1、仁懷市中樞一小關于開展“傳統體育田徑運開工程”特色學校建設的實施方案天一小時體育熬煉和培育終生體育的習慣的要求。不斷推動素養教 育，深化教育教學改革，豐富學校內涵，提升學校辦學品位，強化辦學特色，從而確立了傳統體育田徑運開工程為我校的特色教育內容。為使特色教育工作更加標準化、科學化，凸現我校教育特色，為進一步培育學生的特長，落實學?！皹藴始犹厣?，合格加特長”的教育目標，促進學生全面進展，將我校安康教育再上一個臺階，特制定本方案。一、指導思想為深入貫徹黨和國家的教育方針，樹立正確的人才觀和質量觀，明確辦學目標和定位，突出內涵進展，全面推動素養教育，堅持“標準加特色，合格加特長” 的辦學目標，傳承

2、、弘揚“以體促德、以體增智、以體健體、以體審美”傳統，從自身特點動身，大膽探究和實踐，銳意進取，深化改革，豐富內涵，著力抓好學校特色建設，突現體育精神文化，形成鮮亮風格，提升辦學品位，全力推動素養教育的高質量進展。落實學校，到達使學生全面進展的教育目標。二、傳統體育田徑運開工程特色學校的根本條件2300從而培育學生安康的身體和心理素養。5122 人在市體育優質課評比2200室和田徑訓練用的設施，能滿足培訓需要。學校每學期開展田徑運動會，是貴州省傳統體育運開工程學校，42022小學生田徑運動會團體第一名，該項運動具有良好的傳統根底。育進展、文化學問的吸取奠定堅實的根底。三、特色主題“我運動，我安

3、康”是 “傳統體育田徑運開工程”特色學校的主題。60M、100M、200M、400M、800M、4100M四、開展目標 實踐閱歷，與時俱進，開拓創，發揮自身優勢，謀求特色進展，傳承、積淀、弘揚、升華我校田徑特色。讓體育與精神文化來構筑特色學校。我們將承受分層推動、分步進展的戰略，努力實現特色教育的跨越。田徑運動，以“普及田徑運動”作為我校特色工程,使之成為學校體育工作特色之一。五、實施對象我校一至六年級學生。重點是四至六年級。六、具體措施一加強對田徑活動運動開展的治理和扶持力度1速、穩定地進展。2每學期、每年度做好總結回憶和反思。3材，以保證田徑活動運動的正常開展。5關訓練條件問題，保證訓練正

4、常進展。二做好田徑活動運動的根底教育和普及工作16 10 人的田徑活動運動小組，每小組有一個以上田徑活動學生自備，利用課余時間經常參與活動。班主任教師做好分組、輔導和組織活動等工作。2展以田徑活動運動為主的體育活動三進展班級之間的田徑活動競賽和田徑活動特色周1，每年進展一次全校性田徑運動會。2成果，每年確立一個星期為“田徑活動特色周”，開展一系列的田徑活動活動。如學生田徑活動才藝呈現、年級全明星對抗賽、教工田徑活動賽、田徑活動學問講座等。以促進學校田徑活動水平的進展，提升學校的知名度和辦學品位。四努力提高校田徑活動隊的素養和競技水平1展訓練，每周訓練時間不少于3覺察培育人才，充實到校田徑運動隊

5、中。2訂好訓練打算，做好訓練記錄，準時探討爭辯訓練狀況，提高訓練質量。建好運發動檔案，保證資料的完整性。3、 搞好學校田徑活動隊的梯隊建設，成立學校田徑活動二隊，根本功的訓練，為進入校田徑活動一隊做好預備。4的評比資格，取消參與校田徑活動聯賽的資格。5、 從生源入手提高田徑活動隊伍實力。五開展田徑活動運動的教育科研活動促進特色創立工作1、 鼓舞全校教師開展田徑活動運動的教學爭辯和科研探究活動探討爭辯，溝通科研成果，申報田徑活動科研課題，推動學校田徑活動運動向縱深進展。2容插入體育課中，樂觀開發體育教學校本教材，形成體育教學特色。七、實施時間及步驟20221120226實施程序和進度如下：一、第

6、一階段特色工程創立階段2022.11校園田徑文化，我校擬定學校特色工程創立的工作目標。具體如下：1參與田徑運動，以“普及田徑運動”作為我校特色工程,使之成為學校體育工作特色之一。2、確立教學內容，建立評價體系。3、在進展一般身體素養的根底上，加強專項素養的訓練，增加學生體質。4、把握田徑的相關技術，初步了解田徑競賽規章和組織競賽方法，樂觀組織校內、校際間切磋與溝通。5、激發學生對田徑運動的寵愛之情，培育學生集體主義精神，樹立高尚的體育道德和英勇堅韌的良好作風。二、其次階段建設學校特色階段2022.32022.5 在現代教育理論的指導下，樂觀傳承與探究“田徑文化”，以開特色。具體如下：1、進一步

