小學數學 五年級下 第三單元第07課時《倒數》教案_第1頁
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文檔簡介

1、倒數教學簡案（設計：吳瑞津 審核：李一鳴 畢 波）【教學內容】北師大版五年級下冊第三單元第7課時【教學目標】1.經歷倒數的發現過程，多角度理解倒數的意義。2.會求一個數的倒數，并能解決有關的問題。【教學重、難點】教學重點：理解倒數的意義，會求一個數的倒數。教學難點：會運用倒數的意義解決有關問題。【教學準備】ppt課件。【教學過程】一、創設情境，發現規律1.創設情境出示6道分數乘法計算題。2.發現規律乘積都是1；兩個乘數的分子分母互相顛倒。二、引出概念，探索新知概念：乘積為1的兩個數互為倒數。1.借助長方形的面積進一步認識倒數 （1）學生用自己的方法獨立填寫，教師巡視指導。（2）組織學生交流填寫

2、方法。互為倒數的兩個數分別作為長方形的長和寬，長方形的面積是1。2.簡單應用：下面4個長方形的面積都是1，請你填一填。（1）學生用自己的方法獨立填寫，教師巡視指導。（2）組織學生交流填寫方法和發現。1的倒數是它本身；長方形面積都是1，一條邊比1長，一條邊比1短，長越長，寬越短。3.提出問題：0有倒數嗎？（1）學生獨立思考。（2）請學生交流自己的想法第一種：0不能作分母，所以0沒有倒數。第二種：0不能作除數，所以0沒有倒數。三、總結回顧，梳理反思引導學生回顧學習倒數過程。四、練習應用，鞏固提升1. 把互為倒數的兩個數連起來。2. 填一填。 3. 下面長方形的面積都是1，填一填。 4.在 里填上“”“”或

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