1、可編輯給校長的建議書作文給校長的建議書作文 篇1 敬重的湯校長： 您好！ 我是六班級二班的同學毛妤茵。這是我第一次給您寫建議書，希望您能在百忙中抽空看一看，如寫得不好請您見諒。 在暑假的兩個月中，各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校內。或許，那時，我們正閑適地躺在沙發上吃著棒冰，看著電視，可您以及諸位老師，工人叔叔卻在赤日下工作著。 一刺眼，暑假就過去了。 報到時，當我走進這座校內時，煞是驚異雪白的教學樓已經粉刷了一邊，再往里走，到了走廊，只見，那扶手的顏色也變了，變成了藍色，四周的墻壁雪白雪白的。校內的美麗，使我驚異如今，我們的白鶴學校已經變得煥然一新！ 雖然學校的美麗讓我們感嘆

2、，但是，就偏偏有人破壞了這美麗的環境： 一、畫廊和司令臺剛剛粉刷完，卻霎時變了個模樣。原本，我們的畫廊是雪白的，上面剛剛畫上了栩栩如生的漫畫，使人看了特別滿足；司令臺也是雪白的。可現在，再去看看，那雪白的畫廊上，布滿了那灰色的腳印；那司令臺的白色，卻變成了灰色也是一個個腳印！我建議，校長您可以找值周老師在學校里四處巡邏，觀看破壞校內奇妙環境的同學就施予一張警告牌的懲處，并且抽出一節班隊課時間，對同學們進行教育輔導，這樣，有了如此的懲處和這樣的輔導，我信任，那些同學們也不會再破壞這校內潔白的墻壁了。 二、現在，我們學校的操場四周，花壇四周，時常還會發覺一些零食吃完后的包裝袋，破壞了校內的和諧 也

3、破壞了我們的環境。我建議，我們也可以在校內花壇、操場處立一張警示牌，上面寫著：不要在我臉上亂扔垃圾，我怕臟。 三、有許多同學拖好地，拖把就順手一放，沒有擺放在規定的位置中，有些甚至連洗都沒有洗就放在了一旁。我建議，您可以讓幾位值日崗在此監督，并且放一張警示牌上面寫著：請讓拖把們回到自己的家。 湯校長，以上是我的建議和解決的方法，希望您能接受我的看法。 祝 工作順當 建議人：六班級二班同學 毛妤茵 20 xx年10月30日 給校長的建議書作文 篇2 敬重的魏校長： 通過學習第八單元，我明白了，假如我們不加節制的鋪張資源，任憑毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，地球資源就會枯竭。 然而，我發覺在我

4、們學校里，很多同學不但不節約資源，竟然還在鋪張資源：筆記本被順手扔掉，卻只用了幾頁；干干凈凈的紙被疊成飛機扔進工地；教室里亮堂堂的卻開著電燈；廁所里的水龍頭不停地流出清亮的自來水，但用水人卻不知去向這樣的現象在我們學校比比皆是，屢見不鮮，只要您悄悄留意就會發覺。 我認為，消逝鋪張現象的緣由，第一是現在每家的條件都比以前富有了，同學們在家過著衣來伸手飯來張口的生活。家里的東西應有盡有，家長什么都滿足他們，所以他們認為資源是無限的。其次是受這方面的教育太少，沒有體會到資源的重要性。第三是沒有親身經受過鋪張資源的后果，認為這樣的事不會降落在自己的身上，所以大量鋪張。 關于增加同學們對資源的熟識我有以

5、下建議： 第一，每天利用紅領巾廣播站，宣揚節約資源，愛惜地球的重要性，讓同學們真正了解資源。 其次，讓同學們觀看因鋪張資源而帶來悲劇的紀錄片，讓同學們了解，資源對我們來說是多么的重要，假如離開資源我們的生活會是怎樣。 第三，組織同學們去參觀造紙廠，讓同學們體會到一張紙的來之不易。 第四，把同學們的鋪張現象錄成相，讓同學們熟識到鋪張是可恥的。 總之，節約資源愛惜環境是每個人的責任，這些資源不是上帝的賞賜，而是經過幾百萬年、甚至是幾億年的地質變化才形成的。希望您可以實行我的建議，讓節約資源成為同學們的日常行為。 一個寵愛環保的四班級同學 給校長的建議書作文 篇3 和氣可親的校長： 您好！我是本校六

