1、繪畫色彩常識一、光與色的關系自然界各種絢麗多彩、千變萬化的色彩都是由于光的存在而產生，沒有光就見不到色彩。光的光源很多，有太陽光、月光、熒光以及燈光、燭光、電焊光等等。前者是天然光，后者是人造光，色彩學是以太陽光作為標準來解釋色和光的物理現象的。按照物理學的解釋：太陽光譜的可見光部分中含有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色光。這七種色光的每一種顏色都是逐漸地過渡到另一種顏色的。其中藍色處于青與紫的中間，藍和青區別甚微，青可包括藍。在色彩學上，我們把紅、橙、黃、綠、藍、紫這六色定為標準色。按光譜序列紅色的波長最長，橙色次之，黃、綠、藍再次之，紫色光波長最短。它們的波長大約在十萬分之八厘米之間，一百

2、萬個光波的波長連在一起還不到一米長。由于光的照射，一切物體才呈現出原來的種種顏色，其原因即是物體對色光的吸收與反射的作用。當白色的陽光照射在物體上，由于物體質地的不同特性，它必然吸收一部分色光，這反射出來的色光，即是我們肉眼所見物體呈現的色彩。例如紅旗的固有色是紅色，我們之所以能夠看到這個紅旗的“紅”，是由于太陽光中橙、黃、綠、青、藍、紫六種色光基本被紅布所吸收，而把紅光反射出來的結果。綠布則是反射出綠光而吸收了其它六種色光的結果，余此類推。黑色的物體對色光是基本全吸收，白色的物體則是基本全反射，而灰色則是每種色光有部分吸收與反射。這里所說的白與黑僅僅是相比較而言，在自然界中絕對的純色是沒有的

3、。黑有種種不同的黑，若以濃淡論之，有深黑、淺黑，若以色彩的冷熱來說，有的黑里帶紅，有的黑里偏青。畫人像時，頭發、眉毛、眼睛雖然同是黑，但仔細觀察一下，則各部不一樣。一般來說，質地粗糙、顏色深的物體對于色光吸收的多，反射的少，這類物體固有色強，如皮毛、絲絨、陶罐、棉布等。反之質地光滑、顏色淡的物體對色光的吸收得少，反射較強，固有色就減弱，如瓷器、金屬等。從以上分析可了解到：色彩一方面憑借光而呈現，同時色彩又依附于物體而存在，色彩和物體是不可分割的整體，離開了具體的物體，就沒有具體的色彩。這就涉及到形與色的關系。比如：紅皮球的顏色，盡管在光照下色彩有種種不同的變化，但這種變化只是在圓的球形上的變化

4、。因此，我們在觀察色彩的時候，就必須與形體聯系起來，把色彩用到畫面上的時候，也因該使它成為具體的形體，否則，就是顏色的堆積。在中國傳統繪畫理論中的“以形寫神”、“形神兼備”，就是講“形”和“神”的辯證關系。這里所講的“神”，就是指精神狀態，指神氣。畫面的神氣是通過可視的藝術形象表達出來的，所以說形傷神也失，形失去色也無。二、原色、間色、復色、補色.原色原色也稱第一次色，就是指能混合成其它一切色彩的原料。顏色中的三原色以紅、黃、藍為標準，所以就把紅、黃、藍稱為三原色。一般在繪畫上所說的三原色的紅是指曙紅、黃是檸檬黃、藍是湖藍。根據物理學上的研究，自然界所呈現的種種色彩，均可由紅、黃、藍三種原色按

5、不同的比例混合而成。繪畫實踐證明，紅、黃、藍三種顏料混合后，雖然不能產生一切色相（如翠綠、玫瑰紅等色，用三原色就很難調出），但如將這三種顏料加以適當混合以后，確能產生許許多多的色相。間色也稱第二次色，由兩原色混合而成，間色是橙、綠、紫三種色彩。即：紅+黃=橙；黃+藍=綠；紅+藍=紫。復色又稱第三次色，兩間色相加即成復色，或者是黑濁色與一原色的混合，也稱復色。即：橙+綠=橙綠（黃灰）；橙+紫=橙紫（紅灰）；紫+綠=紫綠（藍灰）。任何復色均可找到三原色紅、黃、藍的成分。凡是復色都有紅、黃、藍三原色的成分，只不過某一種原色多一些罷了，如果三原色不是等量相加的話，那么，就能夠混合出更多的復色。土黃、赭

6、石、土紅、熟褐色這些顏色本身均為復色，含有不同的黑味，所以與它色相加，也即成為復色。在自然界光源及環境的影響下，色彩是豐富多樣的。如綠的樹叢，由于形態、色相、質感、空間、光暗的不同，很少有單純的綠，而總是帶有各種不同的傾向，或偏黃、偏紅、偏藍。在觀察間色、復色時，要首先確定它們傾向什么色，以什么色為主，加上什么色，然后再分析它們的明暗關系。如以原色、間色、復色相比，則原色最強，間色次之，復色為最弱。當畫面色塊配合感到過分刺激，不夠調和時，復色能夠起緩沖和諧調的作用。要善于在生活中辨別變化細微的各種不同的復色，并且學習調合這種復色。如果不在平常學習調色，而在實踐作畫時拿畫筆漫無目的地在調色盒內東

