1、 犯 罪 學主 講辛 科9/18/2022課程要求1、計劃課時：36課時2、先修課程：刑法學、社會學3、指定教材：4、教學方法：教師課堂講授、學生講授、啟發式教學、課堂討論、多媒體教學、參觀。5、教學手段：多媒體教學。6、考核方式：閉卷考試、期終考試，平時作業，課堂發言、參與，考勤要求，調研報告、讀書報告等。9/18/2022作者 辛 科參考資料（1）白建軍著：犯罪學原理，現代出版社，1992 年3月第一版。（2）謝勇著：犯罪學研究導論，湖南出版社，1992年5月第一版。（3）劉廣三著：犯罪現象論，北京大學出版社，1996 年3月第一版。（4）吳宗憲著：西方犯罪學，法律出版社1999年11月第

2、一版。（5）郭建安主編：犯罪被害人學，北京大學出版社，1997年4月第一版。（6）劉仁文著：刑事政策初步，中國人民公安大學出版社2004年8月第一版。9/18/2022作者 辛 科參考資料（7）曲新久著：刑事政策的權力分析，中國政法大學出版社2002年10月第一版。（8）侯宏林著：刑事政策的價值分析，中國政法大學出版社2005年7月第一版。（9）王牧 主編：犯罪學論叢（系列叢刊），中國檢察出版社。（10）皮藝軍著：犯罪學研究論要，中國政法大學出版社，2001年5月第一版。 （11）許章潤主編：犯罪學（第三版），法律出版社。（12）張小虎主編：中國犯罪學基礎理論研究綜述，中國檢察出版社2009年

3、8月第一版。9/18/2022作者 辛 科參考資料（13）梁根林著：刑事政策：立場與范疇，法律出版社，2005年1月第一版。（14）貝卡利亞著，黃鳳譯：論犯罪與刑罰，中國大百科全書出版社，1993年6月第一版。（15）漢斯施奈德著：犯罪學，中國人民公安大學出版社、國際文化出版公司1990年11月第一版。（16）恩里科菲利著：犯罪社會學，中國人民公安大學出版社，1990年3月第一版。（17）法米海依爾戴爾瑪斯馬蒂著/盧建平譯：刑事政策的主要體系，法律出版社2000年12月第一版。（18）英韋恩莫里森著，劉仁文、吳宗憲等譯：理論犯罪學，法律出版社2004年9月第一版。9/18/2022作者 辛 科

4、學習犯罪學應該注意的幾點：1要弄清犯罪學的基本理論。 2要掌握犯罪學的科學體系。 犯罪學的體系3要注重理論聯系實際。 9/18/2022作者 辛 科第一編 導論導論是一門課程的入門，通過學習，要明確本學科的一些基本問題，如學科的概念、特點、學科性質、思想淵源、創立和發展的過程以及研究的方法等等，即明確本學科“學什么”和“怎么學”的基礎問題，以達到對這門學科有個大致的了解。 9/18/2022作者 辛 科第一章 犯罪學概述 學習目的和要求：明確掌握犯罪學的概念及其研究對象，掌握犯罪學的特性及功用，正確認識犯罪學的任務及學習研究犯罪學的意義，了解犯罪學的研究方法。教學方法：講授法教學時間：3課時

5、9/18/2022作者 辛 科第一節 犯罪學的概念和研究對象案例：王某，男，26歲，山東某市某中學團委書記，四年前大學畢業分到某市著名高中任語文教師。由于業務水平高，工作能力和責任心強，深受學生好評和歡迎，第二年即擔任班主任，負責的班級以全市最優異成績成為典型。為此該市教委專門下發文件，宣傳他的先進事跡，介紹他的工作經驗，一時間成為全市教育系統的紅人，送走畢業班后即成為學校的團委書記。9/18/2022作者 辛 科第一節 犯罪學的概念和研究對象出乎人們意料的是，上任半年以后，某日上午王某突然被公安機關從校園抓走，全校師生為之震驚。當晚部分學生和家長就自發聯名寫信到教委和公安局請愿喊冤，要求釋放