6、班級四班的陳林同學。自從我到這所學校的那一刻起，這所學校的每個角落都已經深深地刻入我的腦海里。學校為了我們的學習環境更好也多次改造學校。到現在我們學校 已經比以前漂亮多了，什么童話屋呀，歡快書廊呀等等都為我們供應了安靜舒適的讀書環境。惋惜的是，我即將離開這所學校到新的學校學新的學問，但是在這六年里我也發覺了學校有不足的地方，因此我想對您提一些建議。 問題一：在下課的時候，我們難免會不當心有磕磕碰碰，而桌角就是一個平安隱患。我記得我曾經中過招。有一次，我有一個東西掉了，當我彎著腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立刻把手伸起來，仔細看了一下，發覺手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不

7、想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個看法，就是在桌角處安上一個塑料愛惜膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。 問題二：我校始終都把同學的健康放在第一位，但是我想我校可能把一個微不足道的問題給疏忽了，它就是飲水問題。每當我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人。可就在這時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我希望學校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。 我希望校長能夠考慮一下以上的建議，讓后來新生有個更平安的環境學習，讓后海學校越辦越好 祝校長： 青春永在，笑口常開 您的同學：陳林 20 xx年5月17日

8、給校長的建議書作文 篇4 敬重的校長：您好！我是一名即將離校的學校畢業生。在母校的這六年間，我增長了許多學問，素養也得到了提高。在此，首先感謝您多年來對我的急躁教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了把我校建設成為先進、文明單位，為了讓同學們能夠在舒適的環境中學習，您付出了許多，許多為了讓學校越辦越好，讓學弟學妹們有個更好的學習環境，我想向您提出幾點建議。首先，我覺得學校的閱覽室應當發揮它的作用。圖書閱覽室是同學們在學校學習學問、開拓視野的另一個好地方。您可以發動同學們捐書。閱覽室建成后，給每位同學都制發一張借書卡，上面有借書人的姓名和班級。同學們靠著借書卡可以隨心所欲地借到他寵愛的圖書，并向管理員

9、做好詳細的登記。假如有損壞圖書的，就賜予相應懲處。這樣，同學們既能在讀書中學到學問，又能養成疼惜書本的好習慣，兩全其美。其次，放學時，全校那么多同學幾乎同時出校門，校內立即變得擁擠不堪。我建議讓各班級同學按班序排隊出校門。這樣，既不會太擁擠，保證了平安，又可以讓同學們更快地離開學校回家。最終，假如條件允許的話，可以在外操場的四周修一條跑道，再在內操場添置一些體育設施，讓同學們下課了有地方可以熬煉身體，放松身心。這樣也讓校內到處布滿了活力，到處布滿生氣。以上是我的幾點建議，供校長參考。我還要再次感謝學校和老師的培育教育。學校的朗朗讀書聲，一草一木，將會在我的記憶里永存！祝您身體健康心想事成！ 給

10、校長的建議書作文 篇5 媽媽買東西從不吃虧,由于媽媽很會還價.記得有個星期天,我完成作業后,媽媽帶我上街買衣服.我很興奮,我們沒有閑逛,直接來到兒童服裝一條街:黃泥街. 滿條街都是漂亮的服裝,每件衣服的顏色款式都不一樣. 媽媽帶著我細心地選擇“老板,這套多少錢.”媽媽看上了一件認為合適我穿的衣服.“一百五十元,小伴侶試一下,很好看的”我沒有吭聲,只輕輕地拉了一下媽媽的衣角,媽媽心領神會對老板說:”太貴,我們再看看別的.”討價還價,試穿,我跟著媽媽又逛了幾家店.突然,我眼前一亮,這正是我想要的,一套漂亮的牛仔裝就在眼前.我立刻叫住媽媽說:”媽媽,我就要這一套”媽媽示意我不要吭聲,對賣衣服的阿姨說

11、:”老板,這套衣服能打幾折.”“一百二十元,我沒有標高價,這已經是很實在的價格了.”“八十元,你看怎么樣.”媽媽在幾乎沒什么價少的狀況下,還是還了她四十元.“不行,不行,你不是叫我虧本嗎.”賣衣服的阿姨好象有不賣的意思.“我們走,媽媽剛才在隔壁那家觀看有一套和這套差不多的,才七十元”媽媽拉著我往外走.“媽”我心里老大的不情愿,估量這套衣服買不成了.“你能不能再加點.”老板好象讓步了.媽媽沒有停步的意思. “就這個價.”“來,來,來,虧本賣給你了.”媽媽用最實惠的價格買到了我寵愛的衣服,回家的路上我和媽媽都很歡樂.四甲班:鄭宇 指導老師:柳揚20 xx年10月17日老師評語：優+* 狀元20 x

12、x1025家長評語：細心觀看是寫好一篇文章的關鍵，有進步自我評語：我確定要寫好每一篇作文，爭取當個小作家 給校長的建議書作文 篇6 敬重的校長： 您好！ 很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校內里，健康成長。雖然校內已經特殊美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，由于有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節約用水的意識，也沒有養成節約用水的習慣，導致鋪張水資源已成為司空見慣的現象。 事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的

