1、Word - 4 -主題隊(duì)會(huì)把我的掌聲送給你徐州市大公路學(xué)校 三（3）中隊(duì) 輔導(dǎo)員：劉杰一、活動(dòng)目的：1、利用主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)懂得在別人困難的時(shí)候要鼓舞別人，體貼別人。2、激活同學(xué)的憐憫心，培養(yǎng)他們關(guān)懷協(xié)助別人的良好品德和社會(huì)責(zé)任感。二、活動(dòng)預(yù)備：1、排練小品掌聲。2、中隊(duì)隊(duì)員每人預(yù)備一條關(guān)于愛的名言。3、在心中醞釀把自己的掌聲送給某一位學(xué)生。三、活動(dòng)道具。1、錄音機(jī)、磁帶（小夜曲或輕音樂）2、彩帶（布置教室）3、愛心卡43張。四、活動(dòng)步驟：（開頭，出旗。）主持人甲：學(xué)生們，憐憫心是我們?nèi)祟愖罨镜那楦?，是一種美德。乙：同情和憐憫是人類精神文明的象征，不懂得體貼的人不行能成為一個(gè)道德品質(zhì)高尚的

2、人。甲：當(dāng)別人需要協(xié)助時(shí)。乙：當(dāng)別人碰到困難時(shí)。甲：請伸出熱烈的手。乙：請用掌聲來傳達(dá)體貼和鼓舞。甲：今日我們主題隊(duì)會(huì)的題目是把我的掌聲送給你。請觀賞短劇掌聲表演者：三3中隊(duì)部分學(xué)生。（12名隊(duì)員表演掌聲課本劇。在我上學(xué)校的時(shí)候，班里有位小英的學(xué)生，她總是默默地坐在教室的一角。由于小時(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不肯意讓人看到她走路的樣子。一天上演講課，教師讓學(xué)生輪番走上臺(tái)講故事。輪到小英的時(shí)候，全班40多位學(xué)生的目光一齊投向了那個(gè)角落，小英立即把頭低了下去。教師是剛調(diào)來的，還不了解小英的狀況。小英遲疑了一會(huì)兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注重到，小英的眼圈兒紅了。小英在全班學(xué)生的凝視下，最終一

3、搖一晃地走上去了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，突然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱情、持久。小英鎮(zhèn)定了心情，開頭敘述她童年的故事。故事非常動(dòng)人，她的一般話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久了不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在學(xué)生們的掌聲里的微笑著走下講臺(tái)。說來也驚奇，從那演講以后，小英像變了一個(gè)人似的。她不再愁悶，開頭和學(xué)生們一起溝通、嬉戲，甚至還走進(jìn)了小學(xué)的舞蹈房后來，小英在給我的來信中說：我永久也忘不了那次掌聲，它使我鼓起了生活的士氣。我永久謝謝這掌聲。是啊，人人都需要掌聲，特殊是當(dāng)一個(gè)身處逆境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要遺忘把自己的掌聲

4、獻(xiàn)給別人。）乙：??！這真是一個(gè)彌漫愛的集體，我被學(xué)生們的掌聲深深激動(dòng)！我被學(xué)生們的熱烈深深感染！甲：是??！愛是人類最美的語言，只要互相體貼，世界一定會(huì)變得很美妙。甲乙：學(xué)生們，你們說對不對？（全體回答：對?。ㄈw齊背：是啊,人人都需要掌聲,特殊是當(dāng)一個(gè)人身處逆境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時(shí),也不要遺忘把自己的掌聲送給別人）甲：是啊！人人都需要掌聲！乙：是??！掌聲代表體貼，代表接納、代表祝愿，代表我們愛你！甲：聽說學(xué)生們收集了一些關(guān)于愛的名言，就請學(xué)生們說一說吧?。ㄍ瑢W(xué)說名言。）乙：說的太好了！我們就把語言化為行動(dòng)吧！請拿出你的筆在愛心卡上寫下你的體貼、鼓舞和祝愿?。ǚ乓魳罚瑢W(xué)寫。寫好以后貼在教室的七彩天地里。）甲：下面請