1、第 第 頁2022有關(guān)愛與責(zé)任的演講稿模板2022有關(guān)愛與責(zé)任的演講稿模板篇1 敬愛的各位評(píng)委、各位老師： 大家好。 我今日演講的題目是將責(zé)任和愛心永負(fù)肩上。 毋庸諱言，面對(duì)當(dāng)今紛繁繁復(fù)的社會(huì)，親歷生活中光怪陸離的現(xiàn)象，感受各種思想觀念的激烈對(duì)撞，作為成長者的同學(xué)，眼睛迷茫了，作為教育者的老師，腳步艱澀了。未成年人犯罪逐年上升，學(xué)校違紀(jì)屢見不鮮，我們的學(xué)校教育將走向何方? 借愛生學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，“用責(zé)任觸動(dòng)心靈，用愛心呵護(hù)成長”已成為我校“依法治校，創(chuàng)建和諧”的一條特色之路。在全校老師的積極探究下，這條路走得越來越寬廣，越來越順暢。從一個(gè)小小的案例中，我們可以感受到其中的真諦。 20_年12月

2、5日上午課間活動(dòng)時(shí)，樓道里突然傳來玻璃破裂的聲音，緊接著一個(gè)男生滿手鮮血跑出教室，值班老師快速將這名同學(xué)送到醫(yī)院。事后，班主任張老師對(duì)此事進(jìn)行了調(diào)查。這個(gè)男生叫李偉，前不久，他的父親因交通肇事被刑事拘留，母親出事后也離家出走了，他只能跟著爺爺生活。由于缺少管教，他癡迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。為了搞到上網(wǎng)的錢，他偷了鄰居家的一輛自行車，當(dāng)廢鐵賣了。那天，恰好鄰居知道了這件事，把他罵了個(gè)狗血噴頭。到學(xué)校后，他心情特別煩躁，就用拳頭砸碎了教室門上的玻璃。 就是這樣一個(gè)同學(xué)，假如我們不加以正確引導(dǎo)，他的命運(yùn)與鐵窗會(huì)有多遠(yuǎn)呢? 為了挽救李偉，學(xué)校心理老師對(duì)他進(jìn)行了輔導(dǎo)，疏導(dǎo)他的不良心情，教他如何走出窘境。李偉的班

3、主任張老師更是做起了他的學(xué)校媽媽。她常常叫李偉到家里吃飯，甚至他的衣服破了，張老師都幫他縫補(bǔ)。一個(gè)月后，李偉那顆冰冷的心究竟被感化了，他的臉上重現(xiàn)了陽光般的笑容。 “潤物細(xì)無聲”是學(xué)校法制教育詩一般的境界，在這里，浸透了教育工的愛心與責(zé)任，滋養(yǎng)了那一顆顆稚嫩的成長中的心靈。 與此同時(shí)，我校定期邀請(qǐng)法制副校長開辦專題講座，用事實(shí)警示同學(xué)，用法律約束行為;我們還舉辦了“法在我心中”主題征文活動(dòng)，讓同學(xué)從身邊的小事觀測(cè)、思考，規(guī)范自己的言談舉止;學(xué)校還設(shè)立了“心理詢問信箱”，同學(xué)隨時(shí)就困擾身心的問題進(jìn)行詢問，專職心理老師實(shí)時(shí)反饋，細(xì)心指導(dǎo)，防患于未然。眾多措施的有效實(shí)施，使我校呈現(xiàn)出一派和諧、進(jìn)取的

