1、小學生德育工作計劃范文一、指導思想堅持科學發展觀，全面貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見，努力實踐“生本德育”理念，加強德育隊伍建設和校園文化建設。使德育工作更好的體現時代性，富于創造性，豐富德育方法和途徑，從細節規范學生行為，培養健康、文雅、好學、誠信的棋小“美樂”少年。二、主要工作(一)努力構建學校少先隊文化，發揮少先隊組織的優勢，深入開展道德實踐活動。1.為提升學生文明程度，讓每一個灤縣人都具備一種自覺的文明習慣，在“創建文明灤縣”活動中，小學生更應在文明、衛生、環保等方面做出表率，規范自己的言行舉止，讓武漢因我而美。因此，我校將開展“與文明同行，共建美

2、好文明家園”一系列活動學生德育工作計劃1貫徹落實中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，根據我校三年發展規劃的指導思想，把“理想教育和現實教育相結合”，嚴格管理，內強素質，外樹形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛國主義和集體主義教育。在活動上，抓好常規紀律教育，細節教育，法制安全教育，心理健康教育，深化“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠”的校訓，切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，努力開創思想道德建設工作新局面，讓每個人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為“區最好的學校”。主要工作：一、加強隊伍建設，提高管理水平，把德育隊伍建設放在首位。德育工作者的觀念和水平決定了教育管

3、理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。1、完善德育工作領導小組，增強德育隊伍人力，由副校長主管德育，主持全面工作。實行層級管理，明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動，加強對德育工作的計劃、督促及考評。2、班主任是學校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活

4、動，采用“請進來，走出去”，培養班主任的創新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。二、加強級組、班主任對學生的、學習習慣進行指導切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質量，使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設成區乃至市最好的學校”這一目標。無論是哪個年級，學生首先面臨的是學習任務，他們若對學習有興趣、有信心，通常在日常行為規范方面會有較好的表現，反之，亦然。因此，班主任對學生的學習必須有指導，包括成績分析、科目協調、習慣養成、學習方法調節等。這樣才容易樹立班主任的權威，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進學生提高學習質量。三、充分發揮學生自我管理、自我教育、自我評價的

5、作用。（重點在學生干部培訓）1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質復合型人才角度去培養干部，使用干部。2、實行“班級量化考核制”，繼續抓好各班級文明班、標兵班評比工作，充分發揮各年級級委參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據學校發展要求，學校統一評價內容，及時上報，在校園宣傳欄和網站公布，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部

6、主動參與學校日常行為規范管理的原則，充分發揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質，形成三中學生干部的優良傳統。四、團隊工作。以團校為陣地，加強團的知識學習、鄧小平理論學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。五、常規教育1、實施文明班、標兵班評比，抓好行為規范教育。（重點工作）分別組織力量對各年級行為規范進行檢查，落實文明班、標兵

7、班評比制度，強化行為規范教育，著重點在于紀律、衛生養成教育與學生職責意識教育，包括遲到、頭發、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。2、實行學生自主管理及值周班制度。了加強學校校風建設，增進學生的參與意識，完善自我教育，自我管理，自我評價的教育機制，繁榮校園文化生活，使學生真正成為校園的主人，并以主人翁的態度參與學校管理，特別開展學生會干部自主管理及值周班制度，學生會干部自主管理要公平，公正，公開。值周班要突出示范性、服務性、監督性、檢查性。值周班職責：值周班學生是該周行為規范的標桿，是文明禮貌、禮儀的標兵和榜樣。參與學校一周的管理，包括日常六項評比（升旗、儀表儀容、衛生、廣播操、午休、考勤）

8、，積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。3、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。4、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。聘請校外輔導員來校作青春期知識講座，充分發揮學校心理咨詢室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作。學會調節自身情緒，學會與同學相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的

9、方法與他人合作。5、組織學生參加社會實踐活動。每學期各級組織學生到校外教育基地開展參觀實踐活動。各年級要上報教導處登記，各班根據學生具體情況，做好組織、安全等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收獲。六、開展多項專題活動1、開展行為習慣和學習習慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規范教育和學習規范教育，并落實違反紀律后的處罰細則。2、加強班風、學風建設。促進學生的學習愿望與興趣，運用各種學習方式提高學習水平，培養學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習預防未成年人犯

