1、第 幼兒園小班學期工作計劃5篇 幼兒園小班學期工作計劃篇1 一、發展目標： 1.喜歡上幼兒園,并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩定愉快。 2.學會正確使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。 3.學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習使用自己的毛巾和手帕。 4.愿意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、鞋襪，并把他們放在固定的地方。 5.知道一些表達情緒的表情，樂意表達積極愉快的情緒。愿意參加各種身體體驗身體活動愉悅。 6.有初步的安全健康知識，知道關心和保護自己。 7.會玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動器械。 8.能聽懂基本的口令和信號，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。 9.

2、能姿式正確、自然調和的走和跑，能一個隨著一個走，走成一個大圓。 二、具體措施： 1.和家長多交換，多了解幼兒。 2.進餐時，配合播放優美、輕松的音樂，創設良好的氛圍。 3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時洗手。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。 4.在平常生活活動中，通過反復的練習操縱。 5.發現幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩定情緒，轉移留意力，盡可能避免產生消極的情緒。 6.為幼兒創設安全、豐富、輕松、自主的活動環境。 7.通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。 8.提供數目充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分

3、的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放、整理運動器械。 9.從簡單的“滾球”開始，逐漸教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟習圓球的屬性。 10.選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和童謠。 11.一日生活中養成良好的生活習慣，學會簡單的生活技能。 12.積極參加各種有趣的體育活動。 幼兒園小班學期工作計劃篇2 一、班況分析 新學期開始了，本班這學期共有幼兒_名，其中女孩_人，男孩_人，新生_人。大部分幼兒都有良好的飲食習慣，對幼兒園的環境也不感到陌生，本學期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣，個性特點，以便讓孩子盡快的適應我們的群眾生活。 本學期

4、我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開學初。我們班級的工作重點是抓好常規訓練的培養，重視教育環境的創設，注重幼兒良好的生活、衛生習慣的培養。因此，本學期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。 二、工作計劃 1、3月份舉行“我愛媽媽”的親子活動4月份舉行“親子運動會“5月份是“圖書閱讀“6月份舉行藝術節。 2、舉行家長助教活動。 三、保育工作 對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲 望，培養幼兒的語言表達潛力，構成良好的班級常規和衛生生活習慣。對年齡

5、較小的幼兒進行個性的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫忙，幫忙他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應潛力，潛力發現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班群眾生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。 四、安全 請假問題：有特殊狀況不能來園的要及時與我們聯系。中途接送的要提前向老師請假。早上來園在8點到8點半之間，要及時參加廣播操鍛煉，接送孩子要求一律用接送卡，沒有接送卡的要求家長要及時去辦理接送卡

6、。忘記的務必要在班主任處簽名才能夠接走幼兒，接走孩子后，如果在游樂場玩耍的要求家長要看管好孩子，以免出現意外! 五、家園聯系 1、密切與家長的聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動資料及發展狀況及時向家長反饋。 2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。 3、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長共同開展。 幼兒園小班學期工作計劃篇3 一、概況分析 本學期，我們小班年級組共二個班級，四位教師，其中兩位青年教師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據園務計劃，這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區角活動與環境的創設，經過一課三研活動提升教師對教育活

7、動的設計和組織本事，在實踐中逐步積累貼合課改精神，并有課程特色的科學活動教育資料。所以，我們年級組的每一位教師都需要認真學習，使教師都能在業務上有所提高。 二、指導思想 堅持理論聯系實際的原則，根據小班年齡特點，經過一課三研的活動形式、互相學習，不斷提升教師把握教材、實施教材的本事，提高教學質量。經過學習理論，并聯系實際，設計與主題活動相貼合的區角活動，使幼兒在玩中學。 三、工作重點 1、在實踐中逐步積累貼合課改精神，并有課程特色的科學活動教育資料。 2、區角與主題活動的環境創設及教師在活動中的觀察。學習理論，期望借助于理論的學習，以及聯系實際的討論來幫忙每位教師對區角環境創設有一個比較清楚的

8、認識，把握好區角環境創設的方向，根據主題活動有選擇地設計區角，抓住區角活動中的目標，觀察要點，能根據主題活動的需要有目的的添加材料創設適合的環境，經過教師的深入觀察、適度的引導，引發孩子與環境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。 3、發揮每個教師的自身特長，為青年教師供給展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創新，勇于嘗試。由于年級組中有新教師，期望經過本學期的工作，加強教師與教師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養工作中的默契，從而提高工作效率。 4、開展一課三研的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現對教師教學行為進行具體的分析，在反復實踐中提升教師專業技能。 5、

9、教師定期向家長開設半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。 四、教育目標 1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的本事，如教師辛苦了制作賀卡送教師的活動，讓幼兒了解教師的辛苦，對教師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。 2、本學期的重點是繼續培養對幼兒生活自理本事和對幼兒良好行為習慣的養成。 3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。 4、及時制定并修改充實活動資料;創設團結互助、積極向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷的充實自我理論分享教師之間的經驗，挖掘教師的潛能。