4、美妙景象。 教育是一件神圣的事，需要有責(zé)任重于泰山的精神，點(diǎn)滴之處顯現(xiàn)真情;教育也是一件平凡的事，需要有博大的愛心，悅納每一個(gè)同學(xué)，不拋不棄，細(xì)心樹人。同仁們，將老師的責(zé)任和愛心永久擔(dān)負(fù)在自己的肩頭吧，仰頭闊步，持之以恒，我們的教育事業(yè)肯定會(huì)走向一個(gè)更加輝煌絢爛的明天! 2022有關(guān)愛與責(zé)任的演講稿模板篇2 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 微笑和歡樂，觸摸和美滿。 我是一個(gè)簡單感動(dòng)的人。一個(gè)鼓舞的眼神，一個(gè)暖和的問候，一個(gè)實(shí)時(shí)的別人的援助往往會(huì)在我的心里激起漣漪，甚至讓我的眼睛發(fā)熱。有時(shí)候躺在床上或者橘黃色的燈光下，回憶著感動(dòng)過我的人和事，心里充斥了美滿和暖和。雖然在父母眼里我還是個(gè)孩子

5、，但在父母眼里我是個(gè)老師。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進(jìn)步，漸漸積累閱歷，做一個(gè)孩子喜愛的老師，帶領(lǐng)同事去信任。 當(dāng)我有幸成為一名幼師的時(shí)候，我的愛和責(zé)任越來越劇烈，它的源頭來自于我的孩子，是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我進(jìn)一步詮釋了我的人生。陶行知老師說：“沒有愛就沒有教育。”對(duì)孩子的愛，不僅僅是一個(gè)老師的品行、學(xué)識(shí)、情感、親和力的展示，其實(shí)更多的是我們老師對(duì)祖國、對(duì)人類、對(duì)將來的愛。由于愛，我們有耐煩;由于有愛，我們才會(huì)在乎;由于愛，我們和孩子親切無間。其實(shí)愛孩子成長過程中的每一個(gè)微小的“亮點(diǎn)”，都是我們老師最大的樂趣。 作為幼師，我們的責(zé)任感可以表達(dá)在對(duì)孩子的關(guān)懷

6、和愛惜上。由于愛是每個(gè)孩子健康成長最基本的前提和需要。我們應(yīng)當(dāng)同等地對(duì)待和尊敬兒童，這也是兒童權(quán)利和成長的需要。我們要把我們的愛給班上每一個(gè)可能被喜愛或者不被喜愛的孩子，給每一個(gè)孩子提供同等的進(jìn)展機(jī)會(huì)，用性格促進(jìn)每一個(gè)孩子的全面進(jìn)展，讓他們擁有一個(gè)美滿歡樂的童年。 人的一生是有限的。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩?一位名人曾經(jīng)說過：“美無處不在，只是人們的肉眼沒有發(fā)覺。”幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們臨時(shí)老師工資低，但我坦然面對(duì)，不考慮個(gè)人得失，不把個(gè)人心情帶到工作中。可以說，我每天都以平和的心態(tài)，充斥情感的真誠對(duì)待每一個(gè)孩子。清除追趕名利的心理，用平凡的心態(tài)和歡樂的心情去做真實(shí)的事情。師愛

7、同學(xué)是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。幼兒園的每一天，我看到童真，感受到童真的美妙與可愛，體味到童年的雛形藝術(shù)，這才是大多數(shù)人無法理解的真諦。而我在被孩子呵護(hù)的同時(shí)，也認(rèn)為總是被關(guān)愛包圍的孩子，長大后會(huì)是一個(gè)擁有細(xì)膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人。 走在童心的世界里，我感到驕傲和驕傲。當(dāng)我選擇學(xué)前教育時(shí)，我選擇微笑和歡樂，觸摸和美滿。相信對(duì)孩子好永久不會(huì)是錯(cuò)! 2022有關(guān)愛與責(zé)任的演講稿模板篇3 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我的孩子摔倒在跑道上時(shí)，我的愛就是加油聲，就是一個(gè)鼓舞的眼神，讓他能夠繼續(xù)跑下去，沖向終點(diǎn);我的孩子由于競(jìng)賽