10、罪法和學生傷害事故處理辦法，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發生，及時發現并解決各類矛盾糾紛。學生德育工作計劃2緊緊圍繞學校工作中心，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動為主線，促進每個學生身心健康發展，以培養良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在落實上下工夫，強調理論和、思想教育和嚴格管理的有機結合，發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規范化、科學化、特色化。一、明確一個方向學校德育工作的好壞關系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。培養德智體美勞全面發展的學生，把

11、德育擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校領導或班主任的事情，應該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。二、加強兩支隊伍建設1、加強領導小組建設進一步加強團隊、學生會領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。2、加強班主任隊伍建設班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養。（1）正確把握“以人為本”的師德內涵教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力

12、。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。（2）繼續實行班主任工作例會制度，逐步完善德育導師制定期召開班主任工作例會，繼續加強班級常規管理方法的研討，育人藝術的研討，每次會議可確定一個中心發言人或一個中心議題，提高會議效率。落實思想后進生的輔導，定人員、定計劃，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。（3）堅持班集體常規管理考評與班主任考評相結合班集體常規管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣

13、的培養需要恒心和毅力，作為班級的經營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養良好的班風和學風。要加強對班級衛生工作的檢查評比的力度，文明監督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。三、完善三個德育基地建設。1、布置好德育活動室，使其成為德育工作的場所。2、成立學生會電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養學生自我管理的能力和創新意識。3、建立學生種植園。在校園西北角開辟一個花卉種植基地，作為學生勞動基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養學生的能力。四、抓好四

14、項重點工作。1、學生良好習慣的養成。（1）繼續抓好學生的日常行為規范。堅持學好、執行好中小學生守則、中學生日常行為規范。教育學生，真正敬業的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創最美的學習環境，最優的課間秩序，培養學生良好的日常行為規范。繼續完善學生行為規范競賽，堅持每天一檢查，每周一小結、每學期一。并在此基礎上，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規范的內化，逐步內化成為學生的自覺行為。

15、（2）努力培養學生良好的學習習慣。要教育學生良好學習習慣：學會說話；學會傾聽；學會讀書；學會寫字。學會說普通話，通過國旗下講話、晨會班會教育讓學生明確講普通話的意義，要求學生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會讀書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動，主要利用中午時間進行課外閱讀，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。（3）加強對學生的心理健康教育繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校

16、開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案。2、營造濃郁的校園文化利用黑板報、專欄、每班教室外的墻面都育人的好場所，都可以熏陶、感染學生。本學期將征集草地名言，開展“我喜歡的名言征集活動”，通過評選選出最喜歡的名言，使其成為草地名言。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題，把學生的各項才能展示出來，培養學生的各種能力，樹立學生的信心。設想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線，關注天下大事，及

17、時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。3、家校社區聯系，加強安全法制教育。安全責任重于泰山，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育；通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養成教育，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外，充分發揮德育基地及社會基地的作用，充分發揮家長委員會的作用

18、，繼續舉辦家長學校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。4、開展“名家名校，伴我成長”系列活動。（1）活動目的：通過走近名家，欣賞名作（名曲、名詩、名畫、名著），使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情趣和人格魅力。學校政教處工作要在不斷、中不斷完善，求實效、求高度、求規范，即在德育內容上，把政治思想、道德規范、法制法紀和心理教育融為一體；在德育過程中，把知、情、意、行融為一體；在德育體系里，把目標、內容、途徑、方法和管理、評價融為一體，扎實系統地開展系列教育活動。學

19、生德育工作計劃3一、工作思路本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。二、工作目標1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律等習慣。2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。3.加強班主任隊伍建設，通過培訓、經驗介紹和學習反思不斷提升班主任管理水平和能力。4.定期對學生進行安全教

20、育確保學生在校內不發生安全意外事故。三、工作措施1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心。加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優掛鉤。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。2.繼續深入開展小學生日常行為規范教育。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習小學生日常行為規范及學校的紀律安全等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，班主任要做好學生的養成教育管理，重

