1、-在-此-_2022年北京市高級中等學校招生考試道德與法治第一局部 選擇題40 分們喜怒哀樂是人之常情心情與人的身心安康有關要樂觀主動調控心情同一心情對人的影響一樣A.B.C.D.圖2 給我們的啟發是面對誘惑要提高自控力量努力奮斗就能夠取得成功面對挫折，態度不同結果可能會不同_ 卷20240合題目要求的一項。1.2022 70 面對挫折要保持樂觀向上的樂觀心態A.B.號_之年。2022 年也是證_澳門回歸20 周年考_準_五四運動100 周年_40 周年C.D.下面是一段關于友情的故事。相識的那一年，他29 39 歲。一位情操高尚、平_ 上_200 周年民情愫、家國情懷，一位學識廣博、光明磊落

2、、真摯和藹。一起工作的日子里，他們_ _A.B.C.D._2.2022 12 8 門，伴隨著巨大的火箭轟鳴，肩負著億萬中華兒女的探月飛天夢想，友情并未隨日月消逝而冷淡。他們的心，總是緊緊地連在一起從中可以領悟到_ 答我國在西昌衛星放射中心用長征三號乙運載火箭成功放射探測器，開啟，月球探測的旅程，最終實現人類在月球反面軟著陸，實現月球反面與地球之間的中桃李不言，下自成蹊孤則易折，眾則難摧人之相知，貴在知心志合者，不以山海為遠_ _繼通信。_A.嫦娥四號B.天舟一號C.墨子號D.天宮二號_3.應急車道，是特地供工程救險、消防救援、醫療搶救或民警執行緊急公務等處理應急題_題_A.B.C.D.北京市政

3、府整治城市頑疾,標準環境秩序，改善核心區背街小巷的環境面貌，讓胡同 成為有綠茵處、有鳥鳴聲、有老北京氣氛的清凈舒適的公共空間，以的形象呈現首都風范、古都風韻和時代風貌。這些做法表達政府_校_ - 輛使用的車道，也被稱為“生命通道。我們要保持“生命通道”暢通，是因學業為畢無-是脆弱的，要獨立自強B.要保障其他軍道的行車速度C.生命至上，要保障準時救援效- 4.黃帝內經中有“喜難過、怒傷肝、悲傷肺、恐傷腎、思傷脾”的記載，這啟發我道德與法治試卷 第 1 頁18 頁關注民生，建設宜居的生活環境堅持以生態文明建設為中心作為權力機關要依法行使職權不斷滿足人民對奇特生活的向住A.B.C.D.網上流傳的一些

4、名人名言并非真的出自名人之曰。最近，魯迅博物館資料查詢在線檢測系統上線，魯迅是否說過相關詞句，輸入關鍵詞一查便知，還能檢索到其對應的文章出處。該查詢系統的推出 有助于保護獸迅的名譽權道德與法治試卷 第 2 頁10 頁能夠擴大社會上的名人效應可以抑制社會的急躁心態利于削減“偽名言”對公眾的誤導A.B.C.D.圖3 給我們的警示是3違反法律需要擔當刑事責任面對沖突，未成年人要加強自我保護 C.不良行為可能進展為犯罪，要防微杜漸D.遇到問題，要善用法律維護自己的權利我國“”期間脫貧攻堅的目標是，到 2022 年穩定實現農村貧困人口不愁吃、不愁穿，農村貧困人口義務教育、根本醫療、住房安全有保障。近年來

5、，我國每年減貧超千萬人，制造了人類減貧史上的奇跡。材料表達了我國促進協調進展，增加人氏的獲得感堅持共享理念，全面實現了現代化實現同步富有，促進社會公正正義敬重人權，保障公民進展權的實現A.B.C.D.為了更好地保護非物質文化遺產有市民給相關國家機關提了一些建議以下建議中， 應由全國人大及其常委會行使職權的是道德與法治試卷 第 3 頁18 頁對侵害非物質文化遺產學問產權的案件提起公訴B.直接打擊侵害非物質文化遺產學問產權的行為C.公開審理侵害非物質文化遺產學問產權的案件D.加強對非物質文化遺產保護法實施狀況的檢查12.2022 年 1 月，北京市關于加強城市精細化治理工作的意見正式公布出：本市將

