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文檔簡介

1、可編輯給英語老師的建議書給英語老師的建議書一 敬（愛）的英語老師： 您好！ 我知道您擔負著全校的英語課的教學任務，工作已經很忙了。但是為了讓我們把英語學得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點兒時間看看我的這封信。 我特殊寵愛英語。我覺得每個（同學）都應當好好（學習）英語。這也是以后我們更進一步學習的基礎，為了讓同學們對英語感愛好，把英語學好，我有這樣幾點建議： 一、組織同學們搜集有關資料，共同爭辯學習英語的重要性，讓大家從思想上重視英語的學習。 二、利用節日、紀念日舉辦各種活動，來激發大家學習英語的熱忱。例如，組織大家排練英語節目，小短劇、歌曲、詩歌朗誦既豐富了大家的課余（生活），又熬煉

2、了大家的英語表達力氣，還能提高學習英語的愛好，這不是一舉多得的好事嗎？ 三、我建議（其他）各學科的老師也能把握一些英語日常用語，師生見面，用英語打招呼，上課時，師生用英語相互問候。這樣在學校里創設學英語用英語的環境，更有利于大家的學習。 我想，假如我們這樣堅持下去，確定會有很大的收獲的，英語水平也會有大幅度的提高。這樣就會為我們以后中學的學習打下堅實的基礎。我真心希望得到您的支持！ 祝老師工作順當！身體健康！ 您的同學建勇 年月日 給英語老師的建議書二 友愛的英語老師： 你好，我是你教的一個班上的同學。 第一次見到您時，你有一種甜甜的嗓音，卻使我們全班笑了起來，但后來我們知道，您教的很好，那時

3、你會上課提問，會告知我們要背單詞，要聽寫單詞，現在卻只有開學的時候會這么做，然后后來聽寫單詞很少了，檢查背誦筆記雖有，但也是有時有有時沒。 我不知道當時是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴。 或許是我們班（成果）比較差，一些同學成果比較好，導致您上課提問從來都是那幾個成果好的，可殊不知您這樣，只能使成果壞的更壞，成果好的照舊好。我們這些成果差的可以在您的課堂上睡覺，只由于您說過，不想聽課的可以睡覺，但不能打擾我上課。 于是我心寒了，原來以為是嚴師的您，卻使不愛語法的我更一步不愛語法，成果雖從未及格過，始終在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我，被你留意不了，我成果在班里算中等吧，由于班里考不好的大有人在，可及格的人數卻只有10個。 我希望您能在班里恢復剛開學的狀態，做一個嚴師，提問不要只提問成果好的，由于這樣，你始終希望我們成果變好才有希望，而不是一味的罵我

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