21、視崗位隊伍建設，將小學生規范抓細、抓嚴、抓實。3.充分發揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作要形成制度化、常規化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、安全、規范、文明禮儀等。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據小學學生日常行為規范進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。4.繼續開展“養成教育、感恩教育”的主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育;以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育;從語言文明、舉止高雅入手，進行文

22、明禮儀教育、誠信教育;對表現優秀的學生分別評為“禮儀之星”、“孝順之星”、“環保之星”、“勞動之星”、“希望之星”等，學校將頒發榮譽證書，發揮模范作用學生德育工作計劃4新起點，新路線，新使命，本學期校學生會將在德育辦領導的指導下，本著為同學服務的原則，積極配合學校做好各項學生工作；以豐富多彩的活動為載體，在同學中營造一種積極互動，團結向上的良好氛圍，為學校各項學生工作的順利開展，為同學各方面素質的全面提高而努力工作。一、指導思想：在德育辦領導下，積極發揚團結、奉獻、求實、創新精神，切實履行培養、監督、服務、管理職能，為豐富學生課余文化生活，鍛煉學生才干提供舞臺；努力創新工作手段，注重加強學生會

23、的自身建設，提高學生會的工作效率和服務水平；努力提高學生自我管理成效，創造性地開展活動。二、工作目標：做好橋梁紐帶作用，全心全意為同學服務，把我校學生會管理工作推上一個新的臺階三、工作要求：（一）培養主人翁意識，全心全意為廣大同學服務校學生會將以全心全意為廣大同學服務為宗旨，以維護學生權益為依托，堅持求實、創新、開拓、進取的工作作風，通過合理的途徑，及時了解和反映同學們的愿望和要求，幫助同學解決實際困難，維護同學的合法權益，充分發揮校學生會的橋梁紐帶作用，切實把“自我服務”這一宗旨落到實處，從而使同學們能夠安心地在校學習、生活。（二）校風，學風，文明禮儀的建設一個學校最重要的工作就是德育，全面

24、提高廣大學生的綜合素質是學校辦學的根本目的，也是同學們的自身要求。因此我們要加大力度進行宣傳，盡可能的開展一些能夠展示學生風采，拓展文化知識，提高思想深度，創造學習氛圍的活動。積極主動開展對內、對外交流活動，加強與老師、同學的溝通。1、對于同學們提出的問題以及問題的最后解決和落實工作，我們應做實做好。此外，我們還應具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學們反映的問題，還要變被動為主動，積極的去了解同學們面臨的各種問題，特別是心理動態。我們可進行深入的調查并提出可行性意見，從而行之有效的解決好問題。2、加強與老師的溝通，深刻了解學校建設和教學動態，從而更好的為同學服務。3、加強與其他三大組織的聯系，從

25、而更加完善學校管理，使學生會充分起到紐帶橋梁的作用。另外，還應做到各部門之間的工作目標的一致性，干部之間的友好性，工作態度的原則性，以及干部與同學之間的同等性與和睦性等（三）開展文體活動，展示自我風采通過各種豐富多彩，高質量的文藝活動和高雅，健康向上的校園活動，不僅可以陶冶廣大學生的情操，豐富同學們的課余文化生活，還可以從中挖掘人才，培養人才，鍛煉學生技能，提高學生能力。1、進一步加強學生會內部的交流與溝通，最大限度地發揮各部的職能，形成拳頭優勢，從而更好地發揮我們學生組織的積極作用，更好地滿足同學們的意愿和需求2、學生干部在同學當中起到的是帶頭作用，因此抓好學生會各項工作的前提是要抓好學生會

26、隊伍的思想道德建設，并且還要把這項內容列為學生會全年工作的一大重點。（四）制度管理，職能規范。完善學生會各項規章制度，不斷加強內部管理制度建設，提高工作效率。學生干部應分工明確，各盡其責，提高學生會的整體戰斗力、雖然我們現在有的工作還不盡人意，但我們相信在這個充滿機遇與挑戰的時代大潮中，在學校的領導下，校學生會將以工作“重點化、層次化、創新化，正規化”為方針，以“全心全意為同學服務”為宗旨，以“加強自我管理，自我服務，自我完善”為目標，努力做好自己的工作，不斷增強團體的凝聚力和創新力，使學生會各項工作的實施及特色活動的開展更加扎實有效。（五）加強干部隊伍建設，大力提高學生干部素質擁有一支優良的