7、穩固第一階段所取得的成果，拓寬該運動領域，促進成為我校的一種廣泛的群眾性運動，樂觀打造“田徑特色傳統學?！钡膶W生和教師。2、組織編寫田徑校本教材；成立田徑課題爭辯小組，進展專題爭辯。3、將田徑拓展，形成田徑運動學校鮮亮的辦學風格，師生全員參與，學有所長，使之成為我校辦學一大亮點，擴大影響，提升素養教育的品位。三、第三階段提升特色學校階段2022.62022.6樂觀貫徹課改精神，深入實施素養教育，開展“體育與文化”特色學校建設活動，形成教育有共性，進展有特長、辦學有風格的特色學校。具體如下：1、拓寬該運動爭辯領域，整合我校其它工作，拓展素養教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學共性

8、，漸漸突現育，提高我校教育質量。2、進一步穩固田徑普及開展所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深進展，提倡體育精神，同時向其他學科滲透，拓寬爭辯領域，培育良好的精神品質，提升校園文化品位。3、加強特色建設課題的爭辯力度，提高學校體育運動整體爭辯為具有持續的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。八、創立策略與措施：一明確目標，統一思想，提高生疏。二健全組織，加強培訓，完善保障體系。1、成立學校創立領導小組，組建爭辯機構，制訂爭辯打算。學導與開展。組 長：李云攀副組長：趙文建趙立成 員：李明奇彭樹中 夏引進 雷 賀 袁 雙 王崇熙各班班主任施、檢查、指導、催促、總結、考核、評定，確保按方案推動田徑運動

9、特色學校建設的各項工作。2、建設一支有教育特色的育人隊伍。貫徹“以人為本，重在進展”的治理理念，在為特長教師冒尖進展創習，通過點點滴滴的積存、篩選、優化組合，使寬闊教師把握專業技能，生疏學校特色工作的進展和落實。努力建設一支師德高尚、技術精良、愛崗敬業、樂于奉獻的教師隊伍。3、分層制定措施，標準治理，加大制度建設，逐步形成常規。建立特色建設的考評與鼓勵機制，配套適合各年段的評價操作體系，力求表達評價的多元化。4、加大硬件投入，構筑保障平臺。學校將在近兩年內連續加大投入，進一步添置必要的器材，為爭創體育特色供給有力保障，為全面鋪開而奠定基石。三以活動為載體，促進學校特色進展1效開展。2、樂觀參與

10、上級開展的各類活動競賽，爭取高層面創出佳績。3、加強橫向聯系，與兄弟學校聯誼，促進切磋溝通，共同謀求進展。四以科研引路，唱響特色教育的主旋律。1、初步構建起科研先導的治理機制。在特色創立過程中，我們循環、螺旋進展的好勢頭。2、培育學生，造就一支只會爭辯、有作為、有奉獻、有特色、，否則，我們便會舍本求末，到底學生的精神世界將影響著學生的一生。我們要把我們的校園建設成為學生心智成長的精神家園。3、建立完善實施方案與打算，逐步調整教學支撐教材，編寫校點的教學過程。構建適合各階段學生學習的教學內容。4、從其次階段起,學校開設好課程，列入校本課程的范疇，在地方與課程以及體育課程中開設好該課。使全校80%

11、以上的同學樂觀參與該行列，激發學生濃郁的學習興趣，進展學生的共性特長。5通過對學校辦學特色進展科學論證、系統爭辯、反思調整，從而實現學校特色建設的目標。6、編制相關檢測方案和細則，改革評價方法，激發學生參與的道德。五拓展學校自身優勢的特色工程色更加顯著，形成傳統才能以精帶廣，以局部帶整體，推動特色學校自身特色工程的優勢，強化制度創特色、優化陣地創特色、深化活動創特色。1、開發運用好潛在的優勢資源。在師生、學校內在中覺察、挖掘、組織和運用好校內資源。同時拓寬闊的的空間，打出特色學校的生長點。2、創立好特色學校的校園環境氣氛。傳媒，在信息輸出的同時，我們更要在學校、家庭、社會三位一體的拉動。學校特色的外在表達，是學校魅力和共性的表達。我們將通過櫥窗、板報、校園播送站、媒體等宣傳陣地，將特有的無形之精神文化與有園就能感受其獨具特色的魅力。九、對創立前景展望1、通過傳統工程和特色建設，使 80%以上的學生能把握較好的田徑運動，開發學生的各種潛能，激起濃郁興趣，顯露自己的共性、特長，并有相當學生在更高層次的競賽中呈現自我，推舉自我。2、培育一批學有所長的教師，發揮其骨干示范的作用