1、第 第 頁有關大學生消費觀調查報告范文歸納全集 高校生消費調查報告1 隨著社會經濟的縱深進展，高校生作為社會中的一個非常的消費群體，其消費觀念的塑造和培育徑直地影響其世界觀的形成與進展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注高校生消費狀況，把握高校生生活消費的心理特征和行為導向，培育和提高財商，就成為高校的重要課題。 一、當代高校生消費新概念 1.消費方式已經進入網絡電子時代 隨著社會經濟的飛躍進展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代高校生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的進展。那么在消費方式上

2、是怎樣的狀況呢?在調查中發覺，作為非常的消費群體，當代高校生的消費方式已經進入了網絡電子時代。很多高校生 都有學校ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，刷卡時代使高校生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是卡一刷，錢就花。 2.消費多元化傾向 21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的高校生們不再滿意于宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是的消費項目。高校生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是高校生的消費熱點。調查中，當問及在經濟條件許可狀況下，最想做的事情是什么時，大部分同學選擇了旅游，其

3、次是買電腦，反映出高校生具有想走出學校、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。 3.理性消費是主流 價格、質量、潮流是吸引高校生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前高校生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質量。這是由于中國的高校生與國外的不同，其經濟來源主要是 父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費技能有限，高校生們在花錢時往往非常謹慎，力求花得值，因此會盡量搜尋那些價廉物美的商品。 無論是在校內還是校外，當

4、今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會著重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買，但質量顯著是特別重要的內容。 4.追求時尚和是不老的話題 高校生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。最突出的消費就是運用手機。當代高校生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調查說明同學手機擁有率不低于40%。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代高校生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的情人知己。 再次是發型、服裝、飾物等高校學

5、校中都不乏追新族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，是否流行緊隨價格、質量之后，成為高校生考慮是否購買的第三大因素。至于產品，當問到假如經濟許可，會否購買產品時，80%的同學表示確定。以上充分表達了高校生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。 高校生消費調查報告2 一、問題的提出 當前的消費市場中，高校生作為一個非常的消費群體正受到越來越大的關注。由于高校生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。非常群體自然有自

6、己非常的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清晰高校生的消費問題，我們決斷在身邊的同學中進行一次消費的調研，弄清晰高校生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，假如不合理怎樣改進 二、問卷狀況 見附錄(含調查問卷和結果分析表格各一份) 本問卷共發放42份，收回有效問卷31份。發放以我們四周的同學為主，基本上做到了隨機發放。 我們在下面對有代表性的幾項進行了詳細分析 三、數據統計和分析 1.總消費額 統計結果說明，消費額主要集中在350500和500800之間，對于一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分布峰值應當涌現在500800區間，其

7、他區間應當符合正態分布，兩種極限狀況a(350以下)和e(1200以上)的選擇較少，倒是符合正態分布規律。 2.恩格爾系數 由表中數據可看出，飲食方面支出居于350450的人數最多，吃飯消費占總消費的比例較高，因此，高校生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，這一數據受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是可以反映福州地區高校生消費支出的大略狀況。 3、通訊開支 隨機問卷得到的結果，品，相反，他們比較著重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買，但質量顯著是他們特別關注的內容。 總體來說上高校生的消費仍舊處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍舊是支出的主要方面;但

8、是這種溫飽已經有向小康過度的趨勢了(這點由我們日益增多的手機支出，潛在戀愛支出就可以看出)。 2.消費層次肯定程度兩極分化。 據調查，武漢高校生中其中年消費的達到28500元，而年消費最低的只有2100元。高校生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的高校生把家庭供應作為最主要的經濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對同學的經濟供應越多，構成高校生消費的一種非常的奢靡格局，主要表現在旅游、電腦、call機或手機等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的表達。可見，高校生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前猛烈轉型的社會大背景下有肯定的必定性，但我們相信，隨

9、著社會的進展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在肯定程度上得到改善 3,豐富大腦不惜錢 調查中我們發覺：由于就業單位對高學歷的要求，現在一些高校生讀完專科升本科、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些同學那么在讀本專業的同時，輔修其他學科，為自己就業積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。 4.消費結構存在不合理因素，_為突出 高校生的生活消費從20世紀70時代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，根據廣州地區的物價水平，以同學在校每天消費

10、十元左右用于基本飲食需要來估量，同學每月凈飲食費需300元左右。 我們驚異地發覺，在被調查的12名_，66、7%飲食費用在350元以下，有的為了保持苗條身材掌握自己的食欲，有的為了節省支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜;而19名男生中也只有84、2%達到標準。當問及他們是否討論過自己的營養結構問題時，比如對一杯奶養起一個民族說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在爭論會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學許多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。 5.過分追求時尚和，存在攀比心理 在爭論會中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿

11、節衣縮食，甚至犧牲自己的其他須要開支;有些男同學為了一雙運動鞋，有些女同學為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿意自己的_，都可以反映出一些同學不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理 6.戀愛支出過度 在調查和爭論會上我們發覺，一部分談戀愛的高校生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，的達到500元(比如送珍貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，常常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承受的局面已經完全被打破，而涌現三種狀況，即男方全部承受、男女方共同承受和女方主

12、動全部承受，_戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財技能就成了重中之重。理財不是簡約的四那么運算，不是簡約的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思索。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的技能;其二，正確運用金錢及金錢規律的技能。 2.克服攀比心情 攀比心理的形成不可避開。我們應當如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，漸漸確立正確的人生準那么，給自己理性的定位。高校生的確需要競爭意識，但并不是全部的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有須要

