1、第5頁共5頁2022年去新知學校學習心得體會_年_月_日到_學校學習交流，分別進入課堂聽課，參觀學校的一些設備及資料讓我感受深刻，現從以下幾方面說說我的心得體會：一、溫馨和諧的校園文化首先_的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受；其次他們學校的標語用得很恰當，如有一則關于環保的標語“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品質”，這一標語讓學生體會到丟垃圾可恥，拾垃圾光榮，所以師生就會自覺地彎下腰去；另外在走廊轉角處展有學生的毛筆字以及部份詩詞及三字經的解釋，這有利于提高學生的寫字能力和語文素養。二、難能可貴的親和力聽了_老師的課后，我覺得_老師也是一個平凡的人，教學也是平凡的，但這平凡中蘊含著獨特，這種獨

2、特是一種學習的榜樣，他的教學態度莊重而大方，神態和藹可親，語言生動而充滿_。從他課上的舉手投足之間，嚴然是學生的良師益友，是教師學習的典范，年紀輕輕卻有專家一樣的教學功底，真是難得。平時上課時，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了唐老師的課，我才覺得那種大方，平易近人的良師，他是用心在教學、用心靈與學生溝通。三、獨到的教學研究從評課到走近_一小的陳列室，讓我深深體會到他們教學才是真正的研究性學習，首先談評課，他們的評課教師顯得相當專業，語言表達既準確又富有活力，對課堂上的方方面面進行一一剖析，有利于教師的提高，更有利于教師隊伍整體的提高。另外，他們陳列室存放的資料相當齊全，也很有

3、價值，特別是把師生的隨筆裝訂成冊對外開放，還有我覺得他們學校的讀書活力搞得有聲有色，讓我深深折服，完全落實到實處，如：每班級都有相應的任務，低年級背讀古詩，中年級背讀三字經、千字文，高年級側重于四書五經，每周每班選一名閱讀高手，而且在讀的基礎上進行學習，效果非常好，當然從展示出來的東西我們看到不僅內容生動有趣，而且字也是一種美，給人美的享受。總之，本次學習交流使我受到很大的啟發，以后的教學中，我將把我所學到的、悟到的做法和想法用于課堂，同時我還要更努力的學習其他關于教育教學的知識，盡量來彌補自己的不足，使自己的課堂教學實效化、科學化，努力做一名能為學生發展提供幫助的良師。篇二：去新知學校學習心

4、得體會讓學生真正成為學習的主人新知中學學習體會龐振暢小班化教學我校實施已經_年了，為了追求更高效課堂，將教學改革進行到底，我校于_月_日，我們沙河二中文科組一行在陳校長的帶領下，遠赴灌南新知中學，取其教學成功之處，以深化我們的教學改革。在新知中學課堂里，學生真正成為學習的主人。所有學生都全身心參與學習，主動地自我發展。課堂成為學生展示才華的舞臺，教室成為學生自由求知的殿堂，學生的個性得以張揚。一個上午，聽了多個班級的多節課。課堂的_形式發生了_性的革_。在新知中學，傳統的班級授課制不復存在。學生被分成了若干小組。在學習過程中，生生之間、師生之間、組組之間、男女之間、優差之間、全方位、立體式。在

5、新知中學聽了一節語文課、走馬觀花地看了(聽了幾個班級的數學課、政治課)。一節初一的古詩詞背誦默寫課。上課后教師只是簡單地寫了背誦默寫古詩詞。學生按組自背、互背。幾分鐘后學生爭先恐后、興高采烈，全員到黑板默寫。只見教室的三面墻上掛滿了小黑板。墻上的黑板不夠用，有的學生就蹲在教室的水泥地上默寫起來，默寫后學生互改。這節課的特點是：學生真正成為課堂的主人。學生全員參與學習，全員參與展示、反饋，打破了常規教學中一部分學生展示、大部分學生充當看客、聽客的傳統，提高了整體效率。通過學習新知的教學模式，我深有體會，表現如下：。一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。在他們的課堂上，沒有講

6、臺，沒有權威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。這里教師真正成為“導師”，成為學生構建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解，在傾聽。2、老師給學生以自由發揮的時空和不拘一格的表現方式，課堂教學模式的優勢就在于最大限度地調動了學生的積極性和主動性，充分發揮了學生的主體作用，真正實現了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的培養。3.新知用的是師生學習案，我校用的”三案一集”.貴在堅持，同是感覺如果學生每人一本錯題集，效果更好。可以在周、月、期中、期末復習時候拿來有側重點，有針對性學習，也許效果更好吧。小結：在新知中學，培養了學生一是自學能力，能在學習中提出問題，有自己獨特

7、的學習方法。二是創造能力。促使學生在學習中敢于標新立異，舉一反三。1三是合作能力。能_班、組、隊的主題活動，小組間積極合作，善于與人交往。培養學生的共同合作探索能力。這是本次學習的最深的感觸。_篇三：學校學習考察心得體會參觀寧陽市三所學校心得體會_年_月_日，我們有幸到寧陽市小學、伏山小學和第十中學這三所學校進行參觀學習，收獲很多。這三所校園，都是現代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導。他們高瞻遠矚的發展戰略，各具特色的發展思路，嚴謹務實的發展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”，加強學校的常規管理

8、，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。這使我對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。走進每一所小學，都隨處可見一條條關于教學、求知、為人、衛生、節約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習.有關衛生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮.有關安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全.有關班級管理方面的標語：節節有收獲，步步有提高；以競爭促發展，向效率要質量，憑勤奮出成果。這一條條標語，具體、親切

9、、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。2022年去新知學校學習心得體會（二）_月_日，我們一行十幾人到_中學學習，學習他們先進的教學經驗和融課件教案與一體的備課方式，收獲頗豐。_中學_師和_師為我們展現了一節初三復習課和初一讀寫課，教學方式多樣，教學效果良好，我從中學到了很多。具體如下：1.warmup形式新穎。著重練習學生的表達能力。具體步驟。一組學生_表演，形式不拘，內容廣泛，大多是把本學期前幾個單元的內容糅合起來，也間接的復習了前邊的內容。其他學生準備好紙筆，邊聽邊記錄聽到的關鍵

10、詞。對話結束后，由其他學生根據所記錄內容進行問答。這種訓練形式主要適合于程度比較好的學生，對于初一學生來說，需要簡短而清晰。我認為這種訓練形式有很多的益處：鍛煉了學生綜合知識的能力。把所學過的內容有機的結合起來組成一個對話，便于培養他們綜合所學的能力。提高學生的表演水平。為了讓其他同學聽懂自己的對話內容，表演的學生需要斟酌對話內容，認真討論動作，還要注意對話的流利和自然，所以對他們也是一個提高。培養學生抓取重點的能力。對話內容是新穎的，這就需要學生認真傾聽，隨時抓取關鍵詞進行及時記錄，這樣，不但提高了聽力水平，還鍛煉他們的抓取重點的能力。學生需要根據自己記錄的關鍵詞_成問答的形式，既考查了詞語的運用，同時還能練習語法的使用。二、教學過程要遵循由易到難的原則，這樣才能符合學生的認知規律。復習課中，不管是復習單詞還是短語，都是先讓學生接觸課本，然后采用選詞填空、給出單詞的適當形式、用其適當形式填空或選擇題的形式，利用不同的題型由易到難反復練習其用法，鞏固其使用。新授閱讀課中，先花費大量的時間練習材料中出現的重點難點的單詞和短語，如讀寫單詞，用短語單詞造句，為學生進一步閱讀掃清可能遇