27、學生干部隊伍是做好學生工作的前提條件。我們要認真學習并嚴格貫徹校學生會工作管理制度，加強干部隊伍自身建設，進一步增大對各級學生干部的考核力度。學生會將按照動態考核、末位淘汰的要求，努力提高學生干部的理論知識水平和思想道德素質，使我們的工作能力和管理水平在實踐中得到鍛煉和提高。另外，還要對我們平時的言行及工作嚴格要求，使我們能夠切實為同學們服務。同時，我們還要堅定不移地實施工作例會制度。例會上將及時總結得失，并對即將舉辦的活動的目的、意義、可行性、必要性等系列問題作深入細致的討論分析。此外還要求各部部長在活動結束后，及時的廣泛征求同學們的意見，并上交活動總結，以便為日后活動的開展提供資料和寶貴經

28、驗。同時，還可使各部長的工作能力得到逐步提高，從而最終建立一只具有高能力，高效率的學生干部隊伍。（六）加強學習指導，提高學習水平學習是學生的天職，學習成績的好壞將對同學們各方面的發展產生深遠的影響。學生會將高度重視這一點，并在總結以往經驗教訓的基礎上，要求學習部加大工作力度，積極探求工作方法，通過開展各種活動來端正同學們的學習態度，進而提高其學習興趣。四、工作安排：1、學生會要以全新的面貌展現在廣大師生面前，并通過校電臺、海報等多元化形式進行宣傳，使學生會這個組織真正深入到全校師生的心中，為日后各項工作的開展奠定良好的基礎。2、對新老成員進行調整和安排，按其能力大小、興趣愛好、可塑性等準則，進

29、行合理分配職位。上崗后試用期察看，看其是否適合該職位，并進行人員調整。3、對新成員進行培訓。此項工作由各部部長直接進行，讓成員熟悉校學生會各部門具體工作，盡早融入學生會這個大集體。學生德育工作計劃5一、指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以福建省中小學德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規范養成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。二、工作目標。1、一個總目標：促進學生

30、和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。3、三個階段目標：初一年段以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以養成教育和學法指導為重點；初二年以“發展教育”為支點，以“穩步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；初三年以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。三、工作重點：1、加強隊伍建設，提高工作水平。（1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作

31、網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是

32、溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。（3）繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。2、開展“灑掃應對”主題教育活動為進一步加深學生對雷鋒精神和“灑掃應對”內容的認識和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，

33、開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記（博文），利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。3、積極開展“書香校園”活動。為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。4、加強環境創設，活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資

34、源，創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境。繼續開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。5、加強養成教育，促進健康成長。以中小學生守則和中小學生日常行為規范為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的

35、情操和自我素質與能力的提高。6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第十七屆校運會和第二十五屆廣播體操比賽。7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。8、加強心理輔

36、導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立“家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中小學生勞動技術教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學生前往晉江市中小學生社會實踐基地參加社會實踐。總之，本學期政教處將在學校領導

37、的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。第一篇：某某學校學生德育工作計劃關學發201789號學生德育工作計劃各校：為進一步做好我校學生的德育工作，根據教體局有關文件精神及會議要求，結合學校實際，現將本學期學生德育工作計劃制訂如下：一、指導思想以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培

38、養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。二、重點工作 (一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識 “育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后

39、20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育;二是以感恩為主題的感恩教育;三是法律法規教育;四是安全文明交通教育;五是弘揚和培育民族精神教育。2、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老

40、愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案,制訂年度計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。3、加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，大力宣傳未成年人保護法和預防未成年人犯罪法等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系- 2德育文件和公民道德建設實施綱要的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師

41、德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。3、.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作

42、，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。三、月份工作安排九月1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。2、“感恩老師”主題活動。3、“書香校園”讀書征文活動。 十月份- 4 附：德育

