八年級物理上冊《透鏡》說課稿_第1頁
八年級物理上冊《透鏡》說課稿_第2頁
八年級物理上冊《透鏡》說課稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Word - 3 -八年級物理上冊透鏡說課稿 八班級物理上冊透鏡說課稿 一、教材分析 1.教材的地位和作用 透鏡是在前面學完了光的折射后，要求同學進一步的學習透鏡的基本學問，為后面學習透鏡成像規律，透鏡在日常生活中的應用奠定基礎，可以說起到了承前啟后的作用。這節課主要是讓同學了解主光軸、光心、焦點、焦距，兩種透鏡及對光的作用。通過同學動手試驗探究，同學會養成良好的試驗探究習慣，學會方法，增加學習愛好。 2.教學目標 依據新課程標準的要求和教材的詳細內容，結合同學實際，我制定了以下教學目標： 學問與技能:了解什么是凸透鏡、什么是凹透鏡；了解透鏡的主光軸、光心、焦點、焦距；了解凸透鏡和凹透鏡對光的

2、作用。 方法與過程:通過觀看凸透鏡和凹透鏡的實物及板圖，得出兩種透鏡的兩種不同構造，培育同學通過觀看時抓住事物本質特征，通過觀看能夠識別不同事物的不同特點的力量.通過試驗培育同學討論、探究新問題的力量. 情感、態度與價值觀：通過討論透鏡的作用及特別光線的作圖，對同學進行顏色美和線條美的教育.通過老師、同學的雙邊教學活動，培育同學學習物理的愛好，能保持對自然界的奇怪，初步領會自然現象的美妙與和諧. 3.重點難點 重點：探究凸透鏡對光有會聚作用、凹透鏡對光有發散作用。 難點:指導同學對試驗進行認真觀看、分析，最終通過概括得出結 此處隱蔽515個字和光心。 利用實物直觀和模像直觀相結合的方法教學，有

3、利于同學接受理解學問。 探究二：透鏡對光的作用。 組織同學分組做試驗：分別讓平行主光軸的光入射到凸透鏡、凹透鏡上，觀看折射光線的路徑，最終用筆畫出入射、折射光線的路徑（老師強調該試驗中的現象就是一種光的折射現象，透鏡是薄透鏡，發生兩次折射看作是一次折射）。 同學通過試驗發覺透鏡對光的作用，凸透鏡對光有會聚作用；凹透鏡對光有發散作用，老師利用多媒體展現光的路徑，同學觀看與自己所畫路徑進行對比，老師由此向同學講解焦點、焦距的概念，并引導同學發覺過光心的入射光線，傳播方向不變。 同學自己動手，經受探究的過程，讓同學更加深刻的熟悉理解誒學問，使同學獲得勝利的喜悅，體驗物理學習的樂趣。 第三環節:感悟收獲，課堂小結。 老師引導同學爭論以下問題：今日我們一起探究了哪些問題？你獲得了什么學問？ 通過問題式的小結，引導同學自己總結本節課的重點，有利于強化同學對學問的理解與記憶，提高同學的概括力量和語言表達力量。 第四環節:布置作業，鞏固升華。 課外作業是課內作業的連續，有利于關心同學鞏固學問，提高同學的學問應用力量，有效地進行其次次學習，依據本節課的教學內容和教學目標，我布置了以下作業： 必做題：第62頁動手動腦學物理的第1、2、3、4、5題 選做題：假如一個戴著老花鏡的老人，被困在一個小島上，他想生火烤點東西吃，在天氣晴朗的狀況下，你能關心他生火嗎？ 設置

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論