6、探究推行“個人誠信分”工程，守信者可以在教育、就業、創業等領域 享受到優先便利，失信者將被差異化對待，甚至遭到懲戒。推行“個人誠信分”工 程有利于提倡公民淡化個人利益，重視他人權益大力弘揚誠信文化，營造良好社會環境提倡公民既遵守誠信，乂敬重他人隱私完善社會信用體系，珍惜個人誠信記錄A.B.C.D.13.2022 年世界園藝博覽會北京園“四合院為核心景觀讓全世界從一“小院落” 品嘗“大北京。這是由于北京“四合院”承載著老北京的民俗民風呈現了北京的開放與包涵表達了東西方文化的溝通連續著傳統文化的生命力A.B.C.D.14.2022 年其次批全國“時代好少年”小李長期樂觀參與首都博物館、首都圖書館義

7、務講解，以及社區綠色低碳宣傳活動，組織同學為遙遠地區貧困小學捐贈衣物和書 A.樂觀實踐，效勞社會B.遵守制度，維護規章C.走出國門，呈現風采D.努力學習，體會生活是能制作一個收集雨水、自動澆花的裝置就好了，由此引發了他的創設計。經過 不斷爭辯和反復實踐，他制造的節水器獲得國際青少年節水大賽一等獎。這說明創要擅長思考，付諸行動道德與法治試卷 第 4 頁18 頁道德與法治試卷 第 7道德與法治試卷 第 7 頁18 頁道德與法治試卷 第 8 頁18 頁道德與法治試卷 第 5道德與法治試卷 第 5 頁18 頁道德與法治試卷 第 6 頁10 頁-在沒有天賦的人不能進展制造 C.科技創都能推動可持續進展D

8、.中學生在萬眾創中發揮主要作用重溫紅色經典，用自己的方式向先輩致敬。不少學生看完匯演后表示，通過這次觀演感受到歌劇的魅力，承受了思想的洗禮。假設給這段材料擬一個標題，最恰當的是 -三屆全國“書香之家”的入選家庭，有的愛書惜書，藏書萬卷；有的經濟不富有，興趣培育很更要,舞臺表演要多樣但是熱愛讀書，努力轉變人生；有的幾代同堂共同讀書，美名遠揚；有的熱心閱讀 推廣舉辦閱讀活動傳播閱讀理念可見“書香之家評比活動的目的此A.推廣精品閱讀，實現全民參與-.重視他人評價，不斷完善自我_C.鼓舞在家閱讀，削減外出學習_D.呈現書香魅力，傳承讀書家風_17.圖5 廢品回收的變化從一個側面說明_卷人人學會把唱歌,

9、你方唱罷我登場C.以美育人結碩果,紅色基因植后代D.群眾表演要專業，歌劇舞臺展魅力20.亞洲是人類文明的重要發祥地。圖6 中的“制造制造”說明 號_ _上_上_ _姓_答圖5_6亞洲人民制造了輝煌的文明成果亞洲各國相可依存程度空前加深_ _A.勤儉節約精神已過時_B.人民生活水平提高了_C.我國已建成資源節約型社會人類文明因亞洲而更加絢麗多彩文化的溝通不利于產生特色文化_題D.人們的生活變得更加簡潔A.B.C.D._校_-學圾雖小，卻牽著民生。目前我國城市生活垃圾收集、運輸和處理模式粗放，推動業垃圾分類緩慢，增加了處理量和難度，造成每年數百億元的損失。垃圾分類推動遲畢緩，緣于“有建議缺標準、有

10、試點少治理，靠自發無懲戒。針對“靠自發無懲戒無應當-A.加強科學治理，推動習慣養成B.連續擴大垃圾分類試痂的范圍C.以道德來引領，用法治來約束其次局部 非選擇題5021.8 分道德與法治課上，某班同學國繞“法治，讓生活更奇特”開放爭辯，下面是他們搜集的一些材料。材料一 北京市公安交通治理部門出臺規定，2022 5 1 日后，凡未懸掛臨時標識或者號牌的電動自行車上路行駛，交管部門將依法實施懲罰。由于有了號牌，穿行在大街小巷的 400 多萬輛電動自行車，騎行變得越來越有“法規效-D.提高公眾對垃圾分類的生疏度在長征主題匯演中，來自國家大劇院“歌劇興趣培育基地”的 300 余名學生，材料二 了一個為