6、王某。可是出乎所有人意料，得到的答復卻是：王某利用其擔任班主任和團委書記之便，借讓學生到宿舍談心之名，以入團為誘餌，以如果不從或者說出去就要受處分和影響高考相逼迫，先后強奸和奸淫20多名女生，被捕當日王某對其罪行便供認不諱。9/18/2022作者 辛 科第一節 犯罪學的概念和研究對象對王某的行為，人們可以從多種角度進行思考和研究從刑法學角度：何罪，何罰？從倫理學角度：譴責他的墮落和對學生帶來的痛苦。從心理學角度：分析其心路歷程從犯罪學角度：成長經歷、家庭環境、心理過程、工作機制、教育體制、個人生理、單位管理等分析其行為的特點、原因及預防。9/18/2022作者 辛 科第一節 犯罪學的概念和研究

7、對象第一種觀點：犯罪學的研究對象是犯罪及一切有關問題。犯罪學的概念相應表述為：與犯罪研究有關的一切學科的總稱。一般稱為大犯罪學，實際上也是刑事科學的同義語。 第二種觀點：犯罪學的研究對象是犯罪現象及其產生的原因。犯罪學的概念相應表述為：研究犯罪發生、變化、發展原因的科學。通常稱為狹義犯罪學，又稱為犯罪原因學、犯罪病源學。 第三種觀點：犯罪學的研究對象是犯罪現象、犯罪原因、犯罪控制，認為現象、原因、控制是犯罪問題的不可分割的組成部分。犯罪學的概念相應表述為：研究犯罪現象、犯罪原因和犯罪控制的科學。通常稱為廣義犯罪學。 9/18/2022作者 辛 科第二節 犯罪學的學科性質一、認為犯罪學是法學的一

8、個分支。持這種觀點的學者認為，只有法律才能規定什么是犯罪、什么不是犯罪，犯罪行為是一種法律行為。二、認為犯罪學是社會學的一個分支。這是在西方國家最為流行的一種觀點，理由如下：1、從研究主體來看 2、從研究方法來看 3、從研究對象來看 三、認為犯罪學是一門交叉學科，是社會學與法學的交叉，是社會法學，又稱法社會學，是用社會學的方法研究法律現象科學。 9/18/2022作者 辛 科第二節 犯罪學的學科性質四、認為犯罪學是一門綜合學科；它以法學、社會學、心理學、經濟學、醫學、精神病學、生物學等多門社會科學和自然科學為知識背景，對犯罪現象從多種角度、運用不同方法進行多方面的研究。 綜上所述，我們認為犯罪

9、學應當是一門綜合學科。法學、社會學、心理學是犯罪學的三大支柱學科。犯罪學的完整定義：研究犯罪現象、犯罪原因和犯罪控制的一門綜合科學。9/18/2022作者 辛 科第三節 犯罪學的特點與功能一、犯罪學的特點 第一，犯罪學是一門綜合科學，它以幾門十幾門社會科學和自然科學為知識背景。 第二，犯罪學是一門事實學，而不是一門規范學。 第三，廣泛深入地開展犯罪原因的研究。 第四，對犯罪問題的描述、解釋、控制全過程進行研究。 9/18/2022作者 辛 科第三節 犯罪學的特點與功能二、犯罪學的功能（一）它可以幫助人們樹立科學的犯罪觀；（二）它是人們認識人性和社會本質的獨特視角和有用工具；（三）它為刑事立法和

10、司法提供理論型和經驗型知識；（四）它為公共政策提供建議和指引；（五）它具有一定的社會經濟學意義；（六）它具有社會研究技能訓練和教育的功能。9/18/2022作者 辛 科第四節 犯罪學與相鄰學科的關系一、犯罪學與刑法學的關系 （一）差異1、現象學與規范學的差異2、重實證與重邏輯的差異3、研究方法多樣化與單一化的差異4、體系開放與體系封閉的差異（二）聯系犯罪學是一門平行于刑法學的學科，他們之間相輔相成，你中有我，我中有你。刑法學上的個罪的成立需要犯罪學上的根據，而犯罪學既要保持自己的個性的同時，也在更大程度上為刑法學服務，促進二者共同的發展。 9/18/2022作者 辛 科第四節 犯罪學與相鄰學科

