1、第 頁創先爭優活動個人總結一、明確主題、快速行動、抓緊落實。 校黨委結合學校工作實際，明確以“深化三創一促，推動學校現代管理”為活動主題，以先進黨支部和優秀黨員為榜樣，堅持從實際動身，統籌推動黨的建設和其他常常性工作。整個活動分動員部署、全面推動、深化提升、總結完善四個階段分步驟進行。 二、仔細實行黨員承諾制。 校黨委以科學發展觀為統領，根據“基層黨組織有力，共產黨員有為，廣闊師生受益”的要求，扎實推動黨員承諾制，充分發揮學校黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。校黨委、各黨支部和全體黨員都寫了承諾書，20 xx年7月1日，校黨委依據各黨支部舉薦看法設立了41個黨員先鋒示范崗，并把示范崗

2、黨員的承諾書通過公示欄進行公示，通過簡明扼要、貼近基層、貼近群眾、切合實際的公開承諾，接受廣闊師生的監督。 三、爭取資金、爭取項目、實施項目成效顯著，辦學條件進一步改善。 我校領導班子集思廣益、同心同德，以爭取資金、爭取項目、實施項目為助推器，大力加快我校基礎設施建設步伐。從20 xx20 xx年，我校已爭取到中央、省、州資金1296萬元。投資500萬元建成的國家級護理實作實訓基地，已成為XX省乃至西南地區一流的護理實作實訓基地。20 xx年我校又爭取到建筑面積6101多平方米，投資840萬元的綜合實訓樓建設項目。 20 xx年初，通過XXX校長多方爭取，在衛生部科教司XX司長的關切和支持下，

3、學校又爭取到XX基金20 xx20 xx年社區護理師資/管理項目學校，全國共有5所。 通過上述項目的爭取，大大提升了我校綜合實訓條件和老師隊伍的教學管理水平，為廣闊學生開展實作實訓，提高動手實力，為提升教化教學水平、教學質量和管理水平奠定了堅實的基礎。學校被國家中醫藥管理局確定為國家級農村中醫藥學問理論培訓示范基地。 四、高度重視平安工作，確保學校和諧穩定。 我校高度重視學校消防平安和學生的人生平安工作，加強對全校師生平安防火學問培訓，肅穆處理違規運用大功率電器行為。每學期組織不少于5次的火災、地震逃命演練，讓同學們駕馭火災、地震發生后逃命的本事。今年新學期伊始，我校主動與x市消防大隊聯系，于

4、20 xx年9月15日下午，對全校學生進行消防平安教化，使全校師生受到了很大的教化，受到很大的啟發。近兩多年來，在全省消防平安檢查中，我校消防工作受到了省消防總隊的高度評價。 五、加強國際間合作，拓展學生就業渠道。 20 xx年5月21日26日，XXX技術學院、XX清幸會分別與我校簽訂了合作辦學協議，對于引進國外先進的教化理念、師資、教學資源，進一步促進我校護理專業建設及其他相關專業建設具有主動的意義，也為我校與國外學校合作溝通奠定了基礎，是我校深化教化教學改革、拓展辦學渠道、提升學校品牌的重要舉措。 六、招生人數再創歷史新高，進一步顯現“名校”優勢。 截止到9月12日，我校新生實際報到人數共

5、計2134人。目前，我校全日制在校學生達5813人，加之各類成人學歷教化學生896人，在校生達6709人，實現了新的突破，再創歷史新高。 近年來我校不斷加強校紀校風建設，始終堅持不僅讓學生學到必要的專業學問和操作技能，更注意思想品德和行為規范的培育教化而使學生學會做人，先做人再做事，做好人做好事。通過狠抓學生良好行為習慣的養成、綜合素養的培育，優化辦學條件、嚴格落實管理，教化教學水平穩步上升，學生素養全面提高，受到了用人單位的歡迎，畢業生就業率保持在97%以上，獲得了良好的聲譽，得到社會各界一樣認可；學校通過主動組織學生參與各種大型活動，培育熬煉了學生的實力，擴大了學校的影響，學校影響力逐年擴

6、大，“名校”效應漸漸顯現。許多外州市考生和家長慕名遠道而來，堅決要求到我校就讀。今年，外州市到校本部報到就讀新生達667人，占報到就讀新生的35。4%，比去年增加一倍多。學校為了滿意廣闊考生及家長的劇烈愿望，XXX校長帶領學校領導班子，全校總動員，晝夜加班加點，克服校舍不足、學生床鋪不夠、師資緊缺等種種困難，通過科學整合各種資源，合理安置新生，在原安排招生1300人的基礎上，再擴招800多人，高效完成了2134名新生入學安置工作 七、以人為本，關愛廣闊教職工。 在學校債務負擔沉重，建設發展任務艱難，教職工教學管理責任繁重的狀況下，我校領導班子想盡一切方法，開源節流，盡力解決好教職工的福利待遇。

