1、第 第 頁體育教師試用期工作總結體育老師試用期工作總結1 見習期的近一年來，我一貫努力熟識自己的崗位，做一個稱職的體育老師。現對這近一年來的工作，進行以下總結： 一、師德方面 我遵守老師的道德規范，始終嚴格要求自己，身體力行，到處為同學著想。一方面，不斷地提高師德素養和業務素養，積極參與市教育局的新老師培訓，參與學校里繼續教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學業務水平，使同學對我的課堂感愛好，努力提高課堂的效率;另一方面，我不斷的充盈著自己的學科知識，通過同行的溝通、網絡的學習、走進體育學科的溝通圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學科實踐技能，并將它精確

2、的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的技能。 二、教學六仔細工作 教學中仔細貫徹新課程標準，規范教學常規;堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充分調動同學的積極性，激發同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體、老師為主導、精講多練為主線，探究式學習方式，創設教學情境，進行心里拓展的練習，提高四非常鐘的課堂質量。課上對同學的學習狀況進行有效的即時性評價和測試，通過實時反饋的形式，培育同學良好的學習習慣，表達以同學為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重，踏踏實實的上好每一節體育課。 三、我的教學模式 體育課我采納歡樂任務式教學模式，即每一節課在歡樂的氛圍中完成一個教學任務。

3、蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童話，音樂幻想和制造的世界里，他的精神生活才會充盈。正如體育游戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，對熬煉身體、促進體力、進展智力、陶冶美的情操，培育集體主義意識和良好的思想品質具有非常的作用。于是我依據兒童的心理特點，在課堂內容教學安排上盡量以游戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了同學的積極性和運動參加技能。 同時，課堂上我還采納了師生交換位置的方法，讓同學當老師，老師做同學的練習方法，激發同學的參加愛好，培育同學多方面的技能，讓同學成為真正的課堂的主人。嘉獎小紅花的方法也是我平常多用的方法，如遵守紀

4、律、單項測試成果在班里前五名、具有較大的進步的同學，以發小紅花的形式予以嘉獎，對同學予以激勵和確定。我覺得這一設計對同學各方面技能的培育收到了肯定的成效。但是在自己不斷完善的過程中產生不少缺點：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習，領導的指導，自己有了很大的進步;有的同學要求嘉獎的積極性過高，簡單造成運動損害等。這種教學模式受到了同學的喜愛，同學不僅喜愛體育，而且還喜愛上體育課，感覺是較勝利的教學模式。 四、副班主任工作 步入教學工作以來，我一貫擔負三班級(2)班的副班主任，積極協作班主任高老師，向她學習，與高老師共同管理班級，仔細負責的做好本職工作，并且在這次運動會上，本班取得班級第

5、一的好成果。 五、學校工作 努力做好學校里的各項 工作，做好自己本職，仔細帶好學校女子排球訓練隊，爭取早一天參與正式排球賽，打出好成果。兩操和課外活動我盡力協作其他老師，一起把班級的體育工作做好，提高同學的班級凝集力并提高同學參加體育運動的愛好。組織做好陽光體育的工作，積極協作體育組老師，做好同學體質健康測試的工作，仔細做好學校冬季三項的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作。做到邊工作，邊學習，積極提高自己各項工作的技能。 在這近一年里，我仔細參與學校里的各項學習與活動，積極參與學校的“教學之星”的評比，積極預備上級領導的調研活動，積極參與學校組織的說課，上課，聽課，評課等活動，向其他學科的老師

6、學習，向同科老老師學習，教學方法，教學立場，引導同學學習的技能。充分做好體育教學的匯報工作，給領導一個滿足的匯報。 六、科研方面 體育科研是自己不斷完善教學的重要手段，所以自己在這方面加強學習。從理論上為自己的課堂教學不斷的總結，為自己的體育教學儲蓄理論指導。自己通過向老老師學習，自己的教學水平也有了不小的進步。現在首要的任務就是繼續提高同學的體質，豐富同學的課余活動和文化生活，同時加強同學的心理素養。 隨著社會的進步，老師的素養要求不斷的進步，但我始終相信，勝利源自勤奮。在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揮自己的優點，不斷學習，取長補短，為明天美妙的體育教育事業奉獻自己的

7、能量。 體育老師試用期工作總結2 一學期來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論知識，尊敬同學，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，應做以下幾方面：俗話說：“活到老，學到老”，本人一貫在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會進展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素養。 為了提高教學質量，為了上好課，我課前仔細備好課;仔細鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，了解同學原有的動作技能，了解他們的愛好、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，采用相應的預防措施;組織好課堂教學，我還積極參加聽課