8、失敗而落下缺憾的淚水時(shí)，我的愛就是一句勸慰的話語，讓他能夠振作精神，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。 考試前，我的孩子們由于學(xué)業(yè)壓力大而倍感疲憊時(shí)，我的愛就是一首輕快的樂曲，洗去心中的郁悶，讓他們能夠繼續(xù)努力，考出好成果。 考場(chǎng)上，我的孩子們正在奮筆疾書，埋頭苦干時(shí)，我的愛就是考場(chǎng)外的大汗淋漓和著急等待，第一時(shí)間迎接順當(dāng)完成任務(wù)的他們。 做媽媽，會(huì)累，會(huì)哭，但是當(dāng)看到孩子們笑著對(duì)你說：“老師，你辛苦了”，立刻就像擁有了全世界一樣，全部的付出都是值得的。沉重的擔(dān)子這一份教育的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過肩頭，消逝殆盡。 我對(duì)孩子們不求自己的好處，不輕易發(fā)怒,不計(jì)算人的惡，由于有愛。我的生命很有限，在有限的生命里

9、我能做的亦很有限，但是愛卻是無限的，愛是永不止息，愛是不保留。我會(huì)在講臺(tái)上扮演好媽媽的角色，奉獻(xiàn)自己，把無限的愛傳遞下去，盡一份自己的責(zé)任。 2022有關(guān)愛與責(zé)任的演講稿模板篇4 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 1 微笑與快樂，感動(dòng)與美滿 我是一個(gè)簡單感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓舞的眼神，一句暖和的問候，一次實(shí)時(shí)的援助經(jīng)常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著美滿和暖和。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)步，漸漸積累閱歷，做個(gè)孩子喜愛、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。 當(dāng)我幸運(yùn)的成

10、為一名幼兒 園老師時(shí)，我的這種愛與責(zé)任就更加劇烈，而它的源泉就來自于我的孩子們 是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育 。”喜愛孩子，不僅是一名老師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的呈現(xiàn)，事實(shí)上更多的是傾注了我們老師對(duì)祖國、對(duì)人類、對(duì)將來的喜愛。由于有愛，我們才有耐煩;由于有愛，我們才會(huì)關(guān)懷;由于有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，事實(shí)上是我們老師最大的樂趣。 為幼兒 老師，我們的責(zé)任感可以表達(dá)在關(guān)懷和喜愛兒童。由于愛是每一個(gè)兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要同等地對(duì)待和尊敬兒童，這也是兒童的權(quán)利與

11、成長的需要。我們要將自己的愛予以班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜歡和不招人喜歡的孩子，為每一位孩子提供均等的進(jìn)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)孩子富有性格的、充分的進(jìn)展，讓他們擁有美滿、歡樂的童年生活。 一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說到：“漂亮到處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)覺。”幼兒 園的工作繁瑣、壓力大，且我們臨時(shí)老師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對(duì)待每一位孩子。摒除追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。老師對(duì)同學(xué)的愛，簡稱為師愛，是師德的核心

12、。幼兒 園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我在幼兒 園的每一天，看到的是童貞的天真爛漫，感受到的是童心的漂亮可愛，觀賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí)，也在想，時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也肯定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。 行走在童心的世界，我倍感驕傲與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與快樂，感動(dòng)與美滿。相信對(duì)孩子的好永久都不可能是一種錯(cuò)誤! 2 愛與責(zé)任 只有“愛”才是暢想教育 唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育 的根本。為了讓孩子紅花映的更艷麗、更紅，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了為了

13、那無悔的選擇，為了那一片純潔的天空，奉獻(xiàn)自己，永無止境! 五年前我懷著對(duì)幼兒 的喜歡，帶著對(duì)幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒 園老師好不好”，我堅(jiān)決果斷的回答道：“好，由于我成天和一群可愛的孩子在一起，看著他們?cè)谧约旱慕逃?下一每天的歡樂成長，自己決斷特別的驕傲”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)間在平凡和鎮(zhèn)靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成果，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用老師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)一般幼兒 老師存在的價(jià)值。 愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒暢時(shí)，我會(huì)實(shí)時(shí)來到他們身邊，詢問病情，