7、一是每年免費為教職工做一次體檢；二是每年免費為教職工做十次針灸推拿按摩。三是免費為教職工接種甲、乙肝疫苗；四是免費為教職工供應季節性疾病預防大鍋藥，充分體現了以人為本、以職工為本的理念。 八、重視教職工精神文化建設，培育教職工健康的生活情趣。 為全面實行科學發展觀，扎實推動我校現代管理進程，建設現代學校，根據以人為本的要求、根據“實現人的全面發展”的目標，我校高度重視教職工的精神文化生活，以此作為提倡文明新風、樹立教職工新形象、展示學校新氣象的有效途徑，使廣闊教職工充分感受到學校的發展、共享到學校發展的成果。經過我校領導班子仔細探討，確定充分展示廣闊教職工的特性，樹立廣闊教職工的主子翁意識，突

8、出廣闊教職工的全面發展，成立登山、游泳、羽毛球、瑜伽、現代舞等愛好小組，每月活動一次，豐富教職工文化生活，培育健康文化情趣，引導教職工向健康、主動向上的方向發展。 九、重視學生良好行為習慣的養成。 20 xx年9月8日上午，我校實行新生開學典禮暨紀律教化大會，XXX校長著重就如何自覺養成良好行為習慣方面，對全體同學提出了希望和要求。20 xx年9月13日下午全校各班級結合XX校長的講話，召開了以“如何養成良好的行為習慣？”為主題的班會，同學們仔細綻開探討，對自身存在的不良行為習慣進行了深化剖析，通過這次主題班會，同學們深受啟發、深受教化，紛紛表示，今后要根據校紀校規的要求、根據做一名合格XX衛

9、校學生的要求，努力克服自身的缺點、訂正自身存在的不良行為習慣，用自己的心靈愛惜班集體、愛惜校內、敬重老師、關愛同學，用自己的良好行為為校內爭光添彩，健康生活、勤奮學習、歡樂成長，做一名文明向上的醫學生。會后，全校師生快速行動起來，掀起清理地上的口香糖活動，對教室、宿舍、校內等區域的口香糖遺跡進行全面清理，用自己的實際行動向不良行為習慣宣戰。 十、大力支持新農村建設。 20 xx年8月，我校黨委制定XX衛校新農村建設指導員幫扶安排，把我校新農村建設幫扶工作更進一步細化、詳細化和制度化，進一步加強了對新農村建設工作的領導和幫扶力度。20 xx年至20 xx年我校已連續四年從優秀教職工中選派了新農村

10、建設指導員，學校在關切下派指導員生活，為其解除后顧之憂的同時，依托本校優勢，與指導員所駐鎮村建立了長期幫扶機制，為所駐鎮村衛生院、衛生室供應衛生技術人才培育、接著教化、進修學習等方面長期救濟，加大力度為指導員所駐鎮村新農村建設進行有針對性的幫扶，促進了幫扶鎮村經濟、社會、文化、衛生等各項事業的全面發展。20 xx年以來，我校累計為指導員駐村供應幫扶資金達4萬余元，捐贈價值達5萬余元的教學醫療器材等物品。20 xx年20 xx年我校三位下派新農村建設指導員獲得“州級優秀新農村建設指導員”榮譽稱號，受到了州委、州人民政府的表彰嘉獎。 十一、加強輿論宣揚，營造輿論氛圍 我校創先爭優活動全面啟動以來，

11、充分利用墻報、板報、信息、簡報、校內廣播、網絡等宣揚手段，做好輿論宣揚工作，加強正面引導。發覺、培育和樹立一批富有特色的先進典型，充分發揮典型示范引導作用，努力營造創先爭優活動的良好氛圍，特殊是大力宣揚帶頭踐行“三創一促”要求的先進典型，充分發揮身邊鮮活生動典型的示范效應，使廣闊黨員干部學習有榜樣、努力有方向，進一步把廣闊黨員干部的思想和行動統一到我校事業科學發展上來。校黨委剛好通報學習狀況，溝通學習閱歷，剛好報道我校實行科學發展觀的先進典型和開展創先爭優活動的簇新閱歷。 創先爭優活動個人總結 篇2 在xx院黨支的統一部署下，我們院全體黨員主動投身到創先爭優活動中，不斷鞏固和拓展學習科學發展觀

