1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖，質量為m的小球用輕質細線拴住放在足夠長的光滑斜面上，傾角的斜面體置于光滑水平面上，用水平力推動斜面體，使小球沿斜面級慢升高，至繩與斜面平行

2、的過程中，繩上的最小力為A.B.C.D.2、質點在直線上運動的st圖象如圖所示，下列說法正確的是A.第1s末質點離出發點最遠B.第3s內和第4s內質點的速度方向相同C.第3s末質點運動的速度為零D.前5s內質點的平均速度大小為1 m/s3、下列關于超重和失重現象的描述中正確的是A.電梯正在減速上升，在電梯中的乘客處于超重狀態B.磁懸浮列車在水平軌道上加速行駛時，列車上的乘客處于超重狀態C.蕩秋千時秋千擺到最低位置時，人處于失重狀態D.“神舟”六號飛船在繞地球做圓軌道運行時，飛船內的宇航員處于完全失重狀態4、如圖所示是物體做直線運動的v-t圖象.由圖可知，該物體A.第1s內和第3s內的運動方向相

3、反B.第3s、第4s物體做勻變速直線運動C.第1s內和第4s內的位移相同D.和內的平均速度大小相等5、一個石子從高處釋放，做自由落體運動，已知它在第1s內的位移大小是x，則它在第3s內的位移大小是（）A.5xB.7xC.9xD.3x6、跳高運動員從地面起跳瞬間，下列說法中正確的是()A.運動員對地面的壓力大于運動員受到的重力B.地面對運動員的支持力大于運動員受到的重力C.地面對運動員支持力大于運動員對地面的壓力D.運動員對地面的壓力大小等于運動員受到的重力7、一個大人跟一個小孩站在水平地面上手拉手比力氣,結果大人把小孩拉過來了.對這個過程中作用于雙方的力的關系,下列說法不正確的是( ).A.大

4、人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人與小孩間的拉力是一對作用力、反作用力C.大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等D.只有在大人把小孩拉動的過程中,大人的力才比小孩的力大,在可能出現的短暫相持過程中,兩人的拉力一樣大8、如圖所示，小車M在恒力F作用下，沿水平地面做直線運動，由此可判斷( )A.若地面光滑，則小車一定受三個力作用B.若地面粗糙，小車也可以不受摩擦力作用C.若小車做勻速運動，則小車一定受四個力的作用D.若小車做勻速運動，則小車可能受三個力的作用9、如圖所示，甲、乙、丙三個質量相同的物體分別在不同外力的作用下沿水平地面做勻速直線運動，如圖地面與物體間的動摩擦因數均相同，下列

5、判斷錯誤的是A.三個物體所受的摩擦力大小相同B.甲物體所受的摩擦力最小，受地面的彈力最小C.乙物體所受的摩擦力最大，受地面的彈力最小D.丙物體所受的摩擦力最大，受地面的彈力最大10、 (多選)如圖所示,A、B、C三個物體質量相等,它們與傳送帶間的動摩擦因數相同三個物體隨傳送帶一起勻速運動,運動方向如圖中箭頭所示下列說法正確的是A.A物體受到的摩擦力不為零,方向向右B.三個物體中只有A物體受到的摩擦力為零C.B、C兩物體受到摩擦力大小相等,方向相反D.B、C兩物體受到的摩擦力大小相等,方向相同二、實驗題11、（4分）如圖為“探究物體的加速度與力、質量的關系”的實驗裝置，沙和沙桶的質量為m，小車和

6、砝碼的質量為M，實驗中將沙和沙桶的重力mg作為細線對小車的拉力F。（1）在進行平衡摩擦力的操作時，下列注意事項正確的是_；A應該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器B必須讓小車連接沙桶C紙帶和沙桶都應連接D紙帶和沙桶都不能連接（2）保持小車的質量M一定，改變沙桶中沙的質量，根據實驗數據作a-F圖象隨著沙和沙桶質量m增加，不再遠小于小車質量M，則可能會出現下列圖象中的_；（3）保持沙和沙桶的總質量m不變，改變小車和砝碼的總質量M，探究加速度和質量的關系如圖是某次實驗中打出的一條紙帶，交變電流的頻率為50Hz，每隔4個點選一個計數點，則小車的加速度為_m/s2（保留兩位有效數字）通過實驗得到多組加速度a

7、、質量M的數據，為了方便準確地研究二者關系，一般選用縱坐標為加速度a，則橫坐標為_。（填“M”或“”）12、（10分）應用如圖所示裝置“驗證平行四邊形定則”（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的_A將橡皮條拉伸相同長度即可B將橡皮條沿相同方向拉即可C將彈簧秤都拉伸到相同刻度D將橡皮條和繩的結點O拉到相同位置（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_A兩細繩必須等長B彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行C用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大D拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的

