日活動）；了解人類生命的成長過程，知道生命變化與時間延續(xù)的關(guān)系。P：地球生命線：目的體會人類的生命與地球生命比起來十分短暫；知道先有地球，后有人類；（地球至少 46 億年，人類只有幾千年）。目的：內(nèi)容：A：我的認(rèn)識：目的是認(rèn)識自己，感受自己的

4、存在和能力。B：方位認(rèn)識：目的是認(rèn)識自己和環(huán)境的關(guān)系。C：構(gòu)造認(rèn)識：目的是認(rèn)識地球的三要素。D：地理區(qū)分配：目的是認(rèn)識居住的環(huán)境。E：亞洲的介紹：目的是認(rèn)識我們居住的環(huán)境。F：中國的介紹：目的是認(rèn)識居住環(huán)境中人、事、物和自己的關(guān)系。G：地球儀的認(rèn)識：目的是認(rèn)識陸地和海洋，能區(qū)分出陸地和海洋；知道陸地共分七大洲，并了解它們的名稱和在地球儀上的位置；知道四大洋的名稱和在地球儀上的位置。H：橡皮泥水陸模型：I ：世界地球嵌板：目的是知道世界上有七大洲、四大洋；發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力；擴(kuò)展幼兒對文字的辨別能力。J ：地圖形式卡配對：K：指南針：目的是認(rèn)識方位，知道東南西北四個方向；激發(fā)幼兒對新事物的探

5、索精神。L：地球的介紹：目的是了解地球上的物質(zhì)，最主要的是水、空氣、土；知道土代表陸地，水代表海洋，空氣代表大氣層。M：地形三步卡：目的是了解各種地形和水形，知道它們的名稱；擴(kuò)展幼兒對文字的辨別能力。N：制作地形、水形的小書。O：人文地理：（人種、動植物、建筑、食物、少數(shù)民族、國旗）2.3 自然科學(xué)部分動植物部分天文地質(zhì)部分要求：了解科學(xué)文化教育的組成和特點；人文自然教育的操作方法（如九大行星嵌板、動植物嵌板、活動時鐘等教具的操作展示及延伸變化的講解）；人文自然延伸教具的制作和搭配等儀器：中國地圖嵌板、亞洲地圖嵌板、世界洲際地圖嵌板、活動時鐘、太陽系九大行星嵌板、樹葉嵌板植物卡片、動物卡片、鳥

6、嵌板、螞蟻嵌板、大樹葉嵌板、魚嵌板、南美洲地圖嵌板、歐洲地圖嵌板非洲地圖嵌板、蒼蠅嵌板、青蛙嵌板、蜻蜓嵌板、企鵝嵌板、公雞嵌板、七星瓢蟲嵌板、知了嵌板筆畫砂紙板、行政區(qū)地球儀、世界各國國旗組、蒙臺梭利畫像、日歷表、動物三步卡四、考核方式與評定標(biāo)準(zhǔn)（一） 考核方式考查（二）評分標(biāo)準(zhǔn)理論占20%；實踐80%五、實驗教材（指導(dǎo)書）、參考書（一）教材蒙臺梭利教育法，蒙臺梭利著，祝東平譯，中國發(fā)展出版社，2006 年 6 月出版1. 蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育及教具操作手冊，段云波主編，山東教育出版社，2007 年 3 月出版出版2. 蒙臺梭利科學(xué)文化教育，林麗、隋家忠、江偉、鐘向春等著，2008 年 7 月3. 蒙臺梭利感覺教育及教具操作手冊，段云波主編，山東教育出版社，2007 年 3 3. 蒙臺梭利感覺教育及教具操作手冊，段云波主編，山東教育出版社，蒙臺梭利教育語言領(lǐng)域，丁金枝編著，蒙臺梭利日常生活教育及教具操作手冊，北方婦女兒童出版社，2007 年 6 蒙臺梭利教育