12、活動成果，統籌推動新成立的黨組織建設，力爭通過不段的努力，使支部工作做到“五個好”，黨員做到“五帶頭”。活動開展得轟轟烈烈，成效明顯。現將個人參與創先爭優活動的狀況總結如下。 一、相識比較高。 創先爭優活動是繼深化學習實踐科學發展觀活動后的又一次大的學習活動。作為一個想長期執政的黨，就是要通過對各級黨組織和黨員不斷的學習引領提高，才能激發各級黨組織和廣闊黨員的朝氣活力，鞏固黨的執政基礎，提高黨的執政實力，保持和發展黨的先進性，保持黨同人民群眾的血肉聯系，促進經濟社會和諧發展。作為黨員，就要搞好“五個帶頭，一是要帶頭學習，帶頭解放思想，作學習型社會的楷模。只有不斷地學習，黨員干部的素養才會不斷提

13、高，才能肩負起黨和人民給予的神圣使命。二是要帶頭爭創佳績，要有劇烈的事業心和責任感，愛崗敬業、埋頭苦干，在本職崗位上作出一流成果。三是要帶頭服務群眾，牢記宗旨，心系群眾，主動幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正值權益，做群眾的貼心人。四是帶頭遵紀遵守法律，模范執行黨組織的各項決議，嚴格遵守國家法律法規，自覺遵守本院的規章制度。五是帶頭弘揚正氣，主動踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的榮辱觀，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，嚴于律己，情趣健康，公道正派。 二、承諾比較硬。 9月份，根據活動的要求，結合本職崗位工作特點，我作出了公開承諾。一是帶頭遵守黨章，爭做合格黨員；二是帶頭遵守準則，爭當廉潔干

14、部；三是帶頭遵守制度，爭當先進個人；四是帶頭鉆研學習，爭當業務能手；五是帶頭做好醫務人員的新形象。這份公開承諾書已經上交到了本院支部，本人也有信念有決心按公開承諾的事項去工作、學習、生活。 三、兌現比較好。 公開承諾發出后，既有壓力，也有動力。作為一個臨床干部，假如信口開河，不講誠信，就會怡笑大方。為不落人后，我以先進典型為榜樣，比照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了以下的工作；是深化學習，學黨章，學廉政準則，學本院方面的政策法規。比如重溫黨章以后，對黨員的義務有了更深的體會，對本院機關進一步改革有了新的相識，對上級領導試點工作指導有了明確的思路。學習了本院方面的政策法規后，檢查工作能做

15、到心中有數，游刃有余，不開黃腔。到目前為止，婦產科的評價還是蠻高的，形象還是蠻好的。 四、問題還不少。 存在的不足主要有：一是理論水平不夠高。雖然平常也比較注意學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠；對于新理論新學問的關注度不高，駕馭的不多。有時候僅僅滿意于和自己日常工作相關的學問學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做得還不夠。在思想覺悟、理論水平、業務學問等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。二是全局意識不夠強。對于自己的工作能不遺余力，盡職盡責，對于科室其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事就不太關切，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事。

16、三是與人溝通不到位。特性確定了做事踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。四是工作作風欠細致。工作缺乏全面、深化細致地了解和駕馭，在知人、知事、知情上還有肯定差距。在工作中，與同志們思想溝通少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，愛護關切也須要加強。 對于以上存在的不足，我決心抓住這次創先爭優活動的機會，加強學習，拓寬思路，實行措施，狠抓落實。 創先爭優活動個人總結 篇3 從在黨旗下宣誓的那刻起，就告知自己要到處起模范帶頭作用，要有高的思想覺悟，轉正一年多了，在老師同學的監督下，在黨員培訓學習中，在創

17、先爭優中，我有許多體會，今日把這些心得體會一一寫下，算是激勵自己，鞭策自己，也是對這一年的的總結。 1 、20 xx.320 xx.7 上學期間這段時間是在學校上課的日子，新學期開了新的課程，許多東西又要讓我們去學習，去融會貫穿，相比以往這個學期多的是實踐，我們會常常帶著話筒、帶著本子和筆出去采訪。一起先出去總會有些害怕，可是同組的摯友說，你是班長，你去吧。那一刻，我想到的我不僅僅是班長，還是黨員，我應當身先士卒，應當英勇的去做，采訪任務的順當完成無疑給了我更大的志氣;表演課上選擇第一組上臺，嘗試各種不同的角色，組織同學完成了一次完全自拍自導自演的匯報演出，得到了大家的一樣好評，也為我們班集體