10、 5、努力構成開放式的教學環境，養成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。 五、資料與措施 1、按節日開展探究自主學習活動： (1)融于主題背景之中的節日探究自主活動，一系列活動：月兒圓圓。、秋天的水果等。 (2)增強幼兒自我計劃的意識和本事，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改善自主區域地圖，供孩子直觀了解;改善操作表格供孩子自我選擇和計劃。 2、積極參加理論、業務學習，更新教育觀念。 本學期，我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治、業務學習，在指南的引領下，用新的人才觀、教育觀、質量觀、教材觀和現代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業，為幼教事業獻青春的夢想。堅持保教結合和以游戲為基本活動的

11、原則，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯系，以幼兒為本，促進幼兒身心和諧的發展，為幼兒的一生發展奠定基礎。 3、建立教師班級檔案 (1)班級管理業務檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案資料包括：班級概況、班級環境、班務計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。 (2)教師個人業務成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學、我的經驗反思(教養隨筆、經驗反思)、我的環境創設、我的觀察記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。 (3)規范教師學習行為，要求教師每周都看些關于教育的書籍并進行摘記。 4、以各種活動為載體，

12、提高年段的凝聚力。 本學期，我們將開展爭創禮貌班級活動，開展講禮貌、講安全、講衛生、愛勞動等評選活動，積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前團體討論確定各活動開展的資料、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的本事及素質。 5、保教并重，培養幼兒良好的習慣。 (1)小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。所以，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態度，經過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規要求。 (2)各班將抓好班級日常性保教工

13、作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和本事。 (3)加強幼兒自理本事的訓練，培養幼兒逐步學會自我穿脫 衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。 六、家園共育，促進幼兒更好地發展 1、設立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實現開放式家園互動。 2、繼續提升服務理念，完美家園關系，構成高合力的家園一體化教育。 3、開放優質資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。 幼兒園小班學期工作計劃篇4 一、工作職責 擔任兒童小班班主任，選修語言、社會、科學、數學、藝術等課程。 二、工作

14、目標 (一)班級管理目標: 1、安全工作始終堅持不懈，每天進行早晚檢查，防止危險品進入公園，每次活動前進行安全教育，創造良好的生活環境，提高兒童的自我保護意識和能力。 2、做好日常保健，保證孩子健康成長。 3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風，確保孩子生活在干凈整潔的環境中。 4、定期根據孩子的實際情況，主動及時與家長溝通聯系，交流教育經驗。 5、建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證溝通渠道暢通，共同處理園內兒童突發事件。 (二)教學目標: 1、確保兒童檢測合格率達到100%。 2、幼兒發展目標: 康軍與運動能力的發展目標 (1)身體發育正常，基本能適應環境和氣候的變化，患病較少。

15、(2)有初步的生活習慣和衛生習慣，基本適應集體生活。 (3)能參加基本的體育活動(練習、運動會、球類運動等)。)、 (4)能走、跑、跳、爬等基本動作。 (5)能控制手部動作，操作簡單的材料和工具。 (6)能夠使用多種運動器材進行活動。 (7)能夠符合成年人提出的安全要求。 語言和認知發展目標： (1)能聽懂大人和同伴的話;能夠按照普通話的發音一步一步地正確說話;我能用短句表達自己。 (2)對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記憶周圍常見的事物和現象，具有初步的形象思維能力;喜歡學習。 (3)有興趣參與數學活動;能夠根據實物的數量和特征進行計數、分類和排序。 道德和社會能力發展目標： (1)能感

16、受到身邊成年人的關心和愛護。愛父母，愛老師，用一些禮貌用語。 (2)在成年人的幫助下，遵守集體生活行為的規則。能夠和同齡人一起玩游戲。 (3)具備初步的自助能力。可以參加簡單的勞動，量力而行。 (4)帶著積極的情緒參加各種活動，在老師的鼓勵下發表意見。 (5)愿意和同齡人交往。 3、孩子作息好，提高自理能力。 4、培養良好的學習套路。 (1)愿意參加各種集體活動，重視; (2)照顧好幼兒園的玩具，不要和別人較勁; (3)學會用語言表達自己的意愿;能把玩具分類收集; (4)學會正確的讀書方式，培養孩子良好的預讀習慣。 三、具體措施 1、培養孩子快樂穩定的情緒，加強孩子自理能力和健康習慣的培養，使

17、其健康發展。 2、在一天的活動中，教育與保護相結合，建立良好的生活學習習慣。 3、我們通常利用晨間對話、教學活動和游戲來教育孩子安全知識，提高他們的安全意識和自我保護能力。在日常訓練中，應教育孩子遵守活動規則，不要帶危險品參加活動(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要在游戲中做危險動作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠人，不打人。加強五官健康教育，做好弱兒管理工作。 4、充分考慮小班兒童的特點，尊重小班兒童身心發展規律，在安全意識的滲透下，為兒童提供健康豐富的生活和活動環境。 幼兒園小班學期工作計劃篇5 一、工作目標： 認真聽取領導和同事們

18、的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質。關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。 二、工作言行方面： 無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 三、常規方面： 首先我們要讓幼兒喜歡幼