1、第8頁 共8頁疫情開學教學銜接方案【返校開學教學銜接方案2篇】返校開學教學銜接方案2篇 偉大的祖國獲得了抗疫階段性的成功，新一學期即將到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的根底上迎接新的挑戰。疫情無情人有情，寒假延期學習不延期，為了穩固寒假延期的網課的學習成果，保證開學后能在有限制時間內完本錢學年度下學期的學習任務，進步教學質量，促進學生全面開展，特制定本銜接方案，確保每位同學順利、輕松、優質過度。 一、做好線上學習學業檢測。 重點監測學生知識掌握情況及是否存在兩極分化嚴重的問題。有針對性的做好線上學習內容的小測試。通過以上測試，精準指導后面教學的開展。對測試中發現的問題，老師要認真研究，制定

2、實在可行的教學策略。 二、對線上教學做出總結、評估。 1、對每個學生線上學習的狀況做出準確評價，同時對后續教學進展妥善安排。 2、開好學生的學習指導課，重點是解決學生沒有掌握的知識，做好增優補差工作。 3、開好學生防疫知識、心理輔導講座。 三、做好兩個層面的銜接 1、教學銜接： 老師在學校組織的學業檢測根底上再在課堂上進展一次線上教學內容的梳理與回憶，雙層面評估學生的知識掌握情況。 每節新授課前利用510分鐘對線上學習時段的內容進展提問、夯實、穩固。同時做好課堂上和學生的親密交流，想方設法吸引學生的注意力，加強和學生的互動，消除課堂學習的陌生感。做到多提問、多鼓勵、多關心、多催促。 本學期教學

3、上要表達一個特點，對于空中課堂上學過的內容主要以復習的方式進展，主要是解決學生學習中存在的問題，不能占用時間太長，相對要上的快一些，假如所用時間太長，會造成教學任務不能如期完成。對于空中課堂上沒有學習的內容要按正常進度進展學習。尤其是檢查學生生字新詞寫會了沒有，課文內容理解了沒有，要求背誦的課文背會了沒有。要對學生進展針對性的輔導，并對學困生進展個別輔導。 2、心理銜接： 今年寒假是一個不同尋常的假期，學生對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，為了使學生可以及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規教育

4、. 學校領導、班主任、科任老師進展包聯，覆蓋每一位同學做一次“愛心輔導”，引導每位同學陽光、積極地投入到校園學習生活中來。老師要想方設法引導學生調整心態，學會學習，積極主動地補救沒有學會的知識。 3、做好新型肺炎等傳染病防控工作 充分利用班隊會等活動對學生進展新型肺炎等傳染病防控知識。 四、發起三個層面的活動： 1、組織一次“向英雄致敬，向老師獻禮”的班會，厚積學生的家國情懷，樹立學生感恩老師教育培養的意識。 2、全校范圍內發起“致敬抗疫英雄，爭做學習標兵”的活動，激發學生爭先創優的熱情，激發學生的愛國情懷和向英雄學習的優秀品質，從小立志為祖國的繁榮富強而努力學習。 3、積極參與線上教學與課堂

5、教學高效銜接標兵評選活動，不斷提升老師教育教學程度和工作積極性。 返校復學教學工作銜接方案 因防控新冠肺炎疫情原因，本學期教育教學工作分為兩個階段進展:線上教學和常規課堂教學。因為線上教學的局限性，線上教學學生的在線學習參與度和教學目的達成度都存在較大的問題，在一定程度上影響了教學質量。為了較好地完本錢學期的教學任務，做好線上線下教學銜接工作，最大限度地進步本學期的教學質量，特制定本教學銜接方案。 一、成立返校復學后教學指揮機構 1、成立以xxx校長為組長，業務校長xxx為副組長的返校復學教學領導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監視檢查工作。 2、成立初三復學備考專班。專班負責

6、召開初三班主任視頻會議、全體老師視頻會議、復學準備會議、復學調度會議，逐一匯報在線教學、復學準備、復學理論等工作。優先、充分保障初三教學時間；集中商討、學習好的經歷好的做法；定目的、壓擔子、強措施、明責任，務必較高質量做好畢業年級復習備考工作。 3、成立初二初一教學工作專班。專班負責召開初二初一班主任和老師教學工作銜接會議，全面做好各項復學準備工作，持續推進各學科教學。 二、把握教學進度，摸清教學質量狀況。 1、學校教務處及時在工作群中發布縣教研室每周統一發布的周教學進度。教務處教研處隨時關注和跟蹤各級部各學科在線教學進度。 2、以級部為單位及時征詢各學科任課老師在線學習效果，征集線上教學聽課

7、人數、聽課質量、作業、在線檢測等環節存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步進步教學質量的意見建議。 三、制定好各級部各學科教學銜接方案。 各級部、各學科組組長及各學科任課老師3月26日前完本錢級部本學科的教學銜接方案。各位老師深化分析p 在線授課以來的短板和缺乏，制定出符合實際的教學銜接方案，在有限的教學時間內高效完成教學任務。 四、上好返校復學第一課。 1、由各班班主任負責上好復學第一課。主要對學生進展復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的

8、時間進入緊張有序的良好學習狀態。 2、總結在線學習各項數據，對居家學習時間、作業質量等情況進展階段性公示；并根據評價結果進展評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，進步學習的自主性、自律性，進步復學后的學習質量。 3、繼續利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，進步學習的主動性、自覺性。 五、集中時間，做好學情摸排工作。 1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業檢測工作。為準確把握兩個多月來的線上教學質量，開學后第二天立即進展返校復學學業檢測考試。以級部為單位統一組織，開學前五天根據教學進度，任課老師制定好試卷，開學前印制完畢。 2、做好開學學業檢測考試試卷

9、分析p 和講評工作。發現問題，摸清內幕，科學制定復學后的教學方案、個性化輔導措施，盡最大的努力進步復學后的教學質量和效率。 3、集中檢查學生作業。復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業，認真摸清學生作業的完成的真實情況，分析p 各類學生的詳細表現，做好個別輔導、交流。對有才能而偷懶耍滑頭的嚴肅批評，限期完成。 六、做好復學后教學銜接工作。 1、前兩周做好在線學習內容的梳理復習工作。各學科利用兩周的時間對在線學習的內容進展梳理、復習，對根底知識、重點問題進展復習強化，查缺補漏，穩固好學習內容。 2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。進步尖子生的拓展拔高、綜合分析p 的才能；對學困生多一點愛心和耐心，加強對根底知識的要求和穩固，盡快補上落下來的功課。 3、復學后第三周，有方案做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩扎穩打，做到速度與質量兼顧，比擬圓滿的完本錢學期的教學工作。 4、老師要創新教學方式，優化教學內容，增強教學的興趣性，進步學生的學習積極性。 5、發揮好學習小組的幫帶作用。復學后，老師們的工作一定是非常繁忙的，發揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生發動起來，互相監視、互幫互助、共同進步。 七、堅持向教研要成績。 1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學