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文檔簡介

1、班第 9 201410 月 2710 28 10 29 10 30 10 31 班第 9 201410 月 2710 28 10 29 10 30 10 31 道小烏龜很懂事很關(guān)心爺一、小烏龜認識故事角2 、小烏龜很久沒看見了，它真想 呀， 喜歡自己的 嗎？小烏龜想去看看 ， 說送什么 好呢？小結(jié)：寶寶送什么 ，爺讓 更開心。二、看 理解故事中提問：小烏龜帶了什么么樹？樹上 ？有幾個蘋果？為什么只有一個蘋秋天到了，許多蘋果樹上都長滿了又大又紅的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個蘋果家都不歡它這棵蘋果樹難過地說：“我也想長出的蘋果，只是沒有人來照顧我。”蘋果樹需要寶寶們的照顧。剛才蘋果樹說什么

2、了？寶寶們要怎樣照顧蘋樹呢？3師小結(jié)：寶寶都愿意照122二3引導幼蘋果樹的三提問小烏出發(fā)到家經(jīng)過的時間長嗎？你怎么知道時間很啊？小烏 龜?shù)?看見小烏龜后開心嗎？ 怎么知道的？小結(jié)：小烏龜爬呀爬呀，背上的蘋果樹開花、結(jié)果、成，然小烏很累可它還是堅持住，送給了爺爺一棵長滿紅蘋果的蘋果樹，開心啊。法意圖：教師幼兒示范，了解果的畫法1、第二年的秋天，蘋果樹上結(jié)了許多又大又紅的蘋果。教師用繞線的方法畫蘋果，邊畫邊念：繞繞繞，繞圈圈，蘋果長大。2請幾個幼兒來模仿老師畫蘋果的方法來畫蘋果同時糾畫法要用繞圈的方法畫蘋果。 3、教分發(fā)操，幼兒獨立畫畫看。(一邊說 ，一邊從口袋 1、師：“ 看過哪些顏色2、看一看：提問：(1)師： 三、感受橘子特征三嘴 剝橘子 來 天它 剝橘子 來 天它 10 2710 28 10 2710 28 10 29 10 30 10 31 教育幼兒睡覺的時候不導幼兒 服培養(yǎng)幼兒正確的睡覺姿） 提高身體平衡的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒積極參與師：今天烏龜 給烏龜寶師：烏龜 說：今天有客人來，龜寶寶要幫 去找龜 說的路線走，要不然（ 說明師： 再走紅線，最后才能找到食物，并且原來返回哦途中有任何犯規(guī)的則讓幼兒養(yǎng)成良好的學習活動中能自己找個空地：1、 觀察幼兒是否能愉快地投入到角色 中去，喜2、觀察幼兒在 過程中能活動名稱: 音樂活動大拇1、初步引導幼兒喜歡 歌

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