11、的關系二、犯罪學與社會學的關系一是在內容方面，社會學所涉及的范圍極為廣泛。二是從方法論角度看，犯罪學的研究基本上采納了社會學的方法。 9/18/2022作者 辛 科第四節 犯罪學與相鄰學科的關系三、犯罪學與犯罪心理學犯罪心理學是研究犯罪人心理活動及其規律的科學，它的研究重點在于犯罪行為的心理實質和心理活動規律，以及犯罪心理與犯罪行為的關系。因此，犯罪心理學與其他犯罪學科有著密切的聯系，如犯罪人類學、犯罪社會學、犯罪生物學等，都以犯罪為研究對象，都是研究犯罪的分支學科，統屬于犯罪學。 犯罪學在研究犯罪的狀態、動力與原因問題時，既離不開犯罪心理學的資料，也離不開犯罪心理學的研究手段。 9/18/2

12、022作者 辛 科第五節 犯罪學的研究方法一、犯罪學研究的方法論（一）犯罪學研究的因果觀因果觀可以進一步分解為以下兩條法則：（1）環境法則。其實質是強調犯罪及其預防對于環境的依賴關系。即環境對于犯罪及其預防的制約作用。（2）可能法則。旨在說明犯罪的發生和犯罪預防對策的作用過程中隨機要素的作用和影響，用環境的可能性空間來說明犯罪現象、犯罪原因和犯罪預防的復雜性和偶然性。9/18/2022作者 辛 科第五節 犯罪學的研究方法（二）犯罪學研究的系統觀系統觀可以進一步分解為以下兩條法則：（1）整體法則。要求我們把犯罪現象、犯罪原因和犯罪預防作為一個系統，從系統的整體和全部出發，研究系統內部各要素之間以

13、及各個子系統之間的整體結構和功能。（2）雙向法則。要求我們在犯罪學研究中，對同一問題從不同的兩極做雙向的考察，以求得對于犯罪問題的深刻把握。9/18/2022作者 辛 科第五節 犯罪學的研究方法二、犯罪學研究的基本程序完整的犯罪學研究大致應經過以下主要階段：1確定研究課題，明確研究類型；2進行理論準備，建立研究假設；3進行研究設計；4實施調查和收集資料；5整理、分析資料；6. 解釋資料，分析結果并撰寫研究報告。 9/18/2022作者 辛 科第五節 犯罪學的研究方法三、犯罪學研究的具體方法（一）犯罪學研究的思辯方法思辯方法即抽象推理的方法。思辯方法主要有演繹、朔因、分析、比較，其中最重要的是演

14、繹。（二）犯罪學研究的實證方法實證研究法即實際證明的方法，是超越和排除價值判斷，通過對實地調查和觀察所得的經驗資料的考察，以分析和預測一定社會行為客觀效果的一種研究方法。 9/18/2022作者 辛 科第五節 犯罪學的研究方法孔德闡述了“實證的”一詞的六大要素：第一，“實證的”首先意味著必須是“現實的”第二，“實證的”意味著必須是“有用的”第三，“實證的”意味著必須是“確實的”第四，“實證的”也意味著是“精確的”第五，“實證的”還意味著必須是“積極的”或“建設的”第六，“實證的”最后還意味著是“相對的”， 9/18/2022作者 辛 科本章小結本章關鍵名詞：犯罪學、刑事政策、實證法 本章主要理

15、論：犯罪學概念、研究對象、學科性質本章要點：犯罪學的概念和研究對象、犯罪學與刑法學的關系9/18/2022作者 辛 科本章思考題一、名詞：犯罪學 廣義犯罪學 狹義犯罪學 刑事政策 實證法 環境法則 可能法則 整體法則 雙向法則二、問答題：1、犯罪學的研究對象是什么？2、犯罪學有那些特點？3、研究犯罪學的意義（或功用）？4、你認為應如何確定犯罪學的學科屬性？為什么？5、犯罪學與刑法學的關系是什么？6、犯罪學研究的主要方法有哪些？7、一項完整的犯罪學課題研究大致應經過哪幾個階段？9/18/2022作者 辛 科犯罪學的體系犯罪學犯罪原因論犯罪現象論導論犯罪預防論犯罪類型論犯罪類型概述各種類型犯罪犯罪行為和犯罪人犯罪現象概述犯罪被害人犯罪原因概