7、調西碰，成為多種復色相加，這塊顏色就必然會搞臟。補色補色又稱互補色，余色。三原色中的一原色與其它兩色混合成的間色之關系，即互為補色的關系。如原色紅與其它兩原色黃、藍所混合成的間色綠，即為互補的關系。也就是說，紅是綠的補色；同樣道理，黃與紫，藍與橙也都是互為補色的。即黃是紫的補色，紫是黃的補色，藍是橙的補色，橙是藍的補色。補色關系中主要的三對就是紅綠、黃紫、藍橙。在調色中如兩色相加成為黑色者，也稱此兩色互為補色。互補的顏色皆有一明一暗、一冷一熱的現象，那么一個色彩的客觀規律是在六個標準色的色環加以引伸為十二色組成一個色輪，在色輪上它們必然處于度對角線內。色彩互補的客觀現象，在自然界中是普遍存在的

8、。如蔚藍的天空與橙黃的秋天樹林、翠綠色的原野，紅瓦頂電灌站的房屋；金黃色的打谷場與青紫色的投影等。繪畫上稱為對比色，一般皆包含有補色的含義，可以這么說，補色必然是對比色，但對比色不一定是補色，如黑與白在明度上是對比色的關系，但不是補色。互為補色的二色等量相加成為黑灰色，如不等量相加則由此可以調出很多復色。互補的兩色并列時，相互排斥，對比強烈，色彩呈現跳躍、新鮮的效果。互補色關系運用得好，將使畫面色彩響亮、生氣勃勃，可以更形象地托出主體。相反，補色關系如不注意色彩的諧調和色塊大小的安排，也會產生生硬、火氣的弊病。三、色彩三要素色彩可用色調（色相）、飽和度（純度）和亮度（明度）來描述。人眼看到的任

9、一彩色光都是這三個特性的綜合效果，這三個特性即是色彩的三要素，其中色調與光波的波長有直接關系，亮度和飽和度與光波的幅度有關。明度、色相、飽和度。色彩的三要素：明度、色相、飽和度。明度表示色所具有的亮度和暗度被稱為明度。計算明度的基準是灰度測試卡。黑色為白色為在之間等間隔的排列為個階段。色彩可以分為有彩色和無彩色，但后者仍然存在著明度。作為有彩色，每種色各自的亮度、暗度在灰度測試卡上都具有相應的位置值。彩度高的色對明度有很大的影響，不太容易辨別。在明亮的地方鑒別色的明度比較容易的，在暗的地方就難以鑒別。色相：色相色彩是由于物體上的物理性的光反射到人眼視神經上所產生的感覺。色的不同是由光的波長的長

10、短差別所決定的。作為色相，指的是這些不同波長的色的情況。波長最長的是紅色，最短的是紫色。把紅、橙、黃、綠、藍、紫和處在它們各自之間的紅橙、黃橙、黃綠、藍綠、藍紫、紅紫這種中間色共計種色作為色相環。在色相環上排列的色是純度高的色，被稱為純色。這些色在環上的位置是根據視覺和感覺的相等間隔來進行安排的。用類似這樣的方法還可以再分出差別細微的多種色來。在色相環上，與環中心對稱，并在度的位置兩端的色被稱為互補色。飽和度：飽和度用數值表示色的鮮艷或鮮明的程度稱之為彩度。有彩色的各種色都具有彩度值，無彩色的色的彩度值為對于有彩色的色的彩度（純度）的高低，區別方法是根據這種色中含灰色的程度來計算的。彩度由于色

11、相的不同而不同，而且即使是相同的色相，因為明度的不同，彩度也會隨之變化的。色彩三要素的應用空間表示色彩的前后，通過色相、明度、純度、冷暖以及形狀等因素構成.明度高的色有向前的感覺，明度低的色有后退的感覺；暖色有向前的感覺，冷色有后退的感覺；高純度色有向前的感覺，低純度色有后退的感覺；色彩整有向前的感覺，色彩不整，邊遠虛有后退的感覺；色彩面積大有向前的感覺，色彩面積小有后退的感覺；規則形有向前的感覺，不規則形有后退的感覺；四、色彩與繪畫的關系我們生活的世界是五彩繽紛、豐富燦爛的一個色彩世界，它激動著我們的心弦。人們眼中所見到的周圍豐富美麗的色彩現象，使人感到美的享受。作為美術老師，除了贊賞之外，