13、抬不起頭來。 通過這次調研，我們基本掌控了當代高校生消費心理趨勢及現狀。高校生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭狀況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的高校生中，培育獨立的理財技能、科學的價值觀應是當務之急。 3.形成高校生良好消費風氣 良好校風是師德師風和同學學習、生活作風的有機組合。其中同學的消費心理和行為是表達同學生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培育和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。因此，應當把高校生良好消費心理和行為的培育作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化

14、建設中設計有關高校生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以高校生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與進展。 高校生消費調查報告3 一、調查目的 為了了解長沙高校生的消費狀況、結構及消費觀念，呈現高校生的消費文化現狀，我們特作此調查，旨在引導高校生樹立節儉、文明、適度、合理的消費觀念，以便于高校生更好的消費理財，做一個理性的消費者。 二、調查對象 長沙各高校的在校高校生，主要以湖南商學院、湖南師范高校、湖南高校、涉外經濟學院、湖南財專為主。 三、調查項目及問卷 此次調查內容主要有長沙高校生消費經濟來源、消費支出狀況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的等。

15、 調查項目采納問卷形式(見附一)，100份。 四、調查方式及方法 以問卷調查為主，輔之以訪談法。問卷調查采用抽樣調查和典型調查相結合。 (1)簡約隨機抽樣。 網上問卷調查(主要在問道和問卷星兩個網絡調查平臺發放)數據主要用于做修正值。 (2)分層抽樣。 首先在長沙高校中選擇具有代表性的重點高校、一般高校及民辦高校假設干所，對選中的高校再按學院或班級進行分層抽樣。 五、調查數據處理 本次調查的數據處理工作，在組長統一領導下進行，由本小組成員分類統計，最末統一匯總。 六、調查進度安排 本次調查從_年*月*日開始，歷時四周，分三階段進行： 第一、預備階段。4月28日5月2日，進行小組爭論，落實調查經

16、費，設計調查方案，問卷設計及打印等。 第二、調查、數據處理階段。5月3日5月10日，主要任務是調查問卷發放，調查問卷收回，數據處理，數據質量評估，得出調查結果。 第三、資料整理和總結階段。5月10日5月23日，主要是整理調查資料，進行分析討論，編印調查資料，制作PPT，全面總結調查工作，完成調查報告。 七、調查的組織分工 調查小組共5人，依據個人專長分工，制定分工明細表(見附二)。 八、調查經費預算 本著節省、合理、充分利用資源的原則，經費預算狀況如下： 問卷樣本制作、修訂、打印：5元;2、復印調查問卷100份：10元;3、其它費用(交通、通訊)：10元。總計25元。 九、調查效果猜測 經過以

17、上工作安排及全體調查人員的集體聰慧和努力，應能達到預訂的調查目的。 備注：由于調查條件及水平有限，調查比例相對較小，且在項目設計、人數安排、總數量等方面存在很多問題，敬請見諒。 附一：長沙高校生消費狀況調查問卷 心愛的同學： 您好!為了進一步了解在校高校生的消費心理，熟識高校生的消費結構，最終引導健康消費，我們特組織了這項調查。此調查不記姓名，你在填表時不要有任何顧慮。答題前請認真閱讀題目和要求，根據題號順次回答，并且在答卷過程中盡量不要參考他人的看法!請根據表中的說明在內酌情打“”(除特別注明外均為單項選擇)或在_內椐實填寫。最末，誠心感謝您能在焦灼的學習之余提供珍貴的信息，感謝! 01.你

18、的性別：A.男B.女 02.你所在的班級：A.大一B.大二C.大三D.大四 03.你來自：A.農村B.城市C.城鎮 04.你的家庭人均月收入(元)： A.500以下B500800C.8001500D.1500以上 05.你平均一個月的花費大約為_元 A.300以下B.300500C.500800D.800以上 06.您在校消費與在家相比： A.差不多B.較多C.較低 07.你期望一個月的月消費為_元 A.400以下B.400600C.6001000D.1000以上 08.您平均每月的伙食費大略是 A.200以下B.200300C.300600D.600以上 09.您平均每月購買衣物的花費大約

19、A.50以下B.50100C.100300D.300以上 10.您平均每月購買日常用品的花費大約 A.50以下B.50100C.100200D.200以上 11.您平均每月娛樂的花費大約 A.100以下B.100200C.200300D.300以上 12.您每月學習方面的花費大約 A.50以下B.50100C.100300D.300以上 13.你的生活費來源(可多項選擇)： A.家庭供應B.勤工儉學C.獎學金D.其它_(如他人贊助) 14.你現在每月有沒有盈余：A.有B.沒有 假設有你如何處理：A.存在銀行B.改善物質生活 C.購書D.豐富精神生活 15.你是否有記帳的習慣 A.常常記賬B.間或記賬C.從不記賬 16.當你想要買某樣東西時,卻發覺錢不夠，那么你會A向父母要錢B向同學、伙伴借C.放棄購買 17.當你在某項消費時,考慮最多的因素是 A.商品價格B.商品質量C.商品檔次D.其他 18.對現在的消費狀況是否滿足： A.很滿足B.沒考慮過,無所謂C.不滿足 19.對于以下社會一般的消費傾向,你比較贊同哪種 A.經濟實惠型B兼顧實惠和高標準 C.高標準、高檔次型D.其他 20.你認為高校生應當樹立怎樣的消費觀?我們應當怎么做?(簡答) 高校生消費調查報告