14、輕輕的撫摩他們，讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示，鼓舞他你是最棒的，知道他伸展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是由于我要從孩子哪里索取什么，只是由于我是他們的老師、這是我的責(zé)任。多少次，下班時(shí)間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，由于我知道此刻我就是他的媽媽。 一位稱職的老師，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ)。我常常驚詫班里的其他老是能說出許多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不情愿讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們?cè)诤图议L溝通、溝通時(shí)得來的信息。針對(duì)孩子的這種狀況，她都逐一提出不同的要求，援助孩

15、子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時(shí)，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓舞、有溫順、有提示、也有嚴(yán)苛。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對(duì)他們好，他們都很明白。我不光要留心觀測(cè)，更要留意對(duì)他們的立場(chǎng)和方法。 成為一名真正的老師，每次聽到這樣的話，我總是擔(dān)憂由于自己的奉獻(xiàn)不夠而給老師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)瞬半年過去了，慢慢的對(duì)幼兒 老師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了。每當(dāng)面對(duì)天真、純凈的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時(shí)那種充斥期盼和信任的目光，我深深的意識(shí)到作為一名老師，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià)，更是對(duì)老

16、師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛同等重要。 在我的工作中，集體予以的能量是無法取代的，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、充斥活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里協(xié)作默契、豐富閱歷的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒 園的暖和，予以我那么對(duì)的理解和呵護(hù)，她們是我工作中暖和的依靠，特別興奮我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。 責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的美滿回味。我無法說出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可。伙伴開玩笑說：“幼兒 園里的孩子是嘴簡單教的。”而我卻開玩笑的說“幼兒 園的孩子是最難教的”。說簡單教是由于孩子什么都不懂，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說難教，也是由于孩子們什么都不懂，所以出于責(zé)任心我們肯定要教

17、好他們。除此之外還要有足夠的耐煩和愛心。 我慶幸自己是個(gè)很簡單滿意的人，在感受了幼兒 教育 的瑣碎和勞碌之后，卻仍舊喜歡我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選擇可這份起初憧憬的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。 讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒 都沐浴在暖和的陽光中，健康歡樂的成長。 3 愛心與責(zé)任心 在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深刻，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與詳細(xì)。教育 同學(xué)最好的方法是愛，因此有人說，老師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。 是的，只有我們真正做老師的人才能體會(huì)到，老師的工作不能用簡約的時(shí)間和量來衡

18、量，同學(xué)占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。做了老師，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來，夢(mèng)境中全是圍圍著歡聲笑語的孩子們。 教育 孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對(duì)不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操勞的不只是他們的成長還有他們的人生。 有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,悄悄耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去而我只愿做那一顆小小的鋪路石,悄悄地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的絢麗,沒有鉆石的光華.我的目標(biāo)只有一個(gè),讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬敞的道路上

19、奔向遠(yuǎn)方，觸摸美滿。 美滿是什么?或許我們記住了很多歡樂的場(chǎng)面，可美滿卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你由于愛別人而美滿過嗎? 當(dāng)然，我首先應(yīng)當(dāng)選擇將愛獻(xiàn)給家庭，但當(dāng)我成了一名老師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從今擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，象寬容你愛人的小脾氣，和諒解你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。 2022有關(guān)愛與責(zé)任的演講稿模板篇5 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好! 我演講的題目是愛與職責(zé)并存，做一名好老師。 帶著伙伴們完滿的祝福，我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過程中，使我深深的認(rèn)識(shí)到，在孩子的心目中，老師是指路明燈，

20、是他們的榜樣;在家長的心目中，老師的形象是偉大的、崇高的。應(yīng)對(duì)這樣的期望，我不遺余力，無愧于心。說實(shí)話，在詳細(xì)的工作中，也曾埋怨過孩子們的淘氣搗蛋、埋怨過家長的不理解，埋怨過為什么自己這么努力，同學(xué)的成果還是如此的不堪，可在老師節(jié)當(dāng)孩子們手捧鮮花說“老師辛苦了”的時(shí)候，我被孩子們的純真深深打動(dòng)了，深感教育的崇高和偉大! 作為一名的學(xué)校老師，我我雖然閱歷不夠豐富，但我有滿腔的熱忱，和一顆愛同學(xué)的心，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，我會(huì)爭(zhēng)取做到讓家長放心，讓自己安心，我期望教育是一塊青草地，祈盼全部的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快，期望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清亮、寬容的