18、留下了寶貴的回憶和影像資料。五月接到學校通知我們要成為提前出去實習的班級之一，意味著我們在將來的一學期就要在外面實習度過，所以特別珍惜在學校的日子，大家都在努力學習，努力做好在學校的每一件事情，那段日子過的很充溢，當然面臨著出去實習，班上有好多事情要去做，作為班長這些就是義不容辭，那段日子協作著導員和系里完成了各項工作，包括同學們的宿舍清空，行李托運入庫，核實實習單位，做好各項離校打算，財務交接等各項工作。除了是班長還是院學生會的學生會主席，要出去實習了，有好多學生會的工作還得做好，得有個交代，就這樣，在勞碌離校的時候，學生會的各項交接工作也在有條不紊的進行，看著下屆學弟學妹把工作都捋順了，進

19、入狀態了，我才感覺自己可以放心的出去實習了。在學校的這段日子，很充溢，很勞碌，但是也很快樂，收獲了許多，看到自己的成果，雖然都是很小的，但是點點滴滴都記錄著我成長得蹤跡，都見證著我的蛻變，它們鐫刻了我在青干院的輝煌，也詮釋了我作為一名黨員在爭先創優中的成果。除了這些實力的成果之外，在學期末期末考試中我也取得了優異的成果，再次拿到了第一名的好成果，也接著了我在高校始終第一名的佳績。 2 、20 xx.05至今 實習期間當接到要出去實習通知的時候，我也很幸運的被老師舉薦到河北電視臺農夫頻道三農最前線欄目做出鏡熱線員，很順當的通過了初試和復試，從五月份起我起先了在河北電視臺臨時實習，每天上午上課，下

20、午實習，邊學習，邊工作，生活起先加快了節奏。在河北電視臺實習的那段日子，雖然說不上對口，可是終歸是在一個和自己專業相關的單位，在那里學到了許多東西。看著化妝室進進出出的主持人，看著他們那種邊化妝邊熟識稿子的情景，看到他們在直播間那種見機行事的敏捷，看到他們之間的競爭，看到一臺節目要想最終出現在熒幕上得有許多人的合作，燈光、音響、化妝、導播、主持、字幕、后期雖然在演播室我只是一個小小的熱線員，但是看到這些就想到了自己以后的工作，所以在做好自己工作的同時，我還是在靜默的學習著電視工作中的相關學問技能，或許是每天看多了欣娜、李迎的主持，或許是在臺里看到了不同風格的主持人，了解在現場主持中的一些狀況，

21、就是在生活中的點點積累，讓我在學院第一屆金話筒主持人大賽中以第一名的成果進入決賽，以優異的成果拿到了金話筒。 也是因為這個緣由，我被社區居委會選中，代表裕華區計生委員會參與演講競賽，并拿到了第一名的好成果。之后八月份參與石家莊的人才聘請會，來到了衡水安平電視臺，起先了正式的實習，工作一下子從接熱線轉到了真正的去深化電視工作，感覺到了壓力，但是也很興奮。起先分到了新聞部實習，那段日子，每天跟著新聞部出去采訪，學的是播音主持，但是最初還是從基本的采訪做起，一起先是跟著人家看、學，后來就是自己設計采訪問題，依據現場狀況進行采訪，不光是出鏡采訪還有就是攝像，在這里的每一個人都是那種采編播全能型的，所以

22、在這樣的環境下，要想生存就不得不充溢自己，讓自己嫻熟駕馭原本只是略懂一二的東西。在新聞部實習期間，我具備了隨機采訪、出鏡介紹現場狀況、攝像、隨時抓新聞敏感、短期速記的實力，而且在新聞部實習的后半階段，學會了后期制作，并和新聞主播一起給每天的新聞配音，熟識了提詞器，知道了在演播室真的的去配音須要什么樣的狀態，現在基本上可以做到自己采編播一體，雖然只是很簡潔的那種，但是還是感覺真的這幾個月自己蛻變很快，就是一種到處創先爭優的心態讓自己不斷進步，才有了今日這樣很快的跨越。 11月從新聞部調到了經濟頻道，做一檔企業類的人物專訪，那會就起先了自己策劃，自己聯系企業老板，自己設置采訪問題，當真正的去負責一