12、還會進一步想把這種感受表現出來以，反映這一客觀特征。許多色彩的繪畫作品，都具有生動的表現力和強烈的感染力在。我們從事的美術工作中，一般都離不開色彩。馬克思認為，“色彩的感覺是美感的最普及的形式”。美術工作者是離不開色彩這個“最普及的形式”的。人們看畫，首先引人入勝的是畫面的色彩效果。不論是中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、裝飾畫等繪畫藝術，都要涉及到色彩因素。工藝美術的各個門類以及繪畫的各個不同畫種在，運用色彩上使用的顏料和表現方法都有所不同，但色彩的規律是共同的。如果不研究色彩，學習運用色彩，就難以創作出有藝術感染力的作品所。以，色彩作為一個重要的造型因素，在專業基礎訓練和創作，或工藝美術設計中

13、，是必不可少的。我們應該深刻理解色彩存在的藝術價值，同時重視對色彩規律的學習和研究。五、色彩的情感（一）、紅色的色感溫暖，性格剛烈而外向，是一種對人刺激性很強的色。紅色容易引起人的注意，也容易使人興奮、激動、緊張、沖動、還是一種容易造成人視覺疲勞的色。、在紅色中加入少量的黃，會使其熱力強盛，趨于躁動、不安。、在紅色中加入少量的藍，會使其熱性減弱，趨于文雅、柔和。、在紅色中加入少量的黑，會使其性格變的沉穩，趨于厚重、樸實。、在紅中加入少量的白，會使其性格變的溫柔，趨于含蓄、羞澀、嬌嫩。（二）、黃色的性格冷漠、高傲、敏感、具有擴張和不安寧的視覺印象。黃色是各種色彩中，最為嬌氣的一種色。只要在純黃色

14、中混入少量的其它色，其色相感和色性格均會發生較大程度的變化。在黃色中加入少量的藍，會使其轉化為一種鮮嫩的綠色。其高傲的性格也隨之消失，趨于一種平和、潮潤的感覺。在黃色中加入少量的紅，則具有明顯的橙色感覺，其性格也會從冷漠、高傲轉化為一種有分寸感的熱情、溫暖。在黃色中加入少量的黑，其色感和色性變化最大，成為一種具有明顯橄欖綠的復色印象。其色性也變的成熟、隨和。在黃色中加入少量的白，其色感變的柔和，其性格中的冷漠、高傲被淡化，趨于含蓄，易于接近。（三）、藍色的色感冷嘲熱諷，性格樸實而內向，是一種有助于人頭腦冷嘲熱諷靜的色。藍色的樸實、內向性格，常為那些性格活躍、具有較強擴張力的色彩，提供一個深遠、

15、廣埔、平靜的空間，成為襯托活躍色彩的友善而謙虛的朋友。藍色還是一種在淡化后仍然似能保持較強個性的色。如果在藍色中分別加入少量的紅、黃、黑、橙、白等色，均不會對藍色的性格構成較明顯的影響力。如果在橙色中黃的成份較多，其性格趨于甜美、亮麗、芳香。在橙色中混入小量的白，可使橙色的知覺趨于焦躁、無力。（四）、綠色是具有黃色和藍色兩種成份的色。在綠色中，將黃色的擴張感和藍色的收縮感相中庸，將黃色的溫暖感與藍色的寒冷感相抵消。這樣使得綠色的性格最為平和、安穩。是一種柔順、恬靜、潢足、優美的色。在綠色中黃的成份較多時，其性格就趨于活潑、友善，具有幼稚性。在綠色中加入少量的黑，其性格就趨于莊重、老練、成熟。在

16、綠色中加入少量的白，其性格就趨于潔凈、清爽、鮮嫩。（五）、紫色的明度在有彩色的色料中是最低的。紫色的低明度給人一種沉悶、神秘的感覺。在紫色中紅的成份較多時，其知覺具有壓抑感、威脅感。在紫色中加入少量的黑，其感覺就趨于沉悶、傷感、恐怖。在紫色中加入白，可使紫色沉悶的性格消失，變得優雅、嬌氣，并充滿女性的魅力。（六）、白色的色感光明，性格樸實、純潔、快樂。白色具有圣潔的不容侵犯性。如果在白色中加入其它任何色，都會影響其純潔性，使其性格變的含蓄。、在白色中混入少量的紅，就成為淡淡的粉色，鮮嫩而充滿誘惑。在白色中混入少量的黃，則成為一種乳黃色，給人一種香膩的印象。在白色中混入少量的藍，給人感覺清冷、潔凈。在白色中混入少量的橙，有一種干燥的氣氛。在白色中混入少量的綠，給人一種稚嫩、柔和的感覺。在白色中混入少量的紫，可誘導人聯想到淡淡的芳香色彩作為一種“有意味”的繪畫語言,在繪畫中的獨特的意蘊,是任何繪畫語言都無法代替的。色彩作為繪畫藝術中最重要的要素,