8、演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）小王開車上一個斜坡時,突然一個小男孩追逐著一個球跑過來,小王緊急剎車,車輪與地面摩擦在坡路上劃出5m長的痕跡后停住,幸好沒有撞著孩子!孩子若無其事地跑開了,路邊目睹了全過程的一位警察遞過一張超速罰款單,并指出這條路的最高速度限制為30km/h。小王記得當時的時速是36km/h。已知路面和水平面的夾角為,.,g=10m/s2.求：（1）剎車后汽車做勻減速運動的加速度的大小；（2）該坡道和輪胎間的動摩擦因數。14、（14分）一個木箱的重力G=100N,放在粗糙的水平面上,在拉力F=40N的作用下處于靜止狀態,

9、已知力F與水平方向的夾角=37, 如圖所示,求木箱受到的靜摩擦力和木箱對地面的壓力.(sin37 =0.6 cos37 =0.8)15、（13分）如圖，質量m1=4kg的物塊C懸掛在繩OA和OB的結點O上，OA偏離豎直方向=370，OB沿水平方向，且與質量m2=30kg的木塊B相連接，木塊靜止于傾角為=370.的固定斜面上，g取10m/s2，試求：（1）繩OA拉力大小；（2）物塊對斜面的摩擦力大小和方向參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、

10、A【解析】斜面體向左緩慢移動過程中小球受力情況如上圖所示。小球受重力、斜面對小球的支持力的方向不變。當繩與斜面平行時，即F1與F2垂直時，繩上的力最小，為：故A正確，BCD錯誤。故選A。2、B【解析】位移時間圖象表示物體的位置隨時間的變化情況，圖象上的任意一點表示該時刻的位置，圖象的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負表示速度的方向.【詳解】A由圖象可知，質點先向正方向做勻速直線運動，第1s末運動到x=3m處，第1-2s內處于靜止，第2s末開始向負方向做勻速直線運動，第5s末運動到x=-6m處，故A錯誤；BC第2s-5s內質點向負方向做勻速直線運動，故B正確，C錯誤；D前5s內質點的位移為x=x2

11、-x1-6m-0m=-6m，則平均速度大小為，故D錯誤.故選B.【點睛】理解位移-時間圖象點和斜率的物理意義的同時，還要理解好速度-時間圖象的點、線、面的物理意義.要明確位移圖象的斜率等于速度.3、D【解析】電梯正在減速上升，加速度向下，故在電梯中的乘客處于失重狀態，選項A錯誤；磁懸浮列車在水平軌道上加速行使時，加速度水平向前，列車上的乘客不處于超重狀態，選項B錯誤；蕩秋千時秋千擺到最低位置時，加速度向上，故人處于超重狀態，選項C錯誤；“神舟”六號飛船在繞地球做圓軌道運行時，飛船內的宇航員處于完全失重狀態，選項D正確；故選D考點：失重和超重4、B【解析】在速度時間圖象中，根據速度的正負判斷運動

12、方向的關系，根據圖線的斜率分析加速度是否變化，從而確定物體的運動性質根據圖線與時間軸圍成的面積比較位移的大小，而平均速度等于位移與時間之比，由此分析即可.【詳解】A、第1s內和第3s內速度均為正，運動方向相同，故A錯誤.B、第3s內和第4s內圖象的斜率相同，則第3s內和第4s內加速度相同，所以第3s、第4s物體做勻變速直線運動故B正確.C、根據速度時間圖線與時間軸圍成的“面積”表示位移，知第1s內和第4s內的位移大小相等、方向相反，則位移不同，故C錯誤.D、根據“面積”表示位移，知內和內的位移相同，而所用時間不同，則平均速度不同，故D錯誤.故選B.【點睛】解決本題的關鍵是要理解速度時間圖線的物

13、理意義，知道圖線的斜率表示加速度，速度的正負表示運動的方向，圖線與時間軸圍成的面積表示位移5、A【解析】運用初速度為零的勻變速直線運動的推論直接求解【詳解】石子做自由落體運動，自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動；初速度為零的勻加速直線運動，在第1T、第2T、第3T時間內的位移之比為1：3：5；已知始終在第1s內的位移大小是x，則它在第3s內的位移大小是5x，故A正確，BCD錯誤【點睛】本題可以運用初速度為零的勻變速直線運動的幾個推論直接求解，也可以運用位移時間關系公式求解，還可以運用v-t圖象求解，方法多，要靈活選擇6、AB【解析】運動員從地面起跳時向上加速，有牛頓第二定律可知地面對運動

