1、ALetstalk（教學(xué)設(shè)計）【教學(xué)內(nèi)容】人教版五年級上冊英語課本Unit Four Part A talk【內(nèi)容分析】本課的核心句型是 What can you do for the party?I cando some kung fu/sing English songs. 教材通過 Miss White 和張鵬以及John【 教學(xué)目標 】1. playthepipa,dosomekungfu,singEnglish songs 及句型What can you do for the party?I can.2.理解并聽，說，認讀 we,party,nextTuesday, wonderfu

2、l等詞；3.能在真正的語境中正確使用 What can you do ?I can. 詢問和表達某人能做什么事情。學(xué)習(xí)能力1.能在有意義的情境中充分理解英語對話， 激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣。2.能夠按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話并進行角色扮演3.能正確使用 What can you do for the party?I can. 進行有效的語言輸出，從而提升英語語言運用能力。1.通過開放性問題和口頭提問，培養(yǎng)學(xué)生自主思考及英語發(fā)散性思維能力；2.通過小組活動，小組表演等任務(wù)提高學(xué)生與人合作的能力和品質(zhì)。1.通過派對表演，鼓勵學(xué)生自我展示，培養(yǎng)自信心。2.通過為開一個成功的兒童節(jié)派對而充分準備和完

3、美收官，培養(yǎng)學(xué)生成功做事的方法，態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。【教學(xué)重難點及突破】重點：動詞短語play the pipa,do some kung fu,sing Englishsongs及句型What can you do for the party?I can.難點：next Tuesday, wonderfu 的意義教學(xué)突破：境以Miss White will have a party in the classroom.Whatcan the children do for the party？學(xué)習(xí)新知。以Well have a party on Childrens Day.What ca

4、n youdo forthe party? 鞏 固 新 知 ， 以 whatelse can you do for the 言、感受語言、理解語言，從而習(xí)得語言，增長語言能力。【教學(xué)準備】PPT教學(xué)課件，單詞，卡片，評測練習(xí)題。【教學(xué)設(shè)計】Step1 .Warm-up : chantT:Look at the room.What room is it?What can you see?chantthebeautifulclassroomwiththemusic，【設(shè)計意圖】What can you see?簡單又朗朗上口的句子，配上節(jié)奏歡快的音樂，lets chant既激發(fā)學(xué)生上課伊始的學(xué)習(xí)興

5、趣，又為新授部分的核心句型what can you do?做新知鋪墊。Step2.Lead inor?canI墊.-What can you do for the party？What can you do, ChenJie ?I can play the pipa .C. Read and answer:1.Watch the video and imitate.ExtensionT:We are happy at the partyDo you like happy party?Ss:yes.What else can you do for the party?can you do bef

6、ore德育滲透自然而成。本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)五年級學(xué)生。 五年級的學(xué)生有較強的的英語知識儲備，且具備了一定的英語邏輯思維能力。的年齡特點，從學(xué)生的實際生活出發(fā)，從他們的興趣入手，采取了情境創(chuàng)設(shè)、問題為主線的教學(xué)法。通過開放性問題和口頭提問，培養(yǎng)學(xué)生自主思考及英語發(fā)散性思維能力；通過小組活動，小組表演等任務(wù)提高學(xué)生與人合作的能力和品質(zhì)。 過做猜一猜，音樂、視頻欣賞，說唱等形式來反復(fù)練習(xí)句型，使學(xué)生熟能生巧，真正實現(xiàn)對核心語句的掌握與運用。1. 緊扣對話主題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)了用氣球、禮物等裝飾精美，充滿派對氛圍的氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。2.以問題為

7、主線，注重培養(yǎng)學(xué)生自主思考及英語發(fā)散性思維能力。本節(jié)課中，我以Miss White will have a party in the classroom.Whatcan the children do for the party ？ 學(xué) 習(xí) 新 知 。 以Well have a party on Childrens Day.What can youdo forthe party?鞏固新知，以whatelse can you do for the 個問題使學(xué)生能夠在愉快的派對情景中自主思考，發(fā)散英語思維能力，反復(fù)操練從而習(xí)得語言，增長語言能力。3.德育文化滲透自然，注重學(xué)生文化品格培養(yǎng)。A.通過

8、派對表演，鼓勵學(xué)生自我展示，培養(yǎng)自信心。B.在學(xué)習(xí) ChenJie can play the pipa 時，通過欣賞音樂 John can do some kung fu 星的表演，讓學(xué)生明白中國功夫的偉大,從而引導(dǎo)學(xué)生傳承并弘揚中國武術(shù)文化。在學(xué)習(xí) ZhangPeng can sing English songs 引導(dǎo)學(xué)生明白 Dont be shy,if you like,just sing!德育文化自然滲透于細節(jié)之處.C.通過為開一個成功的兒童節(jié)派對而充分準備和完美收官，培養(yǎng)學(xué)生成功做事的方法，態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。本課時內(nèi)容是人教版義務(wù)教育教科書五年級上冊英語課本Unit Four

9、 Part A 圖通過MissWhite和ChenJie的之間的對話情景呈現(xiàn)本單元的部分核心詞匯和句型。本課的核心句型是 What can you do for the party?I cando some kung fu/sing English songs. 教材通過 Miss White 和張鵬以及John在本課的教學(xué)中我進行了單元教學(xué)內(nèi)容的整合，把主情景圖MissWhite和ChenJie的之間的對話情景也融合到了PartA Letstalk中，使原文本中的對話人物和話輪都有所增加。課后反思本節(jié)課中，我以Miss White will have a party in the class

10、room.Whatcan the children do for the party ？ 學(xué) 習(xí) 新 知 。 以Well have a party on Childrens Day.What can youdo for the party? 鞏 固 新 知 ， 以whatelse can you do for the 個問題使學(xué)生能夠在愉快的派對情景中自主思考，發(fā)散英語思維能力，反復(fù)操練從而習(xí)得語言，增長語言能力。力。5.德育文化滲透自然，注重學(xué)生文化品格培養(yǎng)。A.通過派對表演，鼓勵學(xué)生自我展示，培養(yǎng)自信心。B.在學(xué)習(xí) ChenJie can play the pipa 時，通過欣賞音樂 John can do some kung fu 星的表演，讓學(xué)生明白中國功夫的偉大,從而引導(dǎo)學(xué)生傳承并弘揚中國武術(shù)文化。在學(xué)習(xí) ZhangPeng can sing English songs 引導(dǎo)學(xué)生明白 Dont be shy,if you like,just sing!德育文化自然滲透于細節(jié)之處.C.通過為開一個成功的兒童節(jié)派對而充分準備和完美收官，培養(yǎng)學(xué)生成功做事的方法，態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。 是為了培養(yǎng)學(xué)生交流、溝通的能力，更重要的是在語言教學(xué)過程中，為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生自主思考及英語發(fā)