23、檔欄目的時候，才能明白一個整體負責和單項負責是有多大的區分。策劃、寫稿、和被采訪對象溝通、找訪談的感覺，還得設計問題的連接點，由于只有一個機位還得保證畫面的完整性，保證后期剪輯可以有足夠的鏡頭這些都是必需想到了，所以只有經驗了才知道做一檔欄目有多不簡單，雖然是第一次做這樣的欄目，但更是要求自己精益求精，總想追求完備，不想讓自己的欄目遜色于其他欄目，真的就是一種創先爭優的心態，讓自己不斷進步，讓那個節目不斷完善。 12月從人物訪談轉到了一檔互動性學問性的欄目，絲網百事通，也是自己策劃，自己出稿，自己聯系互動對象，自己設計學問問題。就是在這樣的環境下起先知道做好一個欄目必需要鉆進去，要探討它里面許

24、多不能一眼就看到的東西，這樣真的就會發覺有許多東西你是必需要不斷地給自己充電，就是一種：問渠那得清如許，為有源頭活水來的感覺。 現在還在做這些工作，不斷的去了解絲網學問，不斷的去充溢自己的稿子，充溢自己的欄目，做到觀眾的滿足就是自己不懈的追求。作為一個人，要不斷進步，作為一名實習生，要不斷完善，作為一名黨員，要到處起模范到頭作用，創先爭優才會讓自己不斷進步，不斷完善，不斷提升。 創先爭優活動個人總結 篇4 在新的學期里，我光榮地成為了長沙市田家炳試驗中學的一員，擔當七年級組長及兩班英語教學任務。我全身心地投入到火熱的工作之中，虛心向其他老師請教，勤勤懇懇，扎實工作，取得了師生的認可。通過創先爭

25、優活動的開展，使我懂得了創先爭優其實爭創的就是對工作的一份激情和干勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就肯定會取得更好的成果！我主要是從以下三個方面爭當優秀的。 一、在師德修養方面創先爭優。 作為黨員老師，能貫徹黨的教化方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和老師素養。日常生活中，能以一個黨員的標準規范自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關切群眾生活，關愛每一位學生，在教化教學中留意滲透德育目標，為學生的全面發展奠定基礎。 二、在教化理念方面創先爭優。 平常仔細學習了很多先進的教化教學理論，深刻領悟到新課標精神，也仔細反思了自身教學實際，探討學生，探究教法

26、，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導學生為主體的新的教學理念。經過細心的打算，在青年老師比武中獲得文科組第一名，并代表學校參與市級競賽。 三、在關愛學生方面創先爭優。 德育是學校工作中的重中之重，而搞好教化工作的秘訣就是“愛”。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質深刻了解，因此我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。在充分了解的基礎上，全身心地愛惜、關切、幫助學生，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。 比照創先爭優活動的要求以及共產黨員的標準，檢查自己

27、的行為，發覺還有許多差距。 一、政治理論學習不夠主動 常常認為一名老師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽視了學習。 二、業務水平提高不夠 在當今學問更新日新月異的時代背景下，我們必需具有終身學習的意識，培育自己對信息的收集、梳理、汲取實力，不斷地完善、充溢自己的學問儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動供應不竭的源泉。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶。總認為自己的水平教這樣的學苗綽綽有余，想學習的時候就有惰性。面對初一這樣的授課對象，誤以為自己吃老本就夠用了。另外，自己多年來習以為常的駕輕就熟的教化教學行為方式也不簡單變更，因此，懈怠了學習。事實上，盡管我們的授課內容可

28、以簡潔，那么傳授學問的方法卻敏捷多變。因此，有沒有創新思維，能否堅持學習先進的教學理念，是干脆影響我們教學時效性的因素。 (三)創新精神還有差距。1、思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的志氣，沒有深刻領悟、精確把握新課程的精神實質，在教學工作中缺乏對現在學生獨特的狀況提出有創建性的可行方法。2、工作不夠大膽。自主解決問題的信念不足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小或許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。 總之，今后要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教化理念。向

29、其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，探討型老師。真正做到愛職業，樂奉獻，講實效，一心一意為學生服務。成為新時期優秀的人民老師，在爭先創優活動中起到表率作用。 創先爭優活動個人總結 篇5 在統籌抓好各領域創先爭優活動的同時，將窗口單位和服務行業作為全縣創先爭優活動的主戰場， 以“展行業風采、樹窗口形象”為主題，以“圍繞中心、服務群眾、提高素養、改進作風”為目標，盡力引導窗口單位和服務行業黨員干部主動參加創先爭優活動，取得了實實在在的效果。 一、主要做法 一是強化組織領導，細心支配部署。全局窗口單位、服務行業高度重視創先爭優活動，充分發揚窗口單位的優勢條件