8、、虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平;喜愛同學，同等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷。 我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能夠長期帶領同學堅持業余訓練，帶領同學科學系統的進行訓練。不耽擱同學的學習，在訓練過程中我努力做好同學和家長的工作，使家長能夠讓同學訓練，使同學能夠安心訓練。在作同學和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。 在工作中，我潛心討論教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會。每年征訂教育教學雜志2本以上，在教學中不斷發覺自己的不足之處。并虛心的向老老師學習。在本學年的

9、工作中，我取得了肯定的成果：論文發表抓好農村學校課余特色項目發表在，常州老師教育上;談體育教學中如何滲透心理健康教育發表在，中學校心理健康教育上;一節校內討論課;奇異的繩子分別發表在學校教學設計上。課堂教學：參與市學校體育課堂教學大賽獲壹等獎;參與市基本功競賽獲市叁等獎。 作為一名體育老師應積極協作學校領，導負責開展體育工作，今年的工作實績如下：預備了第十三屆體育節，共有四大項，十幾個小項，在競賽中運動員的那種精神是值得大家學習的，班與班，生與生之間競爭相當激勵真正達到了，促進同學身心之目的，本次體育節獲得了圓滿勝利。回首這六年來自己所做的工作，雖取得了一些小小的成果，但我絕不會滿意于此，由于

10、我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發覺去摸索，我將繼續努力，努力發覺自己的不足，改進自己的不足。 體育老師試用期工作總結3 一、教學工作。 我的體育教學主要從以下來進行總結。首先，在教學過程中培育同學科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律培育。這樣，可以使同學盡快的學好技術，形成技能。最末，我在教學中特別重視同學的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向同學進行思想教育。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇猛堅韌的精神等。這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。 三、課堂教學。 在要求同學完成動作或訓練時，有須要降低難度或要

11、求，使身體素養較差的同學也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許同學換一次腳，這樣就使同學嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學方面，既要求嚴格著重素養的培育，提高他們的自信心方面，還多予以鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。 在上課方面： 1、按體育課程標準和同學實際狀況，制定學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。 2、預備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求同學做預備或放松活動練習。3、每一堂課，使同學得到全面的身體熬煉，進展同學各方面的素養。 4、講解動作要領和愛護方法，突出重點、難點，示范動作

12、正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。 5、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學的身體得到較全面的熬煉。 6、留意每堂課運動量的估計，防止身體過渡疲憊。 7、積極虛心請教有閱歷的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高同學整體素養。 總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要超卓的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優生就很困難了。我在教學中特別重視同學的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容。因此，在以后的日子里

13、，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆劇烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。 體育老師試用期工作總結4 兩個多月的實習生活即將結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和援助下，我完成了由同學向老師的華麗轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間，我既是同學，又是老師。作為同學，我虛心求教，不恥下問; 作為人師,我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結。 一、加強學習，忠誠教育事業。 在實習期間，我系統的了解和學習了體育新課標。在課余時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我喜愛教育事業，喜愛我的同學

14、。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作那么，時時到處做同學表率，凡是要求同學做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬愛領導，團結同事，積極參與學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。 二、深鉆教材，仔細教學。 體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的表達。只有老師正確而奇妙的引導，才能在同學的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學效果。 傳統的教學組織和教學程序是以老師為中心的教學組織形式，以行政教學班為

15、主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴峻束縛了老師的手腳，也影響了同學參加體育活動的心情和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當在教室里久坐的同學來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位同學想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，同學能喜愛這樣的教學法組織形式嗎?答案是否定的。依據新課程標準的內容，結合同學的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調動同學的學習愛好，提高體育運動技能，培育同學堅韌拼搏的意志品質。 經由過程近一個月的教學實習，所教學的班級同學根基理解和把握了跨越式跳高。在教

16、育教學中，運用前進前輩的教育理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學體例，全力培育同學的合作和競爭意識，選擇的教學體例能激發同學的進修樂趣和促進同學的思維勾當，能著重因材施教、因人施教，有用的調動了同學進修的自動性，使同學在課堂上漸漸養成了當真進修的精采習慣，讓每一位同學都能夠在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學質量。我在高二班級同學查詢拜見中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學勾當，做到人人介入勾當，人人健康成長。 三、實習體味 在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能磨煉同學的意志，更主要的是培育同學的愛國主義和集體主義精神，培育同學從命組織

17、遵守紀律，誠實、機敏、積極進去的心理道德。經由過程教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行試驗的，并受到了精采的下場下面就環繞這個問題談談我自己的一些陋劣的觀點。 1、用尊貴的精神去塑造同學 老師的言行徑直影響和傳染著同學。作為老師必需加強自身涵養，提高自身素養具備一種激昂向上，積極進取的敬業精神，老師精采的言談舉止，會給同學樹立一個好的形象，再加上老師規范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內在，是同學在潛移默化中受到陶冶，模擬中批閱自己，從而獲得周全教育。 2、用正確的體例去指導同學 體育教學中，老師最能影響同學的是簡明簡要的講解，正確無誤的示范和行之有用的教育，讓同

