1、頤和園教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)七個(gè)生字，會(huì)寫十一個(gè)生字，正確讀寫“長(zhǎng)廊、柱子、神情氣爽、建筑、佛香閣”等詞語。2、有感情地朗讀課文，使學(xué)生了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，受到美的熏陶，并能有所感悟，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。3、學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫景物的方法。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】、指導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟頤和園的美景，培養(yǎng)審美情，趣增強(qiáng)民族自豪感。、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并學(xué)習(xí)作者按游覽地點(diǎn)的變化，抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、課件2、學(xué)生搜集有關(guān)頤和園的資料【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第二課時(shí)【教學(xué)過程】活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們講到頤和園是世界上面積最大，

2、保存最完整的皇家園林，只要一走進(jìn)頤和園，你就會(huì)驚嘆、著迷、陶醉，這節(jié)課我們一起繼續(xù)走進(jìn)頤和園，去感受那美麗的風(fēng)光景色。上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語還記得嗎？（齊讀）活動(dòng)2【講授】二、回顧課文，梳理思路頤和園視頻范文朗讀思考：這是一個(gè)怎樣的頤和園文中哪個(gè)句子概括地寫出了？請(qǐng)同學(xué)們找到句子劃下來。3、這個(gè)句子有什么作用呢？4、在美麗迷人的頤和園中，作者帶我們游覽了哪幾處景點(diǎn)呢？你是從課文的哪些語句中看出來的？5、思考：作者是按什么順序敘述的？6、下面老師就帶大家去第一站長(zhǎng)廊看一看。（教師范讀）思考：這段中描寫了哪些景物？（柱子、欄桿、五彩畫）這些景物的特點(diǎn)是什么？（綠漆、紅漆、五彩畫內(nèi)容多、數(shù)量大）出示句子“

3、綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭”，這個(gè)句子寫出了長(zhǎng)廊的什么特點(diǎn)？出示句子“這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。”這句話告訴我們什么？在這兒作者使用了用具體的數(shù)字來描寫長(zhǎng)廊的長(zhǎng)和間數(shù)多作者還描寫了長(zhǎng)廊外的哪些景物？（花木、微風(fēng)）這些景物的特點(diǎn)是什么？（花木多、微風(fēng)清爽）給你留下了什么印象？活動(dòng)3【活動(dòng)】三、小組合作學(xué)習(xí)，感受頤和園之美1、按照作者的旅游線路，每個(gè)小組選取一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行游覽，去感受頤和園的美麗。在欣賞的同時(shí)，思考：在每個(gè)景點(diǎn)作者都寫了哪些景物，抓住了景物的什么特點(diǎn)來寫。2、小組交流討論結(jié)束后，在全班范圍內(nèi)交流體會(huì)感受。（1）你們發(fā)現(xiàn)了哪些美景？（2）出示圖片和課文3、走完長(zhǎng)廊

4、，就來到了萬壽山腳下。（1）這一自然段作者向我們介紹了什么呢？（2）作者是怎么看的？（3）體會(huì)“聳立”4、要是登上萬壽山，在山上俯瞰整個(gè)頤和園的景色那將是怎樣一番情景呢？（1）你從哪些地方感受到了美，畫出描寫景物的句子？（2）作者介紹這些景物時(shí)分別抓住了他們的什么特點(diǎn)？（寫樹叢、屋頂、宮墻，重點(diǎn)描寫顏色）昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉這個(gè)句子使用了什么修辭手法？比喻句:將昆明湖比作鏡子和碧玉。既突出了昆明湖水面平靜、又寫出了湖水晶瑩透亮的特點(diǎn)。 游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。討論“滑”的精妙之處5、萬壽山上能觀賞到這么美的景色，真是讓我們大飽眼福。尤其是水平如鏡、綠如碧

5、玉的昆明湖讓我們感到如入仙境，那么昆明湖上又有哪些景色呢？（1）有哪些景物？（2）這么多景物，重點(diǎn)描寫的是哪一處？出示圖片十七孔橋（3）十七孔橋的特點(diǎn)是什么？（4）這些栩栩如生、姿態(tài)萬千的獅子，真是巧奪天功啊，這里我們可以體會(huì)到什么？6、課文的第6自然段表達(dá)了作者怎樣的情感？照應(yīng)開頭，表達(dá)作者對(duì)頤和園的喜愛、贊美之情。7、小結(jié)：孩子們，到這里，我們今天的一日之旅就暫時(shí)告一段落了，同學(xué)們還記得第一段對(duì)頤和園的評(píng)價(jià)嗎？這種開頭和結(jié)尾相互接應(yīng)，突出表達(dá)文章中心的寫作手法叫首尾呼應(yīng)。活動(dòng)4【總結(jié)】其實(shí)頤和園的美景還有很多，比如：玉帶橋、智慧海，正如書中所說.活動(dòng)5【作業(yè)】五、作業(yè)1、搜集關(guān)于頤和園的歷史故事，并與同學(xué)們分享。2、試