43、工作組織機構及工作職責一、德育工作領導組成員 組 長：段成茂副組長：武杰 黃志忠 成 員：各校校長二、德育工作組成員組 長：黃志忠成 員：政教主任 各班主任 少隊輔導員 團支部書記三、工作職責（一）組長1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、教育法規，認真執行上級黨委、教育行政部門的決議，努力做好全體教職工和學生的政治思想教育工作。2、認真組織干部、教師和職工學習研究教育理論，掌握教育規律。按“三個面向”的要求，積極進行教育、教學和學校管理體制的改革。行使對教育教學和行政工作的統一指揮權，對人事安排的任免權，對師生員工的獎懲權，對經費使用的決定權和對學校重大問題的最后決策權。3、全面管理學校教育、

44、教學、人事、總務、保衛等各項工作，認真抓好管理過程和基本環節。要經常深入教研組和課堂，調查研究，掌握情況，及時發現問題，及時解決問題。從學校實際出發，制訂有明確目的、切實可行的學校長期規劃和學期、學年工作計劃，并采取得力措施組織落實，加強執行計劃的督促和檢查工作，定期向上級匯報工作。4、加強學校的科學管理，根據學校特點和改革需要，組建靈敏高效的工作指揮系統和反饋系統。按照知人善任的要- 6想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學習和經驗交流。向校長報告班主任工作情況，提出改進班主任工作的建議。4、深入到學生中去，經常參加班會和課外教育活動。及時掌握少先隊大隊部的工作情況，指導校內各職能部門有的

45、放矢地做好學生的思想教育工作。5、領導學校的精神文明建設工作。負責組織評選先進班集體、文明班集體、三好學生、優秀學生干部的工作，使文明單位建設水平逐年提高。6、負責學校的綜合治理工作。貫徹上級綜合治理工作的文件，起草學校綜合治理工作的計劃、總結，做好防火、防盜等安全防范工作，及時處理教職工之間或家庭內部矛盾，建立穩定的教育教學秩序。7、負責教師業務考核匯總工作、教師職稱評定工作、評優工作、檔案工作，在完善考核評定工作基礎上，使上述各項工作達到規范化、制度化管理。8、負責德育、衛生、健康教育、勞動教育工作，抓好課間操、體育活動課工作，抓好體育教師隊伍建設工作，提高體育課堂教學效率，上好健康課，建

46、立高標準衛生室，切實發揮校醫、衛生室對師生的保健作用。9、通過各種形式不斷加強師生思想政治教育，提高思想政治覺悟，加強校園環境管理，創造良好育人環境。10、組織德育處經常到班級檢查學生出席情況，建立學生請假、班級匯報出席情況制度。11、及時總結學校思想政治工作的經驗，定期向校長和師生報告學校思想政治教育情況。完成校長交辦的其他有關工作。（三）政教主任1、全面貫徹黨的教育方針，認真執行校長的決策和行政會的決議，在主管校長的領導下制定德育處工作計劃，負責德育處的全面工作，創建良好的育人環境。2、指導班主任教師制定并實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，布置總結周常規檢查評比工作，組織班主任教師

47、交流經驗，并進行業務學習。- 8習方法，學好各門功課，提高學習質量。3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的衛生習慣。4、培養學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。5、組織和領導本班學生參加生產勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。6、聯系學生家長和社區有關方面，互通情況，協調步驟，共同搞好對學生的教育工作。7、負責學生的日常思想工作，處理偶發事件。8、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。9、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結或專題經驗總結。第二篇

48、：學校德育工作計劃-學校德育工作計劃學校德育工作計劃-學校德育工作計劃一、指導思想以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。學校德育工作計劃。三、工作重點:1、加強德育隊

49、伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。學校德育工作計劃。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。四、具體工作(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1、加強校園德育環境建設。要花大力

50、氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。3充分發少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培

51、訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。(二)常規教育常抓不懈1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹、，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細

52、化。(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。2、進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學

53、會做人。(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。第三篇：“學生德育計劃”德育工作計劃一、指導思想以十七大重要思想為指導，以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為依據，緊緊圍繞學校中心工作，堅定和諧發展的理念，認真落實中小學德育大綱和小學生日常行為規范，以“養成教育”為抓手，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為重點，深入開展

54、“全員育人導師制度”，切實加強和改進學校德育工作，本著“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，不斷提升學校德育工作質量，營造有利于教師發展學生成長的良好氛圍，從而進一步開創我校德育工作的新局面。二、工作目標1、加強學生基礎文明養成教育，使學生養成良好的文明習慣、衛生習慣、學習習慣，努力使學生行為規范合格率為100。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。2、深化德育、少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打出學校德育品牌。3、加強學校德育常規工作的管理，調動校內各條線的育人積極性。三、具體工作及措