18、學對此內容發生濃密的樂趣。在操練中同學，同學不敢做的動作，由老師示范，同學不會做的動作，老師應手把手教。老師要用自己健康的體魄，精采的專業素養去影響指導同學喜愛體育行為。 例如我在跨越式跳高教學時這樣放置的，第一個操練，用激勵的口號庖代傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高操練前熱身勾當中，我用激勵口號鼓舞激勵同學，我自傲，我勝利、我介入、我孤高、我勇猛，操練跨越式跳高我能行!然后要肄業生自強操練跨越式跳高過竿動作，幾回后經由過程體味去考慮。a假設何才能保證操練時的平安?b操練跨越式跳高能使身體哪些部位獲得磨煉?獲得的謎底是：對于平安，年夜部門同學回覆是按跨越式跳高動作體例去做;對于磨煉的好處有的

19、同學回覆可以磨煉下肢的能量，有的同學說可以磨煉自己的膽子，有的同學回覆好玩，有的同學回覆可以磨煉自己的身體，同學回覆幾乎包含了操練的意義。老師實時加以指導，常常操練可以使人下肢更有力，關節更矯捷，可以使人勇猛，但操練時著重平安，著重自我呵護。 第二個操練，我設計幾組分歧高度的跳高架，讓同學自己選擇高度操練，并提出問題：當別人跳不外去時你該怎么辦?年夜都學(教學案例，試卷，課件，教案)生回覆我們要輔佐他，老師立刻提出呵護與輔佐的體例，操練中發揚合作精神。不管在哪組上操練，我老是用鼓舞激勵性的說話對同學進行鼓舞激勵和指導，尤其是對進修上有困然的同學，幾回操練后同學漸漸向有難度的跳高架挨近。 3、用

20、師生間精采激情去傳染同學 在體育教學中，向同學進行思惟道德教育，關頭在于老師的上行下效，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質選擇了年夜部門時刻在室外，和同學的徑直接觸最多。我們非論起風下雨，仍是寒冷盛暑都率領同學去完成身體磨煉使命。在這種艱辛的情形中老師的影響是最年夜的。盛暑中，我們所站的位置是面臨太陽;冬風中我們所站的位置是面臨風口這種無形的教育體例，化為濃濃的師生激情和對夸姣事物的判定，使同學在潛移默化中受到教育，從而提高同學對夸姣事物的追求。 4、用祖國的呼叫去鼓舞同學 青少年都有神馳夸姣將來的愿望，都有為祖國進獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和精采體育手藝。在道德抱負與專業進修中，

21、輔佐同學樹立只懷孕體好，將來才能更好地為祖國工作的思惟，在各類規章軌制的約束下，使同學磨煉身體成為自覺的步履，并使這種自覺步履表此刻體育課的進修和磨煉中。 四、我的思考。 在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了肯定的思考： 1、老師對同學的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求同學完成動作或訓練時，有須要降低難度或要求，使身體素養較差的同學也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許同學換一次腳，這樣就使同學嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學方面，既要求嚴格著重素養的培育，提高他們的自信心方面，還多予以鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的

22、體育精神。 2、每一堂課教材合理安排，使同學得到全面的身體熬煉，進展同學各方面的素養。講解動作要領和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。 3、上課期間，在著重終結性評價的同時也應著重過程性評價，告知同學期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓同學真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對進展同學的體能，增進健康，娛樂身心，調整心情，減削壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。 4、積極虛心請教有閱歷的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學

23、大綱，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高同學整體素養。 五、我的不足。 實習中我發覺了自己的不足，需要改進： 1、對同學，對教材應當更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班同學特點，作到由易到難，由簡到繁。按部就班。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學的身體得到較全面的熬煉。 2、培育自己應用所學的教育理論觀測分析教育問題的技能和愛好。可能的話，進行教育調查，有利于自己的教學。 3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別留意檢查安全方面的措施，確保上課時同學的安全;同時，要提前做好自身的預備工作。 4

24、、每次課后應仔細進行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，實時在教案中寫好課后小結。 總之，從這兩個多月的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較超卓上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優生就很困難了。總而言之,教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業的決心，我將繼續以仔細和高度負責的立場虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素養和技能水平, 為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗! 體育老師試用期工作總結5 春的耕耘是富有挑戰性的，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。自從去年夏天，我踏進了商城的大門，本人自認為對商城很了解，但是，只有你走進商城，才了解商城老師的勤奮。本學期的體育工作將要結束了，一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，訓練，做好選修課輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整