1、YCF正版可修改PPT（中職）管理會計學習情境一ppt課件學習情境一 總 論準備上課吧！第一篇教學程序設(shè)計介紹課程主要內(nèi)容及思想(第一次課)復習上次課內(nèi)容明確本堂課的教學目的指出學習要求，強調(diào)需要重點掌握的內(nèi) 容，提示難點進行教學內(nèi)容的詳細講解總結(jié)強調(diào)本堂課重點內(nèi)容布置作業(yè)及課下預習任務學習目標: 1.知識目標 掌握管理會計的定義認識管理會計的對象掌握管理會計的職能了解管理會計的目標了解管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展2.能力目標掌握管理會計基本方法學習重點：管理會計的定義、職能難點提示： 管理會計的職能與方法教學方法：講解與實訓相結(jié)合。任務一 管理會計的概念【任務導入】 在現(xiàn)代社會中，管理作為組織實現(xiàn)目

2、標的一種手段，可以說無時不在、無處不在。國家的興衰、組織的成敗、家庭的貧富無不與管理工作是否得當有關(guān)。從范圍講，管理會計是企業(yè)管理活動的重要組成部分；從內(nèi)容上看，管理會計又是會計的一個分支；從作用上看，管理會計能夠綜合運用高等數(shù)學、數(shù)量統(tǒng)計的方法，借助會計核算成果，滿足企業(yè)經(jīng)濟活動中的預測、決策、控制、分析等方面的內(nèi)部管理工作。 一、案例【資料】會計專業(yè)學生第四學期開學了。經(jīng)過兩年的學習，同學們已經(jīng)學過了基礎(chǔ)會計、財務會計、成本會計等會計基礎(chǔ)理論和會計骨干專業(yè)課程，對計工作的內(nèi)容和職能也有了一定認識，對新學期開設(shè)的管理會計課程表現(xiàn)得挺有興趣。他們向任課會計教師提出了一系列問題：管理會計是什么、

3、講什么呢？它與財務會計有什么關(guān)系？它的對象怎么？是怎么產(chǎn)生發(fā)展起來的？二、要求請同學們通過下面提供的知識材料學習，爭取自己弄清楚心中疑問。【必備知識】 學生閱讀并回答相關(guān)問題一、管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展(一) 管理會計在西方的產(chǎn)生和發(fā)展情況 提示：主要經(jīng)歷了三個階段(二) 管理會計在我國的發(fā)展情況(三) 管理會計的未來發(fā)展趨勢二、管理會計與財務會計的關(guān)系 (一) 管理會計與財務會計的聯(lián)系(二)管理會計與財務會計的區(qū)別三、管理會計的概念【任務處理】 閱讀相關(guān)材料，解答相關(guān)問題，老師點評。管理會計是以現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營活動的資金流動為對象、以現(xiàn)代管理科學為基點，采用一系專門方法對財務會計、統(tǒng)計及其他相關(guān)資料

4、中的信息進行深加工和再利用，從而對經(jīng)濟活動過程進行預測、決策、規(guī)劃、控制、責任考核與評價，旨在幫助企業(yè)管理當局實現(xiàn)企業(yè)資源合理配置和有效使用，強化企業(yè)內(nèi)容經(jīng)營管理，實現(xiàn)最佳經(jīng)濟效益的信息管理系統(tǒng)。任務二 管理會計的職能 【任務導入】 管理會計是會計管理發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。它是適應企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理活動需要而從會計系統(tǒng)中分化出來，成為獨立于財務會計之外的一門新興綜合性交叉性學科。管理會計在其產(chǎn)生和發(fā)展過程中，大量吸收和融合了現(xiàn)代管理科學的內(nèi)容，因而它的職能不可避免地又與管理職能相關(guān)聯(lián)。但管理會計的職能并非會計職能和管理職能的簡單相加，而是在此基礎(chǔ)上進行了發(fā)展創(chuàng)新，最終形成了預測、決策、規(guī)劃、控制

5、、考評等五方面的職能。一、 案例 【資料】以下是某公司在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的問題1.為什么本企業(yè)的費用支出較一些規(guī)模更大同類生產(chǎn)企業(yè)的費用支出要高？2.企業(yè)為實現(xiàn)某一定數(shù)量的利潤，需要實現(xiàn)多少銷售額？3.企業(yè)可利用現(xiàn)有生產(chǎn)能力進行A、B兩種新產(chǎn)品開發(fā)，開發(fā)哪種產(chǎn)品更有利？在有剩余生產(chǎn)能情況下，如能保證現(xiàn)有產(chǎn)品占有率和價格前提下，是否承接價格偏低追加定單？4.現(xiàn)行市場有某種企業(yè)生產(chǎn)用新機器設(shè)備，它可以降低生產(chǎn)成本，是否立即購買安裝新機器？5.企業(yè)內(nèi)部分設(shè)若干相對獨立生產(chǎn)單位。如何對獨立生產(chǎn)單位各自的經(jīng)濟利益進行考核？二、要求根據(jù)企業(yè)面臨的以上實踐問題進行分析，弄清楚它們的本質(zhì)是什么？需要通過什么