11、朋友出氣毆打他人的角色。法庭上，書記員莊重宣布法庭紀律，審判長規7 學生繪制的示意圖2中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標志。寫出圖77 學生繪制的示意圖2中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標志。寫出圖7 中兩個懸掛國2分【其次關 理解憲法價值】憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程。讀圖，答復以下兩個問題。公民最根本、最重要的權利是1 分為什么要依法標準國家權力運行？4 分25.6 分以下兩個主題實踐活動，任選其一完成。【活動一 尋找革命腳印】京津冀地緣相接，人緣相親，文化一脈，歷史淵源深厚。為促進京津冀教育協同進展，京津翼三地中學生在網上共同籌劃“尋找革命腳印”主題研學

12、活動。請你參照河北、天津兩地同學的推舉，推舉個北京的研學地點，并說明開展主楊某去世后，他的兒于對遺產繼承問題提起訴訟。法院認為，楊某將其房產遺贈給 張某，于法有據，于情合理，人民法院依法予以支持。結合材料，運用所學學問，說明法治是如何讓生活更奇特的。22.10 分某校開展“模擬人大”實踐活動，有同學提出以下議案。關于設立“孝心車位”的議案摘要隨著我國老齡化社會的加速降臨，養老、孝老問題凸顯。由于車輛增多，小區停車車位日益緊急，經常面對“人找到了家， 車卻沒處停”的困擾建議每個小區設立肯定數量的“孝心車位結合所學學問，說明設立“孝心車位”的樂觀作用6 分說明中學生參與“模擬人大”活動的意義4 分

13、23.6 分近 30 年來，一筆筆署名“李記”的匿名捐款寄往受災地區的困難家庭，但“李記”是誰、在哪里始終是個謎。面對一次次找尋，樸實的老人始終沒有露面， 直到去世也沒有和任何人提起。兒子整理父親遺物時，才覺察28 張匯款單，捐款總額近 6 為什么這些匯款單是最貴重的財寶？24.8分2022年12月，某班同學為迎接第一個“憲法宣傳周衛士”學問挑戰賽，請你參與其中。【第一關 生疏國家標志】中華人民共和國憲法第四章規定了我國的國旗、國歌、國徽、首都。1中華人民共和國國歌是1分同學們觀看天安門升旗儀式后，在天安門廣場四周參觀時，看到一些國家機關和重要場所懸掛著國徽。道德與法治試卷 第 11道德與法治

14、試卷 第 11頁18 頁道德與法治試卷 第 12 頁18 頁道德與法治試卷 第 9道德與法治試卷 第 9 頁18 頁道德與法治試卷 第 10 頁10 頁-在題研學活動的意義。河北學生推舉：白洋淀抗戰紀念館抗日戰斗時期，當地人民成立了“雁翎隊-爭，威震敵膽。天津學生推舉：天津戰役紀念館全面呈現平津戰役宏大成功的專題紀念館，呈現了在平津戰役中犧牲的英雄烈此士的事跡。-京學生推舉2分 _活動意義4 _【活動二 當好東道主，迎四方來客】_“有朋自遠方來，不亦樂乎_卷_卷_此,某校開展“當好東道主，迎四方來客”主題設計活動。170 年披荊斬棘，70 年風雨兼程，中國人民在“一窮二白”的山河上繪出了最號_

15、-_請你參與其中完成以下設計，并說明主題活動的意義。最美的畫卷，讓不行能成為了可能。閱讀材料，從國家制度層面分析 70 年來“不行能成為了可能”的緣由6 分_【勞動贊歌】_上_ _將制造出中華民族的光明將來。_姓_答_ _題_學 業 畢無12 分砥礪奮進70 年，繼往開來書華章。【中國成就】70 年前，毛澤東說：“中國的命運一經操在人民自己的手里，中國就將如太陽升起在東方那樣，以自己的輝煌的光焰普照大地70 年來，我國制造了人類歷史上100 字左右的贊美詞。6 分效-前所未有的進展奇跡。北京市 2022 年初中學業水平考試道德與法治答案解析第一局部 選擇題【答案】A【解析】2022 年澳門回歸

16、，因此，2022 20 周年；1919 年五四運動爆發，因此，2022100 周年；2022 40 200周年。故符合題意，不符合題意。應選：A。【答案】A【解析】2022 12 8 2 23 分，我國在西昌衛星放射中心用長征三號乙運載火箭成功放射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的旅程。嫦娥四號探測器后續將經受地月轉移、近月制動、環月飛行，最終實現人類首次月球反面軟著陸，開展月球反面就位探測及巡察探測，并通過已在使命軌道運行的“鵲橋”中繼星，實現月球反面與地球之間的中繼通信。因此選項A 正確；選項BCD 不符題意。應選：A。【答案】C 的生命安全，我們要保持“生命通道”暢通，是敬畏生命的要求，生