13、人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、鋪張的現象，河流里漂移的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭。其實我們能做的很簡潔，輕輕的把水龍頭關上。這不經意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。 一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？ 有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最終一滴水將是人類的眼淚。 20 xx年5月15日至21日為“全國城市節約用水宣揚周”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態”。為了愛惜水資源，提高水的利用率，爭創節水型校內，讓我們用

14、自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。 在此，我們向學校提出以下幾點： 一、老師和同學要把節約用水放在首位，充分熟識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，鋪張用水可恥”的良好氛圍。 二、盡量縮短用水時間，順手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發覺水龍頭、管道、馬桶漏水要準時報修。 三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。提倡在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。 四、對發生在身邊的用水鋪張現象，要敢說敢管，

15、相互監督，共同愛惜利用好水資源。 老師們，同學們，讓我們樂觀行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節約型校內盡自己的一份責任！ 以上就是我們的建議，希望校長能夠接受我們的建議！ 祝 您健康！ XXX 20 xx年XX月XX日 給校長的建議書作文 篇7 敬重的陳校長： 您好！ 我們的校內美麗和諧，但是也有一些不良行為存在，鋪張水就是其中一個。 水是生命之源，生命之本。正是由于有了水，世上萬物才能生存，世界才豐富多彩，千姿百態。 水是多么重要啊！可是有些同學卻任憑鋪張。經過觀看，我發覺了一些現象：有些同學經常大開水龍頭，讓水白花花地往外流；用完

16、水后也不關緊水龍頭，任由水龍頭“哭泣”；有時上衛生間，常常能看到有些同學開著水玩耍，像過潑水節似的，把水亂潑，不僅使衛生間里一團糟，還鋪張了寶貴的水資源。據統計，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴峻的城市有110個。節水為榮隨時關上水龍頭，別讓水空流。 在此，我建議： 1、加強珍惜水資源的教育，讓同學們知道水資源的寶貴。 2、在水龍頭旁邊貼上有關“珍惜水資源”的警示語，提示大家節約用水。 3、請同學們相互監督，珍惜水資源。 4、進行水資源污染防治，實現水資源綜合利用。 5、提高水資源利用率，削減水資源鋪張。有特

17、殊狀況時用水要向老師報告 缺水的警鐘已經敲響，水資源已越來越少，讓我們快快行動起來，千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最終一滴水。為了我們的明天更 奇妙，請珍惜水資源，節約用水！ xxx 二0 xx年xx月xx日 給校長的建議書作文 篇8 敬重的校長： 您好！ 短暫的又難忘的學校生活就要過去了，作為一個快要畢業升學校的同學，為了母校更受家長和同學的寵愛，我在這里給您提一點建議。 我希望學校能夠把乒乓球臺東邊的幾間房屋開放，變成圖書館，俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書可以讓我們增長學問，可以讓我們擁有更多的黃金。有了學問的橋梁，同學們就好像有了一座取之不盡、用之不竭的寶庫。 我還希望

18、學校能夠把南教學樓上的試驗室開放了，這樣同學們上課學科學課的時候既可以感受親自動手做試驗的樂趣。又可以讓同學們養成對科學進展的寵愛。 學校里的綠化太少了，就只有十幾顆蒼天大樹，剩下的就全都是水泥地了，我希望學校里面可以種上一些花花草草，這樣既可以讓同學們學到對花草的學問，還可以美化校內。有時候可能會除草，這樣既可以讓同學們熬煉身體，又可以讓同學們養成愛勞動的好習慣，豈不是一舉兩得。 上面就是我的建議，希望校領導能夠在百忙之中抽出您的一點寶貴的時間，看一下將要升學校的同學對學校的一點建議。 給校長的建議書作文 篇9 敬重的校長： 您好！ 作為一個接近畢業的同學，出于對母校的寵愛，為了讓這個校內更加美麗，我向您提出一點兒建議。 我希望學校能建設跑道。每一次上體育課，我們都會跑步，而每次跑步時揚起的風沙大都迷到了同學們的眼睛，也有很多同學，不僅僅是我們班的，都被小石子硌到或絆倒了，別看這是件小事，但有不少的同學因此流過血呢！ 之前，老校的跑道用沙石鋪成的，很危險，而新校沒有跑道，這不僅僅是受傷的問題，還有一點就是跑步時沒有目標，不是跑大了圈就是跑小了的，很不便利，就連運動會的跑道也是用白灰撒的，很簡潔就磨掉了，如今，我建議建設跑道。我還想到了一些具體方法。 第一，建設