30、，爭做全縣創先爭優活動的前哨站和排頭兵。縣民政局立足管理服務職能，成立了四個調研組，深化到3個直屬事業單位主動開展調研工作，為創先爭優活動扎實開展奠定了堅實基礎。縣民政局建立了“一把手”親自抓、黨組成員合力抓、黨組與支部上下聯動、黨員干部全員參加的工作機制，制定完善了黨員活動日制度、民主評議黨員工作制度、機關黨建工作溝通制度等 10項規章制度，形成了領導有力、責任明確、運轉有序、保障到位的活動大格局。二是緊扣行業實際，設計活動載體。各窗口單位、服務行業緊緊圍繞“五好五帶頭”這一基本要求，結合各自工作實際，明確活動主題，設計活動載體，確保創先爭優活動扎實有效推動。大力實施黨員聯系群眾“下訪”、“

31、入戶”、“幫困”活動，構建黨員聯系群眾網絡體系，增加了創先爭優活動的針對性和實效性。 三是突出重點環節，推動創先爭優。各窗口單位、服務行業緊緊把握公開承諾、領導點評、群眾評議三個環節，強化創爭意識、樹立大局觀念、提高服務水平、轉變工作作風。在公開承諾上，各窗口單位和服務行業圍繞讓群眾放心、讓群眾滿足和怎樣提高服務水平、惠及人民群眾作出公開承諾，實行公示欄集中公開、辦公桌牌個別公開、電子顯示屏滾動公開、網絡平臺廣泛公開的“四公開”方式，自覺接受服務對象和人民群眾監督。與此同時，通過佩戴黨徽、工作胸牌、服務卡、設立黨員公示欄等形式，引導廣闊黨員多渠道亮身份、多方位樹形象，增加黨員意識，強化自我約束

32、，接受群眾監督。在領導點評和群眾評議上，把領導點評與群眾評議有機結合起來，綜合運用群眾參評、黨員互評、組織講評、領導點評的方法，促進黨員相互監督、群眾主動參加，形成黨群互促互動的。深厚氛圍。實行設置看法箱等敏捷多樣的方式，讓服務對象和人民群眾廣泛發表評議看法，有效加強對窗口單位、服務行業黨組織和黨員開展創先爭優活動的監督。結合行風評議，組織窗口單位和服務行業黨員和其他工作人員結合自身實際進行相互評議，查找差距和不足。 四是完善服務體系，開展優質服務。各窗口單位和服務行業始終把讓群眾滿足作為創先爭優的動身點和著落點，根據惠民、為民、便民的原則，進一步創新服務方式，規范服務程序，提升服務標準，改善

33、服務環境，為廣闊群眾供應優質、高效、滿足的服務。在服務崗位設立了“黨員示范崗”、“文明示范崗”等，廣泛開展“優秀服務窗口”、“服務能手”評比競賽活動，激勵黨員充分發揮模范帶頭作用，把創先爭優活動的成效體現在優質、文明、高效服務上。 二、取得的成效 通過扎實開展創先爭優活動，窗口單位和服務行業的服務質量得到了有效提升，服務效率顯著增加，群眾滿足度極大提升，真正讓辦事群眾感受到了創先爭優活動帶來的改變和實惠。 一是形成了良好的工作風貌。各窗口單位、服務行業黨組織把開展創先爭優活動與優化服務結合起來，通過開展佩戴黨徽、胸牌，擺放服務卡等活動，形成了人人爭先進的良好局面。同時，通過開展“三下鄉”、“法

34、律救濟”等志愿服務活動，不斷延長了服務領域和服務區域，窗口單位工作作風得到了明顯變更。 二是增加了服務意識。以“上黨課、強黨性”活動為載體，開展了學習型黨組織創建活動，有力地促進了窗口單位和服務行業干部職工更好地樹立職業志向、駕馭職業技能、增加服務本事、遵守職業紀律、提升職業操守、維護職業形象。 三是提升了服務實力。通過開展“崗位大練兵”、“業務學問競賽”等活動，有力地激發了窗口單位和服務行業工作人員的工作激情，提高了業務水平，提升了服務實力。 四是提高了群眾滿足度。通過開展“群眾滿足度測評”活動，引導黨員干部將自己的詳細工作和崗位職責作為開展便民為民服務的一線陣地，自覺規范服務看法和工作作風