21、種子，讓學(xué)校真正成為全部孩子公正、歡樂、成長的平臺(tái)。一位名師曾說:“在崗位上感悟美滿”，是的，我情愿用愛心與同學(xué)同等溝通，用職責(zé)心感悟同學(xué)，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。”我把這句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)那么。 老師職業(yè):無悔的選取!愛與職責(zé):無盡的追求!愛，更讓我無怨無悔! 2022有關(guān)愛與責(zé)任的演講稿模板篇6 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家好! 今日我演講的題目是愛與責(zé)任幼兒工作的核心是“愛”。贊可夫說過：當(dāng)老師必不可少的，甚至最主要的品質(zhì)，就是喜愛兒童。愛，或許只是一個(gè)簡約的擁抱，一個(gè)甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一個(gè)暖心的教育，或許還可以

22、更簡約。 不知不覺我已從事幼教工作七年了。從工作的第一天起，我就感覺似乎每天都在學(xué)習(xí)，令我欣喜的是我每天都會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從班上老師那里我學(xué)到了許多東西。從她們那里我知道幼教日常工作雖繁瑣但點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要仔細(xì)。在平凡的工作中要保持上進(jìn)心。幼教工作是瑣碎的，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了，我要去哄他們;他們鬧沖突了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理;拉了，吐了，還要幫他們整理，打理;有的只是工作一天下來，疲乏的身軀;有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作;抱負(fù)在哪里?報(bào)復(fù)在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我，應(yīng)當(dāng)穿著職業(yè)裝，拎著

23、包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著勝利的喜悅。 可是，我選擇了幼兒老師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。因此，工是一種責(zé)任，更是自我價(jià)值的表達(dá)。 隨著時(shí)間的推移，我也日漸成熟，認(rèn)清了工作的價(jià)值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個(gè)樣子：早晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起，我開始一天的工作，我會(huì)帶著清爽的笑臉，迎來可愛的孩子們：我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語勸慰他們;為了一個(gè)問題而爭(zhēng)辯不休;我會(huì)和班上的老師一起，走進(jìn)孩子的家庭，和他們溝通，當(dāng)我聽到孩子的父母告知我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí)，我又會(huì)，悄悄地感動(dòng);我會(huì)在我的筆記里

24、，記住孩子的喜怒哀樂，分析這些狀況，找出有針對(duì)性的教育方法，幫他們進(jìn)步; 幼教工作就是一個(gè)良性活兒，只有敬畏之心才能承載最大的責(zé)任，這種情節(jié)的意識(shí)不斷的激勵(lì)著我們?cè)诠ぷ髦泻啦恍傅〉淖龊妹恳粋€(gè)環(huán)節(jié)，也正是由于有了這份愛，使我們這些幼教工對(duì)孩子們少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份指責(zé)，多了一份尊敬，感恩我的職業(yè)，感謝我身邊有如此優(yōu)秀的老師們。 2022有關(guān)愛與責(zé)任的演講稿模板篇7 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好! _年前，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切憧憬，為了心中那片純凈的圣地，我義無反顧地選擇了老師這一職業(yè)。7年與同學(xué)的朝夕與共讓我更加清晰的知道，老師的確是一份需要愛心和責(zé)任的工作，正是對(duì)同學(xué)的這種愛與責(zé)任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽光、收獲美滿。所以我今日演講的題目是愛與責(zé)任，照亮人生。 愛與責(zé)任是老師之本，沒有他，就不會(huì)有真正的教育。教書育人是愛的事業(yè)，老師的愛別出心裁，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛簡單涌現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的奇妙結(jié)合，是理智、科學(xué)的愛，是積極主動(dòng)、積極的愛。 偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾說：“教不倦，仁也。”意思是：教育而不知疲乏，是仁愛。他把“學(xué)而