55、施（一）加強德育隊伍建設。1、每月舉行1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。2、落實班任常規工作。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。有的放矢地進行后進生的轉化工作，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行轉化工作，減少違紀現象，努力提高他們的成績。3、營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。4、結合班級量化考核，加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大

56、德育觀。由值周校干詳細檢查記錄并做到一周一公布，一周一反饋，一月一總結。特別是對各班級好的方法措施及時總結宣傳。對個別班級存在的突出問題及時反饋、及時管理、及時改進。促進各班主任把班級常規管理做細、做實，讓學生養成良好的行為習慣。同時開展創“文明示范班”活動。5、落實好班晨會，提高班晨會的教育質量和效率，加強班主任手冊使用的管理，杜絕出現檢查臨時補的現象，采用定期檢查與抽查部分年級相結合的方式。6、深入進行德育科研探索，班主任積極撰寫教育隨筆、論文，每學期班任至少上交一篇參評。7、健全評價機制。班主任工作實績考核包括：班級學生管理、參與學校舉行的活動、班主任手冊檢查使用、班級日志使用等。考核結

57、果將作為評優評先的主要依據。（二）加強學生養成教育和管理。1、以德育大綱為依據，細化落實小學生日常行為規范、小學生守則和鄭小學生在校一日常規狠抓學生的常規。利用第1、2兩周的時間，全校背誦小學生日常行為規范、小學生守則，并舉行比賽。結合規范開展各種實踐活動，如舉行掃地比賽、敬標準隊禮比賽、行路比賽等。2、抓反復，反復抓，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。三月是文明禮貌月，開展“爭做文明人”活動，加強全校學生基礎文明習慣養成教育，落實使用“謝謝、你好、對不起，沒關系、請”等基礎文明用語。見到老師會打招呼，來訪客人會打招呼，接受老師教導學會感謝，進辦公室

58、要喊報告并靜悄悄走。3、繼續深化月教育主題活動。充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。加強愛國主義教育和民族精神教育。2009年是建國六十周年，圍繞這一主題開展演講、征文、板報、演出、觀看影片等多種形式的活動進行宣傳和教育；充分利用我國傳統節日及歷史上的重要事件和重要紀念日，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動；加強誠信教育，大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規范化、制度化、長期化。、開展勵志教育活動，激發學生奮發向上、磨練意志、勇敢面對困難，

59、刻苦學習，培養學生良好的心理品質和行為習慣。首先要提高認識，明確目標。班班要營造和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環境，讓學生能受到熏陶和鼓勵，形成積極向上的人生態度，提高自我管理能力，促使學生在學習上養成主動、自覺、勤奮、踏實的優秀品質，塑造心靈的完美，完成人格的升華。結合班級活動和少先隊隊活動，引導學生圍繞勵志教育背寫名言、朗誦詩歌、吟唱歌曲、講述故事等形式，宣傳事跡、樹立典型、張揚理念、弘揚文化，讓校園的每一個角落，都發揮對學生的成長的激勵作用。要在學科教學中滲透勵志教育。開展以明理勵志為主題的系列讀書活動，讓學生在閱讀中增長見識，繼承優秀傳統文化，明白從勵志開始的道理。鼓勵學生自我

60、激勵、自我反省、自我管理，在生活中勵志，在勵志中生活，自我解決問題，獲得成功體驗。、開展“熱愛家鄉，建設社會主義新農村”主題教育活動。貫徹落實縣政府關于開展“清潔城鄉美化家園”百日活動的意見（銅政發20094號）文件精神，結合學校、家鄉實際，引導廣大學生樹立熱愛偉大祖國、熱愛家鄉、建設美好家園的理想和信念。通過開展演講、板報、廣播、文藝演出等活動進行廣泛宣傳教育，積極發揮“小手牽大手”的工作成效，提高校園文明的示范輻射功能，教育局將舉行全縣中小學“熱愛家鄉，建設社會主義新農村”主題教育演講比賽。4、充分發揮隊干作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。班級各