17、命至上，要保障準時救援。C 說法正確，符合題意。其它選項都沒有理解應急車道的含義，排解。應選：C。【答案】C【解析】怒傷肝、喜難過、悲傷肺、思傷脾、恐傷腎。這啟發我們心情的表達會影響我們的身心安康，我們要學會合理表達心情，樂觀主動調控心情，做心情的仆人，所以符合題意；與題意不符；錯誤，同一心情對人的影響未必一樣。應選：C。【答案】D 對待挫折的態度不同，則結果可能會不同；因此面對挫折要保持樂觀向上的樂觀心態應對；要英勇地面對挫折，戰勝挫折，實現成功；所以選項的觀點是正確的，符合題意；選項的觀點不符合題意，與圖片寓意不符；選項的觀點是錯誤的，努力奮斗也不肯定就能夠取得成功。應選：D。【答案】D【

18、解析】題干描述告知我們要多交益友諍友，貴在結交情真意切的知心朋友；假設兩人符合題意；比方為人品德高尚、誠懇、正直，用不著自我宣傳，就自然受到人們的敬重和仰慕；表達了團結的重要性。應選：D。【答案】B【解析】北京市政府整治城市頑疾說明該市落實以人為本的科學進展觀要求，堅持可持續進展戰略，重視生態環境保護，重視民生建設，有利于建設和諧宜居之都，不斷滿足人民對奇特生活的向住，符合題意；我國的工作中心是經濟建設，選項錯誤； 選項觀點錯誤，政府是國家行政機關，不是權力機關，排解。應選：B【答案】B【解析】依據教材學問分析材料可知，查詢系統的推出，解決了“網上流傳的一些名人名言并非真的出自名人之口”的問題

19、，有利于削減“偽名言”對公眾的誤導，也保護了魯迅等人的名譽權，故正確；的內容在材料中未表達，排解。應選：B。【答案】C【解析】分析四幅漫畫文字及畫面情景得知，不良行為會進展成一般違法行為，一般違法行為與犯罪之間沒有不行逾越的鴻溝，假設任由一般違法行為進展下去，可能會走上違法犯罪的道路。因此要防微杜漸，避開違法犯罪，C 正確，符合題意；A 錯誤，只有違反刑法才要擔當刑事責任；B 不符合題意；D 錯誤，當遇到不法侵害時，要善用法律武器維護自己的權利。應選：C。【答案】B 這是共享進展成果的表達，增加了人民的獲得感，保障了公民的進展權，制造了人類減貧史上的奇跡，故符合題意；錯誤，還沒有全面實現現代化

20、；錯誤，是共同富有，不是同步富有。應選：B。道德與法治試卷 第 15道德與法治試卷 第 15 頁18 頁道德與法治試卷 第 16 頁18 頁道德與法治試卷 第 13道德與法治試卷 第 13 頁18 頁道德與法治試卷 第 14 頁10 頁【答案】D【解析】全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，享有最高立法權；最高監視權； 最高打算權；最高任免權。分析選項可知，A 是檢查機關扥分職責；B 是公安機關的行為；C 是審判機關的行為；D 是全國人大及其常委會行使的職權。應選：D。【答案】C【解析】分析材料，推行“個人誠信分”工程，嘉獎誠信，懲戒失信，這有利于大力弘揚誠信文化，營造良好社會壞境；有利于完

21、善社會信用體系，促使個人珍惜個人誠信記錄。符合題意；淡化個人利益，重視他人利益是錯誤的，不符合現實；敬重隱私沒有從材料上表達出來，隱私與公眾利益無關，失信行為不是隱私。應選：C。【答案】B【解析】依據社會常識，北京四合院住不同家庭，相互包涵，和諧相處，表達出中國傳統和文化，這承載了老北京的民俗民風；2022 年世界園藝博覽會北京園以“四合院”為 傳承，連續了傳統文化的生命力。是正確的；四合院呈現了北京的包涵，沒有開放；四合院是民族文化傳承，是東方文化，沒有融合西方文化。應選：B。【答案】A【解析】小李的行為是樂觀地擔當責任的表現，說明人人都有責任回報社會，要主動為他人和社會供給力所能及的效勞；