6、手段來解決？它們反映了管理會計的哪些方面的職能？【必備知識】 一、管理會計的目標管理會計需要達到的目標主要有以下五方面：(一)科學預測確定各項經(jīng)濟目標(二)正確決策經(jīng)營活動內(nèi)容和方向(三)有效管理和使用經(jīng)濟資源(四)有效調(diào)控經(jīng)濟活動(五)客觀評價分析經(jīng)濟成果二、企業(yè)管理與管理會計關(guān)系 (一) 管理會計產(chǎn)生于企業(yè)管理活動的發(fā)展 (二) 兩者在內(nèi)容上相交叉，終極目標相一致 (三) 管理會計對企業(yè)科學管理具有促進作用【任務處理】一、針對案例，管理會計需要解決的問題：該富硫礦業(yè)有限責任公司在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的問題之一：“為什么本企業(yè)的費用支出較一些規(guī)模更大同類生產(chǎn)企業(yè)的費用支出要高”？遇到的問題之二

7、：“企業(yè)要實現(xiàn)某一定數(shù)量的利潤，需要實現(xiàn)多少銷售額(量)” ？遇到的問題之三：“企業(yè)可利用現(xiàn)有生產(chǎn)能力進行A、B兩種新產(chǎn)品開發(fā)，開發(fā)哪種產(chǎn)品更有利，或是否承接價格偏低追加定貨定單”等問題遇到的問題之四：是否購買安裝新機器等？遇到的問題之五：“企業(yè)內(nèi)部各單位間相對獨立的經(jīng)濟利益如何考核”？二、對管理會計職能歸納：1.預測職能2.決策職能3.規(guī)劃職能4.控制職能5.考評職能管理會計五項基本職能不是孤立存在的，它們是由解析過去、控制現(xiàn)在、籌劃未來，并通過考核評價進行工作改進綜合地發(fā)揮作用，進而形成了一個相輔相成的有機整體，形成綜合性職能。任務三 管理會計的基本方法 【任務導入】 要實現(xiàn)管理會計的目標

8、，完成預測、決策、規(guī)劃、控制、考評等五方面的基本職能，必須依靠科學的方法體系。什么是現(xiàn)代管理會計的基本方法？ 一、案例【資料】以下是某富硫礦有限責任公司遇到的典型生產(chǎn)經(jīng)營問題：該公司面臨生產(chǎn)哪一種產(chǎn)品的決策。生產(chǎn)甲產(chǎn)品的單位變動成本為80元，預計銷售量為1000公斤，預計銷售單價為 110元；生產(chǎn)乙產(chǎn)品的單位變動成本為220元，預計銷售量為500公斤，預計銷售單價為260元。生產(chǎn)甲乙產(chǎn)品的固定成本相同。二、要求請列出該企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)決策程序。【必備知識】 現(xiàn)代管理會計的方法屬于分析性的方法，它是根據(jù)所研究問題的具體特點，運用一定的數(shù)學方法對被研究對象進行比較精確的定量描述，找出存在于有關(guān)變量之

9、間的相互依存、相互制約的關(guān)系，建立相應的經(jīng)濟數(shù)量模型。借助經(jīng)濟數(shù)量模型可以確定有關(guān)變量在一定條件下的最優(yōu)數(shù)量關(guān)系，了解其運動變化的趨勢，預測在一定條件下可能出現(xiàn)的情況與問題，為企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中做出最優(yōu)決策提供客觀的、科學的依據(jù)。通過引述分析，我們知道管理會計所用的基本方法是“差量分析”。差量分析就個具體使用形式有：一、成本性態(tài)分析法；二、本量利分析法；三、邊際分析法；四、成本效益分析法；五、折現(xiàn)的現(xiàn)金流量法；【任務處理】 上述案例是對管理會計分析方法中差量分析法的一個方面的運用。差量分析法就是指在決策分析中，差量是指不同備選方案之間的差異，差量又分差量收入、差量成本和差量利潤。差量分析是指在充分分析不同備選方案差量收入、差量成