35、，改進工作方法，樹立良好形象。 三、下一步工作準備 下階段接著根據縣委的統一部署，在黨性教化、黨群聯動、特色創新上下功夫，出實招，持續推動窗口單位和服務行業創先爭優活動再上水平、再上臺階。 一是強化黨性教化，增加服務意識。堅持把黨性教化作為深化創先爭優活動的有效途徑，創新學習形式，豐富學習內容，通過各個層次的自學、集中學、“黨課日”輔導學等學習活動和組織專題培訓和主題論壇等形式，引導黨員干部努力學習政治文化學問和業務學問，不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，進一步打牢思想基礎、提高政治理論水平、增加服務意識。 二是注意黨群聯動，激發創爭活力。在各窗口服務單位，堅持黨群聯動，充分發揮工、青、婦等群

36、團組織作用，主動推行陣地聯用、活動聯辦、業績聯創。組織全體干部職工立足崗位，廣泛開展崗位先鋒、滿足窗口、服務品牌爭創活動，著力營造深厚的創先爭優活動氛圍，全力激發窗口單位的強大工作活力。 三是突出特色創新，提升服務水平。結合行業特征和崗位實際，全力推行黨員“亮身份”、“亮承諾”、“亮形象”的 “三亮”活動和以“爭創崗位奉獻先鋒、爭創群眾滿足窗口、爭創優質服務品牌”的“三創”活動。通過佩戴工作牌、服務卡、設立“黨員崗位牌”公示欄，主動接受廣闊服務對象的監督。著力推出一批素養過硬、作風扎實、群眾認可的崗位業務能手、服務標兵。進一步規范行業行為，完善并落實好首問負責制、限時辦結制、服務承諾制、一次性

37、告知制、責任追究等制度，推行陽光服務、微笑服務、規范服務、高效服務、廉潔服務等服務模式和方法，著力提升窗口單位的服務水平，以實際服務效果取信于民。 創先爭優活動個人總結 篇6 根據校黨支部的統一支配，我主動參與學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區及系統黨委領導關于深化并開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型為榜樣，比照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯實際，三是征看法，四是勤自查。通過反思我感到自己還須要進一步增加創先爭優意識、憂患意識和全局意識。現對自己進行一次剖析。 一、聯系實際，用創先爭優指導行動 1、重學習，

38、提高綜合素養 在工作中，注意加強理論學習，全面提高思想政治素養。作為學校副校長帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦醒悟，立場堅決，旗幟顯明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一樣，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，主動協調協作，共同推動文化路小學的教學工作。 2、抓思想，樹立服務意識 在思想上，我能夠仔細貫徹執行黨的路途、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅決和思想道德上的純凈。根據要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱

39、觀，尤其是堅固樹立一心一意為人民服務的宗旨意識。 3、在工作作風上，我能夠始終保持主動進取的精神狀態，不遺余力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增加對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推動學校整體工作向前邁進。 二、剖析問題，用創先爭優找尋不足 依據我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有： （一）政策理論水平不夠高。 雖然平

40、常也比較注意學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠；對于新理論新學問的關注度不高，駕馭的不多。有時候僅僅滿意于和自己日常工作相關的學問學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務學問等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。 （二）全局意識不夠強，有本位主義思想。 對于自己的工作能不遺余力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事就冷眼旁觀，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個安靜而單純的生活環境，惰性心理足。 （三）不擅長宣揚，溝通少。 在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣

41、揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。 （四）工作作風不夠深化細致。 工作缺乏全面、深化細致地了解和駕馭，在知人、知事、知情上還有肯定差距。在工作中，與同志們思想溝通少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，愛護關切也須要加強。 （五）工作方法不夠統籌兼顧。 在工作中還存在一些薄弱環節，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、堅決糾錯的志氣。 三、深化學習，用創先爭優探究方向 對于存在的不足，我決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，實行措施，狠抓落

42、實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順當開展。 第一、在轉變教化觀念上見成效。 我還要接著仔細學習創先爭優的本質核心，要自覺比照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創先爭優的要求，內化于心，踐之于行。 其次、在推動老師專業化發展上見成效。 在實踐中我深刻相識到學校要實現科學發展，首先取決于老師的專業化發展。我們要把師德師風教化和才智型老師的培育做為老師專業化發展的重要內容，創新師德教化，加強職業志向教化，推動廣闊老師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教化才智，激發教化生命的活力，抵擋職業倦怠和信念危機的消磨與侵

