小學數學 五年級下 第三單元第07課時《倒數》教案_第1頁
小學數學 五年級下 第三單元第07課時《倒數》教案_第2頁
小學數學 五年級下 第三單元第07課時《倒數》教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、倒數教學簡案（設計：吳瑞津 審核：李一鳴 畢 波）【教學內容】北師大版五年級下冊第三單元第7課時【教學目標】1.經歷倒數的發現過程，多角度理解倒數的意義。2.會求一個數的倒數，并能解決有關的問題。【教學重、難點】教學重點：理解倒數的意義，會求一個數的倒數。教學難點：會運用倒數的意義解決有關問題?！窘虒W準備】ppt課件。【教學過程】一、創設情境，發現規律1.創設情境出示6道分數乘法計算題。2.發現規律乘積都是1；兩個乘數的分子分母互相顛倒。二、引出概念，探索新知概念：乘積為1的兩個數互為倒數。1.借助長方形的面積進一步認識倒數 （1）學生用自己的方法獨立填寫，教師巡視指導。（2）組織學生交流填寫

2、方法。互為倒數的兩個數分別作為長方形的長和寬，長方形的面積是1。2.簡單應用：下面4個長方形的面積都是1，請你填一填。（1）學生用自己的方法獨立填寫，教師巡視指導。（2）組織學生交流填寫方法和發現。1的倒數是它本身；長方形面積都是1，一條邊比1長，一條邊比1短，長越長，寬越短。3.提出問題：0有倒數嗎？（1）學生獨立思考。（2）請學生交流自己的想法第一種：0不能作分母，所以0沒有倒數。第二種：0不能作除數，所以0沒有倒數。三、總結回顧，梳理反思引導學生回顧學習倒數過程。四、練習應用，鞏固提升1. 把互為倒數的兩個數連起來。2. 填一填。 3. 下面長方形的面積都是1，填一填。 4.在 里填上“”“”或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論