小學數學 六下 第一單元第01課時《面的旋轉》 教案_第1頁
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文檔簡介

1、面的旋轉教學簡案（設計:劉占雙 審核：李一鳴 王開杰）【教學內容】北師大版六年級下冊第一單元第01課時【教學目標】1.通過動手操作、觀察等活動，認識圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征。2.經歷由面旋轉成圓柱、圓錐的活動，體會面和體之間的關系。3.培養學生的觀察能力和概括能力，積累活動經驗，豐富對現實空間的認識，提高空間想象能力，發展學生的空間觀念。【教學重、難點】了解圓柱和圓錐的基本特征。【教學準備】ppt課件。【教學過程】一、創設情境，引入新課。1.創設情境。引導學生觀察生活情境，初步體會“點動成線”“線動成面”“面動成體”。 2.動手操作。（1）想一想像淘氣和笑笑這樣，讓小旗快速轉動起來

2、，會形成什么圖形？ （2）試一試請學生拿出準備好的長方形和三角形小旗，用手搓動小旗的手柄，讓小旗快速轉動起來，看形成了什么圖形？（3）連一連同學們，剛才大家通過動手操作，發現了長方形小旗快速旋轉后，形成了圓柱，直角三角形的小旗快速旋轉，形成了圓錐。現在請你們想象一下，上面一排圖形旋轉后會得到下面的哪個圖形？二、探究圓柱、圓錐的特點。1.舉例說說生活中哪些物體的形狀是圓柱和圓錐形。長方形繞著長或者寬旋轉一周，形成了圓柱。直角三角形繞著一條直角邊旋轉一周，形成了圓錐。請大家想一想，生活當中哪些物品的形狀是圓柱和圓錐呢？2.通過看一看、滾一滾、切一切等活動，探究圓柱和圓錐的特點。（1）圓柱的特點：圓

3、柱有兩個圓圓的面，它們的大小相等，還有一個彎曲的面。像下面這樣把圓柱水平方向切開，切開的面是圓形。 像下面這樣把圓柱豎直方向切開，切開的面是長方形。 （2）圓錐的特點：圓錐有一個圓圓的面，還有一個彎曲的面。像下面這樣把圓錐水平方向切開，切開的面是圓形。 像下面這樣把圓錐豎直方向切開，切開的面是三角形形。 三、練習應用，鞏固提升。1.上面一排圖形旋轉后會得到下面的哪個圖形？想一想，連一連。 2.找一找下面圖中的圓柱或圓錐，和同伴說說圓柱和圓錐有什么特點。 3.如圖，把下面的立體圖形切開，想一想切開后的面分別是什么形狀？暫停一下，想一想，連一連。 四、全課總結，拓展延伸同學們，通過今天的學習，你有哪些收獲？課后思考題：如圖，兩張同樣大的長方形卡紙，長是4厘米，寬是3厘米。分別以長方形的長和寬為軸旋轉一周，會形成什么

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