1、YCF正版可修改PPT（中職）管理會計學習情境一ppt課件學習情境一 總 論準備上課吧！第一篇教學程序設計介紹課程主要內容及思想(第一次課)復習上次課內容明確本堂課的教學目的指出學習要求，強調需要重點掌握的內 容，提示難點進行教學內容的詳細講解總結強調本堂課重點內容布置作業及課下預習任務學習目標: 1.知識目標 掌握管理會計的定義認識管理會計的對象掌握管理會計的職能了解管理會計的目標了解管理會計的產生與發展2.能力目標掌握管理會計基本方法學習重點：管理會計的定義、職能難點提示： 管理會計的職能與方法教學方法：講解與實訓相結合。任務一 管理會計的概念【任務導入】 在現代社會中，管理作為組織實現目

2、標的一種手段，可以說無時不在、無處不在。國家的興衰、組織的成敗、家庭的貧富無不與管理工作是否得當有關。從范圍講，管理會計是企業管理活動的重要組成部分；從內容上看，管理會計又是會計的一個分支；從作用上看，管理會計能夠綜合運用高等數學、數量統計的方法，借助會計核算成果，滿足企業經濟活動中的預測、決策、控制、分析等方面的內部管理工作。 一、案例【資料】會計專業學生第四學期開學了。經過兩年的學習，同學們已經學過了基礎會計、財務會計、成本會計等會計基礎理論和會計骨干專業課程，對計工作的內容和職能也有了一定認識，對新學期開設的管理會計課程表現得挺有興趣。他們向任課會計教師提出了一系列問題：管理會計是什么、

3、講什么呢？它與財務會計有什么關系？它的對象怎么？是怎么產生發展起來的？二、要求請同學們通過下面提供的知識材料學習，爭取自己弄清楚心中疑問。【必備知識】 學生閱讀并回答相關問題一、管理會計的產生與發展(一) 管理會計在西方的產生和發展情況 提示：主要經歷了三個階段(二) 管理會計在我國的發展情況(三) 管理會計的未來發展趨勢二、管理會計與財務會計的關系 (一) 管理會計與財務會計的聯系(二)管理會計與財務會計的區別三、管理會計的概念【任務處理】 閱讀相關材料，解答相關問題，老師點評。管理會計是以現代企業經營活動的資金流動為對象、以現代管理科學為基點，采用一系專門方法對財務會計、統計及其他相關資料

4、中的信息進行深加工和再利用，從而對經濟活動過程進行預測、決策、規劃、控制、責任考核與評價，旨在幫助企業管理當局實現企業資源合理配置和有效使用，強化企業內容經營管理，實現最佳經濟效益的信息管理系統。任務二 管理會計的職能 【任務導入】 管理會計是會計管理發展到一定階段的產物。它是適應企業內部經營管理活動需要而從會計系統中分化出來，成為獨立于財務會計之外的一門新興綜合性交叉性學科。管理會計在其產生和發展過程中，大量吸收和融合了現代管理科學的內容，因而它的職能不可避免地又與管理職能相關聯。但管理會計的職能并非會計職能和管理職能的簡單相加，而是在此基礎上進行了發展創新，最終形成了預測、決策、規劃、控制

5、、考評等五方面的職能。一、 案例 【資料】以下是某公司在生產經營過程中遇到的問題1.為什么本企業的費用支出較一些規模更大同類生產企業的費用支出要高？2.企業為實現某一定數量的利潤，需要實現多少銷售額？3.企業可利用現有生產能力進行A、B兩種新產品開發，開發哪種產品更有利？在有剩余生產能情況下，如能保證現有產品占有率和價格前提下，是否承接價格偏低追加定單？4.現行市場有某種企業生產用新機器設備，它可以降低生產成本，是否立即購買安裝新機器？5.企業內部分設若干相對獨立生產單位。如何對獨立生產單位各自的經濟利益進行考核？二、要求根據企業面臨的以上實踐問題進行分析，弄清楚它們的本質是什么？需要通過什么

6、手段來解決？它們反映了管理會計的哪些方面的職能？【必備知識】 一、管理會計的目標管理會計需要達到的目標主要有以下五方面：(一)科學預測確定各項經濟目標(二)正確決策經營活動內容和方向(三)有效管理和使用經濟資源(四)有效調控經濟活動(五)客觀評價分析經濟成果二、企業管理與管理會計關系 (一) 管理會計產生于企業管理活動的發展 (二) 兩者在內容上相交叉，終極目標相一致 (三) 管理會計對企業科學管理具有促進作用【任務處理】一、針對案例，管理會計需要解決的問題：該富硫礦業有限責任公司在生產經營過程中遇到的問題之一：“為什么本企業的費用支出較一些規模更大同類生產企業的費用支出要高”？遇到的問題之二

7、：“企業要實現某一定數量的利潤，需要實現多少銷售額(量)” ？遇到的問題之三：“企業可利用現有生產能力進行A、B兩種新產品開發，開發哪種產品更有利，或是否承接價格偏低追加定貨定單”等問題遇到的問題之四：是否購買安裝新機器等？遇到的問題之五：“企業內部各單位間相對獨立的經濟利益如何考核”？二、對管理會計職能歸納：1.預測職能2.決策職能3.規劃職能4.控制職能5.考評職能管理會計五項基本職能不是孤立存在的，它們是由解析過去、控制現在、籌劃未來，并通過考核評價進行工作改進綜合地發揮作用，進而形成了一個相輔相成的有機整體，形成綜合性職能。任務三 管理會計的基本方法 【任務導入】 要實現管理會計的目標

8、，完成預測、決策、規劃、控制、考評等五方面的基本職能，必須依靠科學的方法體系。什么是現代管理會計的基本方法？ 一、案例【資料】以下是某富硫礦有限責任公司遇到的典型生產經營問題：該公司面臨生產哪一種產品的決策。生產甲產品的單位變動成本為80元，預計銷售量為1000公斤，預計銷售單價為 110元；生產乙產品的單位變動成本為220元，預計銷售量為500公斤，預計銷售單價為260元。生產甲乙產品的固定成本相同。二、要求請列出該企業產品的生產決策程序。【必備知識】 現代管理會計的方法屬于分析性的方法，它是根據所研究問題的具體特點，運用一定的數學方法對被研究對象進行比較精確的定量描述，找出存在于有關變量之

9、間的相互依存、相互制約的關系，建立相應的經濟數量模型。借助經濟數量模型可以確定有關變量在一定條件下的最優數量關系，了解其運動變化的趨勢，預測在一定條件下可能出現的情況與問題，為企業在生產經營中做出最優決策提供客觀的、科學的依據。通過引述分析，我們知道管理會計所用的基本方法是“差量分析”。差量分析就個具體使用形式有：一、成本性態分析法；二、本量利分析法；三、邊際分析法；四、成本效益分析法；五、折現的現金流量法；【任務處理】 上述案例是對管理會計分析方法中差量分析法的一個方面的運用。差量分析法就是指在決策分析中，差量是指不同備選方案之間的差異，差量又分差量收入、差量成本和差量利潤。差量分析是指在充分分析不同備選方案差量收入、差量成