14、員的支持力大于運動員受到的重力，如圖所示：根據牛頓第三定律，地面對運動員的支持力與運動員對地面的壓力是一對作用力與反作用力，始終等大反向，故A、B正確考點：牛頓運動定律的應用7、AD【解析】大人跟一個小孩做手拉手比力氣游戲時，一方對另一方有一個拉力作用，同時另一方也受到這一方對他的拉力，即物體間力的作用是相互的，兩個物體之間的作用力和反作用力，總是同時在同一條直線上，大小相等，方向相反，BC正確，不符合題意；AD錯誤，符合題意。故選AD。8、BC【解析】A、若地面光滑，小車可能受重力、支持力、拉力F，當拉力F在豎直方向的分量等于重力時，支持力等于零，只受兩個力，故A錯誤；B、若地面粗糙，車可能

15、受重力、支持力、拉力F和摩擦力，當支持力等于零時，摩擦力也等于零，所以小車也可以不受摩擦力作用，故B正確；CD、若小車做勻速運動，則小車受力平衡，所以小車受重力、支持力、拉力和摩擦力，則小車一定受四個力的作用，故C正確，D錯誤；故選BC【點睛】對小車進行受力分析，根據運動情況結合牛頓第二定律即可判斷9、AC【解析】設三個物體的重力均為G。如圖，將甲、丙兩個物體所受的拉力分解為水平和豎直兩個方向。則三個物體對地面的壓力大小分別為N甲GF1N乙GN丙G+F2可見，甲受地面的彈力最小，丙受地面的彈力最大。由摩擦力公式fN，相同，所以甲物體所受的摩擦力最小，丙物體所受的摩擦力最大。A.三個物體所受的摩

16、擦力大小相同。與上述結論不符，故A錯誤；B.甲物體所受的摩擦力最小，受地面的彈力最小。與上述結論相符，故B正確；C.乙物體所受的摩擦力最大，受地面的彈力最小。與上述結論不符，故C錯誤；D.丙物體所受的摩擦力最大，受地面的彈力最大。與上述結論相符，故D正確。本題選錯誤的答案，故選：AC。10、BD【解析】A、A物體做水平方向的勻速直線運動，水平方向不受摩擦力，故A錯誤；BCD、B、C物體均有相對傳送帶向下滑動的趨勢，故均受到沿斜面向上的靜摩擦力，大小等于mgsin，故B、D正確，C錯誤；故選BD【點睛】關鍵是判斷兩個物體間是否存在摩擦力，需要判斷兩個物體間的相對運動或者相對運動趨勢，摩擦力方向和

17、相對運動或者相對運動趨勢方向相反，BC兩物體有向下滑動的趨勢，受到沿斜面向上的靜摩擦力二、實驗題11、 .A .B .0.42 .【解析】（1）1首先是讓木板傾斜，取下鉤碼讓小車拖著紙帶在木板上做勻速直線運動，從打出的紙帶上點跡均勻與否可以確定傾斜是否不足或過度.故選A。（2）2小車的質量M一定，改變沙桶中沙的質量m，對小車和沙桶組成的系統，根據牛頓第二定律有而對小車則有拉力所以當mM時，但隨著m增加到一定的程度，已經不滿足上述條件，則計算出的加速度將大于實際加速度且隨軍著m變大將變化得越來越快，將變小，所以圖象開始是直線，后將向下彎曲.故選B。（3）3為減小偶然誤差把紙帶分成兩大段，由逐差公

18、式求加速度4由F=Ma可得因此橫坐標應選。12、 .D .BD【解析】（1）1AB.本實驗是為了驗證力的平行四邊形定則，根據合力與分力是等效的，本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同，故A、B錯誤；CD.在白紙上標下第一次橡皮條和繩的結點的位置，第二次將橡皮條和繩的結點拉到相同位置，表明兩次效果相同，即兩個拉力和一個拉力等效，而彈簧稱不必拉到相同刻度故C錯誤，D正確故選D.（2）2A.通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細繩等長，故A錯誤；B.測量力的實驗要求盡量準確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，故B正確；C.用彈簧秤同時拉細繩時，拉力不能太太，也不能太小故C錯誤；D.為了更加準確的記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，故D正確故選BD三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）110m/s2；（2）0.5。【解析】詳解】（1）根據速度位移公式有：解得a=10m/s2。（2）根據牛頓第二定律有：解得=0.514、 (1)f=32N (2)，方向豎直向下【解析】對物體受力分析，根據豎直方向的平衡條件和牛頓第三定律可求