43、蝕，努力實現才智型老師的轉變，推動老師的專業化發展。 第三、在提高教學效益上見成效。 我們要把學習實踐活動與推動有效教學探討結合起來，在加強備課、優化教學環節和激發學生主動學習上找尋突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探究具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關注學生的學習過程、勝利體驗與發展須要，促進學生自主學習實力的提高和潛能的發揮，注意對學生創新精神與實踐實力的培育。要立足于課堂和著眼于身邊的教化“真”問題，主動進行教化反思與行動探討，就是說，要“探討真問題”，要“真探討問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質量與水平，進而促進課堂教學

44、水平的有效提升。 第四、加強業務實力和領導素養修養，努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢駕馭黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的實力，使自己在政治上成熟、理論上醒悟、是非上明白，關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業務學問的學習，提高指導分管工作的實力。還要擅長在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結閱歷，從群眾中發覺才智火花，逐步完善提高自己。要把學到的學問和實際工作有機結合起來，把學問轉化為解決問題、促進工作的實力，不斷增加工作的原則性、系統性、預見性和創建性

45、。 第五、加強作風修養。始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、劇烈的事業心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創新。接著保持和發揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注意工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。 創先爭優活動個人總結 篇7 根據學校黨支部的統一支配，我主動參與學校組織的政治理論學習，以“創先爭優”活動中涌現出來的先進典型為榜樣，比照年初制定的承諾事項，以履義務、重學習、守紀律、明職責、強修養五條承諾事項，仔細找差距、制定措施，要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，

46、用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。今年開展“創先爭優”活動以來，我在工作中更加發揮共產黨員的先進性，現將個人承諾兌現狀況總結如下： 一、理論聯系實際，用“創先爭優”思想指導行動，努力提高工作效益和服務質量 1、重學習，提高綜合素養 在工作中，注意加強理論學習，全面提高思想政治素養。作為一名黨員老師，主動做好工作，主動協調協作其它學科的老師，做好自己的本職工作。 2、抓思想，樹立服務意識 在思想上，我能夠仔細貫徹執行黨的路途、方針、政策。扎扎實實干工作，堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅決和思想道德上的純凈。 3、轉變作風，做

47、好服務 我能夠始終保持主動進取的精神狀態，不遺余力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神。 4、明職責，提效益。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，做到不缺席、不遲到，上好每堂課。勇于擔當起繁重的日常教學管理任務，嚴格要求自己，同時我還剛好總結自己教學上的閱歷，主動撰寫論文。 二、存在的突出問題： 一是思想還不夠解放，創新意識還不強，思想觀念有待進一步更新，對一些覺得能干的、合理的事情不敢在領導班子內提出；二是對教化教學工作深化力度不夠；三是對分管科室的工作關切不到位，

48、過問也較少。特殊是受自身業務實力和素養的影響，對教化科研工作指導不多。 三、產生問題的主要緣由 剖析存在的問題和不足，既有客觀條件制約造成的，也有主觀努力不夠造成的，但主要是主觀方面的緣由。 1、對科學發展觀的理論學習還不夠深化和全面，對其精神實質領悟的不夠深刻。作為副校長自己進行專題學習探討做得不夠，科學發展和創優爭先的意識不強，科學發展和創優爭先的理念沒有堅固樹立起來，習慣于傳統的思維定勢和發展模式，思想解放不夠、創新意識不強，發展理念還停留在原有的基礎和層面上，沒有真正轉入科學發展的軌道。對分管工作如何實現科學發展，思索不多，有時處理不好工作與學習之間的關系，造成自身理論水平跟不上形勢發

49、展，在相識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導。 2、宗旨觀念服務意識樹立的不夠堅固。自身存在作風不夠扎實、工作不夠深化實際等問題，對一些問題沒有剛好發覺和真正解決，工作不夠扎實，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查督導落實不夠，其根源是一心一意為師生服務的觀念不強。 3、思想解放不夠，缺少開拓創新精神。主要是對如何落實科學發展觀和創優爭先還有相識上的差距，多數根據常規工作一成不變地進行。對分管工作有時只停留在一般水平眼界不寬，創新不夠。 四、下一步工作努力方向 結合存在的問題，下一步將從以下幾點改正，努力做好本職工作： 1依據黨的十八大精神、中央加強和改進作風建設的確定，結合我本人的實際狀況，我要不斷提高思想政治理論的的學習，把理論學習當作工作的重要組成部分不斷提高自身的思想政治理論水平。 2加強自身業務實力的提升，注意理論聯系實際，以科學的理論來指導實際工作，削減盲目性，增加主動性、預見性和科學性。特殊是學校平安工作困難性和發展性，涉及20 xx余名師生的切身利益，只有不斷增加緊迫感和危機感，創新性地開展工作，才能保障廣闊師生的生命和財產平安。