22、主動關心社會，樂觀融入社會、奉獻社會，有助于實現自己的人生價值，A 是正確的選項；BCD 選項材料沒有表達。應選：A。【答案】A【解析】題文材料中中學生小葉擅長觀看，擅長思考，擅長動手去行動，去實踐，最終取得了成功，說明白創要擅長思考，付諸行動，故A 正確；B 錯誤，沒有天賦的人也C 了；D 錯誤，企業是創主體。應選：A。【答案】D【解析】題干中的第三屆全國“書香之家”的入選的這些家庭對讀書和書籍的寵愛程度可見，評比活動的目的是提高公民思想道德素養和科學文化素養，呈現書香魅力，傳承中華民族讀書愛書的家風和傳統美德，D 說法正確，符合題意；A 說法錯誤，實現全民參與是不行能的；B 不符合題意；C

23、 錯誤，錯在削減外出學習。應選：D。【答案】B【解析】分析漫畫可知，廢品回收的變化表達了我國的社會主義現代化建設取得了巨大成就，人民生活水平不斷提高，B 是正確的選項；A 選項勤儉節約精神不會過時；C 選項我國還沒有建成資源節約型社會；D 選項人們的生活變得更加簡單。應選：B。【答案】C【解析】依據教材學問分析材料可知，垃圾的處理，既要靠道德的引領，也要靠法治的C 正確； AD 僅從道德角度分析，排解；B 擴大試點也與題意不符，排解。應選：C。【答案】C【解析】題干中的主題匯演，表達了對學生進展紅色教育，牢記革命先烈的豐功偉績， 立志報效祖國，是愛國主義教育，C 說法正確，符合題意。其它選項都

24、與匯演主題不相符。應選：C。【答案】B【解析】圖片中的內容，表達了亞洲文明的多樣性，亞洲人民制造了輝煌的文明成果， 為世界文明的豐富進展做出了出色的奉獻。說法正確，符合題意。題干中不能表達，不合題意；說法錯誤，文化的溝通有利于產生特色文化。應選：B。其次局部 非選擇題 的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和進展制造安全、安康、有序的社會環境； 某學生參與學校的“模擬法庭”的感受說明法律規定我們享有的權利、應當履行義務， 為我們評判、推測自己和他們的行為供給了準繩，指引、教育人向善；張某與楊某的案 。【解析】此題考察法律作用，考察識記力量。依據教材學問可知，法律具有協調人與人之間的關系、解決人

25、與人之間的糾紛或沖突的作用，具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權益的作用。1設立“孝心車位”是繼承、發揚中華傳統美德的形式，表達了中華傳統美德具有生生不息、歷久彌的特點，有利于建設文明社區，和諧社會。2有利于提高學生的民方法識，逐步培育學生民主的生活態度和生活方式；增加學 生的責任感和仆人翁意識；培育學生的參與意識，促進學生有序參與活動的力量；提高學生的團隊精神和協作力量；促進校園民主氣氛的形成和學校工作決策的民主化和科學化。1依據漫畫信息，設立“孝心車位”是繼承、發揚中華傳統美德的形式， 據此作答即可。2依據課本內容，人民代表大會制度是我國的根本政治制度，實行人民

26、代表大會制 度是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式。中學生“模擬人大”活動加深了對我國根本政治制度的理解，熬煉了學生的實踐力量，有利于增加學生的民方法識，有利于促進學校治理的民主化，充分調動學生自主治理的力量。據此作答即可。【考點】孝敬父母【答案】有助于擔當社會責任，幫助他人；使自身的價值在奉獻中得以提升；有助于吸引更多人，參與親社會行為；有助于營造“我為人人，人人為我”的社會氣氛；有助 于構建互幫互助，相互關愛的社會；有利于加強社會主義精神文明建設，構建和諧社會 等。【解析】這些匯款單表達了關愛他人，是親社會行為，所以此題實質上考察效勞社會、奉獻社會的意義。我們的社會應當是一個相互幫助

27、的社會，我們既擔當者社會責任，又在幫助他人，得到他人的贊許，自我的良好感覺，力量的熬煉。并使自身的價值在奉獻中得以提升。據此作答即可。1義勇軍進展曲；最高人民法院、人民大會堂；人身自由；權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；假設被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。標準國家權力運行以保障公民權利實現，這是憲法的核心價值追求。【解析】依據教材所學，中華人民共和國國歌是義勇軍進展曲依據所學學問，結合圖表，懸掛國徽的地方必需是國家機關，如：最高人民法院、人民大會堂等，據此作答。依據所學學問，公民最根本、最重要的權利是人身自由，據此作答。依據教材學問，從權力的兩面性、憲法保障公民權利的核心價值追求方面作答。【答案】活動一